微写作
微写作素材
微写作素材
1. 温暖的阳光洒在脸上，让我感受到无尽的温馨和安宁。
2. 窗外的雨滴跳跃着，似乎在为大地洗涤尘埃，洗净了心灵的烦躁。
3. 嘴角微微上扬，眼中闪烁着明亮的星光，我吹灭了蜡烛，许下了一个美好的愿望。
4. 那个小男孩拉着我走向海浪，他兴奋地笑着，仿佛看到了无限可能。
5. 手牵手，与你一同走过岁月的河流，感受岁月静好的美好与温暖。
6. 在大自然的怀抱中，我沐浴着清新的空气，静静地聆听着大地的心跳声。
7. 在最黑暗的夜晚，星星闪耀着最明亮的光芒，点亮了我前行的道路。
8. 一朵绽放的花朵，如诗如画，带给我无尽的美丽和喜悦。
9. 书页翻动的声音，带着无限的魔力，将我带入了一个奇妙的世界。
10. 在孤寂的夜晚，我听着心跳的声音，它告诉我，不管发生什么，我并不孤单。
这些微写作素材可以启发你的创作灵感，用简短的文字来表达出你的情感和感受。
你可以选择其中一个素材开始展开你的微写作，描述自己的感受、心情或者情节，让文字流淌出内心的世界。
微写作的方法及示例
微写作的方法及示例微写作是一种短小精悍的写作形式，适合于表达独特的思想、情感和观点。
它的长度通常在几十字到几百字之间，通过简洁而有力的语言，传递出一种意味深长的信息。
以下是几种常见的微写作方法及示例：1.描绘一幅画面：示例：雨中的城市，灯火璀璨，行人匆匆，我默默地坐在咖啡馆的窗边，看着伞下的人群，心却在远方。
2.点题写作：示例：命运的齿轮，旋转无常，我们努力却无法左右。
然而，无论怎样，我们都要坚持，为自己和家人，找到生活的意义。
3.提出问题：示例：为什么有的人总是能够越过重重困难，找到自己的光芒？是因为他们拥有特殊的本领，还是只是纯粹的运气？4.给予或引发情感反应：示例：那个瞬间，父亲温柔的目光深深地刺痛了我的心，我意识到，他对我无私的爱从未改变。
5.以现象解析世界：示例：在快节奏的生活中，我们都习惯了即时的满足，却忽略了细水长流的坚持。
在蜜蜂忙碌采集花蜜的同时，才能酿造出清香甘醇的蜂蜜。
6.对比或比喻：示例：生活就像一场马拉松，我们即使感到疲惫，也不能停下脚步。
因为，只有坚持到终点，我们才能够满怀骄傲地接受奖牌。
7.叙述坎坷经历：示例：我曾经历了一个漫长的黑夜，一路上坎坷不平，充满了困惑和失望。
然而，正是这段经历，让我重新审视人生的意义，找到了自己的真正价值。
8.揭露社会现象：示例：在这个物欲横流的社会，人们往往为了追逐利益而忘记了最基本的道德底线。
俗话说得好，金钱使鬼推磨，然而，金钱不能解决一切问题。
通过以上不同的微写作方法，我们能够丰富自己思想的表达方式，以简洁而直接的语言触动读者的心灵。
无论是叙述个人经历，描绘画面，抒发情感，还是分析社会现象，微写作都可以成为一个有效的表达工具。
通过不断的练习和实践，我们能够提高自己的微写作技巧，让文字更具有说服力和影响力。
微写作范文150字(必备11篇)
微写作范文150字(必备11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024北京高三(上)期末语文汇编：微写作
2024北京高三（上）期末语文汇编微写作一、微写作1．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
请以“走，出去看看”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
题目自拟。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
2．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
有人说中国现当代文学的特点之一是“感时忧国”，作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上。
联系自己读过的中国现当代文学作品，阐述你对这一观点的理解。
要求：观点明确，理由充分，条理清晰。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
3．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
学校团委将举办传统文化论坛，拟设立一位“中华优秀传统文化形象大使”。
请你从下列人物中推举一人，并撰写一段推荐语。
要求：形象鲜明，主题突出。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
孔子庄子苏武杜甫苏轼4．（2024北京房山高三上期末）微写作请以“我是远方的”为题，写一首小诗或抒情文字。
要求：把题目补充完整，语言生动，思想健康，有感染力。
不超过150字。
5．（2024北京房山高三上期末）微写作。
学校每年一度的“校园科普节”即将到来。
请你为本年度科普节拟定一个主题，围绕该主题设计几个活动，并写出设计理由。
要求：富有创意，条理清晰，理由充分。
不超过150字。
6．（2024北京房山高三上期末）微写作。
我们接触到的文学名著中有很多描写人物“笑”的经典场景，如：《红楼梦》中描写王熙凤笑的场景，《三国演义》中描写曹操笑的场景，《呐喊》中描写众人笑孔乙己的场景……请你从读过的名著中选取一个，概述该场景的内容并对其进行赏析。
要求：内容符合原著，赏析条理清晰。
不超过150字。
7．（2024北京通州高三上期末）微写作。
请以“回望2023”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在学校及个人信息。
8．（2024北京通州高三上期末）微写作。
高中语文：微写作
课题：微写作
1.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。
要求：先写出人物姓名，再写颁奖词；符合人物特征，语言表达生动、连贯、得体；至少运用一种修辞；120字左右。
2.“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”联系课文内容，展开想象，写一段200字左右的文字，重点刻画“暮春”时节的景物和“咏而归”的神态。
3.《三十三》是在中国人民与新冠肺炎搏斗的第33天播出的公益短片，短片旁白如下：
今天是鼠年新春的第三十三天，也是共同战疫的三十三天。
有人挺身而出，有人逆流而上，有人保持善良和坦荡。
越渺小的越孤勇，越害怕时越强大！我们追赶着时间，把爱诉说好多遍；我们跨越过时间，告别就只是重逢的前篇。
我们在乏味里，酿着甜汤；在隔离世界时，走进万家灯火、袅袅炊烟。
这场战役，我们把“爱”当作“武器”，平凡之辈披上铠甲，哨声嘹亮，舍命相撑，像磐石一般坚毅。
苍穹之下，纵有千古，却从未有哪片土地比这里更桀骜和滚烫，也没有哪儿的人比这里更赤诚和顽强！整整960万平方公里的山川江河，一直在被守护，守护她的，从来都不是超人，是14亿同根的家人。
最强大的超能力，是我们共同的名字：中国人！
读了这个旁白，回想2020年春天，你眼前会重现怎样的感人画面？又会有怎样的感慨和思考呢？从以下任务中任选一个，根据要求完成写作。
（1)结合这段旁白的全文或个别句子，用文字复原或创作一个感人的场景，至少运用一种修辞，150字左右。
（2)引用旁白，发表自己的感慨和思考，感情真挚，有自己的见解，150字左右。
初中语文阅读教学中的微写作
初中语文阅读教学中的微写作微写作是指以微型的篇幅，通过点题、开篇、发展和结尾四个要素，让学生表达观点、感悟和思考的一种写作形式。
在初中语文阅读教学中，微写作是一种有效的教学手段，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的文学素养和写作能力。
一、微写作的作用1. 激发阅读兴趣：微写作可以让学生通过阅读文学作品，了解其中的情节、人物、思想等要素，从而激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
2. 提高写作能力：微写作要求学生在有限的字数内准确表达自己的观点和思考，培养学生的言语表达能力和逻辑思维能力，提高学生的写作水平。
3. 培养文学素养：通过微写作，学生可以感受到文学作品中的情感和人性，提高对文学作品的鉴赏能力，培养学生的文学素养。
二、微写作的教学方法1. 熟读文学作品：教师可以选择一些经典的文学作品让学生进行阅读，如小说、散文、诗歌等。
学生在阅读过程中可以选择某一段内容，进行微写作。
2. 点题：教师可以给学生一个问题或者观点进行点题，引发学生的思考和讨论。
教师可以提问：“读了《红楼梦》这部小说，你有哪些感悟和思考？”3. 开篇：学生可以先引用作品中的某一段描写或对话，作为开篇，展示自己对作品的理解和感受。
4. 发展：学生可以通过对作品中的情节、人物、思想的分析和解读，展开对观点的发展。
可以从多个角度进行思考和分析，提供具体的细节和例子支持观点。
5. 结尾：在微写作的结尾部分，学生可以总结自己的观点和思考，并表达自己对作品的态度和看法。
可以用问句、感叹句、议论句等方式来结束。
三、微写作的编写例子1. 《红楼梦》中贾宝玉对黛玉的情感描写题目：贾宝玉对黛玉的情感发展：贾宝玉对黛玉的情感如同花朵般娇媚美丽。
他对黛玉的眷恋之情，就像溪水般清澈纯净。
黛玉给予贾宝玉无尽的关爱和陪伴，使他感受到了真正的幸福和温暖。
他每次见到黛玉，都会情不自禁地流露出深深的思念和依恋之情。
结尾：贾宝玉对黛玉的情感让我感到真挚而动人。
他们之间的爱情故事令人感叹，也让我思考了爱情的真谛和人性的复杂。
2024届高考语文复习：微写作之描述类
微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。
近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。
微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。
在赋予一定要求的基础上，以150字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。
二、微写作之评价标准思维敏捷，思路清晰，有新意。
语言准确，简明，合理，得体。
针对具体情景，符合写作要求。
鼓励写作风格多样化、个性化。
三、微写作的种类：描写类要求考生能够熟练运用描写的表达方式，能够展开想象并对事物进行生动形象的描绘。
具体包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、场景描写和综合性描写等。
１．心理描写例请以“开考时刻”为题，写一篇２５０字左右的短文。
提示：（１）“开考”的“考”指的是普通高校招生考试；（２）适当描写场景，着重写出自己的心情。
［优秀例文］开考时刻考试即将开始。
虽然教室里坐满了学生，而且大都是被我们男孩子称为“大嘴巴”（老是叽叽喳喳）的女生，可此时此刻却如同无人般寂静。
窗外正下着雨，小树儿纹丝不动，似乎也被一股庄严肃穆的气氛笼罩着。
我静静地坐在靠窗口的角落里，望着一个个肃然端坐的身影，听着淅淅沥沥的雨声，不知怎的，原本那起伏不定的心绪，竟然很快地平静下来了。
似乎就在刚才，还觉得胸口有一股闷气，此时却是心如止水，仿佛还有一点凉爽的感觉。
监考老师已经开始发考卷了，我的心里突然冒出一句话来：“只要真正努力过，什么样的人生都是精彩的！”［点评］这篇小作文的描写具体适当，“教室里坐满了学生”“却如同无人般”突出了高考考场的紧张气氛。
10篇微写作范例
10篇微写作范例微写作是一种短小精悍的写作形式，通过简洁的语言表达深邃的思想和情感。
下面是十篇关于不同主题的微写作范例，希望能给你带来一些灵感。
1. 清晨的雨雨点敲打着窗户，清晨的雨洗净了一夜尘埃，带来了新的开始。
我站在窗前，闻着那湿润的气息，感受着生命的清新和希望的滋养。
2. 晨运的力量每天清晨，我都会醒来准备晨运。
那短暂的跑步，给我带来的不仅仅是身体上的活力，更是精神上的满足。
我感受到了自己的力量和毅力，准备好去迎接新的一天。
3. 微笑的力量微笑是一种魔力，可以化解痛苦和困难，给人带来温暖和希望。
不管遇到什么困难，我都会学会微笑，用微笑迎接生活的挑战。
4. 蓝天白云望着蓝天和漂浮的白云，我的心情也变得明朗起来。
无论是风和日丽的日子，还是阴雨天，都能让我感受到大自然的美丽和宁静。
5. 朝阳的魅力每天早上，我都能感受到朝阳的魅力。
那暖暖的阳光照射在脸上，让我感受到被温暖和关爱环绕的幸福。
6. 希望之光在黑暗的夜晚，我仰望星空。
每一颗星星都是希望的象征，告诉我无论遇到什么困境，都要坚持下去，相信明天会更好。
7. 爱的力量爱是人类最美好的情感，也是最强大的力量。
有爱的人生像一片明净的湖，平静而又宽广。
8. 小溪的歌声我喜欢静静地坐在小溪边，倾听溪水的轻声细语。
那柔和的声音让我感到宁静与自由，让我的思绪如小鸟般翱翔。
9. 雪的浪漫雪花飘落的声音如诗，铺满大地的洁白如梦。
我喜欢雪的浪漫，它让我感受到纯净和宁静。
10. 落日的余晖夕阳西下，把大地染成了一片金色。
我感受到了生命的美好和无限可能，愿这美丽的景色伴随着我走向明天。
以上是十篇关于不同主题的微写作范例，希望能带给你一些启发和思考。
无论你选择何种主题，微写作都是一种让情感和思想得到宣泄的方式，希望你能通过微写作找到自己的内心表达。
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微写作
作者：
来源：《意林绘阅读》2018年第10期
2014年北京语文高考在写作中加了一道分值为10分的微写作，一时间，受到了很多教育专家的肯定。
“微”倒更能小中见大，考查出写作者的真实水平。
向我们投稿，发送话题200字左右的内容给小编喵咪（QQ邮箱：794952443@），就有机会出镜并得到小编的幸运大礼包哦！微写作，微见真知，分享感动。
本期特约指导教师：河北省邯郸市建安中学陈立芳本期话题：请以“美在身边”为话题，谈谈你的感想。
@titter
美何必去刻意追寻呢？人间有美，而且美无所不在。
美是一种感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我们留心注意，随时可以发现和感受到美的存在。
一早起床的鸟鸣有悦耳动听的美;路边一排排的行道树有青翠之美;城市的车子有流动的美;连一丛从石缝中冒出的小草也有坚毅不拔的美。
在我们平淡且幸福的生活中，只要用心便能发现美在身边。
名师点评：小作者在开篇点题“姜何必刻意找寻”，旨在为下文“美在身边”做铺垫。
文中利用了一连串的排比句，将生话中的鸟鸣、行道村、车流、青革之美描绘得淋漓居致。
在我们漫长的一生中，人总会不断追求，但是不能失去对姜的感受。
人间处处有美，只要我们留心，便能体会到万物之美带给我们的欣喜。
回×小熊
美就是一种感动，像看到满天繁星，心里引起那微微的撼动，这简单的感觉，这感动就是美。
美有很多种，大自然的美、认真的美、心中散发出的光采，都是美。
但全出自“感动”。
罗丹曾说过：“这世界不缺少美，只是缺少发现。
”只要处处留意，说不定一朵花会撞进你心里，一只蝴蝶将飞入你永恒的记忆。
人间有美，记得，美是一种感动，美，无处不在！
名师点评：如果你认为姜只存在于“美术馆”或“博物馆”中，只存在于山花烂谩或流光滏彩中，那你的看法可能错了。
“美”到处都佻够看得到，甚至是随手可得的。
小作者将自然之美、认真之美、心灵之美赋予笔端，美与我们的生话息息相关，美是我们生话的一部分，“姜”其安到处都有，忙碌的人们，停下脚步，便能静静地欣赏周围的美。
回侯亮
有人说：“平凡也是一种美丽，不必轰轰烈烈，但有温馨感动。
”落红的美丽，是它无情却化作春泥更护花;白云的美丽，是它无形却散聚点缀着蔚蓝的天;流水的美丽，是它无声却用那泠泠敲击和着高山流泻，而平凡，这也是一种美丽。
即使是平凡的人儿，也有一种质朴之美、辛劳之美。
美不应该只是外表，而应该是心灵，只要心灵美，那便是一种值得人们尊敬的独特的“美”。
名师点评：小作者擅长于平凡之中发现美，在平凡之中寻我要。
善用排比的修辞手法，将平凡也是一种美的主题具象化。
最后引出即使是平凡的人，只要心灵姜，也有自己独特的美，构思新颖、巧妙。
我们的生话丰富多彩，人们作为生话的主角往往是生话中竞丽的风景线。
人与人之间的真情，家庭中的’温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多婆的美景！
名师推荐
感受美，是人与生俱来的本能，更是滋润、提升、丰富心灵的补剂。
“万物静观皆自得”，有人说：“用欣赏的角度看生活.便会发现到处都是美！”然而，有些人却丧失了美的感受能力，以至于身在“姜”中不知“姜”，这种生活方式将会使生命枯燥乏味，一点惊奇之感都没有。
我始终相信每个人都喜欢欣赏美的事物，不管是赏花、赏月、赏山、赏云，甚至是欣赏人的内在气质，都能感受一種令人心头为之一振的美。
现在，不舫就赶快观赏身旁美的事物，因为，美，是无处不在的。
又笔擂台.
一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言还十分用心。
孩子的父母问他怎样就不怕出错，孩子回答说：不怕，教师说教室就是出错的地方。
请以“出错”为话题谈谈你的感想吧。