有意义与有意思话题微写作例文
关于有意义和有意思的语文作文
关于有意义和有意思的语文作文
《有意义和有意思的语文》
哎呀呀，说起语文啊，那可真是太有得聊啦！
就说我以前参加过一次诗歌朗诵会吧。
那时候，我们一群人围坐在一起，每个人都要上台朗诵自己喜欢的诗歌。
我就特别紧张，心里像揣了只小兔子似的，“砰砰”直跳。
我一直在那纠结：哎呀，我要是读错了咋办呀？会不会闹笑话呀？
等终于轮到我上台了，我两条腿都好像有点发软了，但还是硬着头皮上去了。
我深吸一口气，开始朗诵我准备好的那首诗。
一开始，我的声音还有点颤抖呢，但读着读着，我就慢慢沉浸到诗歌的世界里去啦。
我仿佛看到了诗中描绘的那些画面，感受到了诗人的情感。
等我朗诵完，台下响起了热烈的掌声，哇，那一刻我心里可美啦！
就是这样一个小小的经历，让我深深地感受到了语文的魅力。
语文可不只是那些书本上的知识呀，它还这么有意思，可以让我们通过朗诵诗歌去体会不一样的情感和世界。
同时呢，这也是一件很有意义的事情呀，它让我们变得更加自信，更加会表达自己。
所以呀，语文真的是既又有意义又有意思！我以后可得多去和语文来个亲密接触啦！嘿嘿！。
人生有意思与有意义作文
人生有意思与有意义作文
咱活在这世上，常常会琢磨人生到底是有意思重要，还是有意义重要。
其
实啊，这俩就像一对欢喜冤家，谁也离不开谁。
你说人生有意思是啥？对我来说，那可能就是夏天里的一口冰西瓜，甜滋滋、凉飕飕，爽到心里头；也可能是周末不用设闹钟，能睡到自然醒，那种舒
坦劲儿，简直没法形容。
或者是和朋友一起嘻嘻哈哈，讲着只有彼此能懂的笑话，笑得眼泪都出来了。
这些个小瞬间，让咱觉得生活真有趣，有意思得很！
可光有意思，好像总缺点啥。
就像光吃甜食，虽然当下快乐，久了也会腻。
这时候，“有意义”就登场啦。
做一份自己热爱的工作，能发挥自己的本事，帮助到别人，这有意义吧？
努力学习新技能，提升自己，让自己变得更强大，这也是有意义。
还有啊，关
心家人朋友，在他们需要的时候伸出援手，那感觉多棒！这些有意义的事儿，
让咱心里踏实，觉得自己没白活。
有意思就像生活的调味料，让日子有滋有味；有意义呢，则是主菜，给咱
提供营养和能量。
要是人生只有意思，那就像一场永不停歇的狂欢派对，热闹
过后是无尽的空虚；要是只有意义，那又太沉重，像背着大石头爬山，累得慌。
所以啊，咱得把有意思和有意义搭配好。
该玩的时候尽情玩，享受那些有
意思的时刻；该努力的时候也不含糊，去做有意义的事儿。
这样的人生，才是
丰富多彩，有滋有味又充实满足的。
你看，人生这道菜，有意思和有意义都不能少，这样才能烹饪出美味佳肴，让咱吃得开心，活得精彩！。
2023届高考模拟作文“有意思与有意义”导写及范文
2023届高考模拟作文“有意思与有意义”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
“有意思”指有趣味、有情趣，不单调、不枯燥。
“有意义”指有思想、有道理、有价值。
生活中我们经常听到关于二者的比较或争论。
妈妈对看动画片的儿子说，别看《熊出没》了，有什么意义？儿子说，有意思呀。
谈到今后的职业，有人说，今后要搞科研，因为“有意义”，有人却说“没意思”。
有人说，“有意思”关注的是过程，“有意义”关注的是结果。
有人说，“有意思”讲究外在的形式，“有意义”更注重实际的内涵。
…………以上材料对我们颇具启示意义。
“有意思”和“有意义”的区别和联系到底是什么？它们真的是非黑即白、互相排斥的吗？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。
通过阅读材料不难发现，材料有“有意思”“有意义”两个关键词。
“意思”一词，是有“情趣、趣味”的含义；“意义”一词，是有“价值、作用”的含义。
本题包含有两个方面，我们可以称为二元关系型材料作文。
对于关系型的题目，审题的任务就是审出其中的两元关系。
其中题干中“它们真的是非黑即白、互相排斥的吗？”一句给了我们思考提示。
比如我们可以建立如下关系：1、我们的生活不需要有意思，需要有意义，或我们的生活不需要有意义，需要有意思。
（选择关系）2、我们的生活既要有意思，又要有意义。
（并列关系）3、我们的生活不仅要有意思，更要有意义。
（递进关系）4、无论我们的生活有无意思，但一定要有意义。
（条件关系）然后根据作文体现“正能量”的原则，选择其中合情合理的关系立意。
比如可以将文章的主体部分设计成三个层次，第一层，生活不能仅仅关注“有意义”，还应该关注“有意思”；第二层，生活不能仅仅停留在“有意思”，更要注重“以意义”；第三层，让生活既“有意思”，又“有意义”。
有意思与有意义作文（通用21篇）
有意思与有意义作文（通用21篇）有意思与有意义作文篇1看到标题，第一反应是屈原的怀石沉江。
不得不说我是个略显“浅薄”的人，因此知道了屈原为信念而自杀的时候只道是有意思，太有意思了。
为了他所理想的君王，所期待的国土，所梦想的洁白，当一切化为泡影，抱起一块石头，沉入大江。
“真可悲！”“何必呢？”两种感叹充斥着我的大脑。
但我后来发现并非如此。
他所做的一切都是有意义的，包括他的文字，他的语句，甚至他的死亡。
比如？比如现今我们学到了他的文字，知道了他所拥有的那种美，那种“皎皎无尘”的美，于是我们开始向他学习，净化心灵，保持正直。
是的，也许当时他的死亡并不能带来什么，但现今的一切说明了其意义。
很多事情一时半会甚至很长一段时间你会只觉得它很有意思，很好玩，甚至充满情趣，殊不知它其实是在你不知道的时候潜移默化地影响着你，影响着我，乃至于整个世界，历史是个好东西，它会沉淀一切。
说起历史，我便会想起那本《史记》。
是啊，多有意思的一部史书，不仅有人物介绍还有作者点评，洋洋洒洒，人物形象生动活泼，的确很有情趣，虽然司马迁由于某些原因改了些历史，虽然由于某些遭遇加入了自己的感情。
是的，一本小小的古书并不能带来什么。
其后几千年仍旧是中央集权，做官的做官，上朝的上朝，腐败的腐败。
即使司马迁身受酷刑、忍辱负重、甚至是倾家荡产才写出了这么一部“无用之书”。
其实不然，与屈原的事例相同，虽然现在也未改变什么，但我们从中理解了古人的苦难，于是试着改变自己。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，于是再抬起头，背负着苦难，向前走。
革命尚未成功，壮士仍需努力，也许意义还未显出，但汗水与血泪会感化一切，前人的历史是前人的，我们的历史是我们的。
相反，光有汗水与血泪是一件很辛苦的事，若只有意义而没有了意思，那就更加没有意思。
比如？比如苦读书。
读书是一件有意义的事情，它能提高学识，塑造人格，若加个“苦”字，这一切黯然无光了。
但只有意思而没有意义，那就会引发祸端，轻则虚度光阴，没有信念，没有理想，整天只会翻日历，生活变得苍白。
有意思与有意义作文5篇
有意思与有意义作文5篇有意思与有意义作文1你们觉得一天到晚学习有意思吗？那你觉得一天到晚玩电脑、看电视有意义吗？于是一场父母与孩子的战争爆发。
这样的争吵，令人发笑，也引人反思。
双方认识上的错误其实是由武断、片面地将有意思和有意义割裂开来，对立起来所造成。
好玩是孩子的天性，学习是孩子成材的必要条件，二者其实完全可以和而不同。
学生阶段的孩子应以学习为主要任务，此时的付出是为未来打基础，在学习上多倾斜点时间是合情合理的，不能放纵孩子一天到晚玩, 也不要强迫孩子一天到晚学，而应在鼓励孩子多学习的同时以适当的自由休闲时间让孩子放松、调整，让孩子在做有意义的事的时候还能享受有意思的乐趣，将两者统一起来。
透过这个问题，我们也可以发现，实际生活中，不少人误以为有意思与有意义是两盘菜的关系，这盘多吃，那盘就只好少吃点，实际上我们细细揣度有意思和有意义两词的含义，便会发现情趣、趣味本身就是一种精神方面的价值、作用，两者并没有根本上的抵触。
然而人们常顾此失彼，以致产生有意思的事大多不正经、没意义，而有意义的事太严肃正式，经常没意思这样一种错觉。
现在遭到人们口诛笔伐的各类选秀娱乐节目，其实最初推出的目的，只是增添人们生活的乐趣，即让生活有意思，这本是件很有意义的事，但过于泛滥的娱乐节目热衷炒作，迎合低级趣味，让不少人深恶痛绝，视之为垃圾。
同样，现在学生中以科学家为理想职业的越来越少，大家都觉得科学家的工作很有意义，但也太枯燥，没意思。
殊不知，从事科学研究工作亦有许多乐趣，不然怎么会有那么多的科学家为其奉献一生的热情？因此，有意思与有意义从来都是可以兼顾的。
这种误解也提醒我们，在认识有意思与有意义时，要避免贪图享乐、不思进取的错误倾向，使有意思变质为没意义的享乐主义，又不能过分刻意追求事物的实用价值，导致功利性色彩浓厚。
处理好有意思与有意义的关系，让两者和谐统一，是我们的不懈追求。
有意思与有意义作文2“有意思”与“有意义”，虽然只有一个字不同，但含义却大不相同。
有意思与有意义_初三优秀作文
有意思与有意义_初三优秀作文一、写有意思的事情有意思的事情就是让人觉得有趣，让人感到开心的事情。
小时候，爷爷常常给我讲一些有趣的故事，有时是动物的故事，有时是童话故事，还有时是他自己的趣事。
每次听完这些故事，我常常会笑得前仰后合，觉得很开心。
有一次，爷爷讲了一个笑话，说：“有一只绵羊被绳子缠住了，然后它找了一只大象，大象用鼻子把绳子解开了，绵羊非常高兴，说：‘谢谢你，哈哈！’”我听了之后觉得很新鲜，又很好笑。
爷爷讲故事的时候总是表情丰富，声音宏亮，让人觉得真是有意思。
小时候，我很喜欢看《熊出没》这部动画片。
因为主人公熊大、熊二和光头强的表情和动作都非常滑稽，而且故事情节也很有意思。
动画片中，光头强总是想方设法捉住熊大、熊二，然而总是以失败告终，而且还会遭遇意外的事情，比如说被发怒的熊大、熊二打败。
这些搞笑情节总是让我哈哈大笑。
爷爷给我讲故事和看《熊出没》都是让我感觉有意思的事情。
每次听爷爷讲故事和看《熊出没》，我都会在心里感慨：原来生活可以如此快乐和幸福。
有意义的事情是指对自己或者对他人有益处或者有积极影响的事情。
有一次，我在街上捡到了一个人的钱包，里面还有一大笔钱。
我把钱包交给了失主，他看了一眼钱包，发现里面还有一个信用卡和身份证，非常感激地对我说：“谢谢你，你真是一个好孩子！”我听了之后，心里倍感自豪，觉得这个事情很有意义。
爷爷是一个爱心人士，他常常去帮助困难群众，而且还会在不同的场所和人群进行义务讲解。
有一次，爷爷去敬老院看望长者，他给长者讲了一些养生知识和故事，还唱了一些老歌给长者听。
长者们听了之后都很高兴，还赞许地对爷爷说：“您真是个好人！”我听了之后很是开心，因为爷爷能够做这种有意义的事情。
这些例子告诉我们：有意思的事情可能只是给我们带来短暂的快乐，而有意义的事情则可能给我们带来更深层次的满足和幸福。
做有意义的事情不仅能够帮助别人，还能够提升自己的道德水准，成就自己的精神世界。
我们要学会去做有意义的事情，把我们的幸福和快乐带给更多的人。
有意思跟有意义二元作文
有意思跟有意义二元作文英文回答：Is it interesting to have a meaningful life? Absolutely! Having a meaningful life not only brings fulfillment and happiness, but also gives us a sense of purpose and direction. It allows us to make a positive impact on the world and leave a lasting legacy. For instance, imagine a person who dedicates their life to helping others in need. They may volunteer at a local charity, donate their timeand resources, and provide support to those less fortunate. This person's life is not only interesting but also meaningful because they are making a difference and improving the lives of others.中文回答：有意思且有意义的生活是令人感兴趣的吗？当然！拥有有意义的生活不仅带来满足感和幸福感，还给予我们目标和方向。
它使我们能够对世界产生积极的影响并留下持久的遗产。
例如，想象一个将生命奉献给帮助他人的人。
他们可能在当地的慈善机构做义工，捐出时间和资源，并为那些不幸的人提供支持。
这个人的生活不仅有趣，而且有意义，因为他们正在改变并改善他人的生活。
英文回答：Another reason why having a meaningful life is interesting is that it allows us to pursue our passions and interests. When we engage in activities that we truly enjoy and are passionate about, life becomes more exciting and fulfilling. For example, imagine a person who loves photography and decides to pursue it as a career. Theytravel to different places, capture beautiful moments, and share their work with others. This person's life is notonly interesting but also meaningful because they are following their passion and bringing joy to themselves and others.中文回答：拥有有意义的生活之所以有趣的另一个原因是，它使我们能够追求我们的激情和兴趣。
有意思和有意义的生活作文
有意思和有意义的生活作文哎呀呀，我觉得生活啊，真的得既有意思又有意义才行呢！
就说有意思吧，那可太重要啦！像我们小孩子，下课后和小伙伴们一起在操场上疯跑，嘻嘻哈哈地玩各种游戏，那多有意思呀！还有周末的时候，爸爸妈妈带我去游乐园，坐旋转木马，玩碰碰车，哇，那感觉简直棒极了！这不就是有意思的生活嘛。
再想想有意义的生活，我们在学校里努力学习知识，学会了好多本领，这就是很有意义的呀！能让我们变得更聪明、更厉害呢。
还有参加公益活动，去给养老院的爷爷奶奶们表演节目，看到他们开心的笑容，自己心里也暖暖的，这多有意义呀！
其实有意思和有意义并不是分开的呢，它们可以一起存在呀。
比如说，我们参加学校的兴趣小组，一边做着自己喜欢的事情，一边还能学到新东西，这不是既有意思又有意义嘛！就好像是一颗糖果，外面甜甜的很好吃，里面还有惊喜的夹心呢！
我们可不能只追求有意思，而忽略了有意义，不然生活就像只有漂亮包装却没有实质内容的礼物啦。
但要是只有意义没有意思，那生活不就变得枯燥乏味了嘛，就像天天吃一样菜，会腻的呀！
所以呀，我们要让自己的生活丰富多彩，既有意思又有意义，这样的生活才是最棒的呀，你们说是不是呢？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有人说：一本好小说，既要有意义，又要有意思。
请你以上面的一部名著为例，谈谈对这种说法的理解。
要求：观点明确，论据恰当，自圆其说。
示例1.我认为《平凡的世界》便是本好的小说。
首先它讲述的是在新中国建立初期以为平凡农民为了光明未来不断的故事，而在书中不仅仅只有主角如此，其中每个人物都有鲜明的性格与迥然不同的情感经历，以致我们都能从中找出一点我们自己的缩影，且内容积极向上，虽有种种苦难，但在各个人物的奋斗下也一一克服，有意义。
而且其中对当时生活中的经历的诉说，也让我们重回当时生活的不易，有意思。
因此我认为这是本好小说。
（得分：2分。
评析：基本没有读原著。
）
示例2.我认为一本好的小说，的确又要有意义也要有意思，以老人与海为例。
这本书就生动形象的写了老人与大马林鱼的斗争以及与鲨鱼战斗的过程。
将故事的细节以及激烈的斗争描绘的十分到位。
不仅让读者感到热血激烈，也让读者体会到老人的艰苦以及顽强不屈。
遇到强敌也不退缩而拼搏到底的精神也深入读者内心。
因此我认为一本好小说，既要有意义，也要有意思，才能更好地被人接受进行阅读。
（得分：3分。
评析：简单复述情节，“意义”和“意思”没有分清。
）
示例3.我同意这个说法，《红楼梦》便是一部既有意义，更有意思的好小说。
《红楼梦》将家族兴衰更替变化写得淋漓尽致，同时意义更在于敢于对封建礼制发出质疑。
它的意义重大，但作为一部名著小说，其中情节的有趣更是起了至关重要的作用。
无论是黛玉葬花还是众人作诗，其中的文学价值暂且不谈，光是这一古人的行为，便让读者大感有趣。
这是如今鲜有见闻的。
所以，好小说既要有意义，又要有意思，这样小说就会变得经典长存。
（5分。
穿靴戴帽的写法，说法缺少证据）
示例4.一本好小说，既要有意义，又要有意思。
如《平凡的世界》所讲述的那个剧变的时代，人的奋斗成功失败交织，贯穿的情感让人共鸣，受到感染。
其间传递的正能量是精华意义。
而田福堂、王满银这些不同特点人物的增加，让我们时而愤懑或扼腕或逗笑，让书变得有意思。
没了意义将落入庸俗，没了意思将古板晦涩，只能让人仰视。
因此，一本好小说要读了使人受益，针对个人有所启示，好有情节生动让人津津有味欲罢不能。
（6-1=5分，抄写了多文本中划线的句子）
示例5.《边城》中可以体现这一说法。
其意义在与我们看似安逸平凡的生活中，实际暗藏着祸患与危机，进行人们要与时俱进。
其有意思在与，小说中融入许多乡土节日庆祝场面，与为人处世的独特方法。
两者相互融合，使这篇小说成为人们眼中的经典，若担忧意义则无法引起人们的共鸣，如同说教，单有意思则只能供人们娱乐，显得空洞，所以我认为一本好小说，既要有意义，又要有意思。
（7分本文对二者的关系理解有价值，但是意义与意思的落实不够具体。
）
示例6.一本优秀的小说，读之既有趣又有益，正如四大名著之一的《红楼梦》，无愧于一部好小说：从中即可研读到清代钟鸣鼎食之家的礼仪规范、建筑格局，
药房的中医药理，所用首饰的美学原理，又能使人从文字本身揣度作者极佳的人物描写，提升自己的文学素养，更能深入分析时代“日月双悬”的政治背景，探究历史学术问题，于各个领域都有极大意义；而对青少年，书中宝黛钗等人正值韶华，行为单纯又性格鲜明，情节环环相扣，读之饶有趣味。
（639 8分本文意思与意义均有涉及，但是比例不够均匀协调，意义部分有贴标签现象。
）
示例7.《呐喊》一书，既有意义，而且有意思。
如《故乡》一文，通过对前后三十年闰土由一个圆实活泼的少年变为被生计所迫双眼麻木的农民形象，反映了封建制度对劳动人民的压迫和毒害，真实而富有现实意义，既对统治者有进行，更对不觉醒的民众有唤醒作用。
但这本小说读来十分有趣，捕雀、刺猹等情节以及对杨嫂子站如圆规的细节描写，使阅读过程不仅是为曾经的悲惨现实而沉痛，也有饶有趣味之处，可谓好小说。
（15 9分意义和意思落实得较为清楚，情节内容比较具体。
）
示例8.我赞成这样的说法，因为意义与意思共存，才能更好地吸引读者阅读。
例如《平凡的世界》在本书中，作者向读者传递了勇敢不向命运低头的精神，鼓舞年轻人向少安学习，勇敢和创新，向少平学习对知识的渴望，这是这本书的意义。
但其中的一些人物和故事又很有意思，例如其中的王满银，他没有担当，遇到男人会面对的诱惑，但经过一番周折后又重新回到妻子孩子身边，踏实过着日子。
读到这些人物，让我觉得有意思又引入思考，所以，一本好小说既要有意义，也要有意思。
（10分）
示例9.收录于《呐喊》中的《阿Q正传》是个既有意义又有意思的故事。
作者写这个故事的初衷是揭露国民本性，引起疗救的“注意”。
文中阿Q麻木健忘、自轻自贱、欺软怕硬等性格特征是其“精神胜利法”的充分体现，揭露了旧社会人们麻木自私怨世又自贱的劣根性，让读者为之一震，从而自我审视，净化心灵。
而故事中不止阿Q，整个小社会也充满讽意，这也是读者乐趣之所在。
当曾“不许阿Q姓赵，不许阿Q进城”的赵太爷得知阿Q参加革命后低声下气的神态显露出来时，其表露出的不论身份地位皆有“精神胜利法”之病根的社会现实会使读者笑中带泪，这正符合鲁迅先生的话：“喜剧就是把”（后面没有扫描上）（10分。
有意义阐述清楚，有意思清楚但不具体，能够对二者关系有认识。
）
示例10.一本好小说，意义与意思兼具，是必不可少的。
如《老人与海》中的故事，老人独自在海上捕鱼时常会大声地与自己对话，称自己为“老头儿”，说话的情景，宛如两个常常嬉骂却心系彼此的老人，生动有趣至极。
而在这轻松的表象背后，却是老人的一次次疼痛，一次次受伤。
抽筋，忍住便是；划伤，泡海水一会儿。
他与大鱼的搏斗，与鲨鱼的抗争，他的心力交瘁，他的“再试一次”的勇气，让人不禁心随之而动。
在这船桨一挥一击中，学到人应该坚持抗争，砥砺前行。
（10分。
有意义与有意思落实好，但局限于具体内容，缺乏对小说规律的认识。
）
示例11.我同意上述观点。
优秀的文学作品，意义与意趣可以兼得。
在《平凡的世界》中双水村的乡村生活让居住在城市的我大开眼界，无比好奇；黄土坡上的信天游唱得我心驰神往；还有晓霞、少平、少安、润叶等等，关于他们青春的小
心思小故事令人回味。
而在意义上，晓霞在危难时刻的果敢；少平在困苦中的百折不挠、永远积极的态度，都令我在遭遇挫折时重新整理心情，抖擞精神，继续向前。
阅读该书既能感受那个时代的独特生活，又可激励人成长拼搏。
因此优秀的作品意义与趣味可兼备。