对外经济贸易大学815经济学西方经济学新自由主义经济学说共43页
对外经贸金融学考研815经济学综合初试真题
对外经贸金融学考研815经济学综合初试真题对外经济贸易大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试411经济学科综合一、名词解释（每小题4分、共16分）1．价格歧视2．平衡预算系数3．技术性贸易壁垒4．利率平价理论三、简答题（每题8分、共32分）比较说明两个实力相当的寡头厂商在实现产量决策中的古诺均衡解、串通的均衡解、竞争性均衡解和先行者均衡解的不同？根据总需求—总供给模型，分析近两年来国际石油价格上涨对一国经济短期和长期的影响。
简述对外贸易乘数原理评析弹性分析理论的主要贡献和局限性四、论述题（每题11分、共33分）1.当前中国政府不希望改变总需求水平，即维持一个基本不变的实际收入水平，但希望通过降低投资增加消费来改变总需求的构成，你认为这需要什么样的宏观经济政策组合？请用IS-LM模型来表示你的政策主张及其对投资、消费、收入和利率的影响2.试述有Peter.J.Buckley等人建立和发展的内部化论点是如何进行企业跨国经营动机解释的？3.在中国建设银行香港路演前，业内很多人士对此次上市的前景不太乐观，但是在2005年10月5日，建行开始全球路演后，其股票受到广大投资者的极大青睐，取得“超过5000亿港元市值，622亿港元筹资额，近10倍国际超额认购”的业绩，完全出乎此前的预期，请你分析其中原因。
五、计算与分析题（11分）假定某国一种商品的国内供给和需求函数为Qs=P-50Qd=100-0.5P在整个世界市场中，该国这种商品的市场份额很小，因此该国无力影响世界市场的现行价格。
已知该商品的现行世界市场价格为60美元，该国政府决定对每进口一单位的该商品征收关税40美圆。
问：1.征收关税后，该商品的本国国内价格是多少？2.征收关税给本国国内消费者、国内生产者和政府带来的收益和损失各是多少？3.如果对每进口一单位的该商品征收关税20美圆，结果如何？六、英译汉（共三段、共50分）2015考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
对外经济贸易大学815经济学《西方经济学》课件-市场失灵与微观经济政策
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四、反垄断法
反托拉斯法[Antitrust legislation] ——取缔垄断行径、贸易限制和那些旨在 抬高价格或取消竞争的厂商勾结行为的各 种法律。 在美国，于1890年通过谢尔曼 （Sherman）反托拉斯法。后来又通过了 一系列反托拉斯法。（见教材P373）
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三、政府干预的必要性
既然市场机制本身不能保证能在一切 场合下导致资源有效配置的结果，那么， 政府在这些场合进行某种干预就成为必要。 政府干预经济的主要理由是存在着市场失 灵，即政府的作用就在于解决市场自身所 不能解决的问题。
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《新帕尔格雷夫经济学大词典》“道德风险”辞条 Y. 科托威茨 (Y. Kotowitz) 著，张晓慧 译 王传纶 校
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四、应对信息不对称的办法
利用市场信号的作用： 市场信号[Market signaling] ——市场上卖方向买方用令人信赖的方式发出信 号，以显示产品或其它交易对象的质量信息。 保险公司抑制道德风险的条款：凡事故发生时， 被保人自己先承担一定数量金额之内的损失，超 过部分由保险公司赔付。 政府管制： 强制性信息公开制度。 对虚假广告、虚假信息的惩罚。
《新帕尔格雷夫经济学大词典》“科斯定理”辞条，Robert Cooter著
“科斯定理的中心含义是：如果产权得到 明确界定，如果协商或谈判等活动发生的交易成 本为零或很小，那么在有外部性效应的市场上， 无论所涉及资源的产权属于哪一方，交易双方总 能够通过协商谈判达到资源配置有效率状态。”
对外经济贸易大学815经济学《西方经济学》课件-导言
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6 大炮[万门]
四、经济体制与市场机制
经济体制类型： 市场经济体制 [Market Economy System] 计划经济体制 [Centrality Planned Economy System] 混合经济 [Mixed Economy]
Wykstra: Introductory Economics
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“Economics is the study of how society manages its scarce resources.”
Principles of Economics
马克思的经济学说 在西方经济学说中的地位【1】
“要想真正掌握经济学的基本原理，最好的 办法就是去阅读三位伟大的经济学家的著作—— 亚当· 斯密、卡尔· 马克思和梅纳德· 凯恩斯。…… 我们试图解释斯密、马克思和凯恩斯在他们看待 资本主义时都看到了什么，因为对于每一个人而 言，无论是左派还是右派，他们的看法仍然界定 了经济学领域。”
（教材P35）
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四、静态分析与动态分析
静态分析[Static Analysis] ——在既定的条件下考察某一经济事物在经济变 量相互作用下所实现的均衡状态的特征。 比较静态分析[Comparative Static Analysis] ——考察原有的条件发生变化后，原有的均衡状 态所发生的变化，并对新旧均衡状态比较分析。 动态分析[Dynamic Analysis] ——考察在时间变化过程中的均衡状态的实际变 化过程。 （教材P36） 乐考无忧，考研我有！
对外经济贸易大学815经济学综合考研辅导班讲义资料
四、需求函数
QD=f(y、p、P0…p)
决定哪条需求线
价格 决定在某一线上的位置
QD=f(P)
QD=a-bp
(线性需求函数)
攀比效应
虚荣效应
）
§2 供给分析 一、概念：S 指在其它条件不变的情形下，生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出 售的该种商品的数量。 二、供给规律 其它条件不变
3. 重点掌握政府的干预 讲解：
§1、需求分析
一、概念：D 指在其它条件不变的情形下，消费者在一．定．时．期．内．在各种可．能．的．价．格．下愿．意．而且能．够．够买的
该商品的数量。
需求量与价格对应，需求是一系列一组数构成。
二、需求规律：
需求量随价格变化而反方向变动。
三、影响需求的因素
价格因素
非价格因素 A→C 需求增加 A→B 需求量增加
三、均衡价格的变动 在其它条件不变的情况下，需求变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向的变动；供给变 动分别引起均衡价格的反方向的变动和均衡数量的同方向的变动。 四、政府对均衡价格的干预： 1．直接干预 由政府定价 ①支持价格
——由政府制定的比市场均衡价格更高的最低卖价 保护生产者利益（非常重要，在国民经济中占据重要地位部门如农产品在生产上消费上 具有特点，价格不会随供给马上组织消费量也不随共给价格大幅波动，如粮食…供给，需求 曲线随）
三、消费者均衡的条件：
1、消费者在既定的收入和既定的价格下，实现效用最大化
I 收入。Px Py
2、条件
Px.X+Py.y=I
↓
在此约束条件下
相等
MUy MU 入 ←购买商品的最后一个货所得边际效用
Py Py
对外经贸大学815经济学考研《西方经济学》讲义14
对外经贸大学815经济学综合考研《西方经济学》讲义第十四章、第一节总需求曲线（一）总需求曲线总需求曲线的含义总需求曲线表示在一系列价格总水平下经济社会的均衡的总支出水平。
总需求函数的含义总需求函数可以表示为：Y=AD（P）（14.1）总需求曲线向右下方倾斜的原因首先考察价格总水平对消费支出的影响。
在既定的收入条件下，价格总水平提高使得个人持有的财富可以购买到的消费品数量下降，从而消费减少。
反之，当价格总水平下降时，人们所持有财富的实际价值升高，人们会变得较为富有，从而增加消费。
总之，价格总水平与经济中的消费支出成反方向变动关系。
其次考察价格总水平对投资支出的影响。
随着价格总水平的提高，利息率上升。
而利息率上升会使得投资减少，即价格水平提高使得投资支出减少。
相反，当价格总水平下降时，实际货币供给量增加，从而利息率下降，引起厂商的投资增加，即价格总水平下降使得经济中的投资支出增加。
因此，价格总水平与投资支出成反方向变动关系。
（二）总需求曲线的推导把每一价格总水平所对应的横轴上的产出水平描绘成一条曲线，即可以得到总需求曲线AD.图总需求曲线的推导（三）总需求曲线的移动首先，在其他条件不变的情况下，消费者的需求增加，每一价格总水平对应的总支出增加，从而总需求曲线向右上方移动；反之，需求减少，总需求曲线向左下方移动。
其次，投资增加导致总支出增加，从而使得总需求曲线向右上方移动；反之，投资减少，总需求曲线向左下方移动。
最后，政府购买增加，经济中的总需求曲线向右上方移动；政府购买减少，总需求曲线向左下方移动。
第十四章、第二节总供给曲线（一）总供给曲线总供给曲线表示一系列价格总水平下经济提供的产出量，总供给函数AS可以表示为：Y=AS（P）（二）短期总供给曲线由于短期内工资等要素价格保持不变，价格总水平提高引起厂商供给量的增加，从而使得经济中商品和劳务的总额增加。
随着价格总水平的提高，由于劳动供给保持不变，而劳动需求随之增加，因而均衡就业量增加，并最终导致总供给量增加，即短期总供给曲线是一条向右上方倾斜的曲线。
对外经济贸易大学815经济学综合参考书目及真题分析【圣才出品】
（1）对外经济贸易大学815经济学综合参考书目及真题分析一、参考书目根据对外经济贸易大学研究生院招生信息，对外经济贸易大学815经济学综合参考书目为：1．高鸿业《西方经济学（微观部分）》，第六版，中国人民大学出版社2．平狄克《微观经济学》，第八版，中国人民大学出版社3．高鸿业《西方经济学（宏观部分）》，第六版，中国人民大学出版社4．多恩布什《宏观经济学》，第十版，中国人民大学出版社需要提醒考生注意的是，之前年份，复习备考时，经济学部分，仅看高鸿业《西方经济学（微观部分）》和高鸿业《西方经济学（宏观部分）》就能取得一个不错的分数。
但是，从2012年开始，考题难度不断加大，两本国外教材的重要性也越来越体现出来了。
因此，建议考生复习过程中，后期一定要多看看两本国外教材。
二、真题分析通过研究对外经济贸易大学815经济学综合历年考研真题，可以发现，该考试科目试卷呈现如下特征：1．考题全面，题量非常大对外经济贸易大学的考研试题历来都比较全面，题量很大，即使从2015年开始进行了改革，难度仍没有降低的趋势。
试卷总分150分，试题类型包括：单项选择、辨析题、名词解释、计算题、论述题。
从考试情况看，很多考生反映三个小时之类很难保质保量做完整套试卷。
因此，建议考生平时复习时，一定要多加练习，提高解题速度。
2．重视专业课知识的考前训练改革前的考题对英语要求非常高，这个可以从专业课初试试卷以及复试看出来。
150分的专业课，就有50分的英语考题。
从2015年开始，删去了英语部分，但试题难度加大（单选、辨析、计算、论述的比重及分值加大），考生需要投入更大精力备考经济学专业知识。
因此，这一变革对于英语基础不好的考生是一个福音，考生无需再复习专业课英语，以便拿出更多的时间来复习经济学理论知识。
3．关注宏观经济热点问题从对外经济贸易大学“815经济学综合”历年考题来看，每一年都有一道联系现实的宏观论述题（2012年考了“美国债务危机”、2013年考了“美国财政悬崖”），因此建议考生在复习过程中，特别是强化、冲刺阶段，尝试以专题的方式对宏观经济热点问题予以罗列，通过这样的方式加深对宏观经济热点问题的理解。
对外经济贸易大学815经济学综合考研真题详解
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2008年对外经济贸易大学815经济学综合考研真题详解一、名词解释（每小题3分，共12分）1．范围经济答：当单个企业的联合产出超过各生产一种产品的两个企业所能达到的总产量时（两个企业分配到相等的投入要素），存在范围经济，即由于产品种类的增加而导致平均成本下降的情况。
企业采用联合生产的方式可以通过使多种产品共同分享设备或其他投入物而获得产出或成本方面的好处，也可以通过统一的营销计划或统一的经营管理获得成本方面的好处。
范围经济的程度可以通过研究企业的成本来确定。
测度范围经济的公式为：()()()()121212C q C q C q q SC C q q +-=，，其中，()1C q 、()2C q 分别表示生产1q 和2q 的产出所耗费的成本；()12C q q ，是生产两种产出所耗费的联合生产成本。
在范围经济的情况下，0SC >；当范围不经济时，0SC <。
总之，SC 的值越大，范围经济的程度就越高。
2．帕累托改进答：帕累托改进是指通过某种方式对既定的资源配置状态予以改变，可以使至少一个人的境况变好，同时其他人的境况至少不变坏，从而增加了社会福利的情况。
利用帕累托最优标准和帕累托改进，可以定义最优资源配置，即如果对于既定的资源配置状态，所有的帕累托改进都不存在，在该状态下，任意改变都不可能使至少有一个人的状况变好而又不使任何人的状况变坏，则这种资源配置状态为帕累托最优状态。
3．成本推动通货膨胀答：成本推动通货膨胀又称为成本通货膨胀或供给通货膨胀，指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著地上涨。
对外经贸 815经济学综合 指定 书目
对外经贸815经济学综合指定书目-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1国际经济贸易学院2010年硕士研究生招生专业目录国际经济贸易学院是一所在海内外享有卓着声誉的学院，在其50多年的学科发展历史中，始终站在中国经济走向世界的最前沿，引领学科发展，培养具有全球视野的商业精英和学术人才。
在“十五”“211工程”建设中成果突出。
学院设有应用经济学博士后流动站；拥有应用经济学一级学科博士和硕士授予权。
国际贸易学二级学科是国家级重点学科。
另外5个二级学科－金融学、产业经济学、区域经济学、财政学、数量经济学，均是北京市重点学科点。
此外，我院新发展的《法与经济学》交叉学科也获得北京市重点学科。
这7个学科发展迅速，学生事业前景广阔。
学院拥有一支高学历和高水平的师资队伍，教师人数80人，其中教授35人，获得海外博士学位者已达30余名。
教师以国际发表为标志的科研成果已进入国际主流学术界。
学院多层次办学，还招收全英文培养和全中文培养的本科生、硕士生和博士生。
每年学院将选拔硕士研究生参加双语培养的方向。
我院培养的硕士研究生在就业水平和质量以及学术领域都显示了明显的竞争力。
2010年我校全国硕士研究生入学考试应用经济学各专业继续实行按一级学科命题，但不采用统一划线，将结合生源情况分专业单独划线。
考生需结合自身情况科学合理选报专业。
招生目录中所列招生人数均为拟招生人数（含推免生和少数民族骨干计划招生人数），具体招生人数将根据教育部下达的招生计划和生源状况确定，因此实际招生人数会有所调整，此数据仅供参考。
1、招生专业目录2、初试参考书目2010年国际贸易学单独考试初试参考书目3、复试笔试参考书目。