樟木头镇申报东莞市推进教育现代化先进镇评分说明
示范乡镇评估办法
示范乡镇评估办法附件：聊城市教育工作示范乡（镇、办）评估方案为进一步推进城乡教育教育均衡发展，加快农村教育现代化进程，促使乡级政府更好的履行发展教育事业的责任，根据《山东省教育督导条例》和《聊城市人民政府办公室关于进一步加强乡镇教育工作的通知》（聊政办发〔2008〕64号）及有关的教育法律法规，结合聊城实际，制定本评估方案。
一、申报条件（一）本方案共设A级指标5项，B级指标16项，附加指标2项，总分值600分。
申报教育工作示范乡（镇、办事处）需自评达到总分值520分以上，且各A级指标的得分隶属度不低于90%，即A1教育地位得分不低于81分，A2教育经费得分不低于54分，A3教育设施配备得分不低于153分，A4队伍建设得分不低于85分，A5教育水平得分不低于148分。
附加指标作为创建工作的参考依据。
（二）有下列情形之一的，不能评为示范等级： 1.乡镇各类教育发展未列入当地经济社会发展规划的； 2.财政对教育的拨款未实现逐年增长； 3.学校安全存在重大安全隐患；4.年内有重大违法事件或重大事故；5.擅自增加收费项目，提高收费标准，乱收费。
6．在创建教育示范乡镇过程中有弄虚作假行为的。
二、使用说明（一）本《评估方案》既是乡（镇）开展自评工作，申报教育示范乡镇依据，也是教育工作责任目标。
（二）关于指标体系一些概念的说明和界定： 1.本方案所指教育及学校，包括乡（镇、办事处）所属的各级各类教育及各级各类中小学、幼儿园、成人教育学校等。
2.评估标准中除有规定年限外，其余主要看当年，参考前两年。
3.儿童少年适龄人口入学率=学年初小学（初中）适龄人口在校学生数/学年初小学（初中）适龄人口总数×100% 入学率按正常儿童、少年或残疾儿童、少年分项统计。
正常儿童、少年在校学生数系指在小学、初中上学、已毕业或在更高一级学校上学的学生数。
残疾儿童、少年在校学生数系指在普通学校和特殊学生上学的学生数。
适龄人口以户籍、当地现行学制和规定入学年龄为准。
东莞市人民政府办公室关于印发《东莞市创建广东省推进教育现代化
东莞市人民政府办公室关于印发《东莞市创建广东省推进教育现代化先进市工作方案》的通知【法规类别】高等教育【发文字号】东府办[2012]182号【发布部门】东莞市政府【发布日期】2012.12.17【实施日期】2012.12.17【时效性】现行有效【效力级别】XP10东莞市人民政府办公室关于印发《东莞市创建广东省推进教育现代化先进市工作方案》的通知（东府办〔2012〕182号）各镇人民政府（街道办事处），市府直属各单位：《东莞市创建广东省推进教育现代化先进市工作方案》业经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
东莞市人民政府办公室2012年12月17日东莞市创建广东省推进教育现代化先进市工作方案为深入贯彻落实省第十一次党代会提出的“创建教育强省，争当教育现代化先进区，打造南方教育高地”的战略决策，根据《中共东莞市委东莞市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》（东委发〔2012〕9号）和《关于印发＜东莞市教育事业发展“十二五”规划＞的通知》（东府〔2012〕37号）要求，全力创建广东省推进教育现代化先进市，特制定本方案。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》为指导，深入贯彻《中共东莞市委东莞市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》和《东莞市教育事业发展“十二五”规划》，提升全市教育发展水平，全力推进教育现代化建设，为“加快转型升级，建设幸福东莞，实现高水平崛起”提供强大的人才支撑、智力支持和知识服务。
二、创建意义和总体目标（一）创建意义创建广东省推进教育现代化先进市，是实施科教兴市、人才强市战略的重要举措，是推动实现我市“高水平崛起”的具体行动，对促进学习型社会建设，增强我市综合竞争力和发展后劲，推动我市经济社会全面协调可持续发展具有重要意义。
（二）总体目标教育优先发展的战略地位得到巩固，财政教育投入按比例优先安排，现代化教育理念不断增强，教育基础设施不断完善，依法治教水平进一步提升，师资队伍建设得到加强，教育结构不断优化，教育资源合理配置，教育体制改革稳步推进，教育创新成效显著，教育普及程度进一步提高，各级各类教育均衡协调优质发展，教育特色凸显，教育国际化程度不断提高；构建以素质教育为核心的教育发展模式，营造全社会重教兴教的文明风尚和全民学习、终身学习的良好氛围，建立完善的现代国民教育体系和终身教育体系，形成满足全市现代化建设需要和人民群众多样化学习需求的学习型社会，办好让人民满意的教育，力争在2014年创建成为广东省推进教育现代化先进市。
樟木头积分入学公示
樟木头积分入学公示樟木头积分入学公示樟木头积分入学公示【1】樟木头387名新莞人子女积分入学获得相应资格2015年樟木头镇新莞人子女积分制入学审核工作基本结束，今年义务教育阶段通过积分制入读公校的新莞人子女共有387人。
2015年樟木头新莞人子女积分制入学学位分别为樟木头中心小学、实验小学、樟木头中学3所公办学校，共为新莞人子女提供438个公办学位，其中，小学一年级176个，二年级5个，三年级5个，四年级6个，五年级10个，六年级10个，初中一年级176个，初二年级50个。
据了解，今年我镇共受理申请788份，录取387人。
录取名单从6月22日起至6月28日进行公示，公示期间接受群众和监督和举报，举报电话为：87796299，87123622。
公示期结束后，樟木头文教办将于7月6日对被录取的申请人发放入学通知书，届时请申请家长带申请回执或相关身份证件到文教办领取。
东莞积分入学申请指南【2】2016年《东莞市企业人才子女入学实施办法(征求意见稿)》出炉啦，相较往年，今年的积分入学方案在积分项目里做了精简，同时弱化了学历的分值，其他各项分值也有降低，再难现“超高分”。
申请对象年满6-18周岁，有正常学习能力的随迁子女，其父或母须在东莞市行政区域内就业或经商，流动人口持有效《广东省居住证》(港澳居民持有《境外人员临时住宿登记表》)以及在东莞市依法缴纳社会保险费。
条件要求方案中的随迁子女是指其父母双方及本人均为具有我国国籍的非东莞市户籍人员(含香港、澳门户籍适龄学童)。
拥有台湾身份证或外国国籍等义务教育阶段适龄学童不适用于本方案。
已在义务教育阶段学校就读的随迁子女，不能申请留级重读。
如发现申请留级重读者，将取消其申请资格。
已在东莞市义务教育公办小学就读的随迁子女可读至本学段结束;本学段结束后再升读东莞市义务教育阶段公办初中，需重新申请及计算积分。
办理流程符合申请资格的随迁子女可以向其父母一方服务地或其父母在东莞市拥有产权清晰的自有居所所在地(两者任选其一)的镇街新莞人服务部门提出申请，通过积分制方式，入读申请地所在镇街的义务教育阶段公办学校或政府购买学位的民办学校。
东莞市人民政府办公室关于印发对园区管委会、镇人民政府和街道办事处履行教育职责评价办法的通知
东莞市人民政府办公室关于印发对园区管委会、镇人民政府和街道办事处履行教育职责评价办法的通知文章属性•【制定机关】东莞市人民政府办公室•【公布日期】2019.10.08•【字号】东府办〔2019〕53号•【施行日期】2019.11.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文东莞市人民政府办公室关于印发对园区管委会、镇人民政府和街道办事处履行教育职责评价办法的通知东府办〔2019〕53号各镇人民政府（街道办事处），市府直属各单位：《对园区管委会、镇人民政府和街道办事处履行教育职责评价办法》业经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
东莞市人民政府办公室2019年10月8日目录第一章总则第二章评价内容和方式第三章组织实施第四章结果评定与运用第五章评价纪律第六章附则对园区管委会、镇人民政府和街道办事处履行教育职责评价办法第一章总则第一条为深入贯彻落实党的十九大精神，推动各园区管委会、镇人民政府和街道办事处切实履行教育职责，进一步提高教育教学质量，促进教育公平，提升教育现代化发展水平，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》（中发办〔2017〕46号）、《国务院办公厅关于印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法的通知》（国办发〔2017〕49号）和《广东省人民政府办公厅关于印发对市县级人民政府履行教育职责评价办法的通知》（粤府办〔2018〕4号）要求，结合我市实际，制定本办法。
第二条对园区管委会、镇人民政府和街道办事处履行教育职责的评价是指对各园区管委会、镇人民政府和街道办事处领导、管理、保障、推进本行政区域内教育事业改革发展稳定工作有关情况的评价。
第三条评价对象为全市有教育管理职能的园区管委会、镇人民政府和街道办事处。
第四条评价工作在市人民政府统一领导下进行，由市政府教育督导委员会统筹协调，市政府教育督导室负责组织实施。
每年评价一次。
第五条评价工作以提高教育教学质量为中心，以提升政府履行教育职责能力为重点，遵循依法依规、客观公正、注重实效的原则。
东莞市镇街教育强镇复评工作指南(第一版)
符合标准27－30分
每个要素各6分
3
全镇创设了良好的教育文化环境；依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障，★全镇学校无发生重大责任事故；努力建设好德育、劳动、社会实践基地和文化、体育活动场所；重视成人文化技术学校建设和各类社会教育。
24
符合标准22－24分
每个要素6分
8
在新建（改建、扩建）学校，改善办学条件等方面取得较大成绩，全镇完成中、小学布局调整和薄弱学校改造，基础教育均衡发展；基本实现校区无坟墓、无单级单班学校、无超50人的班额、校区无宗教场所、无过境高压线或高压变电房。
32
符合标准29－32分
第一要素22分
第二要素10分
9
镇政府营造尊师重教的氛围，努力提高全镇教师福利待遇；关注教师的身心健康，改善教师工作和生活条件；采取措施切实解决教师住房、患病、家属就业、经济困难等问题；建立健全教师考评、奖惩制度，每学年召开优秀教师、优秀教育工作者表彰大会；全镇教师安教、乐教蔚然成风。
…………………………………………………………………
5
三、
广东省教育强镇（乡）督导验收方案（2007年3月版）
…………………………………………………………………
15
四、
东莞市镇街教育强镇复评材料目录参考（2007年3月版）
…………………………………………………………………
30
五、
自评说明格式参考
…………………………………………………………………
符合标准27—30分
第一要素20分
第二要素10分
13
全镇幼儿园占地面积、建筑面积，教学、体育、卫生设备设施，各种学科功能场室，图书藏书量，报刊订阅数及设备设施等，符合优质幼儿园标准的占30%以上；有优质幼儿园2所；其余幼儿园均为达标幼儿园。
长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收
长安镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇”复评验收分项自评说明及资料目录东莞市长安镇人民政府二〇一七年十二月长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评自评情况汇总表长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录长安镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评验收分项自评说明及资料目录。
东城街道申报“东莞市推进教育现代化先进镇(街)”复评分项自评说明及资料目录.doc
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申报东莞市三星级民办学校评估
附件1：东莞市民办小学督导评估方案（试行）申（呈）报学校办学许可证号申（呈）报时间校长签名联系电话东莞市人民政府教育督导室制二○○八年六月说明一、本方案既是东莞市三星级民办学校、东莞市四星级民办学校和东莞市一级学校的等级申报书，也是东莞市民办小学学年自评报告书。
本方案共分五部分：（一）东莞市民办小学督导评估指标体系；（二）学校获奖得分及督导评估评分表；（三）学校基本情况统计表；（四）学校董事会意见；（五）各级教育行政部门意见。
二、凡申报东莞市三星级民办学校、东莞市四星级民办学校、东莞市一级学校的民办小学，应按东莞市民办中小学督导评估的有关规定，填好本方案，经镇（街）宣教办审查同意后向市人民政府教育督导室申报。
三、全市民办小学在每学年结束时，应对照本方案进行认真自评，并将自评结果报镇（街）宣教办，各镇（街）宣教办组织考核后，将考核结果及学校自评材料统一上报市人民政府教育督导室及民办学校管理科备案。
四、评估指标体系共设2个一级指标、12个二级指标、46个三级指标。
每个三级指标包含若干个要素（一般用分号隔开），并配有评分操作方法。
标有“★”的三级指标，其划线部分为必达标准，申报东莞市三星级民办学校、东莞市四星级民办学校和东莞市一级学校的学校必须达到必达标准要求。
五、评估指标体系总分为500分。
两个一级指标权重分配为：办学条件为150分（占总分的30%），学校管理为350分（占总分的70%），附设办学效益加分。
年度考核评为合格的学校，办学条件和学校管理得分必须各占该项分值的55％以上，且办学条件、学校管理和办学效益合计得分300分以上。
凡申报东莞市三星级民办学校的学校，办学条件和学校管理得分必须各占该项分值的65％以上，且办学条件、学校管理和办学效益合计得分350分以上；凡申报东莞市四星级民办学校的学校，办学条件和学校管理得分必须各占该项分值的70％以上，且办学条件、学校管理和办学效益合计得分400分以上；凡申报东莞市一级学校的学校，办学条件和学校管理得分必须各占该项分值的80％以上，且办学条件、学校管理和办学效益合计得分450分以上。
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清溪镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇”复评分项自评说明及资料目录
东莞市清溪镇人民政府
2018年11月
清溪镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇（街）”复评
分项自评结果
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