高校学生党组织和党员作用发挥状况分析
浅谈高校党建存在的问题及解决对策(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】浅谈高校党建存在的问题及解决对策张玉摘要：高校党建是党的建设的重要组成部分，其在吸纳大批青年加入党组织，为党组织提供生生不断的后备军和社会主义事业强有力的接班人方面发挥重要作用。
近年来随着高校的不断扩招，高校党建肩负起在保证学生党员数量的基础上，更要注重质量的责任。
但是，在推进其工作进程中，存在党建工作力度大、党员思想动机多元化、党员整体素质不高、组织活动形式单一及党建网络信息平台建设的不健全等问题。
以下就高校党建存在的问题及产生问题的原因进行简要阐述，并试图就高校党建存在的问题提出可行的解决对策，以期高校党建今后能更好地发挥作用。
关键词：高校党建；问题；原因；解决对策高校党建作为我国党建的基层建设部分，是我国党建的重要组成部分。
高校党建在吸纳大批青年加入到党组织，在为中国特色社会主义建设事业选拔大批的优秀人才及为中国特色社会主义注入新鲜血液等方面发挥了重要作用。
近年来，随着高校的大规模扩招，高校党建在保有吸纳党员数量的基础上，肩负起保证党员质量的责任。
但是，高校党建在推进其工作进程中，面临着诸如党建工作力度大、党员思想动机多元化、党员整体素质不高、组织活动形式单一及党建网络信息平台建设的不健全等问题。
以下从高校党建存在的问题并对其存在问题的原因进行简要分析，最后试图找出解决问题的对策。
以期高校党建今后能更好地发挥作用，为我国社会主义事业选拔出优秀的建设者和接班人。
一、高校党建的现状（一）国家就高校党建发展颁发了相关文件国家就高校党建发展颁发了相关文件，在《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出，高校意识形态阵地建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。
[1]可见，国家对高校党建的高度重视。
（二）高校党组织大学生党员所占份额增加目前，高校党组织中大学生党员所占份额增加，大学生党员队伍不断壮大。
在我国现有2529所普通高等院校中，师生党员达390多万名，其中大学生党员占在校生的10.53%，超过一半的教职工是党员；共有学生党支部9万多个，教职工党支部9万多个。
高校学生党建工作中存在的问题及对策
在中国共产党8000万党员和380个基层党组织中，学生党员和学生党支部占有较大的分量，学生党员的数量和质量关系着党的盛衰。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要发挥党的政治优势和组织优势，高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来，对大学生党员要加强党员先进性教育，充分发挥大学生党员先锋模范作用。
新形势下，在党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验和精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败的危险时刻，加强高校学生党建工作，提高学生党员的质量和正性影响力，有着重要的历史意义。
一、高校学生党员发展与管理中存在的问题（一）新生党员的质量不高随着高校办学规模的不断扩大，高校新生党员数量也逐年增加，这既给高校学生的党建工作注入了新鲜血液，增添了活力，但同时也给高校的党建工作带来了压力。
原因在于：第一，在高考指挥棒的指挥下，学校的一切工作放在抓考试成绩上，无专门的学生党建组织机构或党建组织机构如同虚设，发展对象未得到规范的组织培养考察。
第二，党员发展工作中年龄规定，优秀团员年满十八岁才能被发展成为党员，新生党员往往在临近高考甚至高考结束后突击入党，缺乏正常的培养考察周期和程序，党性先天禀赋不足。
在人员结构上，有的学生是学习成绩及表现好，有的学生是因为人情关系。
高校新生党员群体常暴露出以下问题。
1.未经系统培训，严重缺乏党的知识，新生党员理论素养不高，对党章、党史、党的性质、党员的义务和标准知之甚少。
2.被动入党，入党动机模糊。
大多数新生党员在高中阶段埋头苦读，两耳不闻窗外事，在毕业前夕糊里糊涂成了党员，对入党这件事缺乏认识和和理解。
3.突击速成，程序不规范，档案材料缺失。
由于学生年龄小，而他们所在高中学生党建组织与机制不健全，新生党员在发展中存在速成现象，组织程序不规范，缺乏推优表、入党积极分子培养考察表、党校结业证书、政审表等重要的档案资料。
高校学生党支部组织力面临的挑战与提升路径探析
高校学生党支部组织力面临的挑战与提升路径探析摘要：高校学生党支部组织力建设是提升党建水平的关键，多措并举补足短板，发挥支部组织力的促进作用。
关键词：高校；党建；支部组织力把加强高等院校支部组织建设作为提高党建工作质量的关键，作为高等学校开展学生党建工作的核心，作为学生支部发挥战斗堡垒作用的前提和根本。
近年来通过高等院校学生支部的规范化建设，绝大多数支部的组织力建设有了一定提高，但仍存在一些问题需要探索出一条提升路径。
一、当前高等院校学生支部组织力建设的困难与挑战（一）理论学习缺乏广度和深度，理论素养有待提升。
在学生党支部开展日常理论学习的过程中，普遍存在对理论精髓理解不深入、日常工作思考问题不透彻、解决问题办法不多等政治理论素养不高的现象。
在高校人才培养的大环境下，师生党员多重视对于专业知识的学习与专业技能的实践，而忽略了对思想政治理论的精力投入，学生支部普遍存有党建理论知识水平和能力不够强的情况。
首先，高等院校的学生党支部书记多为学生辅导员，忙于日常性管理事务，多为机械性地按照二级院系党委的要求进行组织并参与学习研讨，但仅限于通读，没有认真研读，从学习的广度和深度远远不够，对党的知识和政治理论学习上花费的功夫少，对政治理论学习，也存在不均衡的情况，对自己感兴趣的内容学习的多，挑挑拣拣，未形成系统性学习，存在“重干轻学”的现象。
在实践工作中，也未能达到“学思用贯通”的效果，与要求存在差距。
距离新形势、新任务环境下对基层党建工作的要求还有很大的差距，求稳意识较强，监督问责偏软，探索党建工作的新形式、新途径的动力不足。
其次，立足学生党支部整体来看，对党的理论成果学习还有待进一步加强，支部政治理论学习活动的形式还有待丰富。
部分学生党员存在学习浮于表面的问题，在读原著、悟原理方面做得还不够，不能较好地将理论所学应用到具体实践中。
同时，部分学生党员纪律意识不强，在支部组织学习环节存在态度不端正的情况，先锋模范作用发挥得不够充分。
当前高校学生党支部建设存在的问题及对策思考
当前高校学生党支部建设存在的问题及对策思考高校学生党支部是高校党组织的重要组成部分。
面对新形势、新情况、新问题，高校党建工作要顺应形势、大胆创新、勇于实践，加强学生党支部建设，增强支部组织活动的创新性和有效性。
标签：高校学生党支部;问题；对策高校学生党支部是高校党组织的重要组成部分,能不能建设一个有凝聚力、影响力、战斗力并充满生机和活力的学生党支部，是党在高校能否发挥先进性的重要保证。
随着经济和社会的发展，高校学生党建工作中的传统思想观念和工作模式受到冲击和挑战。
面对新形势、新情况、新问题，高校党建工作要顺应形势、大胆创新、勇于实践，加强学生党支部建设，增强支部组织活动的创新性和有效性。
一、当前高校学生党支部建设存在的问题（一）传统的学生党支部设置已不适应新形势发展自高校扩招以来，大学生人数急剧增加，普通的高校院系中学生少则六七百人，多则上千人，学生党员和入党积极分子人数也急剧增加，学生党员的比例大幅度提高。
学生党支部出现了跨专业、跨年级的现象，一个院系中只建立一个学生支部的设置模式严重制约了党建工作在年级、班级中的开展，传统的支部设置和党建工作方式已明显不太适应新形势的发展。
学生支部人数过多，且跨专业或跨年级、跨班级，一是不利于开展对党员的教育、培养、考察、发展工作；二是受不同专业、不同年级甚至不同班级的学生在课程设置、上课时间不同等多种因素的影响，支部活动开展比较困难；三是党员之间彼此不了解，甚至都不认识，不利于充分发挥党员的先锋模范作用。
（二）先进分子的选拔存在一定的误区高校在发展学生党员工作中,往往过分重视学生的学习成绩而忽略学生的思想表现，有些高校甚至把学生入党和英语四六级、奖学金挂钩。
高校作为为国家和社会培养合格建设者和可靠接班人的重要阵地，理所应当要把那些政治素质高、思想品德好、专业能力强的优秀青年学生输送到党的队伍中去。
所以高校在选拔、培养入党积极分子时要认真考察申请者的综合素质，而不能过分强调学习成绩。
高校学生党员的先锋模范作用长效发挥存在的问题及对策
高校学生党员的先锋模范作用长效发挥存在的问题及对策作者：王可来源：《祖国》2016年第18期摘要：2012年11月，习近平同志提出了“中国梦”的战略构想，为高校基层党组织建设，特别是学生党员的培养发展提供了新的契机。
学生党员作为当代大学生中的中流砥柱，要把先锋模范作用发挥到实处，充分践行社会主义核心价值观，弘扬正能量。
大部分学生党员能够在各级党组织的领导和指导下，严格践行入党誓词，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有远大理想、坚定信念、良好品德和文明行为习惯。
特别是在我党的“十八大”和十八届四中全会中，都对党员干部提出了更为严格的要求。
大学生党员更应该切实领会党中央精神，严格落实“三严三实”和“两学一做”，充分发挥基层党组织、学生党员的作用，努力把所有的高校学生党员都培养成有坚定的理想信念，正确的政治意识和大局意识的社会主义合格建设者和接班人。
关键词：学生党员先锋模范现实问题对策一、学生党员先锋模范作用的具体体现一个党员就是一面旗帜，学生党员亦是如此。
不管身在何处，始终都要践行旗帜所代表的意义与使命。
优秀的高校学生党员，除却优秀的学习成绩，还要有很强的学习能力、品德高尚、有责任担当意识。
那学生的先锋模范作用，在日常生活中又该如何体现呢？首先，必须学习态度积极认真，有蓬勃朝气，有良好的学习习惯和学习能力的同时，自身有很大的感染力，营造良好的学习氛围，可以带动其他同学共同进步。
学生党员的优秀品质，不仅仅体现在学习上，还有工作上，为同学们服务上。
学生党员要具备积极向上的工作态度，具有高效率完成各项工作的能力，并注重团队协作。
在工作中要正直、无私，充满热情，能吃苦耐劳。
一切工作的目的不是为了谋取政治资本，而是为了成长，为了更好的体现自己的人生价值。
其次，学生党员的先锋模范作用，还应体现在社会实践活动上。
通过搭建社会实践平台来体现党员的先进性，在活动中践行社会主义核心价值观。
我们的梦想是在一次次的社会实践活动中得以实现的。
关于大学生党员先锋模范作用发挥情况的调研报告
８ — ９
第 ４期
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２１（ ｌ ００ 第 ５卷）
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收 稿 日期 ：０９— ６—１ ２０ ０ ９
课题及第 一作者简介 ： 本文为江 西省 高校 党建工作创新研 究 中标课题《 构建和谐 、 有序 、 高效学生党建 工作运行机 制研 究》 的阶
段性成 果之 一。徐 湘蓉 （９ ５一） 女 ， １６ ， 江西丰城人 ， 副教授 ， 主要从 事思想政治教育研 究。
公认 ”９ ．％ 的同学认为大多数学生党员素质都 比较 高。 ，６８ 党员 自我要求不严 ， 生活铺张 ， 居功 自傲 ， 圆滑世故 ， 他们这种 ３ 骨 干 作 用 方 面 ． 形象在普通 同学 中比较醒 目， 影响很 坏 。这说 明在宣传 媒介 超 过 ８％ 以上 的学 生 党 员 在 组 织 或 参 与班 级 、 校 活 动 越来越多 的形势下 ， 何增强 宣传 的影 响力和有 效性值 得深 ０ 学 如 的模范带头作用上 的表现还是 比较好的。新余 高专的党员责 入 研 究 。 任区活动 、 宜春学 院的党员示范 岗和工作站 ， 形成 了以学生党 ５ 民 办 高校 学 生 党 员模 范 作 用发 挥 相 对较 弱 ． 支部——专业党小组—— 学生党员——人党 积极 分子——普 江 西 渝 州 科技 学 院 只 有 １ ％ 的 同 学 认 为 学 生 党 员 上 课 ０ 通 学生 为 主 线 的学 生 党 员 在 “ 联 三 创 ” 动 中 示 范 性 作 用 从不迟 到 、４ 四 活 １ ％的同学认为学生党员 没有无故 旷课 的现象 ， 对 的工 作 网络 ， 挥 了 学 生 党 员 在 学 风 建 设 、 级 活 动 、 系 同样 问题 的看 法 江西 中山 职业技 术学 院所 占的 比例均 低于 发 班 校 １％ ； ０ 而宜春学 院和新余高专 的比例则相对较高 ， 宜春学院更 是 高 达 近 ３ ％ ； 他 问题 的 回答 情 况 也 显 示 出 民办 高 校 的 学 ０ 其 学 生党 员 在 严 格 要 求 自己 学 习进 步 的 同 时 ， 有 忘 记 周 生党员在模范作用发挥方面相对较弱。 没 围的后进 同学 ， 千方 百计 地进行 “ 帮扶” 工作 ， 并开 展“ １＋１ ” 四、 形 势下 充分 发 挥 学 生 党 员 模 范 先 锋 作 用 的建 议 新 结对子 活动 ， 后进 同学在学 习、 生活中的困难基本上能得 到解 １ 以塑造精神 家因为 宗 旨， ． 深入 持久地进 行理 想信念教 决。学生党员的 良好 形象 在他们 的心 中得到 了确立 。 育 调查结果显示 ， ８％以上的学生群 众认为学 生党员在 有 ７ 高校 党 委要 用 马列 主义 、 泽 东思 想 、 小 平 理论 、三 个 毛 邓 “
高校学生党员如何发挥先锋模范作用
智库时代·78·智谋方略 高校学生党员如何发挥先锋模范作用陈师乐（四川建筑职业技术学院，四川德阳 618000）摘要：高校学生党员发挥先锋模范作用是专业人才培养一个必经的环节，当他们在发挥先锋模范期间应当对个人的思想教育与管理工作的重点内容进行梳理和规整，而本文就当今高校学生党员发挥先锋模范作用现今状况和所表现出来的特征以及存有的各种问题进行全面性地分析和探究，由此对这一方面提出了相应的改进措施，这一点对高校学生党员凝聚力量有着重大的实际意义。
关键词：高校学生党员；先锋模范中图分类号：G648.2文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2019）36-0078-002一、引言随着我国高校规模不断扩大，高校学生的教育培养质量对社会的影响越来越大，高学生已成为社会经济建设中生产、管理一线不可或缺的技术技能人才。
目前为止，当今众多公办高校和民办高校都采取了“3.5+0.5”目的教学模式，即在校期间只有三年半，而最后半年需要在外面实习，也就是完成学习任务。
从当今情况来分析，他们绝大部分均是“形式主义”和“拿来主义”。
怎样才能让预备党员教育培养和实际学习工作二者更好地融合，怎样才能够不耽误党员教育，怎样才能让高校的预备党员的教育管理质量得以确保，则必定要让学生自主性地接受各个组织活动，同时还需要自主地接受党的考察、监督管理以及教育管理等等。
所以，为了要让高校生学习的质量提升，则党必定要加强对高校生在学习期间的各个方面的考察力度和广度，最终才能维护党组织的纯洁性。
二、加强高校生发挥先进模范作用的重要性只有重视高校预备党员的全面发展，才能让党的组织优势和政治优势一齐发挥出来，因此，将高校生引入到党组织团队中才是根本任务。
当然，高校生除了要具备一定的实践操作能力和基础专业技能以外，还需要在高校学习的时间中进行课内外的相关实训。
随着新时代的到来，独生子女越来越多，他们具有很强的创新能力和很强的自主意识，但欠缺了敢于拼搏的精神，也缺乏了判定是非观的能力。
大学生党员发展中存在的问题及对策分析 (1)
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
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表学管理２００９年第６期ｉ鬲五面面布面ｒ
高校学生党组织和党员作用发挥状况分析①
雷达宋美红彪晓红（长安大学陕西西安７１００６４）
【摘要】通过同卷调查的方式，分析了高校学生竞担织知竞直作用发挥的实际状咒．捉出了高枝党建工作妥实现体翻机翻创为学生党支郜和竞噩作用发挥创造有利条件。Ｉ关键词】高技党组织竞直作用发挥Ｉ中图分类号】Ｄ２６３【文献标识码】Ａ【文章编号】ｌ００９—９６４６（２００９）０６—００Ｓ９一０２
高校学生党组织是高校基层组织中的战斗堡垒，它不仅是对大学生党员进行教育管理的最直接、最有效的组织机构，而且是学校改革．发展和稳定的组织保证。近年来，高校学生党组织和学生党员在加强学生思想政治工作，理顺情绪．化解矛盾．有效应对突发事件等方面发挥了积极作用，为保持高校连续多年稳定，维护国家改革发展稳定大局做出了突出贡献。为了全面准确地了解和掌握高校学生党组织和大学生党员作用发挥的现实状况，全面总结高校在学生党员的教育管理，创新工作方法和活动方式等方面的成功经验。为增强学生党组织的创造力．凝聚力和战斗力提供工作借鉴．促使学生党组织工作更加贴近学生的思想．学习和生活，我们于２００８年在１６所高校进行了专题调查，主要以在校师生为调查对象，采用发放调查问卷的形式，重点调查高校学生党支部和大学生党员作用发挥情况．本次调查共发放问卷２１００份，其中师生卷和大学生党员问卷各１０５０份．回收有效问卷１９７６份．其中师生卷９８９份．大学生党员卷９８７份，有效回收率为９３．８％。调查对象中大学生党员占５１．６％．非党员占４８．４％－男生占６７．３％。女生占３２．７％－学生约占９８％，教师占２％．１高校学生党组织作用发挥现状各高校党委及其基层组织依据。坚持标准、保证质量，改善结构，慎重发展”的原则加大大学生党员发展力度，给党的肌体注入了新鲜血液。目前全国高校发展党员占全国发展党员总数的近三分之一。大学生党员占大学生总数的比例达到１１％，大学生党员的数量和结构不断适应新时期党建工作的需要．随着学生党员数量的增加，基层党组织更加建全。１．１组织建制基本合理。但有些党支部设置规模过大７３．３％的调查对象所在的院（系）实现了。本科学生班级低年级有党员，高年级有党支部的合理结构”。大多数高校是以年级（班级）或专业设立学生党支部的，一些高校在学生党员人数较多的院（系）党委设立了学生党总支．８５．２％的调查对象对现行的学生党支部建制满意或基本满意，７６．８％的调查对象认为应按年级、班级、专业设置学生党支部．但也有ｌ４．８％的调查对象认为现行机制需完善。学生党支部组织机构设置模式与工作方式不能完全适应新形势下的高校党建工作的主要问题是．有些学生党支部党员人数过多．来源分散，使支部活动在时间上得不到充分的保证．不利于党员的教育管理。Ｉ．２党支部组织活动能够坚持．但形式单一．感染力不强有６６．７％的调查对象表示学生党支部能正常开展活动，５５．５％的大学生党员调查对象所在党支部坚持每月活动或在上级党组织有统一安排时开展相关的党组织活动．但有些党支部组织生活缺少精周密安排，组织生活。成效不大。，调查结果显示有６０％以上的披调查者所在的学生党支部组织生活的内容是。政治学习”和“组织发展”．由于低年级多数学生党支部党员分布在不同的专业和班级，支部大会召集困难，所以只是在讨论党员发展和转正时才召开党的支部大会，组织发展成为党支部组织生活的主要内容，出现了党组织活动被发展党员工作所替代的现象，而党支部组织生活所应发挥的教育功能相对弱化，党支部组织生活变成了投票和表决，使党员对党支部的归属感不强。高年级学生支部人数普遍较多，遇到实习、临毕业时党支部活动很难开展．所以党支部大会被看作是一种例行公事。１．３党支部委员会工作认真负责．但支部成员精力有限．能力有待提高低年级的支部书记一般是由辅导员担任．而辅导员的时间和精力大都投放在学生日常管理上，难以顾及对学生党员的教育工作．高年级的党支部书记一般由大学生党员担任．学习任务重．加上自身理论水平有限，影响了对学生党员教育．管理。高年级学生担任党支部书记，同学对他们的期望很高，７６％的被调查者认为学生党支部书记的“个人素质较高”．大部分受调查者认为党支部书记应具备号召力、协调力和执行力。６１．６％的大学生党员干部与一般同学的关系处于融洽或比较融洽的状态。有３１．７％的调查对象认为学生党员干部与普通同学关系一般。１．４党支部积极组织各项活动．提高凝聚力。但经费投入不足．党组织活动阵地建设滞后有５８．５％的大学生党员调查对象积极参加或按要求参加党组织开展的各项活动，５３．３％的调查对象认为学生党支部活动应该。以政治性为主”，同时应兼具服务性和文化性．大部分调查对象认为党员教育的形式不仅仅包括政治性的理论研讨会和教育学习，其他效果比较好的形式还有听先进事迹报告会．参观学习、志愿服务等．最受欢迎的是社会实践．３３．３％的调查对象认为经费不足会影响高校学生党支部作用的发挥。资金投入不足．模式单一，信息较量少，内容重复交叉缺乏鲜活性，党务工作者的积①教育部哲学社会科学研究重大课题项目（２００７）４９号极性受挫，直接影响了高校基层党支部建设和党员活动的开展。１．５党支部是带动学生班级团结进步、开展思想政治教育的坚强堡垒和班级核心．服务意识有待增强６０％以上的调查对象认为学生党支部已成为引领大学生刻苦学习，团结进步、健康成长的班级核心．发挥了战斗堡垒作用，提升了班级的凝聚力和向心力。党支部能够重视思想建设和发挥德育功能．同学们更希望得到党支部的具体帮助．特别是在提高学习成绩、组织各项活动、勤工俭学和求职就业等方面。在回答。对加强高校学生党支部作用的发挥。您有何建议。一题时，不少同学提出。多傲一些服务性活动。．。树立服务意
识”，。服务学生”．。多做实事，多做实际性的事”，。贴近日常生活，争取在形式上多作创新“．并建议。服务多于领导”。１．６党支部在维护高校稳定．建设和谐校园方面发挥了重要作用．但党员管理仍需加强调查显示７２％的调查对象认为。中国共产党有能力把自身建设搞好。，８３．６％的调查对象。对中国特色社会主义的发展前景有信心”．８１．７％的调查对象认同。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，９０．５％的调查对象对。中国特色社会主义事业进一步发展．综合国力日益增强，国际地位不断提高１持乐观态度。这表明当代大学生不仅有与其知识水平相应的政治素养，还具有较高的政治鉴别力，大学生党员理想信念坚定．能正确理解改革、发展、稳定三者之问的紧密联系，在学生党支部的领导下为维护高校稳定、建设平安校园发挥了重要作用。６０％以上的调查对象认为所在党支部的战斗堡垒作用发挥的好。４４．６％的大学生党员调查对象认为党支部目前存在的主要问题是党员教育管理不严，４７．５％的调查对象感到大学生党员在
入党后思想上有所放松．
２大学生党员作用发挥现状大学生党员是学生思想政治教育工作最可依靠的骨干力量．大学生党员的先锋模范作用是党员先进性的主要表现，是党员质量和素质的重要标志．是学生党组织凝聚力、战斗力和创造力的具体体现。调查结果显示大学生党员作用发挥呈现以下特点：２．１大学生党员了解党章中规定的党员的义务．权利．但履行义务和行使权利缺乏自觉性大部分大学生党员调查对象表示认真学（下转６１页）
一５９—万方数据教学管理问题解决在萌芽状态．３．２职院思政工作要与解决实际问题相结合思想政治工作与解决实际问题的关系是辩证统一、相辅相成的．思想政治工作为解决实际问题、解决思想障碍提供精神食粮，并能提高全体教职工和学生认识问题、解决问题的能力；而解决实际问题能为思想政治工作架起感情的桥梁．创造良好的工作条件，密切党与群众的血肉联系，奠定良好的工作基础，增强思想政治工作的说服力。只有把二者充分的统一起来，在做思想政治工作的同时为学生解决实际问题，在解决实际问题中努力做好思想政治工作。才能收到事半功倍的效果。思想政治工作不能脱离实际去做，要深入学生中去，关心他们所想，从为学生解决这些实际问题入手，做耐心细致的工作，仅靠空谈大道理是行不通的。当前。两型社会”建设背景下．社会转型，体制转轨，利益转换、社会阶层和社会成员转化，经济成份．经济形式、分配方式．就业方式多样化，社会思潮和人们思想多样、多元、多变，各种社会矛盾、思想矛盾凸现。在这种社会转型期。高职院校尤其需要通过思想政治工作在思想多样、多变、多元中统一人们思想．在各种社会矛盾交叉多变条件下凝结力量。３．３更加突出实践性和针对性职院思想政治工作为了适应新形势的发展需要应该更加突出实践性．面向广大师生．特别是要与学生日常管理工作实践相结合，不要只做表面文章、纸上谈兵，要散对学生工作有指导意义的思想政治工作．反过来，又要善于总结在教学管理工作实践中有益的经验，不断用新的实践经验丰富思想政治工作的内容．为思想政治教育内容注入新鲜血液。更好地发挥思想政治工作对群众的指导作用．其次，要紧跟建设。两型社会”建设的具体情况．增强职院思政工作的针对性。职院培养的学生在今后即将成为推动新型工业化的主要力量，这就要求职院思想政治工作者要根据学生的构成特点、专业设置特点．个性心理特点．生活经历特点等的差异，用不同的方法解决不同的实际问题。３．４培养学生的职业道德和创新精神职业道德和创新精神的培养，应作为在全面。两型社会”建设背景下职院思想政治工作一个极为重要的环节。职业道德素质是思想政治素质中的重要内容。也是反映职院人才思想政治素质的一个窗口。其关键是强化对学生敬业精神的教育和培养。敬业精神就是要珍视和忠实于自己的职业，具有很强的职业自豪感和责任感，立足本职、扎扎夹实为社会作贡献的精神。而敬业精神实质上是个人对社会责任心的体现。培养高职学生的敬业精神是培养他们良好职业道德的核心内容．培养目标的针对性和培养高素质人才的现实性，都要求职业院校以职业道德教育作为基本途径和手段，对学生进行道德整合。这种道德整合的目标是热爱本职工作．责任心强．２００９年筹６期。。ｇ。ａ’。ｏ。。：ｏ。。‘ａ。ｏ。ｊ。’Ｉ‘ａ。。ｏ‘ｙ’。ｕ‘ｙ’’ａ。。ｎ。ｊ。。ｌ—ｕ—服务态度好．工作中善于学习．肯于创新，其结果是人才素质的协调发展和思想政治素质的整体提高。今后创新技术型人才需要创新精神和开拓能力主要体现在：工艺流程的革新、加工方法的创造，管理形式的变革等职业素质。高职思想政治工作者必须加强学生的创新方面的素质教育，培养他们的创新意识，锻炼它们的创新思维和创新能力，来丰富他们未来发展的潜能，更好地为。两型社会。建设服务．
参考文献【１】邓志革，雷久相．高职院校思想政治工作疲软原因及对策【Ｊ】．当代教育论坛，２００６。（９）：４４．【２】粱英，刨新思想政治工作促进和谐社会发展【Ｊ】．兵团工运，２００８，（８）：１６．【３】姚荣欣。构建和谐社会下的思想政治工作【Ｊ】．学理论．２００８，（５）：３２－－３３．ｆ４】赵红，高职思想政治工作应该注意学生职业素质的培养【Ｊ】．职教论坛．２００８．（１）：９０．