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《渴望读书的大眼睛》ppt课件
这是一双(
)的大眼睛。
你看，这双大 眼睛，是那样明亮， 那样专注。它注视着 前方，生怕漏掉老师 在黑板上写的每一个 字，生怕漏掉老师讲 的每一句话…… 她还生怕＿＿＿＿＿＿
你看，这双大眼睛， 闪烁着渴望，充满着忧郁。 虽然清晨教室光线并不明 亮，虽然她上学前连梳头 洗脸的时间也没有，可是 就连这样的学习机会她也 担心会失去。
渴望读书的“大眼睛”
山丹县霍城中心小学 王克文
希望工程
希望工程----是由中国青少年发展基 金会于1989年10月发起并组织实施的一 项社会公益事业。 它的宗旨：根据政府关于多渠道筹 集教育经费的方针，从社会集资，建立 希望工程基金，以民间救助方式，资助 贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫 困地区的办学条件，促进贫困地区基础 教育事业的发展。 希望工程的实施范围是：我国农村 贫困地区，重点是国家、省级贫困县。 目前希望工程工作的重点是我国的西部 地区。 希望工程的目标是：改善办学条件， 消除失学现象，配合政府完成普及九年 制义务教育任务。自1989年推出希望工 程至今，10年来希望工程共救助失学儿 童230万名，援助建希望小学8000所， 接受海内外捐款18亿元，影响遍及海内 外，成为当今中国最著名、最具影响力 的公益事业。
无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书， 把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。
220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫 困地区崛起了7549所希望小学。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在 注视着人们，召唤更多的人投入“希望工程” 当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
多年来，苏明娟参加 过全国希望工程各类社会 公益活动，以渴望求学的 感人形象，感召社会有爱 心的人参加希望工程。 1998年，当选为团中央 14届候补委员；2002年 当选为团中央委员； 2003年被安徽职业技术 学院录取；大学毕业后但她从未忘记帮助过她的 人们，经常到安徽省希望 工程办公室做圆梦行动自 愿者，回报希望工程对她 的培养。
《渴望读书的大眼睛》ppt课件
我 要 读 书!
这双大眼睛，好像在看着你， 看着我，向我们讲述着成千上万濒 临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人， 看着孩子，看着所有人，从心灵深 处激起人们的同情和关心。
谢谢指导！
你看，这双大眼睛，是 那样明亮，那样专注。它 注视着前方，生怕漏掉老 师在黑板上写的每一个字， 生怕漏掉老师讲的每一句 话…… 你看，这双大眼睛， 闪烁着渴望，充满着忧郁。 虽然清晨教室光线并不明 亮，虽然她上学前连梳头 洗脸的时间也没有，可是 就连这样的学习机会她也 担心会失去。
你看，这双大眼睛，是 那样明亮，那样专注。它 注视着前方，生怕漏掉老 师在黑板上写的每一个字， 生怕漏掉老师讲的每一句 话…… 你看，这双大眼睛， 闪烁着渴望，充满着忧郁。 虽然清晨教室光线并不明 亮，虽然她上学前连梳头 洗脸的时间也没有，可是 就连这样的学习机会她也 担心会失去。
渴望读书的“大眼 睛”
你看，这双大眼睛，是那 样明亮，那样专注。它注视着 前方，生怕漏掉老师在黑板上 写的每一个字，生怕漏掉老师 讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，是那样明亮， 那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老 师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老 师讲的每一句话,生怕漏掉( )……
你看，这双大眼睛，是那 样明亮，那样专注。它注视着 前方，生怕漏掉老师在黑板上 写的每一个字，生怕漏掉老师 讲的每一句话……
Hale Waihona Puke 雪 ， 扛翻 着山 桌越 椅岭 去， 上顶 学着 风 冒 着
……
没有座椅，每天只能站着上课· · · · · ·
椅子当桌，席地而坐，也全然不顾……
习就 在 大没 磨有 盘教 上室 写， 字没 、有 学书 桌 ，
· · · · · ·
就连（ ）的学习机会，她也 担心会失去· · · · · ·
《渴望读书的大眼睛》课件PPT
自探提示： ①为什么说这是一双渴望读书 的“大眼睛”？ ②课文是怎样描写“大眼睛”的？ 阅读时，标画出相关语句， 也可以简要的记下心得体会。
解疑合探：
• 在安徽省金寨县，他遇到了一群每 天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子 中间发现了一双闪亮的大眼睛.这个大眼 睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因 为她上学走的是蜿蜒（wān yán)的山 路，其中一段还在一座大水库的上面。 可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强， 不管刮风下雨，她总是按时到校。
直到今天，那双渴
望读书的大眼睛还在注 视着人们，召唤着更多
的人投入到“希望工程” 当中，激励着千百万孩 子更加努力学习。
多年来，苏明娟参加过全国
希望工程各类社会公益活动 以渴望求学的感人形象，感
召社会有爱心的人参与希望
工程。98年，当选为团中央 14届候补委员；02年当选为
团中央委员；03年被安徽大
解疑合探：
课文是怎样描写“大眼睛”的？ 从2-5自然段中各找出一个关键 词语。
你看，这双大眼睛，是那样明亮， 那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老 师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老 师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，是那样明亮， 那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老 师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老 师讲的每一句话……
院坝教室有书声,谁知道这声音还能 持续多久
艰苦的学习环境
虽然（ ），可是就连这样的学 习机会她也担心会失去……
请同学们结合自身的优越环境谈谈 此时你的感受
这双大眼睛，好像在看着你，看 着我，向我们讲述着成千上万濒临失 学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着你，看 着我，向我们讲述着成千上万濒临失 学的儿童的故事。
凝视这双大眼睛 我们仿佛听到她 在诉说：她在说 什么呢？
渴望读书的大眼睛_图文28页PPT
谢谢！
28
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
渴望读书的大眼睛_图文
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
《渴望读书的大眼睛》PPT课件
渴望读书的“大眼睛”
北师版 四年级下册
这就是些渴望读书的孩子们！
学习目标
1、会认会写本课生字。
2、熟读课文，了解课文是怎样描
写“大眼睛”的。
3、了解相关的背景和照片的内容，
知道“大眼睛”成为“希望工程”的标
志的原因。
4、完成以一带多《欣赏别人》。
预习检测
字词关
摄影
社会
讲述
捐款
援助
返回 贫困
bá shè
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我 们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着小孩， 看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
课后感悟
看了这些，你有什么感触，你又想 为“希望工程”或贫困学生做点什么？
以一带多
• 读《阅读与表达》中得《欣赏别人》 • 1.文中孩子改变的原因是什么？ • 2.你平时是怎样欣赏别人的？ • 3.读了这篇文章，对你有什么启发？
2、默读课文1—5自然段，想想：
渴望读书的“大眼睛”为什么要加上
“ ”？ 大眼睛在这里是借代的用法。用 眼睛代指渴望知识的孩子，所以在这
里的引号是特指。
交流提升
“大眼睛”为什么能成为“希望工程”
的标志？ 渴望读书的大眼睛代表了求知的欲望，
同时也表示他们渴望读书却不能读书的现 状，让我们同情并想给予帮助，所以成为 了希望工程的标志。língyù源自跋 涉yì年龄
bēi
忧郁
数亿
丰碑
读文关
了解背景、走进“大眼睛”
请同学们自由朗读课文，想一想，文字 中哪些地方最触动你的心灵？
“每天跋涉30里路”
“年龄最小”
“蜿蜒的山路” “其中一段还在一座大水库上面” “不管刮风下雨，她总是按时到校”
北师版 四年级下册
这就是些渴望读书的孩子们！
学习目标
1、会认会写本课生字。
2、熟读课文，了解课文是怎样描
写“大眼睛”的。
3、了解相关的背景和照片的内容，
知道“大眼睛”成为“希望工程”的标
志的原因。
4、完成以一带多《欣赏别人》。
预习检测
字词关
摄影
社会
讲述
捐款
援助
返回 贫困
bá shè
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我 们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着小孩， 看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
课后感悟
看了这些，你有什么感触，你又想 为“希望工程”或贫困学生做点什么？
以一带多
• 读《阅读与表达》中得《欣赏别人》 • 1.文中孩子改变的原因是什么？ • 2.你平时是怎样欣赏别人的？ • 3.读了这篇文章，对你有什么启发？
2、默读课文1—5自然段，想想：
渴望读书的“大眼睛”为什么要加上
“ ”？ 大眼睛在这里是借代的用法。用 眼睛代指渴望知识的孩子，所以在这
里的引号是特指。
交流提升
“大眼睛”为什么能成为“希望工程”
的标志？ 渴望读书的大眼睛代表了求知的欲望，
同时也表示他们渴望读书却不能读书的现 状，让我们同情并想给予帮助，所以成为 了希望工程的标志。língyù源自跋 涉yì年龄
bēi
忧郁
数亿
丰碑
读文关
了解背景、走进“大眼睛”
请同学们自由朗读课文，想一想，文字 中哪些地方最触动你的心灵？
“每天跋涉30里路”
“年龄最小”
“蜿蜒的山路” “其中一段还在一座大水库上面” “不管刮风下雨，她总是按时到校”
《渴望读书的大眼睛》精品PPT课件
“希望工程”开展十 几年来，共收到捐款（ 17.82亿）元人民币。（ 220.9万）所 希望小学。
这双忧郁而渴望的大眼睛，激起了海内 外千百万人的爱心。
无数援助之手，伸向了渴望求学 的孩子们。
无数同龄的孩子，也自愿向贫困地区的孩子， 捐献文具、图书，把省下来的零花钱，积攒起 来援助小伙伴。
用手默写生字
啃着冻硬的玉米馍,孜孜不倦地看书
靠着石凳小心翼翼地写字。
这就是渴望读书的孩子们！
学习2-5自然段
边读边想,课文抓住那些重点的词语来描 写“大眼睛”的。
学习2-5自然段
边读边想,课文抓住那些重点的词语来描 写“大眼睛”的。
专注 渴望 讲述 唤起
（2自然段）你看，这双大眼睛，是那 样明亮，那样专注。它注视着前方， 生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字， 生怕漏掉老师讲的每一句话……
知识改变命运 爱心构建和谐
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
41
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
你从这双大眼睛中好像看 到什么，听到什么？
学习4和5自然段，并试着读一读。
4和5自然段理解
这双大眼睛向我们“讲述” 什么？ 这双大眼睛又向“唤起”我们什么？
我要读书……
默读6和7自然段，感受“大眼睛”魅力。
渴望读书的大眼睛-PPT
• , ……
•
一场春雨过后,教室里一片泥泞,可孩子 们依然在这“湖心”小学上课.
•
上学的途中他们需要赤着脚,手拉着手 趟过一座大水库……
此 执 著露 的天 学的 生教 室 却 拥 有 如
……
• 石头当桌 席地而坐 也全然不顾……
看到这些图课文是怎样描写大眼睛的？ 从第2－5自然段中各找出一 个关键词语。
这是一双（
）大眼睛
渴望读书的“大眼睛” 盼望 希望
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望， 充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明 亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也 没有，可是就连这样的学习机会她也担 心会失去……
），虽然 （ ），可是就连这样的 学习机会她也担心会失去 ……
虽然（
你看,这双大眼睛是那样明 亮,那样专注.它注视着前方,生 怕漏掉老师在黑板上写的每一
渴望
你看， 这双大眼睛， 是那样明亮, 那样专注。 它注视着前方， 生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字， 生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看， 这双大眼睛， 闪烁着渴望， 充满着忧郁。 虽然 清晨教室光线并不明亮， 虽然 她上学前连梳头洗脸的时间也没有， 可是 就连这样的学习机会 她也担心会失去……
在新学校前，同学们欢呼雀跃着。
学了这篇文章，你想说些什 么？想做些什么？
“大眼睛” 1983年，苏明娟出生在一个 普通的农家，一家人过着辛劳拮 据、简朴的乡村生活。 1991年5月，7岁的苏明娟是 张湾小学的一年级学生，中国青 年报摄影记者解海龙到金寨县采 访拍摄希望工程，发现了课堂上 的苏明娟，一双特别能代表贫困 山区孩子渴望读书的“大眼睛” 摄入他的镜头。这幅画面为一个 手握铅笔头、两只直视前方对求 知充满渴望的大眼睛小女孩、题 为“我要读书”的照片发表后， 很快被国内各大报纸杂志争相转 载，成为中国希望工程的宣传标 志，苏明娟也随之成为希望工程 的形象代表。 经过刻苦努力，如今大学毕业 的苏明娟已被安徽一家银行录取。
《渴望读书的大眼睛》课件PPT_52页PPT
《渴望读书的大眼睛》课件PPT_
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！