高考英语书面表达高分攻略

合集下载

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是考生们在高考中最为重要的一部分,也是考察考生综合语言运用能力的重要组成部分。

书面表达包括作文、短文改错、信息匹配等题型,所以考生需要具备较为全面的英语写作能力。

下面将从准备工作、技巧和实例分析等几方面给出高考英语书面表达的高分技巧指导。

一、准备工作1.积累词汇和表达句型词汇和句型是书面表达的基础,只有具备一定的词汇量和灵活的句式结构才能写出有思想、有逻辑、表达准确的英文文章。

所以,考生要多读多积累,可以通过背单词、阅读原版英文书籍、英语写作练习等方式来丰富自己的词汇和表达句型。

2.了解不同类型的作文题目高考英语书面表达有很多不同类型的作文题目,比如议论文、说明文、应用文等,每一种都有其特点和要求。

考生需要在备考中对每种文体的写作结构和语言特点进行深入了解,并进行分类归纳,这样在考试中才能根据题目要求有的放矢。

3.练习写作阅读英文文章并积累词汇和写作句型只是书面表达准备中的一个环节,考生还需要进行大量的写作练习来提高自己的写作能力。

可以选择一些相对简单的话题进行写作,不仅可以提高自己的写作水平,也可以逐渐培养对不同题材的适应能力。

二、技巧1. 熟悉题目要求,有的放矢在考试中,考生需要在短时间内准确理解题目的要求,并明确自己的写作方向。

有的是,考生在进行写作之前一定要认真阅读题目,了解要求并根据题目要求确定自己的写作方向。

如果有必要,可以用铅笔在草稿纸上勾画出关键词,帮助自己更清晰地把握住题目要求。

2. 构思清晰,条理清晰在写作之前,考生要做好构思的工作。

可以使用思维导图或者草稿纸列出自己要写的内容,先进行头脑风暴,确定主题和立意,然后构思文章结构。

考生应该清楚地把握文章的主题,确定好开头、中间、结尾部分的重点内容,并根据这个框架展开具体的内容。

3. 表达准确,句式多样在写作中,考生要注意用词准确,不要出现语法错误和词汇搭配不当。

考生在写作中要尽量使用多样的句式,避免重复和单调,这样不仅可以提高文章的得分,也能展现考生的语言运用能力。

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导作为高中生,英语书面表达是我们在英语学习中的重要环节。

而对于高考生来说,英语书面表达甚至可以说是最重要的语言技能之一。

那么,如何在高考英语书面表达中取得高分呢?本文将从思路、语言、结构、细节等多个方面来为大家解析高分英语书面表达的技巧。

1. 思路高分英语书面表达首先需要一个清晰的思路。

要明确自己写作的主题和角度,注意不要跑题或瞎扯。

同时,在文章中适时地引入一些个人见解或体验,可以增加文章的可读性和价值。

在写作时,可以先列一个提纲,将自己的想法进行整理和梳理。

在写作过程中,也不要忘记时刻关注并回应题目要求,以免太离题。

2. 语言写作中的语言也是至关重要的。

准确、简练、精确的语言会为文章加分不少。

尽量避免使用复杂的句子和过多的生僻词汇,因为这往往会使文章难以理解和阅读。

在使用单词和短语时,需要选择恰当的词语、用法和词序。

如果自己有时间,可以提前准备一些常用的短语和词汇,以便在写作过程中进行参考和使用。

同时,也要避免语法错误和词法错误,如单复数、时态等。

这些错误不仅能降低文章的整体质量,还会影响阅读的流畅性和思路的连贯性。

3. 结构高分英语书面表达需要一个清晰的结构。

文章的开头应该简单明了,吸引读者的注意力。

主体部分需要展示自己的想法和观点,同时需要科学、清晰地组织语言和思路。

为了更好地组织文章的结构,建议在写作过程中反复梳理思路和语言,将自己的想法和语言逐步整合进文章中。

结尾需要恰当地总结文章,强化主题意义,并给读者留下深刻的印象。

4. 细节高分英语书面表达也需要关注一些细节方面。

例如,注意标点符号的使用,通过适当的排列,使文章具有分段和分句的感觉。

注意书写的整洁和工整,这样不仅能增加文章的美观度,还可以为读者提供一个良好的阅读环境。

同时,需要注意规范的书写格式和时态使用,这样不仅能展示自己的语言能力,还能让文章更有条理和逻辑性。

综上所述,高分英语书面表达需要一个清晰的思路、准确的语言、科学的结构和注意细节的全面把控。

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达(writing)是高考英语试卷的一大部分,它包括作文、读后续写、情景作文等等。

作文是考生展示语言表达能力的重要途径。

在高考英语书面表达中,如何得到高分是考生们所关心的问题。

下面就针对高考英语书面表达的高分技巧进行指导。

一、理清思路,明确重点在作文时,首先要理清思路,确立主题并围绕主题展开写作。

通常来说,要明确主题、限定主题,作文的长度要合理,不能太长或太短。

作文开始时可以先花一些时间进行头脑风暴,列出要写的内容,包括观点、原因、例证等。

这样有利于在写作时更加得心应手,不会出现思路不清、内容松散的情况。

在阅读理解题目后,仔细审题,了解题目要求。

一般来说,高考英语书面表达有一定的命题特点,例如在写作时会对书信、演讲、广告等形式进行说明,考生需要了解不同形式的写作方式,并根据所需内容进行填充。

考生需要注意观察,明确文体和写作对象,明确写作的目的和对象。

二、扎实的语言功底高考英语书面表达的语言输出是需要有扎实的语法知识和词汇量基础的。

首先考生需要掌握基本的语法知识,包括名词、动词、形容词、副词、介词等各种词类的基本用法,还需要了解句子的基本结构,不同句型的构造等。

考生还需要有一定的词汇量。

在写作的时候,使用一些高分词汇和表达,如一些高级句型、短语的使用等,可以提高文章质量,使文章更具水平和深度。

考生需要在平时多多积累词汇,多进行语法练习,增加自己的语言功底,以提高写作水平。

考生还需要掌握一些固定的表达方式:如表达原因的句型、表达观点的句型、表达转折的句型等,灵活使用这些句型可以为作文增色不少。

三、注重逻辑性和连贯性写作是要有逻辑性和连贯性的,在选好了主题和内容后,要围绕主题进行展开。

要做到有始有终,不要内容杂乱无章。

还要在段落之间要有过渡和联系,这样才能使整篇作文看上去更为有条理,更具有说服力。

考生在写作的时候需要注意段落的分配,每一段内容之间要有过渡和联系,这样可以使作文更为连贯。

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是考试的重要环节之一,也是考生展示自己英语能力的关键。

以下是一些高分技巧指导,帮助考生在书面表达中取得高分。

第一,审题准确。

在开始写作前,仔细阅读题目,确保自己理解题意。

明确要求的题目类型(如议论文、说明文、应用文等),注意关键词或短语,才能有针对性地展开写作。

第二,合理组织文章结构。

一篇好的文章需要有清晰的结构,包括引入、主体和结尾三部分。

引入部分要引起读者的兴趣,主体部分要有清晰的逻辑顺序和合理的分段,结尾部分要精炼地总结文章内容。

每个段落要有主题句,明确段落的中心思想,并用合适的过渡词将段落之间连接起来。

语言表达准确且多样化。

考生应尽量避免语法错误,特别是一些常见的基本语法错误,例如时态、主谓一致、冠词使用等。

要注意使用一些高级词汇和短语,展示自己丰富的词汇和句式能力。

还要注意使用各种句式,如倒装、强调句等,丰富文章表达方式。

第四,适当使用连接词和过渡词。

连接词和过渡词可以帮助文章的连贯性和流畅性。

使用“in addition”、“however”、“on the other hand”等常用过渡词来表达逻辑关系,使用连接词“because”、“therefore”、“so”等来表示原因和结果关系。

第五,有足够的细节和例子。

为了增加文章的可信度和说服力,考生应该使用足够的细节和例子来支持自己的观点或论证。

可以通过举例子、描写人物或场景等方式来增加文章的具体性和生动性。

第六,注意写作时间和篇幅的掌控。

在高考中,时间非常宝贵。

考生需要合理安排写作时间,确保每个部分都有足够的时间来完成。

注意掌握篇幅,避免写作过于冗长或过于简洁。

第七,多练习。

书面表达需要不断的练习才能提高。

考生可以找一些模拟题目或真题来进行练习,理解问题所在并不断改进自己的写作技巧。

高考英语书面表达的高分技巧包括审题准确,合理组织文章结构,语言表达准确且多样化,适当使用连接词和过渡词,有足够的细节和例子,掌控写作时间和篇幅,以及多练习。

高考英语复习及答题策略:书面表达模块

高考英语复习及答题策略:书面表达模块

高考英语复习及答题策略:书面表达模块书面表达是高考英语考试中一个重要的模块,主要测试学生的写作能力和语言表达能力。

下面是一些建议,帮助你复习书面表达并提高答题策略:1.扩展词汇量:复习书面表达之前,先提前复习一些高级词汇和常用短语。

这些词汇和短语可以帮助你更准确地表达自己的想法,使你的文章更加丰富多样。

2.积累写作素材:书面表达题目通常与日常生活、社会问题、教育等相关。

在复习过程中,多注意收集一些与这些话题相关的素材,例如观点、事实、数据等,可以在写作时丰富你的内容。

3.熟悉写作结构:复习书面表达时,要熟悉各种写作结构。

例如,问题解决型、观点提供型、说明关系型等。

掌握不同结构的特点和写作方法,以便在考试时能够灵活运用。

4.练习写作技巧:在备考期间,多练习不同类型的写作题目,例如应用文、议论文、图表描述等。

在练习过程中,注意写作技巧,如如何引导观点、如何组织文章、如何使用连接词等。

通过反复练习,你将逐渐提高写作的技巧和效率。

5.注意语法和拼写:书面表达中的语法和拼写错误会直接影响文章的质量。

复习期间,要着重练习常见的语法知识点和常见的易拼写错误,注意避免在考试中出现这些错误。

6.时间管理:在考试中,时间是宝贵的资源。

要学会合理安排时间,确保每个部分都能有足够的时间来完成。

在书面表达中,留出足够的时间来构思、写作和修改。

7.审题并答题:在做书面表达题目时,要认真审题,了解题目的要求和限制。

根据要求,构思文章的主要内容和结构,确保自己的答案符合题目要求。

8.注意文章结构:书面表达的文章要有明确的结构和逻辑,包括引入、正文和结论。

一般来说,引入部分要简洁明了,吸引读者的注意;正文要合理组织,展开论述;结论要简洁明了,总结全文。

9.多加练习:复习书面表达不仅仅是了解知识,更要通过实际操作来提高。

多做一些练习题目,尽量模拟真实考试环境,这样才能更好地适应考试要求。

10.最后一定要提前复习。

在考试前几天,抽出时间进行最后的复习。

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是高考英语考试的一部分,占据了很大的权重。

为了取得高分,学生需要掌握一定的技巧和策略。

下面是一些高考英语书面表达的高分技巧指导。

一、审题准确在写作之前,学生需要仔细阅读题目,并确保真正理解了题目的要求。

这样可以避免写偏题或漏掉相关要点的情况。

二、组织合理在写作过程中,学生应该确保文章的结构明确,逻辑清晰。

可以使用常见的结构如五段式(引入、正反论述、总结)或是三段式(引入、论述、总结)。

并且需要使用适当的过渡词语来连接不同的段落和思路。

三、用词恰当在写作过程中,学生应该尽量使用准确、恰当的词汇来描述和表达。

可以使用一些高级词汇和短语来增加作文的亮点,但需要确保理解和使用的正确性。

四、语法准确语法错误会降低作文的得分,因此学生在书面表达中要尽量避免语法错误。

可以通过多做练习和注意观察来提高自己的语法水平,并且在写作过程中可以参考一些常见的语法结构和模式。

五、使用合适的句型在书面表达中,使用一些合适的句型可以使文章更有亮点,并且增加一些句子的复杂性和多样性。

常见的句型包括倒装句、强调句、虚拟语气句等。

六、注意篇幅和字数在写作过程中,学生应该控制好篇幅和字数。

过长的作文可能显得啰嗦,而过短的作文可能无法充分表达想法。

一般来说,中等长度的作文是最理想的。

七、时态和语态正确在使用时态和语态时,学生需要根据题目的要求来正确使用。

不同的作文题目可能要求使用不同的时态和语态,例如过去式、现在完成时、被动语态等。

八、细节丰富写作的时候,学生应该尽量提供丰富的细节和具体的例子来支持自己的观点。

这样可以使作文更具说服力,并且增加文章的内容丰富度。

九、阅读优秀范文学生可以多阅读一些高分范文来学习和借鉴其中的语言表达和写作技巧。

可以注意范文的结构、用词、语法和句型,然后运用到自己的写作中。

高分的英语书面表达需要学生具备一定的语言能力和写作技巧。

希望上述的高分技巧指导对学生们取得优秀的成绩有所帮助。

高考英语书面表达高分技巧

高考英语书面表达高分技巧

高考英语书面表达高分技巧高考英语书面表达高分技巧一、明确考题考试是写作的第一步,也是文章成功的关键。

考生看到试题后,首先要认真审题(尤其注意NMET书面表达题中的“注意事项”),明确写作要求,明确写作风格,确定写作形式(使用描述性文字、叙述性文字、解释性文字、议论文,或多种文体的组合);分析所用的人称(是用第一人称还是第一人称或第三人称写)。

选择的人对不对,对得高分很重要。

用错人扣5分,这是命题人对考试提出的具体答题要求。

因此,考生一定不要用错人。

此外,要仔细分析,反复推敲标题提供的每一个解释,明确提出的内容要求,抓住要表达的兴趣点。

考完之后要马上构思和规划文章的大致框架,比如哪个部分需要详细写,哪个部分需要简略写。

全文分为几个段落,如何开始和如何结束,等等。

然后用不同的方法,如列举、举例、比较、因果、分类、定义等。

来一步步展开段落。

比如2003年高考作文中,有同学因为考题不清晰,犯了把车写成公交车、写错颜色、误把司机性别等常识性错误。

二、要点明确写作要点是英语书面表达评分的主要依据。

复习完题目后,你应该先列出文章的写作要点。

为了保证要点不遗漏,先以少取x的方式拟定提纲,拟定提纲就是分清要点,理清要点的表达顺序和层次,划分段落。

标题里没什么可写的。

无关的内容要写。

在主题提供的材料和你想到的内容之间进行选择。

密切相关的点彼此相邻,顺序应使上下文连贯一致。

拟大纲还必须突出xx,使文章从头到尾完整。

不同文体对写作要点的要求是一样的:记住大叔的短文,包括时间、地点、人物、事件(原因、过程、结果);议论文一般包括论点、论据和结论;解释性文字一般包括被解释事物的特征和用途。

另外,不同形式的作文列出要点的方式不同:写作材料给出的信息一般都包含在写作中;写图片作文的时候,在列出要点之前要把所有的图片都看懂,所以不要错过X;写图表作文时,要看到数据反映的问题,通过对比数据找到规律,得出结论。

三.准确表达列出要点,用正确的英语清晰准确地表达每一点。

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导续一

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导续一

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导续一高考英语书面表达是考生展示语言表达能力和思维逻辑能力的重要环节。

在书面表达中,考查考生的语法、词汇、句型、逻辑思维能力等多方面的能力。

以下是一些高分技巧指导,希望对考生有所帮助。

1. 语言表达能力语言表达能力是书面表达中的重中之重。

为了提高书面表达的语言质量,考生需要注重以下几点:(1)掌握基本语法知识:如主谓一致、时态、语态等基本语法知识,这些是书面表达的基础。

(2)丰富的词汇积累:考生在写作时,需要用到各种各样的词汇来进行表达。

考生需要有一定的词汇积累,能够熟练运用各种词汇来描述事物、表达观点。

(3)多样的句型运用:考生在写作时,需要灵活运用各种句型,避免句式单一,增加表达的多样性和变化性。

(4)合理的段落结构:在书面表达中,段落之间的衔接关系也很重要。

考生需要合理安排段落结构,保持思路的连贯性和逻辑性。

2. 思维逻辑能力思维逻辑能力是书面表达中的另一个关键点。

在写作时,考生需要有清晰的思路,较强的逻辑能力来组织文章结构,使文章有条理,内容连贯,逻辑性强。

(1)逻辑性强、结构清晰:文章的行文结构要有条理,内容安排要有逻辑,使读者能够清晰地理解文章的主题和意图。

(2)切题准确:考生在写作时,需要确保文章紧扣题目要求,不偏离题意,明确表达自己的观点。

(3)举例论证、逻辑推理:在文章中,适当的举例论证和逻辑推理可以更好的说明观点,增强文章的说服力。

3. 书面表达技巧(1)注意书面语气:在书面表达中,需要使用正式的语言和格式,避免使用口语化的表达方式,要符合书面语言表达的规范。

(2)适当使用连接词:在写作时,适当使用连接词可以增加句子之间的联系,提高文章的连贯性。

(3)合理使用标点符号:标点符号的使用对文章的表达起着关键作用。

考生需要合理使用标点符号,使文章的表达更加准确和生动。

(4)审题审题再审题:在写作之前,考生要认真审题,确保理解题目的要求,切忌匆匆下笔,容易偏离主题,降低文章的得分。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
● 使用 从句增加文章 的气势 。例如 :
【 原文 】wu k tm k s e . y pehs 1 o di ae c M c i l leo ap h e s e
a o tho t o d lse e b u w o b a g o itn r. e
【 原文】 a icm n e . A cr s o ighr e 【 正】 e n s r 修 H r c i c . e o e a a 【 原 ] epebl vdta le a hne y Pol e i e ti s nb cagdb e h v c e


【 修正 】ts lv a le c hne b Ii b i e t ti s a b cag y e d h v ne e d
h r - r ig. ad wokn
● 使用分词 、 不定 式增添文章声 色。例 如 : 【 原文 】 o a a ko e onb ecr l m nws n kddw yt a d c h
ifr t n。 n omai o
【 修正 】 s e nri , e hudd e l A nwg e tn w ol o li a a e ao s w ln l
●通过合并 句子 , 意 义相 关 的几个 句 子用一 将 定的连接方 式 连 接起 来 , 达 到 更好 的表 达效 果 。 以 例如 :
嘲馥
- u
备方 考略 6 5
潼 癣幽 帝 蔫 毒 辫
一 张
通 过对近几 年高考 高分英 语 书面表 达 的研究 , 不难 发现考生仅运 用基 本的句 型 和准确 的词 汇 , 不 能体现 出较 强的语 言运用 能力 , 即使表 达无 语法 错 误, 也不能得 高分 : 反有 个别 错误 , 其 目的在 于 相 但 有 意识 地使用复杂结构 和高级词汇 以及 为使行 文流 畅而采用 一 定 的关 联词 , 也不 扣 分 , 属 于 高档 作 仍 文 。在平时 的训 练 中学 生们 习惯 于 基本 句 型和 简 单 、 确 的词 语 , 这 些 基 本 句 型 和 词 汇 , 章 单 一 、 准 用 文 无生气 、 不能给人 一种审美享受 , 很难得高分 。所 以 要想在 书面表达上有 所突 破 , 考生 应该 学会 使用 复 杂句子结构 和高级词汇 以及在 联结词上多做文 章。
ct .W e w r u pie o s e te ct h s c a g d s i y e e s r r d t e h i a h n e o s y
● 表示条件关 系 :ncni nt to e e等 o odi a,r l t h o s ● 表 示 因果 关 系 : u, e f ea sl等 t st r o ,s r u h her ae t ● 表 示 转 折 对 比关 系 :nt t r ad o e o eo e n ,nt h h h h
c nl e e tal alo u d n,n t e ni et y, v nu ly, fa s d e i hem a tme,aey, l ltl
aewrs f ra 等 t d
【 3] t et t a ip v ris 修1 IiIe th s m r e o v .  ̄ tsn m a h o d u le 【 原文 】 1 m y oe U a udh cn rf e 1e a rh d S r n e et n os w o t eot h
【 正 】 e i a i udr o hco y 修 A nwrl y s ne cn 'tni m aw su i n
h metwn o o .
【 原文 】 ya ew d gh k ad tnh M fhr a ri t b e Iao t t s in e i n s e
【 修正 】 bt e a n e e oi at i w at r ta rwre it t e p e s rv y rdsh r h h
c i r n w l no o c nrt n su yn hl e l tc n e tae o td ig. d i
【 修正 】 ylt i t r,w a hw o — B s nn t o es eclso u r ie g o h l r e
s Dec t.
二 、 当 地 多 使 用 一 些 词 组 、 级 词 汇 来 增 加 文 适 高 采 , 富 语 句 的 表 现 力 。例 如 : 丰
s a hn m . e tb id hi e
【 修正 】 t r a r i eb ewt m t g My a e wsi n t i i est fh d g h k h ii n
o h e t hn . n te s a i d e b
● 适 当打破 常规 , 用一些倒 装句 、 强调句 、 感叹 句等为文章添彩 。例 如 : 【 文 】ne c w sue i l ado "i shv 原 I r t a sdwd y n m le ae t a e v
。 【 原文 l hu owl i l a et a aFw Wesol d e a s c e d ln l p ss l
gene aton . r i
【 原文 1 tnt o f e t e sn n o l e eig d ot u ห้องสมุดไป่ตู้ o m r n r o rh sd ttk w e s
c nr r ,n c n rs t , e pt , n s i f n v r ee s o t y i o t t o d s i i pt o , e e t ls , a a e e h
muh! c
【 Ilh m yrh e u a udh cn rf e 修 E Te a o d s r n t t t os w o e e eo h
h r — ri g. a dwok n
i l s o fay f t , cn ,n l等 s r y e  ̄yil
● 表 示 总 结 : m ay o ew o , oc — i s m r,nt hl i cnl nu h en u s n等 i o
( 作者单位 : 江苏省盐城市建湖县钟庄 中学)
【 文] ewn l n r g . 原 h i s w T dibo gso l i tn y 【 正 】 ewn  ̄a a . 修 h i s r T di o i g 【 文 】 e aw yi bi u n m o e 原 A nw r la s e g bi i yhm i n h
【 ]] t eiog abnf f e t ett 修] I e tsf r t eto t u n  ̄ n m e i r sd so e h
g i r no ain. an moe i fr to m
【 ] l h e amn kd ou g . { 原 Cl o a n a s  ̄E e— n h p s y sfse i


有 意 识 运 用 复 杂 句 子 结 构 , 免 语 句 表 达 单 避

【 E 1 o di k s e hhiao 修i lwu k tn e c wi u l leo m a p h c s b t e
h w t o ob a e l tn r i e e. s
b e mp v d。 en i r e o
三、 有效 地 使 用 语 句 、 间 的 连 接 成 分 , 全 文 段 使 结 构 紧 凑 , 次 清 楚 。 渡 自然 。 比较 高 级 的连 接 词 层 过 归类如下 : ● 表 示 时 间 关 系 :fr a s rm te n r— ae r ,f n o ,e tw d o h
adw j e al . n a i u db d s nr y
【 正 】 nce o nb ecr h l n nw s 修 K okddw yt a,t o l a h e d a
i ue d . n rdb l j a y
【 原文 】 h is k d h e a h p e J ns o i ah c e . o n t t n l m 【 修正 】 h i lm . J nsok d th p e o is n a o e s
● 改变 句子开头方式 , 适当地把一些成分 ( 如状 语) 提前至句 子 的 开头 , 使整 个 句子 读 起来 跌 宕起 伏 。例 如 : 【 原文 】 a hwor epc b s n gt o — Wecnso u set ylt i t r ie n o h
e s r .
ct iy.Ho s r rsd we we o se te ct sc a e w up ie r t e h iyha h ng d s e o mu h. c
t re h f m r… t tr eo h lt 等 e ae ● 表 示 并 列 补 充 关 系 : hti m r, swl w a s o a e , e l m roe, r e oei adi ,hts os o vrf t r r, di n w a i w r e u hm n t o e等
t own.
【 修正] freci eaprot fu a . At ah gt r t u o o b t e r n h io h r
We so di u u ,feiglc yt e h c e nt . t n aq e e e l n u k ob c e k di i me
● 改 变 时 态 、 态 避 免 句 子 结 构 单 一 化 。例 语 如:
● 表示举例 说明 : r nt c , c 等 o i a f s es ha n u s ● 表 示 陈述 事 实 :c ay a ae o f t at l , am tr fa 等 ul s t c ● 表 示 特 定 的 顺 序 关 系 :bv lfs o a , aoea ,r f l l it l
相关文档
最新文档