干货——高考英语书面表达高分套路
【高考复习】备考必读：高考英语书面表达实用技巧
【高考复习】备考必读：高考英语书面表达实用技巧（一）掌握技巧：（1）注意文本结构和合理布局开始部分（openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。
正文段落——围绕主题进行叙述和讨论。
结尾部分（concludingparagraphs）——对全文的总结和概括。
为了实现全文的突出中心和段落之间的有机联系，内容必须完整连贯。
前后呼应，祛除与主题无关的内容。
（2）确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句时应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的几个要点。
② 摘录一个一般性的句子。
③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
（二）熟练使用连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。
表示列表中出现了增加first，second，third，first，then/next，after高中地理that/next，finallyforonething…foranother…，on（the）onehand…ontheotherhand，besides/what‘smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also，especially/inparticular，时间顺序表示法now，atpresent，recently，after，afterwards，afterthat，afterawhile，inafewdays，atfirst，inthebeginning，tobeginwith，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，allofasudden，atthatmoment，assoonas，themomentformnowon，fromthenon，atthesametime，meanwhile，till，not…until，before，after，when，while，asduring，意思是解释now，inaddition，forexample，forinstance，inthiscase，moreoverfurthermore，infact，actually表示一种转折关系but，however，while，though，or，otherwise，onthecontrary，ontheotherhand，incontrast，despite，inspiteof，eventhough，except（for），instead，ofcourse，afterall，。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导作为高中生，英语书面表达是我们在英语学习中的重要环节。
而对于高考生来说，英语书面表达甚至可以说是最重要的语言技能之一。
那么，如何在高考英语书面表达中取得高分呢？本文将从思路、语言、结构、细节等多个方面来为大家解析高分英语书面表达的技巧。
1. 思路高分英语书面表达首先需要一个清晰的思路。
要明确自己写作的主题和角度，注意不要跑题或瞎扯。
同时，在文章中适时地引入一些个人见解或体验，可以增加文章的可读性和价值。
在写作时，可以先列一个提纲，将自己的想法进行整理和梳理。
在写作过程中，也不要忘记时刻关注并回应题目要求，以免太离题。
2. 语言写作中的语言也是至关重要的。
准确、简练、精确的语言会为文章加分不少。
尽量避免使用复杂的句子和过多的生僻词汇，因为这往往会使文章难以理解和阅读。
在使用单词和短语时，需要选择恰当的词语、用法和词序。
如果自己有时间，可以提前准备一些常用的短语和词汇，以便在写作过程中进行参考和使用。
同时，也要避免语法错误和词法错误，如单复数、时态等。
这些错误不仅能降低文章的整体质量，还会影响阅读的流畅性和思路的连贯性。
3. 结构高分英语书面表达需要一个清晰的结构。
文章的开头应该简单明了，吸引读者的注意力。
主体部分需要展示自己的想法和观点，同时需要科学、清晰地组织语言和思路。
为了更好地组织文章的结构，建议在写作过程中反复梳理思路和语言，将自己的想法和语言逐步整合进文章中。
结尾需要恰当地总结文章，强化主题意义，并给读者留下深刻的印象。
4. 细节高分英语书面表达也需要关注一些细节方面。
例如，注意标点符号的使用，通过适当的排列，使文章具有分段和分句的感觉。
注意书写的整洁和工整，这样不仅能增加文章的美观度，还可以为读者提供一个良好的阅读环境。
同时，需要注意规范的书写格式和时态使用，这样不仅能展示自己的语言能力，还能让文章更有条理和逻辑性。
综上所述，高分英语书面表达需要一个清晰的思路、准确的语言、科学的结构和注意细节的全面把控。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达（writing）是高考英语试卷的一大部分，它包括作文、读后续写、情景作文等等。
作文是考生展示语言表达能力的重要途径。
在高考英语书面表达中，如何得到高分是考生们所关心的问题。
下面就针对高考英语书面表达的高分技巧进行指导。
一、理清思路，明确重点在作文时，首先要理清思路，确立主题并围绕主题展开写作。
通常来说，要明确主题、限定主题，作文的长度要合理，不能太长或太短。
作文开始时可以先花一些时间进行头脑风暴，列出要写的内容，包括观点、原因、例证等。
这样有利于在写作时更加得心应手，不会出现思路不清、内容松散的情况。
在阅读理解题目后，仔细审题，了解题目要求。
一般来说，高考英语书面表达有一定的命题特点，例如在写作时会对书信、演讲、广告等形式进行说明，考生需要了解不同形式的写作方式，并根据所需内容进行填充。
考生需要注意观察，明确文体和写作对象，明确写作的目的和对象。
二、扎实的语言功底高考英语书面表达的语言输出是需要有扎实的语法知识和词汇量基础的。
首先考生需要掌握基本的语法知识，包括名词、动词、形容词、副词、介词等各种词类的基本用法，还需要了解句子的基本结构，不同句型的构造等。
考生还需要有一定的词汇量。
在写作的时候，使用一些高分词汇和表达，如一些高级句型、短语的使用等，可以提高文章质量，使文章更具水平和深度。
考生需要在平时多多积累词汇，多进行语法练习，增加自己的语言功底，以提高写作水平。
考生还需要掌握一些固定的表达方式：如表达原因的句型、表达观点的句型、表达转折的句型等，灵活使用这些句型可以为作文增色不少。
三、注重逻辑性和连贯性写作是要有逻辑性和连贯性的，在选好了主题和内容后，要围绕主题进行展开。
要做到有始有终，不要内容杂乱无章。
还要在段落之间要有过渡和联系，这样才能使整篇作文看上去更为有条理，更具有说服力。
考生在写作的时候需要注意段落的分配，每一段内容之间要有过渡和联系，这样可以使作文更为连贯。
2023高考英语作文写作套路及技巧
2023高考英语作文写作套路及技巧高考的英语写作技巧1、合理分配时间大学英语四六级短文写作题规定时间是30分钟，所以应首先保证写作时间。
虽然写作题是考试的最后一题，但一定要确保写作题的时间不被其它题目挤占。
然而在多次四六级考试监考中，我们发现很多同学在前面部分花费太多时间，以致于只有十几分钟甚至几分钟来写作文，写的效果和得分情况可想而知。
其实我们可以自己拟订一个方案：首先，7分钟左右审题，构思，拟订提纲;其次，20分钟写作;最后，3分钟左右检查修改。
2、审题审题是写作成功与否的重要因素之一。
一定要留出约3分钟左右的时间审题，构思，打腹稿，“凡事预则立，不预则废。
”然而不少考生由于没掌握好时间，一拿到作文题，便匆匆下笔，没有构思，结果想到哪写到哪，往往离题千里，事倍功半。
所以一定要在动笔之前花几分钟，认真审题，仔细寻找题目提供的信息(包括英文，中文，图画，数字等)，然后对这些信息加以认真分析，弄清题意，确定中心思想。
3、拟写提纲一般应试作文要围绕提纲，首先要明白提纲的作用，一是告诉你应写什么，二是为你的内容或思想规定写作顺序，三是告诉你每段的内容;四是帮助你自始至终紧密围绕规定的主题。
在拟写提纲时，首先要定好*分几段写，各段的中心是什么，要用什么细节才能说明所规定好的中心。
4、正式作文在正式作文时，应按所列的提纲来进行。
写作还应注意以下几点：首先，一定要下工夫写好每一段的主题句，尤其是第一段的主题句。
A good beginning makes a good ending。
主题句能否写好关系着阅卷人对你的作文的第一印象。
高考作文是分档给分，即阅卷人根据总体印象给出某一档的分数，然后再在这一档上下进行微调。
其次，要尽量保持卷面整洁。
因为作文是人工评卷，卷面干净整洁会给阅卷人很好的印象，对提高分数档次很有好处。
然而很多考生不注意标点，语法及单词大小写，经常写了又划，划了又写，从而使卷面很糟糕而影响得分。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是考试的重要环节之一，也是考生展示自己英语能力的关键。
以下是一些高分技巧指导，帮助考生在书面表达中取得高分。
第一，审题准确。
在开始写作前，仔细阅读题目，确保自己理解题意。
明确要求的题目类型（如议论文、说明文、应用文等），注意关键词或短语，才能有针对性地展开写作。
第二，合理组织文章结构。
一篇好的文章需要有清晰的结构，包括引入、主体和结尾三部分。
引入部分要引起读者的兴趣，主体部分要有清晰的逻辑顺序和合理的分段，结尾部分要精炼地总结文章内容。
每个段落要有主题句，明确段落的中心思想，并用合适的过渡词将段落之间连接起来。
语言表达准确且多样化。
考生应尽量避免语法错误，特别是一些常见的基本语法错误，例如时态、主谓一致、冠词使用等。
要注意使用一些高级词汇和短语，展示自己丰富的词汇和句式能力。
还要注意使用各种句式，如倒装、强调句等，丰富文章表达方式。
第四，适当使用连接词和过渡词。
连接词和过渡词可以帮助文章的连贯性和流畅性。
使用“in addition”、“however”、“on the other hand”等常用过渡词来表达逻辑关系，使用连接词“because”、“therefore”、“so”等来表示原因和结果关系。
第五，有足够的细节和例子。
为了增加文章的可信度和说服力，考生应该使用足够的细节和例子来支持自己的观点或论证。
可以通过举例子、描写人物或场景等方式来增加文章的具体性和生动性。
第六，注意写作时间和篇幅的掌控。
在高考中，时间非常宝贵。
考生需要合理安排写作时间，确保每个部分都有足够的时间来完成。
注意掌握篇幅，避免写作过于冗长或过于简洁。
第七，多练习。
书面表达需要不断的练习才能提高。
考生可以找一些模拟题目或真题来进行练习，理解问题所在并不断改进自己的写作技巧。
高考英语书面表达的高分技巧包括审题准确，合理组织文章结构，语言表达准确且多样化，适当使用连接词和过渡词，有足够的细节和例子，掌控写作时间和篇幅，以及多练习。
高考英语书面表达高分技巧指导
高考英语书面表达高分技巧指导高考英语书面表达高分技巧指导一、合理布局文章的写作要点全部列出后，主体结构和谐合理。
二.陈述的连贯性句子连贯的特点是自然衔接，各部分之间意义连贯。
全文结构紧凑，句子流畅是高分作文的必要条件。
NMET书面表达评分最重要的原则之一是：“内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、语境的连贯性和语言的恰当性。
”因此，要写好一篇文章，除了在写作中不遗漏要点外，还应注意剩余词语的准确性和适当性，使用更高级的词语，使用更多结构复杂的句型，有效利用句子之间的连接要素，使全文结构紧凑。
如果能适当使用过渡词。
3.写一个好的开始大部分作文的等级是在阅卷的前10秒，也就是由作文的前三句决定的。
如果前三句看起来像高年级作文，阅卷老师会在这个年级的作文分数部分选择一个合适的分数。
所以一定要突出有重点的句子，把重点放在明显的地方，让阅卷老师一眼就知道这篇文章有几层意思，几个内容点。
一方面……另一方面，为了一件事——为了另一件事，等等。
都是针对要点的好提示，会给阅卷老师留下深刻的印象。
故事作文开头，一次旅行要说明时间、地点等背景。
在短文开头，一句“X好用”可以介绍短文的主要内容，或者一句“X能说明事物的本质”。
千万不要一开始就写太多废话，对主题宣传没有帮助。
四.可变句型写简单句的时候，出错的频率自然要小很多。
但整篇文章都是短句，缺乏抑扬顿挫的节奏。
第四篇和第五篇作文要求考生在作文中使用高级语法结构和词汇。
事实上，考生在作文中使用高级语法结构并不难。
考生可以在考前花十分钟熟悉一个比较难的语法结构，如主语从句、倒装、非谓语动词作状语、虚拟语气、分词作状语、定语从句、插入语等。
另外，主被动要适当交替使用，尽量不要重复使用同一个句型。
此外，句子的长度还应取决于文章的体裁、内容和风格。
长的长，短的短。
1。
高考英语书面表达高分套路(精品干货)
高考英语书面表达高分套路(精品干货) (名师总结，值得下载背诵) 名师总结高考英语书面表达高分套路与必背句型，会为你的英语写作提供清晰的思路和丰富的素材，多看、多记、多思，英语成绩定会有质的飞跃 (下载下来，每天进行背诵，英语语感水平将迅速提高，考场加10-20分很轻松！)一、干货——高考英语书面表达高分套路(后附范文)高考日益临近，你准备好迎战了吗？最近大家看到关于写作的内容比较多呢，但是你会发现侧重的角度不同。
今天小编也针对高考写作给大家准备了不可多得的好东西，掌握这些，让你对高考写作胜券在握，还不快来抢先收藏？别忘了，好东西大家一定要记得分享啊。
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高考英语作文高分技巧大全
高考英语作文高分技巧大全高考英语作文高分技巧大全一一、英语书信的常见写作模板开头部分：How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.I’m glad to have received your letter of Apr. 9th.I’m pleased to hear that you’re ing to China for a visit.I’m writing to thank you for your help during my stay in America.结尾部分：With best wishes.I’m looking forward to your reply.I’d appreciate it if you could reply earlier.二、口头通知常见写作模板呼语及开场白部分：Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.正文部分：All the teachers and students are required to attend it.Please take your notebooks and make notes.Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.Please e on time and don’t be late.结束语部分：Please e and join in it.Everybody is wele to attend it.I hope you’ll have a nice time here.That’s all. Thank you.三、议论文模板1.正反观点式议论文模板导入：第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题)Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧)正文：第2段：Most of the students are in favour ofit.(正方观点)Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)第3段：However, the others are strongly against it. (反方观点)Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)结论：第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点) オ2.“A或者B”类议论文模板：导入：第1段： Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, arguethat B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文：第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势)结论：第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) オ3.观点论述类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对)The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下)正文：第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)结论：第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成"总—分—总"结构)4."How to"类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文：第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective.First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)结论：第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be notedthat we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)四、图表作文写作模板The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that as (进一步说明).We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).五、图画类写作模板：1.开头Look at this picture./The picture showsthat.../From this picture, we can see.../As is shownin the picture.../As is seen in the picture...2.衔接句As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.3.结尾句In conclusion.../In brief.../On the whole (I)short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...高考英语作文高分技巧大全二写作技巧指导1.发言稿是介绍性说明文，在语言使用一定要准确简洁，通俗易懂，层次清楚，条理分明。
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干货——高考英语书面表达高分套路(后附范文)高考日益临近，大家准备好迎战了吗？最近大家看到关于写作的内容比较多呢，但是你会发现侧重的角度不同。
今天小编也针对高考写作给大家准备了不可多得的好东西，掌握这些，让你对高考写作胜券在握，还不快来抢先收藏？别忘了，好东西大家一定要记得分享啊。
◆开头段：四大内容(1、问候；2、自我介绍；3、写信缘由；4、写信目的。
)；❖中间段：具体问题(主题句) +具体分析(拓展句)；♦结尾段：客套话。
◆开头段：1、问候。
How are you doing? / How is everything going?2、自我介绍。
由于我们在考场上的身份几乎每年都是李华，李华的个人情况是可以由自己设定。
如：I am Li Hua, a 17-year-old boy studying in … senior high school. / I am Li Hua, who ...我们可以用上一些能给阅卷老师留下深刻印象的词汇，如：hardworking, diligent, optimistic, positive, helpful, take part in … competition, won the … prize in… competition, worked as a volunteer …等等。
3、写信缘由。
I heard that ... / My teacher told me ... / I am informed that ... / I learned that ... / I read in your newspaper / website that ... / You said in your last letter that ...4、写信目的。
最常见书信/ 电邮的“写信目的”的最佳表述：自荐信：Now, I am writing to apply for the job / position.感谢信：Now, I am writing to show / express my deep gratitude to you.邀请信：Now, I am writing to invite you to ... (as our guest / judge / instructor).建议信：Now, I am writing to give you a hand / some suggestions that may help you.求助信：Now, I am writing to ask you for help / to do me a favor.道歉信：Now, I am writing to show / express my sincere apology to you.❖中间段：自荐信写自己的优势：①There are four main reasons why I am fit for the position / job. To begin with, ... Moreover, ...What’s more, ... Finally, ...I have three main advantages. First and most important, ... Additionally, ... Last but not least, ...●I have the confidence that I can handle the … Firstly, ... Secondly, ... Thirdly, ...感谢信感激+ 对方做的事件+ 再次表示感激/ 邀请：①I would like you to know how much your … (指对方所给予的帮助等) meant to me. I notonly enjoyed …(对方给予帮助的反应一), but also …(对方给予帮助的反应二). I shall ever remember … as one of the most … in my life.②Every time I … (看照片、录像、日记), I just can’t help thinking of you / what you have donefor me. It was so kind of you to … (指对方做的事件一). Besides, you … (指对方做的事件二). Actually, I shall always remember … (指对方做的事件三) ... (表述对方所做事件对你的意义).邀请信描述活动主题、意义、地点、时间、参加者、期望及其它事项。
Here are some details for the activities. To begin with, +活动主题或活动目的. Moreover, +活动的地点和时间. What’s more, +活动人员、活动内容等. Finally, +期望愿景.建议信先表达对对方肯定的看法，再写给对方的具体建议。
①I think it is good to …But there are several simple suggestions for you. To begin with, ...Moreover, ... What’s more, ... Finally, ...②The following suggestions carried out, things would probably become much better. Firstly, ...Secondly, ... Thirdly, ...求助信描述具体需要帮助的事项：Hopefully you would be so kind as to give me some suggestions / help on the following problems. To begin with, … (指困难一), which ... Moreover, … (指困难二). Finally, ... (指困难三) …常用句型：①I have trouble in doing sth.I find it extremely hard for me to do sth.● Doing sth. is another terrible headache for me.道歉信一般要以记叙文的形式写出以下三个内容：1、不能做某事的缘由：I have been looking forward to ..., / I have already …, however, I am informed that ... / I have to …2、对方能够谅解你的理由：I’m sure if you were me, you would make the same choice.3、衷心希望对方能够谅解：kind consideration.Looking forward to your reply.Yours truly,Li Hua感谢信Dear Tom,How are you doing? How time flies! I have been back to China for half a year. I miss you so much!Every time I catch sight of our photos taken in America, I can’t help thinking of what you have done for me. It was so kind of you to help me with my spoken English. Besides, you made me master a lot of advanced Engl ish grammar, which really surprised me. What’s more, I shall always remember you encouraged me to correct my pronunciation by enjoying American TV programs. By the way, could you please tell me how can I get in touch with Mr. Smith? I have some learning problems to ask him. Besides, I know you are interested in the historical Chinese civilization. Why not come to China to enjoy the Spring F estival? I promise you won’t regret!Looking forward to your reply!Yours truly,Li Hua邀请信2010年全国卷ⅠDear Ms Smith,I’m Li Hua, Chairman of the Student Union of Yucai Middle School, which is close to your university. I’m writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in our school on June 1st. It will start at 2:00 pm and last for about three hours. Ten students will deliver their speeches on the given topic “Man and the Nature”. We hope you will accept our invitation if it is convenient for you. Please call me at 44876655 if you have any questions.I am looking forward to your reply.With best wishes,Li Hua建议信Dear Sir or Madam,How are you doing? I am Li Hua, a 17-year-old high school student who is crazy about your newspaper which I have been enjoying for 5 years. There are two main reasons why I like your newspaper best. For one thing, news not only about China but also about other countries has been reported in your newspaper. For another, so many stories of famous figures are introduced, which makes your newspaper more meaningful and splendid. By the way, here is a sincere suggestion for you. Why not publish some articles on English study? I’m sure they would be rather popular. Thank you for reading my letter in such a busy schedule. Best wishes!Yours truly,Li Hua求助信2011年全国卷ⅠDear Sir / Madam,I’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. I’m writing to ask forhelp. I came here last month and found my courses interesting. But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library. I was told the Learning Center provides help for students and I’m anxious to get help from you. I have no lessons on Tuesday mornings and Friday afternoons. Please let me know which day is OK with you. You may email or phone me. Here are my email address and phone number: Email: lihua@; Phone:12345678. Look forward to your reply.Yours,Li Hua道歉信Dear Tom,How is everything going? I am writing to beg your pardon for my not being able to join you for the trip to Beijing next weekend which we planned before. I have been looking forward to the trip for a long time and have done a lot of preparation. However, I am informed that the CCTV national English competition is going to be held on that day. You know that I’ve been waiting for the chance for months and thus by no means can I miss it. As a result, I cannot make it for the trip. I’m sure if you were me, you would make the same choice. I do hope you can accept my apologies and understand my situation. Please allow me to say sorry again.Sincerely yours,Li Hua告知信/ 通知2014年辽宁卷NoticeAn exciting event “innovations on campus” is around the corner. Everyone of you is expected to be part of the event which encourages creative minds and gives full play to your DIY skills.Note that your innovations must be school things. Along with your wonderful innovation, you need to hand in a report, explaining how the idea occurs to you and what materials you use.All the collections will be on show from June 16 to 18 in the gym. Looking forward to the prize-giving ceremony? Sure! It’ll be held from 15:00 to 17:00 on June 18. So don’t miss the chance of being the winner. Your contribution will certainly make the event a huge success. For any questions, call Li Hua at 44876655.Come on, everybody! It’s your show time.Student Union。