教学评优个人总结
教师年终评优评先个人总结
教师年终评优评先个人总结教师年终评优评先个人总结（通用20篇）时间过得飞快，一年的工作又将告一段落。
回顾过去一年的工作，一定有很多需要梳理的事情，如果你仍旧感到迷茫，那么我想你需要暂时停下来好好对过去的工作做个总结了。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的教师年终评优评先个人总结，希望对大家有所帮助。
教师年终评优评先个人总结篇1根据学校工作计划，我们于xxx年12月，开展了优质课评比活动。
本次优质课竞赛活动的目的是培养实习生的主动性和参与精神，提升教师教学教研水平，构建以和谐发展为目标的新课堂教学模式，本组举办本次优质课评选活动，为全体教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。
现将具体评选总结如下：1.教学目标的制订具体、适宜，且明确地体现在每一教学环节中，教学思路设计符合教学内容实际和学生实际，层次脉络较清晰。
2.教学设计中体现了师生主动参与体验的有机结合，激发了学生探索新知的兴趣，重点突出，容量适中，由浅入深，环环相扣。
3.整个教学过程教师只是指导、点评，充分展示知识发生、发展的过程，由学生自主建构，收集信息，整理资料，并从中提取有用信息，在此过程中获得对知识的亲身体验，把教学的主动权给了学生，鼓励学生自主探索、研究性学习，使学生成为真正意义上的学习主人。
4.教学情景的设置、教学史料的选用，以及信息技术来动态演示，都令人耳目一新，体现了教师的良好的素养及丰厚的学科功底。
总之，使用好教材，应该是在切实理解课程标准的基本理念，全面把握教材的编写意图的基础上，创造性的使用教材，只有这样老师才由盲目走向更理性地使用教材，让课堂教学更具活力，更加精彩。
当然也存在一些问题：一是教学目标过大，课容量“超饱和”，以致学生消化不彻底。
二是部分教师过分依赖多媒体，没有把多媒体教学与板书设计有机结合起来，没有真正发挥其辅助教学的作用。
评奖评优个人总结
评奖评优个人总结评优个人总结（通用5篇）评优个人总结篇1由于我在过去一年的学习过程，努力刻苦，勤奋好学，态度端正，无论在德育文体方面还是文化素质方面表现优秀。
我推荐自己参加学年评选，是因为我觉得自己有这个资格。
首先，我学习努力刻苦，勤奋好学，成绩突出显著，正确的学习方法和端正的学习态度。
其次，我对学校的规章制度也严格要求自己遵守，对政治学习方面也积极参加。
努力争取在思想道德进步先进。
首先，我是班里学习努力积极的一份子，我本人积极向上，进取心强，主动积极。
从不旷课，迟到，早退，上课认真，从不开小差，学习生活方面作风都严于律己，具有奋发进取的学习动机，自强不息的意识，学习和生活习惯良好。
在科学文化知识方面具有坚牢的理论基础，思想道德文化突出。
其次，我积极参加校的各项活动，院的集体活动，也积极参加班里各项活动。
具有很强的集体感和集体观念，对院和班里的各项集体活动都积极参加，满怀热心，不仅表现努力，而且表现刻苦。
作为宿舍舍长，热心为同学们服务，在宿舍制定舍规，要求同学们遵守舍规，为同学们之间的关系作好协调的工作，使同间宿舍的同学减少矛盾，进一步促进同学之间和睦相处，为同学们在宿舍的生活提供了方便，我处处以自己的行为举止作为模范，争取做到努力先进，我宿舍评比之间，带动全宿舍人搞好清洁卫生，争取宿舍的文明风范，优秀宿舍，努力为宿舍的工作提供周到的服务。
再次，我积极参加院里各项捐款献爱心的活动，积极支持院里的各项爱心活动，具有强烈的爱心情感，对一些捐献活动积极支持和踊跃参与。
最后，当然是学习方面的表现也很显著了，我树立正确的专业思想，对知识的追求，我总持有一颗恒心热心。
因为我知道知识可以改变人的命运，更理解在知识这个大海洋里永远有我学不完的东西。
正所谓古人云：“活到老学到老。
”所以我一直坚持每晚到自习室学习几个小时，因为我知道再苦再累也值得，更因为学习能带给我一种说不出来的乐趣。
当然我在学习中，同时我也有遇到一些难题，在课间上我大胆老师或虚心向同学请教，电脑也是我们的学习资料，在课外我就通过电脑或在某书馆找资料解决，通过学习交流，不仅拓宽了知识面，而且提高了自己的认识。
幼儿园评优个人工作总结
幼儿园评优个人工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年已接近尾声。
本人在园领导和同事们的支持与帮助下，顺利完成了各项工作，在此我对大家表示衷心的感谢。
现将我在本学年的个人工作情况作如下总结：一、思想方面本人始终认真遵守国家的法律法规，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚定社会主义道路。
认真学习党的基本理论、路线、方针、政策以及党的各项方针政策，努力提高政治理论水平。
同时，本人积极参加幼儿园组织的各项政治理论学习，认真贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民教育事业，认真履行教师职责，依法执教。
二、业务能力1. 教育教学方面：本人在教育教学工作中，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生。
努力提高教育教学质量，注重培养学生的综合素质，关注学生的个体差异，尊重学生的人格，激发学生的学习兴趣，营造良好的教育教学环境。
在教育教学活动中，积极参与园本教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
2. 教育科研方面：本人积极参与幼儿园的教育科研工作，认真开展课题研究，不断提高自己的教育科研能力。
在课题研究中，积极发表自己的意见和建议，为幼儿园的教育科研工作做出了一定的贡献。
3. 教育教学改革方面：本人积极响应国家的教育教学改革，认真学习和实践新课程改革的理念，努力提高自己的教育教学能力，为幼儿园的教育教学改革做出了一定的贡献。
三、职业道德方面本人始终坚守职业道德，关爱学生，尊重学生，为人师表。
教育教学工作中，始终以高尚的师德感染学生，以良好的师德影响学生，以优美的师德引导学生。
在工作中，始终以学生的全面发展为出发点，关注学生的身心健康，关注学生的个体差异，尊重学生的人格，激发学生的学习兴趣，营造良好的教育教学环境。
四、个人成长方面本人在工作中，始终保持积极向上的态度，虚心向他人学习，不断提高自己的教育教学能力。
在工作中，勇于担当，敢于创新，不断挑战自己，努力提升自己的专业素养。
同时，积极参加幼儿园组织的各项培训活动，充实自己的教育教学知识，为自己的专业成长奠定坚实的基础。
学校评优评先个人总结9篇
学校评优评先个人总结9篇第1篇示例：在学校的评优评先活动中，每位同学都有机会展示自己的才华和努力。
这是一个让我们发现优秀同学、榜样和促进学习的平台。
在这次评优评先活动中，我深刻体会到了许多东西，收获颇丰。
评优评先活动是一个展现自己优势和不足的机会。
在这个过程中，我们不仅能够展示自己的优秀之处，还能通过与其他同学比较，找出自己的不足之处，督促自己更加努力学习。
我发现，在这个过程中，有些同学在某些领域尤为突出，如学术、体育、文艺等方面，他们用自己的专注和努力取得了令人瞩目的成绩，让我们感到钦佩和羡慕。
评优评先活动是一个展现团队合作精神的机会。
在团队活动中，我们需要协作与合作，共同完成任务。
通过团队合作，我们更加深入地了解到了团队的重要性，懂得了各自擅长的领域，发挥自己的长处，弥补短板，达到共同目标。
在这个过程中，我们建立起了良好的团队氛围，培养了团队合作的重要性，增强了我们团队协作能力。
评优评先活动是一个让我们学会面对挑战和困难的机会。
在参与评优评先活动的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，需要我们勇敢面对和克服。
在这个过程中，我们学会了坚持不懈、克服困难，勇敢面对挑战。
这让我们在未来的学习和生活中，都能够更加坚强、勇敢地面对任何困难和挑战。
评优评先活动是一个展现自信和自强精神的机会。
在评优评先的过程中，我们要展现自己的才华和努力，需要有足够的自信和自强精神。
只有在自信的基础上，我们才能更好地展示自己的优势。
通过这次活动，我学会了更加自信，更加自强，让自己变得更加优秀。
评优评先活动给我们每个同学提供了一个展现自己优势和不足、团队合作、面对挑战和展现自信自强的机会，让我们在这个过程中不仅收获了知识，更收获了成长和进步。
希望每位同学都能在未来的学习和生活中，继续保持这份努力和进取的精神，创造更加优秀的自己。
【本文共计974字】。
第2篇示例：学校评优评先是每个学生在学习过程中都会涉及到的重要环节。
在学校里，学习是每个学生的主要任务，而学校评优评先则是对学生学习成绩的一种认可和激励。
学校评优个人总结5篇
学校评优个人总结5篇第1篇示例：学校评优个人总结近年来，我在学校的学习和生活中，不断努力提升自己，积极参与各项活动，并取得了一定成绩。
这次学校评优活动，让我有机会总结自己的成长历程，也让我意识到自己在学校的内外表现，进一步明确了未来的目标和方向。
我在学校的课外活动中表现出色。
学校开展了许多丰富多彩的活动，如文艺表演、运动比赛、科技竞赛等，我积极参与并取得了一些成绩。
在文艺表演中，我作为舞蹈队的一员，参加了学校的舞蹈比赛，我们团队配合默契、节奏把握准确，成功获得了一等奖。
在运动比赛中，我参加了长跑比赛，虽然刚开始时感觉有些吃力，但通过不断训练，最终成功获得了第三名的好成绩。
这些活动锻炼了我的团队合作能力、表现能力和人际交往能力，为我个人的全面发展奠定了基础。
我还积极参与了一些社会实践活动。
在暑假期间，我参加了学校组织的社区支教活动，前往偏远农村支教，传授知识、开展文化交流，为当地孩子们带去了快乐和希望。
在支教活动中，我深切感受到了自己的责任和使命，也锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
这次社会实践活动让我学到了很多，也让我更加珍惜学校所提供的学习机会，明白了自己应该为社会贡献自己的一份力量。
学校评优活动是一个很好的机会，让我认识到自己的优点和不足，有助于我更好地规划人生的发展方向。
未来，我会继续保持努力，坚持学习，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质，争取在今后的学习和生活中更上一层楼。
愿自己能在未来的道路上，继续奋发向前，不负韶华，不负时光，为实现更加美好的人生添砖加瓦。
第2篇示例：学校的评优活动是每个学生在学习中努力奋斗的一个重要契机，也是一次展现自己优秀素质和能力的机会。
在这次评优活动中，我深感收获良多，在这里我想总结一下自己在这次评优活动中的经验和体会。
我意识到在学校的学习过程中，要充分认识到自己的不足并努力改进。
在评优活动中，我们不仅要展示自己的优点和长处，更要借此机会发现自己的不足之处，如学习成绩不稳定、学习动力不足、时间管理不当等。
学校评优评先个人总结9篇
学校评优评先个人总结9篇第1篇示例：学校评优评先个人总结在学校评优评先的环节中，我深感荣幸能够获得这样的荣誉。
这也是对我平日学习成绩和努力的认可，激励我更加努力，追求更高的学习目标。
我要感谢老师们的辛勤付出和指导。
在学习过程中，老师们给予了我很多的支持和帮助，他们不仅传授知识，更重要的是为我们指明了学习的方向，引导我们走上正确的道路。
在平时的学习中，老师们总是耐心解答我们的问题，指导我们如何更好地掌握知识，让我们不断进步。
他们用心的教学和细心的指导，让我在学习中收获了更多的知识和技能。
我要感谢学校的培养和教育。
学校为我们提供了一个良好的学习环境，让我们可以安心学习，全身心投入到学习中。
学校注重学生的综合素质培养，开展了各种各样的实践活动和课外教育，丰富了我们的课余生活，增长了我们的见识和经验。
在学校的教育下，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何做一个优秀的学生，如何处理人际关系，如何养成良好的学习习惯和道德品质。
我也要感谢家人的支持和关爱。
家人是我最坚强的后盾，他们在我遇到困难时给予我鼓励和支持，让我有勇气面对困难，永不言弃。
他们的爱和关心让我感到无比幸福和温暖，激励我更加努力，不辜负他们的期望。
在未来的学习生涯中，我将继续努力学习，不断提升自己的能力和水平，争取更好的成绩和荣誉。
我将珍惜这个荣誉，继续努力学习，不忘初心，牢记使命，为实现自己的理想和目标而努力奋斗。
我相信，在老师们的指导和支持下，在学校的培养和教育下，在家人的关爱和支持下，我一定会取得更好的成绩，实现自己的人生价值，为社会做出更大的贡献。
【学校评优评先个人总结】第2篇示例：学校评优评先是每个学生都期待的一件事情，它不仅是对学生学业成绩的肯定，更是对学生个人素质的一种认可。
在学校评优评先过程中，我们不仅能够展示自己的优点，更能够发现自己的不足，从而不断完善自己，提高自己的综合素质。
下面就让我来分享一下我对学校评优评先的个人总结。
评优活动个人总结8篇
评优活动个人总结8篇第1篇示例：在这个评优活动中，我非常荣幸能够参与并且通过自己的努力取得了一定的成绩。
这次评优活动不仅让我感受到了自己的进步，同时也让我更加深刻地明白了自己的不足之处。
在此，我将对这次评优活动进行个人总结，希望能够对自己以后的学习和工作有所帮助。
这次评优活动让我明白了自己的不足之处。
在比赛中，我意识到自己在某些方面还存在着一些不足，包括知识储备、表达能力、创新思维等方面。
这些不足之处在比赛中暴露无遗，让我非常有冲击力。
正是这些不足之处让我认识到了自己的不足，也让我意识到了自己需要不断学习进步，这也是这次评优活动给我带来的宝贵财富。
这次评优活动也让我明白了团队的重要性。
在比赛中，我意识到单打独斗是无法得到好成绩的，团队合作的力量是无穷的。
通过团队合作，我们能够互相学习，互相帮助，共同进步。
这次评优活动也让我结识了一些优秀的同学，我们在比赛中相互鼓励，相互帮助，最终取得了不错的成绩。
团队合作的精神也是这次评优活动给我带来的宝贵财富。
这次评优活动让我明白了自己的潜力。
在比赛中，我发现了自己的一些优点和潜力，比如自信、沟通能力、解决问题的能力等等。
这些优点和潜力也让我明白了自己还有很大的成长空间，只要我不断学习，不断进步，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。
通过这次评优活动的个人总结，我明白了自己的不足之处，意识到了团队合作的重要性，也找到了自己的潜力和优点。
我相信，这次评优活动对我来说不仅是一次比赛，更是一次宝贵的学习和成长的机会。
我会继续努力学习，不断进步，争取在以后的评优活动中取得更好的成绩。
感谢评优活动给我带来的一切收获，我会继续努力，不负韶华，不负自己。
第2篇示例：评优活动个人总结时间过得真快，转眼间评优活动已经结束了。
在这段时间里，我深受鼓舞，受益匪浅。
通过这次评优活动，我不仅收获了荣誉与奖励，更重要的是得到了成长和进步。
接下来，我将就这次评优活动做一个个人总结，回顾经历并总结经验，以便更好地做出改进。
2020教师优秀评选总结_教师评优个人总结5篇
2020教师优秀评选总结_教师评优个人总结5篇教师要在备课过程中，我认真钻研教材，力求吃透教材，每一点每一个细节都一丝不苟，务求在传授中没有知识性错误，今天小编就给大家整理了教师优秀评选总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：教师优秀评选总结时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
织梦内容管理系统3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
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教学评优个人总结《教学评优个人总结》的范文，觉得应该跟大家分享，篇一：小学教师年度考核评优述职总结述职报告作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要，但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。
我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，以积极乐观的心态面对生活，以培育“四有”人才为自己的人生理想。
一年来，我深爱着党的教育事业，忠诚于我的教学工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。
工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感，能出色完成学校安排的各项教育教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。
我担任四年级班主任工作尽职尽责，关心学生的健康成长，经常向学生“播种梦想”，引导他们定下每一阶段的目标计划，相信“一分耕耘，一分收获”，全力以赴实现自己的梦想。
在班级管理中我注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
在学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
范文TOP100定期检查，发现有进步的同学，及时表扬、奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。
在教育过程中，我把学生思想品德教育放在首位，对后进生充满爱心，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
例如邝彦辉同学经常打架，我批评他，他不服气，经常在课堂上捣蛋，我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。
通过教育，他进步很快，后来还成为优秀少先队员，我感到很欣慰。
又如莫兴杰同学平时非常懒惰，经常不交作业，而且书写很潦草，成绩不理想，上课讲闲话，搞小动作??针对以上的不良习惯，我首先实行“记账”管理，就是对他每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次就找他谈话，帮助他分析错误原因，改正了给予奖励。
经过一段时间的转化，莫兴杰同学已经今非昔比了，书写也认真了，各科成绩也有了明显的提高，学期末还获得最佳进步奖。
经过我的努力，本班逐渐形成了团结向上、勤奋好学的班风，学生的组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
一年来，学生安全事故率为0，差生率为0，曾多次被学校评为先进班级。
在教学工作中，我担任四年级语文、英语两科教学工作脚踏实地。
其中在语文教学中我作出了很大的努力，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
没有良好的学习习惯，精品学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。
培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。
阅读教学以读为本，训练为实。
在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。
在读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。
要求学生学会学习。
在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。
一年来，我所任教班级的各科成绩均能达纲达标，受到学校领导及家长的好评。
我还担任少先队辅导员工作，结合本学校的教学特色，灵活多样地开展一系列活动：校内壁画、简笔画、手工制作、书法、作文、朗诵、“遵规守纪我能行”活动和征文等，学生们踊跃参与，整个校园洋溢着活泼向上的艺术氛围。
少先队员们在活动中提高了守纪的意识，涌现出黎彩云等一批品德优秀的少先队员，黄嘉妹同学被评为开平市优秀少先队员，黎彩云同学被评为德育建设优秀学生，黄嘉妹同学撰写的《遵规守纪我能行》获得优胜奖。
我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，范文写作刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。
篇二：教师教育教学的个人总结本人能热爱教育事业,能够按照党的教育方针,教书育人,有终身从事教育的决心。
作为一名党员,我始终能够以一个党员的标准要求自己,时刻保证正确的舆论导向,注意团结同志,与人为善,努力做群众的表率。
热爱学生,为人师表,具有良好的教师职业道德修养。
积极参加政治学习,不断提高自己的政治素质和师德水平。
工作中,以“****、思路、办法”为指针,创新工作方法,用“两个转变”反思工作中的得与失,不断提高工作的实效和水平。
我担任中学高二(1)班主任、教研组长和两个毕业班数学学科教学。
由于我带的是普通班,学生基础较差,大部分学生对升学不抱希望,思想波动大,纪律松散。
我本着“提高每一位学生,满意每一位家长”的思想,加强学生的思想教育,狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范,灌输升学意识,多次走访学生家庭,与学生谈心,在班级里开展以升学为主题的教育活动,与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。
高二(1)班进步很大,毕业时班级稳定,成绩取得了很大进步,毕业率、升学率100%,总体成绩在普通班中遥遥领先,思想汇报专题一名学生达到一类重点高中的分数线。
所带班级数学成绩由接班时平均30多分进步到平均70多分,获得了家长与学校的好评。
作为教研组长,积极组织各种教研活动,培养青年教师,研究中考方向,青年教师***、***等已成为学校骨干,数学组在历次统考中均取得了优异成绩,20XX年中考成绩比市平均高出8分。
20XX年下半年,由于工作的需要,我调到教研室工作。
新的工作,对于我既是一次难得的机遇,又是一次严竣的考验。
只有不断学习,及时调整角色,创新工作,才能尽快适应和做好教研员工作。
第一,我虚心向领导和区、市其它教研员学习,向书本学习。
我深知,教研员工作需要丰富教学理论素养,我给自己订下目标,每天要看两小时的业务书籍,记下自己的工作反思与心得,定期听数学课,坚持参加全区数学集体备课,以便时刻了解全区的教学动态,把握教学的最新信息。
第二,创新工作思路。
我以往面对的更多是对学生的管理和教学,而现在要组织与指导全区数学教师教学活动与全区课题工作的开展,要求更高,担子更重。
在开展课题研究时,在吴主任和张主任的支持下,我积极向市里各处室课题负责人汇报、了解我区以往的课题申报和开展情况,制订课题研究计划和管理办法,拟定课题申报指导意见,组织各校进行申报,通过紧张而有序的工作,现已有1个市级课题在我区结题,1个市级课题准备开题最全面的,有3个中断的省、市级课题正在争取结题,还有36个课题申报了区级课题,等待区教研室评审;作为市中心组命题成员,我坚持参加市教研室组织的各项活动,独立完成了全市七年级数学试题的命题工作,并协同市教研室先后督导了两所学校和大市优质课的评委工作,由于自己工作做的扎实,细致,受到了陈老师的好评,又一次提高了开发区在市其他学校的知名度;在全区数学教学上,能积极服从领导安排,先后开展了区集体备课活动、研讨课活动以及送教到校活动,在活动中,我注意把握正确的教学导向,要求集体备课一定要以新课程理念为指导思想,充分关注备课的质量,重视课堂主阵地;精心选择上课教师,确定研讨专题,与上课教师研讨,形成最佳教案,反复试讲,反复修改,以求收到最佳效果,通过提高课堂实效,来提高教学成绩,在全市统考中,我区数学成绩较好;此外在组织参加市级优质课评选活动时,我对参赛教师精心指导,了解评优课的评分标准,与参赛教师深入研究推敲,并且对参赛教师进行具体的指导,哪怕细微之处,也不放过,在我的指导下,付贵敏老师在全市评优课上取得了一等奖的好成绩。
新的一年即将结束,回顾过去,自己在工作中虽然取得了一些成绩,但还存在着一些问题。
如:对自己的工作方法不够灵活,工作思路不够大胆、细致,工作效率还有待提高。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我将站在新的起点上,不遗余力,不断学习,不断创新,争取取得更大的成绩。
篇三：教师年度考核个人总结材料(教师年度考核优秀总结材料)教师年度考核个人总结材料合桩小学王志兵一年以来，本人在学校的工作安排下，担任了五年级班班主任并任教该班语文、班会、安全、健康等学科教学工作，负责学校学籍管理及体质健康测试工作。
在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好了各项工作。
现将一年来的工作具体总结如下：一、思想道德方面：本人坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习十八届四中、五中全会精神，认真学习“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌”及师德师风理论。
坚决拥护中国******的领导，坚持四项基本原则，积极参加政治业务学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，从不迟到、不早退、不旷工、不旷会，并尊敬领导，团结同志，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。
二、教育教学工作方面：（一）班主任工作在担任五年级班班主任工作中，做到认真完成学校安排的各项工作，重视班风、学风的培养，深入分析每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，培养学生养成学习、清洁卫生等良好习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
（二）教学工作在学校教务工作的安排下，按照课程标准要求，在教学前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以培养小学生创造能力和解决实际问题的能力。
在教育教学过程中，不断积累教育教学经验，本人所写教育教学科研论文《如何对小学生进行合理惩罚》荣获省级三等奖。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
在教育教学过程中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
三、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
总之，一年以来，我作为教育战线上普通的一名特岗教师，虽然在班级管理和教学工作方面还有不足之处，但我将在接下来的工作中不断总结、不断完善，把工作做好，争取取得更大的成绩。