测量 运动
测量,运动
测量与机械运动测量的目的：为了进行可靠地定量比较。
1．长度的测量是最基本的测量。
2．长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是1 米，课桌的高度约0.75 米。
长度的单位有：千米（km）,（国际单位）米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等，生活中单位：公里、里。
换算关系是：1Km=1000m=1公里=2里 1m=10dm1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000um 1um=1000 nm3.正确使用刻度尺：测量最常用的工具是刻度尺，常见的还有：卷尺、直尺、三角尺、米尺、游标卡尺、螺旋测微计等。
使用刻度尺时应做到“三会”。
（1）会观察：用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值（又叫最小刻度）。
（2）会使用：用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线（零刻线若磨损可以从其它刻度线量起）。
读数时，视线要与尺面垂直。
（3）会读数、记录：在精确测量时，要估读到分度值下一位，测量结果由数字和单位组成。
4.测量长度几种方法：普通方法：利用刻度尺直接测量物体的长度。
如用刻度尺测课本的长或宽。
特殊方法：利用刻度尺间接测量物体的长度。
如用积累法测细金属线直径。
还有积薄成厚法。
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径；(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差产生的原因：由于估读的数值不同，仪器本身不准确，一些环境（温度、湿度变化）等因素对测量工具的影响，造成了误差。
测量物体运动的平均速度实验步骤
测量物体运动的平均速度实验步骤一、引言物体的运动速度是描述物体运动快慢的量度，而平均速度是指物体在一段时间内总位移与总时间的比值。
测量物体的平均速度可以帮助我们了解物体的运动特性，对于物理学和运动学研究具有重要意义。
本实验将介绍测量物体运动的平均速度的实验步骤。
二、实验材料和仪器1. 直尺：用于测量物体的位移；2. 秒表：用于测量物体运动的时间；3. 物体：选择一个具有一定尺寸的物体，如小球或砖块。
三、实验步骤1. 准备工作a. 将直尺平放在水平的桌面上，确保直尺的刻度清晰可见；b. 使用秒表进行校准，确保秒表的准确性；c. 选择一个平坦的表面作为物体运动的参考面。
2. 进行实验a. 将物体放置在起始位置上，并记录下物体的初始位置；b. 启动秒表，并同时开始推动物体；c. 当物体到达目标位置时，立即停止秒表，并记录下物体的到达时间和目标位置；d. 重复以上步骤多次，以获得更准确的数据。
3. 数据处理a. 计算每次实验的位移：将目标位置减去初始位置，得到每次实验的位移；b. 计算每次实验的时间：将到达时间减去开始时间，得到每次实验的时间；c. 计算每次实验的平均速度：将位移除以时间，得到每次实验的平均速度；d. 计算所有实验的平均速度：将每次实验的平均速度求平均，得到所有实验的平均速度。
四、实验注意事项1. 实验过程中要保持直尺和物体运动的参考面水平，以确保测量的准确性；2. 在推动物体时要尽量减小外界因素对物体运动的影响，如避免风的干扰；3. 每次实验后要重置物体到起始位置，确保每次实验的起点相同；4. 进行多次实验以获得更可靠的数据，并计算平均值以减小误差。
五、实验结果与分析根据实验步骤中记录的数据，可以得到每次实验的位移、时间和平均速度。
将这些数据整理并计算平均速度的平均值，可以得到物体的平均速度。
通过比较不同实验的平均速度，可以观察到物体运动的变化趋势，从而分析物体的运动特性。
六、实验扩展1. 可以改变物体的质量或形状，观察对平均速度的影响；2. 可以改变推动物体的力度，观察对平均速度的影响；3. 可以改变物体的起始位置和目标位置，观察对平均速度的影响。
运动强度的测量方法
运动强度的测量方法
运动强度的测量方法有多种，常用的方法包括：
1. 直接感知法：根据个人的主观感受来评估运动的强度。
例如，使用Borg RPE（Rating of Perceived Exertion）量表，根据自己的感觉选择一个数字来表示运动的强度。
2. 心率测量法：通过监测心率来评估运动的强度。
通常使用心率监测器或心率表来测量运动期间的心率，并与个人的最大心率进行比较，以确定运动的强度。
3. 代谢当量法：通过测量氧气消耗量来评估运动的强度。
通常使用代谢当量（METs）来表示运动的强度，1 MET等于休息时的能量消耗。
4. 加速度计测量法：通过佩戴加速度计或活动追踪器来测量身体活动的强度。
这些设备可以测量步
数、步速、运动的持续时间等指标，从而评估运动的强度。
5. 呼吸测量法：通过测量呼吸频率和深度来评估运动的强度。
较高的呼吸频率和深度通常表示较高的
运动强度。
这些方法可以单独或结合使用，根据个人的需要和条件选择适合的方法来测量运动强度。
运动的基本概念与测量
运动的基本概念与测量运动是物体在空间位置上发生变化的过程。
无论是日常生活中的人体运动，还是物体在空中飞行的运动，都可以通过测量来描述和分析。
本文将从运动的基本概念和测量方法两个方面进行探讨。
一、运动的基本概念1. 运动的定义运动指物体在空间位置上发生变化的过程。
简单来说，当物体的位置随时间发生变化时，我们就可以说该物体在运动。
2. 运动的要素运动包含三个要素：物体、运动参照系和时间。
物体是发生运动的实体，运动参照系是确定物体位置变化的参考对象，时间则用来衡量运动的延续。
3. 运动的描述运动可以通过位置、速度和加速度等指标来描述。
位置即物体在空间中的位置坐标，速度是位置随时间的变化率，而加速度则是速度随时间的变化率。
4. 运动的分类根据物体路径的形状，运动可以分为直线运动和曲线运动；根据速度的变化情况，运动可以分为匀速运动和变速运动；根据加速度的变化情况，运动可以分为匀加速和变加速运动等。
二、运动的测量1. 位置的测量位置是描述物体在空间中位置的属性，通常可以通过坐标系来表示。
在平面直角坐标系中，位置可以用两个坐标值（x，y）来表示；在三维空间直角坐标系中，则需要三个坐标值（x，y，z）来描述位置。
2. 时间的测量时间是衡量运动延续的指标，被广泛使用的时间单位是秒。
我们可以使用计时器、秒表等设备来进行准确的时间测量。
3. 速度的测量速度是位置随时间的变化率，可以通过测量物体在单位时间内移动的距离来计算。
在直线运动中，速度可以表示为 v = △s/△t，其中 v 表示速度，△s 表示位移，△t 表示时间。
4. 加速度的测量加速度是速度随时间的变化率，可以通过测量物体在单位时间内速度的变化量来计算。
在直线运动中，加速度可以表示为 a = △v/△t，其中 a 表示加速度，△v 表示速度的变化量，△t 表示时间。
时空测量是运动测量的基础，我们可以通过运动传感器、测速仪等工具来实现对物体位置和速度的精确测量。
运动的测量了解速度和加速度的测量方法
运动的测量了解速度和加速度的测量方法运动是物体在空间中随时间变化的位置。
为了全面了解物体的运动特性，我们需要测量物体的速度和加速度。
速度和加速度是描述物体运动状态的重要参数，对于研究运动的规律和进行工程设计等领域具有重要意义。
本文将介绍运动的测量方法，重点讨论速度和加速度的测量方法。
一、速度的测量方法速度是物体在单位时间内移动的距离。
在实际测量中，常用的速度测量方法主要有以下几种：1. 距离与时间的比值法：这是最常见也是最简单的速度测量方法。
当物体在一段时间内移动了一段距离时，我们可以通过测量移动的距离和花费的时间来计算速度。
速度（v）的计算公式为：v = s/t，其中s为距离，t为时间。
2. 光电传感器法：这是一种利用光电传感器来测量物体速度的方法。
光电传感器通常由光源和光电二极管组成，当物体通过光电传感器时，会引起光电二极管的电信号发生变化，进而可以计算出物体的运动速度。
3. 高速摄像法：这是一种通过高速摄像设备来记录物体运动轨迹，并分析图像序列来计算速度的方法。
高速摄像机可以拍摄超过每秒1000帧的图像，通过分析物体在不同时间的位置，可以精确计算出物体的速度。
二、加速度的测量方法加速度是物体在单位时间内速度改变的量。
与速度不同，加速度还包括了速度的方向变化。
下面介绍几种常用的加速度测量方法：1. 震动加速度计法：这是一种利用震动加速度计来测量物体加速度的方法。
震动加速度计是一种能够感受物体加速度的装置，它可以将加速度转化为相应的电信号。
通过测量这个电信号的变化，可以计算出物体的加速度。
2. 力传感器法：加速度可以被定义为物体所受力的变化率。
因此，通过测量物体所受的总力以及力的方向，我们可以计算出物体的加速度。
现代测力传感器可以非常精确地测量力的大小和方向，从而计算出物体的加速度。
3. 标记法：这是一种利用标记物体方法来测量加速度的方法。
在物体表面贴上小标记，然后使用高速摄像设备记录标记的运动轨迹。
讲解一种运动测量方法
讲解一种运动测量方法
一种常见的运动测量方法是使用加速度计和陀螺仪作为传感器来测量物体的运
动状态。
这种方法被广泛应用于运动领域，包括运动跟踪、健身监测、体育训练等。
加速度计是一种测量物体加速度的传感器，可用于测量物体的线性运动。
它通过测量物体在三个轴上的加速度，即x、y和z轴的加速度，来确定物体的运动状态。
加速度计通常基于微机电系统（MEMS）技术，其原理是通过测量微小振动或变形来推导出物体的加速度。
得到加速度数据后，可以进一步计算物体的速度和位移。
陀螺仪是一种测量物体角速度的传感器，可用于测量物体的旋转运动。
它通过测量物体在三个轴上的角速度，即x、y和z轴的角速度，来确定物体的旋转状态。
陀螺仪通常也基于MEMS技术，其原理是通过测量物体的旋转角度或角位移来推导出物体的角速度。
使用加速度计和陀螺仪进行运动测量时，需要将传感器与运动物体进行固定连接。
传感器将连续测量物体的加速度和角速度，并将数据传输到计算设备进行处理。
通过对连续的加速度和角速度数据进行积分、滤波和分析，可以得到物体的速度、位置、旋转角度等相关运动信息。
除了加速度计和陀螺仪，还可以结合其他传感器如磁力计、GPS等来提高运动
测量的精度和全面性。
例如，磁力计可以用来测量物体在地球磁场中的方向和姿态，GPS可以用来测量物体的位置和速度。
总结来说，加速度计和陀螺仪是一种常见的运动测量方法，通过测量物体的加速度和角速度，可以得到物体的速度、位置、旋转角度等相关运动信息。
这种方法广泛应用于运动跟踪、健身监测、体育训练等领域。
常见运动长度和时间的测量
常见运动长度和时间的测量1. 引言在进行运动训练和健身活动时，准确测量运动长度和时间是非常重要的。
准确的测量结果可以帮助我们监控自己的运动进程、评估运动效果，并根据测量结果进行适当的调整和改善。
本文将介绍常见运动长度和时间的测量方法，以帮助读者更好地进行运动训练和健身活动。
2. 跑步长度和时间的测量2.1. 使用计步器计步器是一种简单而常见的工具，可以用于测量跑步的长度和时间。
通过佩戴计步器，它可以记录我们的步数，并利用步幅和步频等数据来计算我们的跑步距离。
同时，计步器还可以记录我们跑步的时间，以确保我们能够掌握每次跑步的持续时间。
2.2. 使用运动手表运动手表是专门设计用于运动的手表。
大多数运动手表都配备了GPS功能，可以准确测量跑步的长度和时间。
通过连接卫星进行定位，运动手表可以实时记录和显示我们的位置信息，并根据移动路线和速度等数据计算跑步的距离。
此外，运动手表还可以记录我们的跑步时间，并提供各种跑步数据和统计报告，帮助我们更好地掌握跑步的情况。
3. 自行车长度和时间的测量3.1. 使用里程计里程计是一种常见的测量自行车长度和时间的工具。
里程计通过安装在自行车轮辐上的磁铁和传感器，可以实时测量自行车的里程和速度。
通过计算自行车的轮胎周长和旋转次数，里程计可以准确测量自行车的长度。
同时，里程计还可以记录自行车的运行时间，以确保我们能够了解自行车的使用情况。
3.2. 使用运动手机App现在许多运动手机App都具备测量自行车长度和时间的功能。
这些App可以利用手机内置的GPS功能来追踪和记录自行车的移动路线、速度和时间等数据。
通过连接卫星进行定位，这些App可以实时计算和显示自行车的长度，并提供各种丰富的自行车数据和统计报告，帮助我们更好地监控和改善自行车运动。
4. 游泳长度和时间的测量4.1. 使用游泳计时器游泳计时器是一种专门用于测量游泳长度和时间的设备。
通过佩戴游泳计时器，它可以记录我们游泳的时间，并根据我们的游泳速度计算游泳的长度。
运动是如何测量的
运动是如何测量的运动是人类生活中不可或缺的一部分，它有助于人们保持健康，并且能够增强人们的心肺功能、调节身体机能等，因此，现在已经成为了很多人的日常生活方式。
然而，随着人们对于健康与运动的重视程度不断提高，运动测量技术也逐渐发展，使得人们能够更加科学、有效地进行运动，从而达到更好的健康效果。
本文将深入探讨运动测量的相关技术。
一、运动测量的定义及意义运动测量是指对人体在进行各种活动中的各项生理指标进行测量、分析和评估，并通过运用合适的技术手段和数据分析方法，为个人或群体的健康管理提供依据和支持的过程。
通过运动测量，能够了解到身体在不同运动强度下的反应情况，从而掌握自身运动强度的适宜范围，更好地提高锻炼效果，避免运动过度带来的危害。
二、运动测量方法（一）心率测量法心率是人体在运动时一项最常用的指标，通常使用心电图监测仪来进行测量。
这种方法基于人体在不同运动强度下的心率变化，通过心率的变化来控制运动强度，以达到科学锻炼的目的。
（二）运动代谢测量法运动代谢测量法是测量身体在运动中代谢能量的一种方法，这种方法主要是依靠测量呼吸气体成分来实现。
在运动时，人体会释放出二氧化碳和水分，二氧化碳的含量就是运动能量的一种体现，因此，可以通过测量呼气中二氧化碳的含量和呼吸频率，来了解身体在不同运动强度下的代谢能力和需求，从而控制运动强度。
（三）活动量测量法活动量测量法是通过计算人体在运动中的活动量来控制运动的强度。
这种方法主要是依靠计算身体的步数、距离和运动时间等，来了解身体在不同运动时的能量消耗和需要，并进行适当的调节。
三、运动数据分析方法除了以上的测量方法外，还有许多运动数据分析方法可供选择，例如：（一）GPS定位系统GPS定位系统是一种通过卫星定位来测量人体在运动过程中的位置、速度和距离等指标的技术，主要应用于户外运动领域。
（二）运动记录设备运动记录设备可以帮助人们记录并分析自己的运动数据，例如运动时间、距离、速度、心率、路线、卡路里消耗量等等，这种设备主要用于个人的健康管理和数据分析。
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m=6.4m(3)36cm=36÷100m=0.36m(4)64dm=64×10例4．一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 ( )A、一定上升B、一定下降C、一定静止D、无法判定例5．乘客坐在“女王”号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的？（）A、江岸的码头B、游轮的船舱C、迎面驶来的汽艇D、奔流的江水。
例6．下列物体运动最快的是（）A．4h内通过160km B．10s内通过了100mC．1h内通过1.2×106cm D．1min内通过1000m例7．某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？例8．一列火车以54km/h的速度完全通过一个1100m长的铁桥，用时1min20s。
求这列火车的长度。
例9．公共汽车从甲站经乙站开到丙站，甲、乙两站相距S1=1200m，乙、丙两站相距S2=2160m。
汽车从甲站开到乙站经历时间t1=2min，在乙站停车t0=1min后开往丙站，再经t2=3min到达丙站，求：汽车从甲站到乙站，从乙站开到丙站，从甲站开到丙站这三段路程中的平均速度各是多少？例10．一列200m 的火车以10m/s 的速度，匀速通过700m 长的山洞，求：从火车头刚要进山洞到火车尾刚离开山洞共需要多少分钟？例11．火车在钢轨上作匀速运动，钢轨每根长12.5m ，车轮滚过钢轨接头处要发生一次撞击声，通过数撞击声的次数就可测得火车行驶的速度，某人从听到第一次撞击声时开始计时，25s 内共数得51次撞击声，则该火车速度应为多少？例12.．骑自行车的人从A 地向B 地行驶，速度是15km/h ，在他行驶到全程的51处后，以20km/h 的速度驶完全程，所用时间比以15km/h 的速度驶完全程的时间少10min ，求：A 、B 两地的距离。
例13．甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3：1，通过的路径之比是2：1，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是多少？例14．一支队伍长50m ，以5m/s 的速度通过一座100m 长的桥，从第一人上桥到最后一人离开桥所用的时间为多少？例15．汽车在平直公路上行驶，C 是A 、B 两站的中点，汽车在AC 段运动时的平均速度AC V -=20km/h ，在CB 段运动时的平均速度CB V -=30km/h ，求汽车在AB 段运动时的平均速度AB V -为多少？例16．汽车从甲站出发头20s前进了100m，然后以36km/h的速度匀速行驶2min，以后又用4min前进了50m，到了乙站停车。
求：（1）汽车在前20s内的平均速度。
（2）汽车在最后4秒内的平均速度。
（3）汽车在整个路程中行驶的平均速度。
例17．有两座相距S=1000m的大山，有人在两座大山之间大喊一声，先后听到由两山传来的两个回声，时间相隔4s，设声速V=340m/s。
求这个人到两山的距离为多少？例18．在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙两辆汽车顺序向北行驶，甲车比乙车快。
问：（1）以什么为参照物，两辆车均向北运动？（2）若以甲车为参照物，乙车向什么方向运动？（3）若以乙车为参照物，甲车向什么方向运动？（4）以什么为参照物，两辆车均向南运动。
专题练习一、选择题1、下列运动不属于机械运动的是（）A．火车减速进站B．人造地球卫星在回收途中烧毁C．划破夜空的流星D．骑自行车上学2、茫茫宇宙，浩瀚无垠。
要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是（）A．年B．光年C．米D．千米3、刻度尺的分度值是1cm，用这把刻度尺测量，如用m来做单位，记录测量结果，结果的小数点后面应有几位数字（）A、1位B、2位C、3位D、4位4、下列说法正确的是（）A、测量时，测量工具越精密，测量越准越好.B、用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度,测量结果是相同的.C、测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关,与刻度尺的长短无关.D、测量长度要估读数字,估计的数字越多越好.5、三个同学同时登一座山，他们登山的平均速度为：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分钟走63m，则谁最先登上山顶（）A、甲B、乙C、丙D、同时到达6、甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降。
如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（）A、甲在上升,乙在下降B、甲、乙都下降,但甲比乙下降快C、甲、乙都下降,但甲比乙下降慢D、以上都不对7、一个物体在平直公路上运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内的平均速度是（）A、20m/sB、10m/sC、8m/sD、都不对8、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s - t图象如下图所示。
经过6s，两车的位置关系是（）A、甲在乙前面0.6m处B、甲在乙前面1.2m处C、乙在甲前面0.6m处D、乙在甲前面1.2m处9、作匀速直线运动的甲、乙两物体，若甲、乙两物体的速度之比是3∶2，甲、乙两物体的运动路程之比是3∶4，则它们的运动时间之比是：（）A、8∶9B、9∶8C、1∶2D、2∶110、客车以20m/s的速度向南行驶，迎面驶来一列长210m的货车，以54km/h的速度向北行驶，则在窗口的乘客看到货车从他眼前驶过的时间为：（）A、6sB、10.5sC、12 sD、14s二、填空题11、“估测”是物理学中常用的一种方法。
我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度。
你还可以利用身体上的估测。
12、有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82cm，乙测得结果为12.8cm，那么：若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因。
13、根据下面表格中物体的运动描述填出参照物：运动状态参照物电影《泰坦尼克号》中：“泰坦尼克号终于撞上了冰山。
”电影《泰坦尼克号》中：“冰山迎面压了过来……”歌曲：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”歌曲：“西边的太阳快要落山了”树叶在小溪中漂流而下为了不从马上摔下来，小战士紧紧地贴在马背上，动也不敢动14、如图所示“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景。
请你观察情境，比赛开始后．“观众”通过比较，判断跑在前面的兔子运动快。
由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较_______ ____，判定最先到达终点的乌龟运动得快。
物理学中用_____________表示运动快慢的程度。
15、测量某物体的长度,四次测量值分别记录为10.31cm、10.32cm、10.3cm、102.9mm,已知刻度尺的分度值是1mm，则上述测量数据中，是记录错误的应放弃，其余三个数据的平均值是cm。
16、如图所示是一辆汽车在一条公路上直行时速度随时间变化的图像。
0～4s内汽车做运动；4s～8s内汽车做运动。
17、一列长200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8km长的大桥所用的时间是100s，那么，这列火车行驶的速度是m/s 。
18、信号沿动物神经传播速度大约是100m/s，身长30m的鲸，尾巴被鲨鱼咬了一口,大约经过s，它能感觉到被咬。
身高1.8m的人,大约经过s能感觉到脚上被咬了一口。
19、一小车以30m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况以后过0.6s开始刹车，又经过4.4s滑行52m车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为m/s 。
三、分析与思考20、根据右图的列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度，以及从朱坡到老河口运行的平均速度。
四、实验探究题21、如图所示,用刻度尺测量木块的长度,则测量值为cm,其中准确值为cm,估计值为cm。
22、如图是甲、乙两个物体的频闪照片，从图可知，甲物体做运动，乙物体做运动。
23、某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如下图所示的照片。
同学们依据此图片获得数据，如下表：照片序号 1 2 3 4 5 6 时间t/s 0 10 20 30 40 50 路程s/mm 0 12.0 22.2 48.7 61.2⑴、请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；⑵、根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_________________运动，整个50s内的平均速度是____________mm/s。
24、请利用公路边的路标（每100m一个标记）或铁路钢轨（每根长12.5m ）设计一个实验方案，测出汽车或火车的平均速度。
写出还需要的器材、实验的步骤、应记录的实验数据（用字母表示），写出最后平均速度的表达式。
五、计算题25、“五．一”假期小明一家驾车外出旅游。
一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。
⑴、经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图2-20所示。
小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从交通标志牌到上桥的距离为18km，通过这段公路时汽车的行驶速度不能超过40km/h。
若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少千米每小时？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到上桥最快需要用几分钟？⑵、当汽车行至某高速公路入口处时，小明注意到这段高速公路全长180km，行驶速度要求为：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口才不会违规，请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间？。