一年级 看图写话 补充句子 (完整版)精编版
新部编版一年级语文上册看图片写话(完整版)
新部编版一年级语文上册看图片写话（完整版）一、看图写话。
下面每幅图各表示什么季节？有哪些景物？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
图中都有谁?它们在干什么?请写几句话,不会写的字用拼音代替。
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看图，图上画的是谁？在干什么？用一两句话写下来。
（不会写的字可以用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、我会看图写字补充句子。
新部编人教版一年级上册语文看图片写话(带答案)
新部编人教版一年级上册语文看图片写话（带答案）一、看图写话。
提示：什么季节？有什么？他们在干什么？干得怎样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、我会看图写话。
提示：仔细观察图片，这是什么季节，天气怎么样？图上都有谁，他们在哪里做什么呢？把你看到的和想到的用通顺（shùn）的话写下来吧！注意加标点哦！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________三、看图写话。
同学们在教室里干什么？都是怎样干的？结果如何？想一想，用几句简单的话写下来。
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一年级下册语文看图写话
一年级下册语文看图写话部编一年级下册语文看图写话部编一年级语文下册看图写话练（一）看图写话早上，_____和______来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。
看到了，对她说：“。
”部编一年级语文下册看图写话练（二）班级姓名学号请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请说几句话吧。
部编一年级语文下册看图写话练（三）班级姓名学号看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?他们在干什么？部编一年级语文下册看图写话练(四）班级姓名学号看图，谁和谁在什么地方？干什么？爸爸可能画了些什么呢？看图发挥想象，然后写下来。
相信你会写得非常具体。
要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。
注意要格式正确哟。
部编一年级语文下册看图写话练(五）班级姓名学号请你先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗？提示：可以用上以下词语或句子.大扫除水桶抹布一片欢呼声擦窗户擦柜子、讲台先……再……接着……最后……干干净净部编一年级语文下册看图写话操演(六）班级姓名学号看图说话，写话。
部编一年级语文下册看图写话练(七）班级姓名学号看图说话，写话。
部编一年级语文下册看图写话练(八）班级姓名学号请你仔细看图，什么工夫？有谁?在什么中央?他们在干什么？。
一年级看图写话操演指导一年级看图写话辅导：看图写话是一年级语文研究很重要的一部分，是以后形学生写作文的基础，以下是一年级看图写话指导，供家长和老师辅导一年级小朋友看图写话参考。
一年级写话辅导练一：写一句完整的话写话练1：谁→干什么举例子：我在公园里读书。
写话指导：这一种写话练的格式为：谁→干什么。
我们研究写话，首先得从操演写好一句话开始。
一句话写好了，然后再慢慢操演学会连接地写好几句话，写好一段话。
一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。
头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。
部编版一年级上册语文看图写话及答案(完美版)
部编版一年级上册语文看图写话及答案（完美版）一、提示：图上有谁，他们在干什么？请发挥你的想象力，写一个小故事。
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图上画的是什么季节？小朋友们正在干什么？把你看到的和想到的用几句话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
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请你仔细观察图片：他们是谁？什么时间？他们在做什么？请认真观察图画发挥想象写一段话。
部编版一年级语文植物篇看图写话(含答案)
一年级语文 看图写话训练（植物篇）看图写话技巧：“三素句”——谁？在哪儿？ 干什么？“四素句”，——什么时间？ 谁 ？在哪儿？ 干什么？ “五素句”。
——什么时间 ？谁？ 在哪儿 ？干什么？ 结果怎样？“多素句”。
——什么时间 ？谁？ 在哪儿 ？干什么？怎么干？怎么想？怎么说？ 结果怎样？图上有哪些景物？ 一、开场动动脑。
（一）好词热身：1、选动词： 桃树上 ____了桃子。
A.结满 B.长满2、填写形容词：________ 的苹果树 ________ 的苹果3、补充句子： 放学了，学校门口有_________人 。
（二）想一想，说一说：1、观察图片，用“什么地方+有什 么”的句式说一句话。
2、图片中苹果树有什么特点？学校： 班别： 姓名： 学号：3、树上的苹果有什么特点？（三）小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。
参考格式：苹果园里有......，苹果树上......。
二、学以致用。
和来到里，_看到很美，想去摘一朵花。
看到了，对她说：“”三、牛刀小试。
1.请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
2.四、温故而知新。
（一）词语热身：1、填量词一 ____ 桃花一 ____ 桃花树一 ____ 桃花树2、形容桃花的词有：________的桃花 _________的桃花3、补充成语桃____柳____ 杏____桃____桃____芳菲投____报____4、下面哪些词语可以形容桃花？ (可多选)A、婀娜 ( ē nuó ) 多姿B、含苞欲放C、漫山遍野D、落地生根E、随风摇曳 ( yè)F、瓜田李下G、争芳斗艳 H、走马观花（二）1、图中是什么地方？2、这个地方有什么植物？植物长的怎么样？（三）小练笔：观察图片，用“哪里+有什么样的植物”句式写一句话，并加入形容词把植物特征写出来，让句子更长、丰满。
最新部编版一年级语文上册看图写话及答案(完整版)
最新部编版一年级语文上册看图写话及答案（完整版）一、看图写话：图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！......_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
仔细看图，看看什么时间？什么地点？都有谁？发生了怎样的故事？把它写下来吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。
星期天，小兔去小鸡家做客。
想一想她们会说些什么，做些什么，试着写下来。
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一年级上册看图写话训练(图片及答案)
谁怎么样？ 我长高了。
谁干什么？ 我上学去了。
完整的句子
什么是什么？ 学校是我们的家。
什么怎么样？ 花儿开放了。
一、把下列句子补充完整。
①同学们 ②小猴子 ③太阳 ④ ⑤ ⑥
是我的好朋友。 真大。 飞来飞去。Байду номын сангаас
句子三要素
谁 在什么地方 干什么？
我们 在学校
小作家们,你们能用上“有… 有…有…还有…”来写一段话吗?
晚饭之后， 我们一家人有的 在洗碗，有的在 看电视，有的在 看报纸，还有的 在写作业。
巧找“竹签”—理出主线：
时间：晴朗的一天 地点：小河边 人物：小兔和白鹅 事件：小兔要过河，
可是过不去， 白鹅帮小兔过河， 小兔到了河对岸。
串“珠”成文—写清图意：
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
星期天，爸爸带 着明明到河边去画 画，爸爸画河流， 画花草，还画水中 的鱼儿。爸爸画的 画好美啊！
五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么 地方?干什么?他们在干什么？
早晨，太阳出来了 小红和小明来到公 园里，一起做广播 体操。
六、请你仔细看图，写两三句话。
放学了，小红 和小明在打扫教 室。小红在擦玻 璃，小明在擦桌 子。
第一幅图：小兔来到河边，正在想着什么； 第二幅图：一只大白鹅游了过来，小兔张开手像是在打招呼； 第三幅图：白鹅驮着小兔在河面上； 第四幅图：小兔站在河面上和白鹅招手，白鹅回头看着小兔游
走了。
“蘸糖”润色—妙笔生花
今天的天气真好呀！小兔要到他的好朋友家去 玩，它来到河边，可是没有船，怎么办呢？小白 兔犯了难。这时正好一只白鹅游了过来，小白兔 高兴地的摇着手臂，对着白鹅喊道：“白鹅姐姐， 白鹅姐姐，我想要过河，可是没有船，您能帮我 过河么？”白鹅点点头说：“好呀！到我背上来吧 ！”于是，白鹅驮着小兔过了河。小兔来到河岸， 有礼貌地鞠了一躬，说：“白鹅姐姐，谢谢您帮我 过河！”白鹅笑了笑说：“别客气！互相帮助是应 该的！再见！”“再见！”小兔挥着手说。
语文版一年级语文上册看图片写话(完整版)
语文版一年级语文上册看图片写话（完整版）一、看图写话。
看看下图，图中画的是什么季节？有什么人？他们在干什么？用几句话写下来。
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没学过的字可用拼音代替。
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（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树成荫、碧绿……）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
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星期天，我和___爸爸__来到河边___画画___。
小溪边长满了__小草_______，绿油油的真好看，溪水清清的，我还看到水里的____小鱼______，这儿真美啊！
今天______下雨了___，放学的时候，我和__小天___没带雨伞，____小明__用他的_雨衣__送我们回家，互相帮助多好啊！
早上，我和__小明__来到_公园里___做早操，伸伸手，_弯弯腰__，多做运动身体好。
你看，我们身后有__大树__，树叶沙沙响，好像在___喊加油_____。
放学了，今天是我的__值日__，我和同学在_教室__打扫卫生，我_在擦窗户__，小明_在擦桌子_，很快我们就把课室__打扫干净__。
春天来了，燕子_________，我和同学来到_________种树，树苗_________，我们小心地把树苗放进坑里，然后培土，小树很快种好了，我们__________________。
早上，太阳____________，森林里的树木____________，小白兔出来__________，但它不小心跌倒了，坐在____________。
我家有_____口人，吃过晚饭后，爷爷奶奶喜欢__________，妈妈在__________，爸爸在__________，我在__________，我喜欢____________________。
星期天，________和__________来到__________玩，公园里有__________，有
__________，花儿____________，正当我要摘一朵的时候，妈妈对我
说：____________________。
星期天早上，__________来到__________玩，
这儿可美啦，我最喜欢这里的__________，五颜六
色的花__________，__________在花丛中飞来飞去，像在____________________。
夏天的太阳暖暖的，我和明明去__________
郊游，__________的草地，__________花，真是
好看！我们还_________________，一只鸽子飞来了，停在明明的手上，像是________________，今天，我们_____________。
铃声响，下课了，__________来到
__________。
有的在__________，有的在
__________，也有的在__________，真是
____________________。
今天我们一家去__________________，太
阳__________，空中飘着朵朵__________，妈
妈在__________，奶奶__________，我和爸爸__________________，今天我们_____________。
夏天来了，池塘的___________，荷香随
风飘来，小蜻蜓在空中___________，小青蛙
___________，___________在水里游来游去。
我们来到这里______________________。
春天来了，燕子__________，柳树
__________，花儿也__________，我们来到花园
里____________________。
我喜欢我的学校，这里有__________的树，
__________花，还有__________的鸟儿，
_________________________我常常来这里
__________________。
今天，我们来到______________进行拔河
比赛开始！哨声一响，我们就______________，
空中的______________在叽叽喳喳地叫，像在说_________________________，最后，我们班__________________________。