高考中典型病句分析
高考病句类型及病句辨析与修改(方法)
高中语文| 病句类型及病句辨析与修改高考语文《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典型”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
我们对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供同学们复习备考之用。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
高考语文病句题精选50题(解析版)
高考语文病句题精选50题（解析版）1.下列各句中，没有语病的一项是（）（3 分）A.Predix是第一个全球专为工业数据与分析而开发的操作系统，它不仅能实时监控各类机器设备，还能对运行过程中产生的海量数据进行分析和管理。
B.现在，我们来考察一个较为接近中国分类方式的例证，它不是随意的或荒诞不经的，而是具备深思熟虑和博学的特征的，并且有着内蕴繁复的笑声。
C.奶奶在长久的恸哭中并没感到有多少锥心的痛楚，而且领会到一种发泄胸中郁闷的快感，她一边哭着，一边重温着过去的幸福与欢乐、痛苦与忧伤。
D.掌起镇围绕“古韵小镇”为总体发展目标，着力保护历史文化底蕴丰厚、年代跨度较大、古迹较多较集中的陈家老街区块，打造“留得住乡愁”的街区。
【答案B】解析：A项语序不当，“第一个全球”应改为“全球第一个”；C项关联词使用不当，应将“而且”改成“反而”，此处是反向递进关系；D项句式杂糅，可将“围绕”改成“以”。
2.下列各句中，没有语病的一项是（）（3 分）A.扩写就是对原文进行深化、充实和扩展，把简略的原文扩展成符合要求的文章，要注意忠于原文、找准扩写点并发挥创造性。
B.说起我俩的交情，那可深远着呢。
记得我和你认识的时候，还是一个十来岁的少年，整天约着四处闲逛，充满了幻想。
C.我私下揣测，苏轼本人也不一定明白自己要“为”何种“乐”，他只是备感永夜无聊，极欲借任一“乐”事以摆脱之。
D.在《慈溪日报》迎来创刊10000期之际，线上的网友到处都是一片祝贺的声音，他们由衷地为慈溪日报社感到高兴。
【答案C】解析：A项语序不当，“深化、充实和扩展”应改为“扩展、充实和深化”；B项表意不明，“还是一个十来岁的少年”既可指“我”，也可指“你”；D项搭配不当，“线上的网友到处都是一片祝贺的声音”紧缩一下为“网友是声音”，主宾搭配不当。
3.下列各句中，没有语病的一项是（）（3 分）A．在美国传统文学中，海明威的宗师是马克·吐温和他的《哈克贝利·费恩历险记》，直截了当和不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。
2020高考语文病句辨析与修改：语序不当
高考语文病句辨析与修改：语序不当一、常见错因分析例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
[错因分析] 这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。
另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。
例2 在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。
[错因分析] 此处属多项定语排列次序不当。
此句中“无穷的”属形容词作定语，“蕴藏着的”属动词性短语作定语，根据多项定语的排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。
例 3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。
[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。
此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。
“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。
例4 脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队 13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。
[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。
“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。
例5 在铁路走向市场的过程中，要发挥转换机制的引擎的充分作用。
在转换机制过程中，要把握好原则性和灵活性的关系。
[错因分析] 定语、状语的语序不当。
“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
例6 这是一个无疑英明的决策。
[错因分析] “无疑”应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英明的决策”。
例7 我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
高考病句辨析专题(学生早读版)
高考病句辨析专题（学生早读版）——提取句子主干、寻找标志法一、提取句子主干（一）完整的句子结构在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：[在自习课上]，(全体)同学[都]做〈完〉了(语文)作业。
(状)(定) (主) (状)(谓) (补) (定) (宾)口诀归纳：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。
基本成分主谓宾，附加成分定状补。
定语用在主宾前，谓前为状谓后补。
还有标志的地得，帮助分清定状补。
1.偷换主语①“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
②作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
2．动宾搭配不当成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。
3．主宾搭配不当我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。
分析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。
4.成分残缺经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。
分析：谓语残缺，应该在“已经”之后加上谓语“具备”。
运-20是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。
分析：谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“运输”后加“任务”。
5.句式杂糅句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。
如：高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
6.中途易辙中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混杂。
贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
分析：中途易辙。
高考病句
病句辨析考纲要求六种病句，语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混合，表意不明，不合逻辑。
特别说明的两个问题在这之前，重点说下复句的主语，两个句子用逗号分开，如果后一句没有主语，则后一句主语为前一句主语。
这个在考试中是经常考的，也是分析句子的一个关键点。
另外一个是和的问题，和到底是两个修饰语的并列还是两个带动词的并列。
例：哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。
（两句有明确主语，主语不同）我们青年人不是要空谈，而是要实行。
（后句无主语，那么主语是前一句主语青年人）例：2018Ⅰ病句修改：这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
本句“和”即可以两个航次的和，也可以两个动词的和。
当然本题是执行任务，所以应该是两个航次的“和”。
这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
一：语序不当主要为修饰词（多项定语，多项状语，定语和状语）顺序不当，虚词位置不当（否定词在把，被，趁之前，关联词同前异后），逻辑关系位置不当（并列词逻辑，分句主次，因果，递进等）特征：多个修饰词，并列词，两个分句（两个分句也可能出现搭配不当，成分缺失的错误）⒈多项定语和多项状语，定语的状语的排列。
①多项定语排列顺序一般是表示领属或时间，表名称或数量，动词或动词短语，形容词或形容词短语，名词或名词短语。
例：她我们学校的（表领属）一位（表数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学教师（名词短语）。
②多项状语排列顺序一般是表目的或原因的介宾短语，表时间的名词或介宾短语，表处所的名词或介宾短语，副词表范围或频率，形容词或动词（表情态）表对象的介宾短语。
例：那位失主为表示谢意（表目的），昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。
③定语错误放在状语的位置或状语放在定语的位置（尤其注意时间状语）★例：如何进行人事制度改革问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。
【高考复习】高考语文卷常见句子成分赘余病句例析
【高考复习】高考语文卷常见句子成分赘余病句例析如果对词语的意思和语法功能理解把握不准，随意乱用，就容易使词语隐含义与已提供的语境义重复，造成句子成分赘余。
句子成分赘余，是病句中的一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。
我结合自己在长期教学中整理的常见累赘词语，对此考点作简要分析。
1. 报刊杂志。
刊意即杂志，删去杂志两字。
2. 互相厮打。
厮已含有互相的意思，删去互相。
3. 这其中.这其间。
其即这，删去这。
4. 见诸于.付诸于。
诸是文言中的一个兼词，是之于的合音，应删去于字。
5. 否则不这样。
否则就有不这样之意，删去不这样。
6. 大好良机。
良即很好，故应删去大好。
7. 十分万恶。
万恶就是极端恶毒，删去十分。
8. 亲眼目睹。
目睹即亲眼看到，故应删去亲眼。
9. 共同协商。
协意思是共同合作，因此，应删去共同。
10. 非常嗜好。
嗜好即极度爱好，故删去非常。
11. 十分炎热。
炎热指天气十分热，再用十分修饰，纯属蛇足。
12. 过度酗酒。
酗已包含无节制之意，删去过度。
13. 一致公认。
公即共同的，一致意思为相同无分歧，两者重复，删一致。
14. 前来光顾。
顾就是到来的意思，删去前来。
15. 到此光临。
临也是到来。
故删到此。
16. 开始启动。
启动指（仪器仪表等）开始工作，所以不必再用开始修饰。
17. 十分优异。
优异就是不一般．很好，故删去十分。
18. 十分罕见。
罕意为十分，故直说罕见即可。
19. 无故旷课。
旷课即无故缺课，再以无故限制，实属多余。
20. 热切渴望。
渴望就是迫切地希望，删去热切。
21. 悬殊很大。
悬殊即相差很大，故删去很大。
22. 国际间。
际就是彼此之间，因此，应删去间或将际改为家。
23. 多余的废话。
废就是无用多余的，删去多余。
24. 多年的夙愿。
夙的意思是一向有的，旧有的，删多年。
25. 初开先河。
先河已包含了初开的意思，再用初开修饰，纯属蛇足。
26. 过高的奢望。
奢即过分的，与过高的意思一样，语意重复。
高考病句复习之否定失当课件
高考真题解析
总结词
熟悉考试要求
详细描述
选取历年高考语文真题中涉及否定失当的病句题，进行详细解析，帮 助学生熟悉高考病句部分的考试要求。
总结词
提升解题能力
详细描述
通过分析高考真题，教授学生解题思路和方法，提升学生解决否定失 当等病句问题的能力。
PART 05
总结与反思
学习心得
1 2 3
掌握否定失当的基本概念 通过学习，我深入理解了否定失当的病句类型， 掌握了判断和纠正这类病句的方法。
通过分析句子结构，检查否定词是否放在 了恰当的位置，是否与其他成分产生了冲突。
修改技巧
01
02
03
04
明确否定对象
在修改时，要明确否定词所指 的对象，确保逻辑上的一致性。
避免多重否定
尽量减少否定词的使用，或调 整否定词的位置，以避免产生
多重否定的歧义。
符合语境逻辑
在修改时，要确保句子与上下 文语境相符，不产生逻辑上的
纠正病句时过于生硬
在尝试纠正否定失当的病句时，我有时会过于生硬地改变句子结构，导致句子听起来不够 自然。针对这个问题，我需要多练习，培养自己的语感和表达能力，使纠正后的句子更加 自然流畅。
对特殊否定句式的理解不足
在面对一些特殊否定句式时，我有时会感到困惑，难以准确判断其是否属于否定失当。为 了克服这个困难，我需要加强对特殊否定句式的理解和记忆，同时多做相关练习题，加深 对这类句子的理解。
矛盾。
遵循语法规则
在修改时，要遵循汉语的语法 规则，确保句子结构清晰、准
确。
PART 04
练习与巩固
病句修改练习
总结词：掌握修改技巧 总结词：实践应用
详细描述：提供多个否定失当的病句，让学生通过修改 病句来掌握修改技巧，提高语言表达能力。
高考句式杂糅类病句常见类型例1
•可改为“最好摆在茶几、书桌上”或“摆在茶几、书桌上比较合适”。
八、表示条件的杂糅
【2004湖北卷】侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
说明：划线部分用是“这要看……”和“这是由……决定”两种格式的杂糅了。可改为“这要看……气压低”，或“这是由……决定的”。
15 大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
16 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
17 导致目前中国经济流动性过剩的主要原因有两个：一是因为外汇储备增长过快，二是因为美元的过量发行导致了美元的泛滥和全球流动性过剩。
【2008宁夏海南卷】为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
说明：本句划线部分是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。
二、表示依据的杂糅
【2004江苏卷】政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
【2004浙江卷】处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
说明：划线部分是“……发挥……作用”和“……起到……作用”两种格式的杂糅，
可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。
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高考中典型病句分析 高考语文字词:诊断语病可走捷径近几年高考中典型病句分析 高考语病题主要考察六种语病类型，但掌握了这六种类型后并不能快速准确地诊断出一个句子是否存在语病。如果我们把平时做过的病句题和历年来高考病句题放在一起进行归类整理，不难发现一些规律性的东西，即绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位，就如同病人都有征象一样，只要能够切准这些关键点，在病句辨析题上抓分就不难了。下面就以近几年高考中出现过的典型病句为例，谈谈在考场上如何快速识别病句。
一、 关注并列短语 并列短语是高考容易设误的地方，因为并列短语往往使句子结构复杂化，让学生感觉到顾得了这头顾不了那头，往往容易导致语病。在看到并列短语时要从以下三方面入手进行分析，看有无设误。
1. 语序有无不当 [例1] 我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题，提出问题，解决问题。
分析 后面三个并列短语语序不当，应改为“提出问题，分析问题，解决问题”。
2. 种属关系有无不当 [例2] 在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
分析 “体育比赛”与后面所列举的比赛种属不搭配，“赛歌”不属于“体育比赛”。
3. 搭配有无不当 ①并列短语充当句子的主语时，并列短语常常会和谓语、宾语不搭配 [例3] 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。
分析 主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。 ②并列短语充当句子的谓语时，并列短语常常会和宾语搭配不当 [例4] 法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。 分析 “羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。
③并列短语充当句子的宾语时，并列短语常常不能和谓语搭配 [例5] 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
分析 谓语“看到”和宾语“乡音”搭配不当，应在“那熟悉的可爱的乡音”前加上“听到了”。
④并列短语充当定语，往往和中心语不能搭配 [例6] 围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
分析 优质化不能修饰“农户”。 ⑤两组并列短语之间，往往不能构成对应关系 [例7] 由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡的历史性转折。
分析 “长期短缺，品种单调”与“品种丰富多样、供求基本平衡”不对称，应改为“供求基本平衡、品种丰富多样”。
二、关注介词连词(包括关联词) 介词和连词(包括关联词)虽然属于助词，但使用不当往往会对语句造成重要的影响，在看到介词连词时，要就介词连词所处的位置进行分析。
1. 介词连词放句首，主语残缺需注意 当句子以介词“为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于、在„„中”等开头时，要检查句子是否缺主语或介词间互相误用。
[例8] 在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
分析 误用介词结构“在„„中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。
2. 介词来把中间站，主客是否搞颠倒 [例9] 社会上各种各样的考试，对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不愠不火。
分析 主客颠倒，应在“商家”后面加上“来说”。 3. 关联词语成对用，词语位置要注意 [例10] 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
分析 第一分句的主语是“这些产品的质量”，第二个分句的主语是“成本”，这样就造成了前后两个分句主语不统一；只要把“这些产品质量不是”改为 “这些产品不是质量”，就使全句有共同的主语“产品”。
4. 关联词语成对用，句子关系要注意 [例11] 此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
分析 无递进关系，且前后颠倒。此句可改为“此次植树助学公益活动，种下的主要是晚秋贡梨的树苗，能加快京郊地区的绿化建设”。
[例12] 强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
分析 递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。
下面就以近几年高考中出现过的典型病句为例，谈谈在考场上如何快速识别病句。
一、 关注并列短语 并列短语是高考容易设误的地方，因为并列短语往往使句子结构复杂化，让学生感觉到顾得了这头顾不了那头，往往容易导致语病。在看到并列短语时要从以下三方面入手进行分析，看有无设误。
1. 语序有无不当 [例1] 我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题，提出问题，解决问题。
分析 后面三个并列短语语序不当，应改为“提出问题，分析问题，解决问题”。
2. 种属关系有无不当 [例2] 在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
分析 “体育比赛”与后面所列举的比赛种属不搭配，“赛歌”不属于“体育比赛”。
3. 搭配有无不当 ①并列短语充当句子的主语时，并列短语常常会和谓语、宾语不搭配 [例3] 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。
分析 主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。 ②并列短语充当句子的谓语时，并列短语常常会和宾语搭配不当 [例4] 法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
分析 “羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。
③并列短语充当句子的宾语时，并列短语常常不能和谓语搭配 [例5] 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
分析 谓语“看到”和宾语“乡音”搭配不当，应在“那熟悉的可爱的乡音”前加上“听到了”。
④并列短语充当定语，往往和中心语不能搭配 [例6] 围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
分析 优质化不能修饰“农户”。 ⑤两组并列短语之间，往往不能构成对应关系 [例7] 由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡的历史性转折。
分析 “长期短缺，品种单调”与“品种丰富多样、供求基本平衡”不对称，应改为“供求基本平衡、品种丰富多样”。 二、关注介词连词(包括关联词) 介词和连词(包括关联词)虽然属于助词，但使用不当往往会对语句造成重要的影响，在看到介词连词时，要就介词连词所处的位置进行分析。
1. 介词连词放句首，主语残缺需注意 当句子以介词“为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于、在„„中”等开头时，要检查句子是否缺主语或介词间互相误用。
[例8] 在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
分析 误用介词结构“在„„中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。
2. 介词来把中间站，主客是否搞颠倒 [例9] 社会上各种各样的考试，对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不愠不火。
分析 主客颠倒，应在“商家”后面加上“来说”。 3. 关联词语成对用，词语位置要注意 [例10] 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
分析 第一分句的主语是“这些产品的质量”，第二个分句的主语是“成本”，这样就造成了前后两个分句主语不统一；只要把“这些产品质量不是”改为 “这些产品不是质量”，就使全句有共同的主语“产品”。
4. 关联词语成对用，句子关系要注意 [例11] 此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
分析 无递进关系，且前后颠倒。此句可改为“此次植树助学公益活动，种下的主要是晚秋贡梨的树苗，能加快京郊地区的绿化建设”。
[例12] 强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
分析 递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。