班级管理日志(1)
小学班主任班级工作管理日志
⼩学班主任班级⼯作管理⽇志⼩学班主任班级⼯作管理⽇志 导语：⽇志，是⼀个汉语词汇，汉语拼⾳是rì zhì。
基本字义是指⼯作⽇志。
⽇志主要发表在⽹络，详细介绍⼀个过程和经历的记录。
以下是⼩编整理⼩学班主任班级⼯作管理⽇志，以供参考。
所谓管理就是为了实现预期的⽬标，有不同类型及不同层次的管理。
我认为管理包含了管⼈和理事两个⽅⾯。
班级管理虽然是最基层的管理，同样适⽤这⼀原理。
下⾯我谈谈在管⼈⽅⾯的作法。
（⼀）管理学⽣ ⼩学班主任⼯作的对象是活泼好动、可塑性强的⼩学⽣。
如果我们把握得好，能享受童真童趣，否则就会受到困扰，觉得⼯作很烦恼，被⼯作所累。
所谓亲其师，信其道，我特别重视与学⽣的情感培养，与他们聊天，⼀起游戏。
孩⼦们称我为“苏⼤哥”“苏爷”，我都⽆所谓，甚⾄有可爱的孩⼦来摸我的⼤肚⼦，我会告诉他别摸了，会吓坏肚⼦⾥⾯的⼩bb的。
正是这样和谐融洽的师⽣关系，让我的班主任⼯作得以顺利开展。
“授之以渔”⼀直是我们的追求。
不难想象，⼀个整天围着学⽣转，忙得昏头转向的班主任的⼯作效率有多⾼。
这样的班主任只能说是精神可嘉，但⽅法⽋佳，因此，我们必须加强学⽣⾃主管理。
这学期，我按照纪律、成绩等⽅⾯将本班的44名学⽣分为相对均衡的11个⼩组，实⾏组长负责制。
各⼩组的座位每周轮换，⼩组内的座位由组长安排。
我还结合学校的争章活动制定奖惩规定，在测试、课堂表现、各类活动竞赛等⽅⾯既有个⼈奖励，⼜有⼩组的综合奖励，甚⾄各位组长如果觉得本组成员在哪个⽅⾯表现⽐较突出或者进步⽐较明显，都可以申请争章，然后经⽼师和各位组长讨论后予以盖章。
这样做，能有效培养了学⽣的团队意识，他们在平时的学习⽣活中互相帮助、互相督促，效果特别明显。
我每⽉⾄少召开⼀次组长会议，分析得失，给予⽅法指导，让他们⾃主管理，⼤⼤减轻了班主任的负担。
另外，在早读、午读前的管理，⿊板报的出版，班级⽂化布置等⽅⾯的⼯作我也放⼿给学⽣，即使我⾃⼰有了主意，也不轻易说出来，引导他们来完成，由扶到放，充分挖掘他们的潜能，让他们品尝成功的喜悦。
小学班级管理日志
小学班级管理日志篇一：小学班级管理日志（1227字）一年级的学生太不懂事。
开学一周多了，习惯还是不好，打闹、不会听课、走廊跑跳。
每天都有发生。
已有十几年教学经验的我面对这些孩子，也难免不断地发脾气。
孩子们每天看着我的脸色，躲藏着不遵守纪律。
正在我为孩子们的纪律一筹莫展的时候，我们班的一次班会教育了我。
那次班会学校要求以“微笑”为主题。
我当时灵机一动就编了一个小故事，故事的内容是：天使要到人间找一个最可爱的孩子，找到后要满足这个孩子一个愿望。
他来到人间，看到两个孩子，一个脸上总是带着微笑，天使给它起名叫微笑；还有一个每天都愁眉苦脸，天使叫他发愁。
同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢？同学们异口同声地说：“选微笑”。
我马上又问：“你们喜欢微笑吗？”“喜欢”又是异口同声。
我马上追问：“为什么？”孩子们争先恐后地回答：微笑让我们开心；微笑就不怕困难；微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……听着孩子们的回答，我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊：我们也需要微笑。
孩子们提醒了我，这些天的工作中缺少的不正是微笑吗？我必须要改变一下自己，用微笑快乐去教育孩子们。
那天晚上，我深刻的进行了反思，找出这段时间管理中的不足，对学生缺少微笑，只有约束没有或是很少有鼓励，对孩子的爱都化作了指责。
鲁迅先生曾说过这样一句话：“教育是植根于爱的。
”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来的方式，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。
微笑就是一种爱的方式。
反思后我制定班级评比晋级的制度即5张卡片可以换一个笑脸，5个笑脸可以换一块喜洋洋家族图片，如果能得到喜洋洋家族的所有入图片老师还要发证书。
方案制定出来了，我就马上实施，而且我还时刻提醒自己，一定要面带微笑。
小学班级管理日志就这样两周下来孩子们的状态有了恨大的转变。
班级安全管理制度日志
一、前言为确保班级学生的人身安全，维护正常的教育教学秩序，提高班级管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我班实际情况，特制定本班级安全管理制度。
二、安全责任制度1. 班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责班级安全管理工作。
2. 各任课教师、生活老师、学生家长共同参与班级安全管理工作，共同维护班级安全。
3. 班级安全工作实行“一岗双责”，即行政负责人和业务负责人共同承担班级安全责任。
三、安全管理制度1. 班级安全检查制度（1）每周进行一次班级安全大检查，对教室、宿舍、食堂、实验室等场所进行安全隐患排查。
（2）发现安全隐患，立即上报，及时整改，确保消除安全隐患。
（3）对检查中发现的问题，记录在案，定期进行“回头看”，确保整改到位。
2. 班级安全教育制度（1）定期开展安全教育讲座，提高学生安全意识。
（2）结合实际情况，对学生进行防火、防盗、防骗、防溺水、防触电、防食物中毒等安全教育。
（3）组织学生参加各类安全演练，提高学生应对突发事件的能力。
3. 班级卫生管理制度（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生，定期进行消毒。
（2）教育学生养成良好的卫生习惯，防止疾病传播。
（3）加强食品卫生管理，确保学生饮食安全。
4. 班级交通安全制度（1）教育学生遵守交通规则，文明出行。
（2）组织学生参加交通安全知识竞赛，提高交通安全意识。
（3）对学生进行交通安全教育，防止交通事故发生。
5. 班级网络安全制度（1）教育学生遵守网络安全法律法规，文明上网。
（2）加强网络安全教育，提高学生网络安全意识。
（3）防止网络诈骗、网络暴力等事件发生。
6. 班级突发事件应急预案（1）制定班级突发事件应急预案，明确责任分工。
（2）加强应急演练，提高应对突发事件的能力。
（3）确保在突发事件发生时，能够迅速、有序地处置。
四、安全工作实施与监督1. 班主任负责班级安全工作的组织实施，定期向学校汇报班级安全工作情况。
班级管理日志记录
班级管理日志记录
日期：2024年5月6日
今天是我任期以来的第一次班级管理日志记录。
今天是一个特别的日子，我们正式成立了班会，学生们一起参加了班会，充满活力。
在班会上，第一项议题是关于学习的。
我首先督促学生们要勤奋学习，不断提高自己的学习能力，很高兴看到大家都表示要努力学习，由衷地鼓
励他们。
接下来的议题是关于考试的准备情况，积极的学习氛围也让学生们都
对考试很有信心，我给他们介绍了一些有效的复习方法，强调要把学习当
作一种乐趣，在学习中开心。
最后，我向学生们介绍了一些文明礼仪的知识，希望他们可以在日常
生活中运用，文明做人，关爱他人。
班会结束后，我又给学生们安排了整理班级图书室的任务，他们热情
地参与了进来，在老师帮助下，很快就把图书室整理好了，给班级带来了
十分良好的形象。
通过今天的活动，感受到了学生们的积极态度，也对他们的责任心有
了更加深刻的印象，在今后的工作中，也会继续鼓励学生们积极向上，为
班级发展做出贡献。
班级管理日志
班级管理日志
日期：[日期]
学生展示
今天我们对学生进行了一次学生展示活动。
每个学生都准备了一份包括自己介绍、兴趣爱好和未来规划等方面的PPT，并进行了现场演讲。
此次活动调动了学生们的积极性和主动性，展示了学生们自身的价值和特长，也增强了同学们之间的沟通交流，对于班级的管理和发展起到了一定的促进作用。
教师换岗
由于工作原因，我将于本周五正式调离本班级，接替我的是张老师，他有着多年的教学经验和较高的业务能力，我相信他一定能够更好地带领同学们研究和成长。
在过去的时间里，我也因为你们而感到开心，你们的成长和进步也是我工作的动力。
我相信我们的班级将会继续稳步前进。
张老师，他有着多年的教学经验和较高的业务能力，我相信他一定能够更好地带领同学们学习和成长。
在过
去的时间里，我也因为你们而感到开心，你们的成长和进步也是我工作的动力。
我相信我们的班级将会继续稳步前进。
研究计划
今天我们也讨论了接下来研究计划的安排，大家一致认为期末考试已经进入倒计时，需要放弃一些琐碎的事情，集中精力复和准备考试。
我提出了制定详细的研究计划，并将之贴在班级墙上，让同学们可以对照着计划复，提高效率。
以上为今天的班级管理日志，感谢大家的认真听讲，也希望同学们能够坚持学习，做好每一天的工作。
八年级(1)班班级管理日志
月日第周星期值日班长
出勤
情况
时间
应到/实到人数
迟到同学名单
请假同学名单
早读7：40
/
下午13：40
/
仪容仪表
作业
情况
语文
数学
英语
地理
生物
物理
历史
纪律
情况
节次
科目
教师
课堂纪律
备注
1组Leabharlann 2组3组4组（迟到、说话、被老师批评和表扬等）
早读
第1节
第2节
课间操
第3节
第4节
午休情况
第5节
眼保健操
第6节
第7节
教室
卫生
值日生名单
扣分情况及原因
违纪记录
奖励记录
班级
一天
总结
备注：由上课老师在好、中、差（课堂纪律）栏上打“”；值日班长在备注栏上记录具体情况或其他事情。班主任（签名）：
一年级班级管理日志
班级管理日志班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班级目标：今天我们是小小贝壳，明天我们是耀眼珍珠。
103班102班自主管理计划一、早读小老师安排星期一星期二星期三星期四星期五说明：早读小老师既是值日班长。
学生一到校就读，小老师7:40开始跟读。
值日班长职责（试行）：1、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。
2、维护早读的纪律，对早读不认真和说话的同学予以批评、处罚。
3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；4、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。
及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。
5、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。
6、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。
7、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。
8、每天放学前，能够口头对当天班级情况进行总结，及时完成“蓝贝壳之家班级日志”，第二天早晨及时将“蓝贝壳之家班级日志”交给当天值日班长。
二、课前小老师：每天的值日班长语文课前准备：课前铃声响，小老师站到讲台前拍手说：“请你跟我这样做”。
生：“我就跟你这样做。
”1、背诵两首古诗。
2、背诵两篇课文。
其他课前准备：课前铃声响，小老师站到讲台前拍手说：“请你跟我这样做”。
生：“我就跟你这样做。
”1、背诵两首古诗。
2、带唱两首歌。
说明：两位纪律班长（）在教室内巡逻维持纪律。
三、交作业早读结束，每人把要上交的作业放在桌上后，准备好第一节课的学习用品后出去上厕所。
各科小组长把作业收齐后把没交作业的名单交给值日班长记录在班务日志中。
小组长把作业端到办公室给科任教师。
说明：语文小组长：数学小组长：四、星卡管理星卡小组长:五、纪律班长（）1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、做操、集会等各种场合的纪律。
2、协助值日班长对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。
小学一年级班级管理日志
班级管理日志班级口号：好好学习，天天向上。
班级格言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级目标：今天我们是小小贝壳，明天我们将是耀眼明珠。
一一班一一班自主管理计划一、早读小老师安排星期一星期二星期三星期四星期五说明：早读小老师既是值日班长。
学生一到校就读，小老师7:40开始跟读。
值日班长职责（试行）：1、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。
2、维护早读的纪律，对早读不认真和说话的同学予以批评、处罚。
3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；4、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。
及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。
5、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。
6、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。
7、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。
8、每天放学前，能够口头对当天班级情况进行总结，及时完成“蓝贝壳之家班级日志”，第二天早晨及时将“蓝贝壳之家班级日志”交给当天值日班长。
二、课前小老师：每天的值日班长语文课前准备：课前铃声响，小老师站到讲台前拍手说：“请你跟我这样做”。
生：“我就跟你这样做。
”1、背诵两首古诗。
2、背诵两篇课文。
其他课前准备：课前铃声响，小老师站到讲台前拍手说：“请你跟我这样做”。
生：“我就跟你这样做。
”1、背诵两首古诗。
2、带唱两首歌。
说明：两位纪律班长（、）在教室内巡逻维持纪律。
三、交作业早读结束，每人把要上交的作业放在桌上后，准备好第一节课的学习用品后出去上厕所。
各科小组长把作业收齐后把没交作业的名单交给值日班长记录在班务日志中。
小组长把作业端到办公室给科任教师。
说明：语文小组长：数学小组长：四、星卡管理星卡小组长:五、纪律班长（）1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、做操、集会等各种场合的纪律。
2、协助值日班长对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。
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399班值日班长制度
为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力，培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，实行值日班长制度。
民主意识，要靠民主的形式来培养; 民主管理，要靠民主的制度来保证。
值日班长制，既是民主的形式，又是民主的制度。
值日班长要站在班级兴亡荣辱的高度上，以积极认真的态度，全面地经营管理班级，创新性地开展工作，为建设优秀班集体贡献出自己的力量。
一、方式：
值日班长由全班同学轮流担任，每人当一天。
值日班长应接受班长的领导，对班长负责。
由班长管理值日班长制度，班长不在时纪律委员管理。
二、要求：
认真检查,公平公正,以身作则。
值日班长应本着“服务他人提升自我”的宗旨认真履行职责，为树立我班良好的班风，营造良好的学风，争创先进班集体做出贡献。
班委会、团支部应对工作不认真、敷衍了事、不能与违纪现象作斗争的值日班长进行批评处罚。
三、职责：
1、在任值日班长的早晨，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在前黑板的左侧，并写上自己的名字。
对缺席情况，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，并作登记。
2、维护晨读和自习及课堂纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。
如有人出去必须经过值日班长的同意。
3、值日班长负责提醒同学们提前做好课前准备，上课预备铃声一响，教室必需保持安静。
任课老师到班了，同学们也得安静下来。
做好课堂和自习上的睡觉、说话、吃零食、玩游戏等违纪记录，下课及时提醒。
4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录，记录违反纪律同学。
5、早、中、晚自习前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级学习纪律，其间可巡视班级。
维护自习课纪律，对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、借学习用品等现象的同学予以记录、批评和处罚。
6、督促学习委员和科代表检查习题完成情况和上交作业情况的统计及同学平时测验成绩的统计。
7、值日班长应与班长、体育委员共同督促全班同学安全、迅速、整齐地到操场集合，参加升旗仪式和跑操活动，离教室时做好班级内留守同学的姓名登记和留守情况说明。
督促同学们认真做好眼保健操，发现不认真的同学给予批评、处罚。
8、早、中、晚值日期间督促清洁卫生小组打扫清洁卫生，并与清洁卫生小组组长共同
检查教室内外及班级分担区卫生情况，管理好班级卫生（指教室．清洁区．讲台桌物品摆放、黑板、垃圾箱、墙壁、图书角、卫生角）及时发现室内地面上的纸屑、杂物，根据“谁的座位底下谁负责”原则，对发现的问题予以记录、批评和处罚。
9、积极协助班主任做好临时交给的各项任务
10、对当天的情况在班级日记上作详细的记录，不得徇私枉法。
若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育，作好一日小结，认真做好值日班长工作的会获得“优秀值日班长”称号与奖励。
11、在值日当天应认真保管、记录《值日班长日志》，并及时把检查到的迟到、早退、上课违纪、自习课违纪、两操不认真、卫生差等情况记录在《值日班长日志》上。
12、关注班级不良现象，指出班级内存在的问题或是当天表现不佳的同学，希望引起全体同学的注意，不断提高班级的管理水准。
给下面一位值日班长的善意提醒，及时地弥补了班主任因观察不细而导致的疏忽和漏洞，也显示了值日班长强烈的责任心。
13、值日班长要写好当天的成功之处和不足之处，好的现象和不好的现象，表扬好人好事，宣布违纪情况，并为下一个值日班长提出好的意见和建议，谈一谈自己当天的感想或收获。
记录到“班级日志”。
每日下自习前把《班级日志》及时交给下一位值日班长。
12、每周星期天晚上班长要把《班级日志》交给班主任审查，同时评选出最佳值日班长。
高一（399）全体同学
2018年3月5日
月日第周星期值日班长
你们的工作微小而且琐碎，但你们的工作意义又是伟大的。
你们是忠实的执法者。
你们带着全体师生的嘱托和信任，你们应为此而披星戴月、只争朝夕。
点滴记录，功劳簿上会记下你们光辉的一笔。
公正、公平、公开、正人、正己，你们辛苦了!
本周班级情况总结
注：班长认真总结一周值日情况，该表格作为“优秀值日班长”的参考依据。
班长工作总结：
班主任评语：
备注：1.本日志作为399一切评优的依据，其一切解释权归班委会所有！
2.值日班长负责当天的所有班级工作，全程参与！
3. 3.本日志于周日晚上交班主任签字后存档。
班主任（签名）：。