16.刻舟求剑(古文课外阅读训练)
冀教版六年级上册语文文言文阅读理解全能专项练习
冀教版六年级上册语文文言文阅读理解全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
刻舟求剑楚人涉江原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。
他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。
”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。
船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！［1］写出这些字的意思：涉：者：其：自：坠：于：遽：契：是：［2］写出句子的意思：遽(jù)契(qì)其舟：_________________________________________不亦惑乎！：_______________________________________________［3］故事说明了____________________________________________的道理。
2. 阅读文言文，完成练习。
螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
［1］写出下列字词的意思。
（1）谏：____________（2）三旦：____________（3）善哉：____________［2］说说下列句子的意思。
（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
【初中语文】初中语文课外阅读题之刻舟求剑
【初中语文】初中语文课外阅读题之刻舟求剑
【—课外阅读题之刻舟求剑】，刻舟求剑，比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言。
尽快适应环境，刻舟求剑的想法一定会被
淘汰。
阅读以下文言文并完成问题12-16。
（19分）
【甲】楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
[b] 北方人① 生而不认识凌，官员们② 在南方。
宴会上招待了一位年轻人③ 和④
炮弹入口。
或者：“吃铃铛一定要去壳。
”他保护了自己的缺点，说：“我不知道，那些
有壳的人想用⑤ 清除热量。
提问者说：“在北方的土壤中也发现了这种东西吗？”？回答：“前山后山，在哪里？”⑥ 不存在！"
【注释】①北人：北方人；②仕：做官；③菱：即“菱角”，水生植物，可食。
④ 和：一起；⑤ 致：用于⑥ 什么：哪里
12．解释下列加点的字：（4分）
（1）（2）不困惑（）
（3）从其所契者（）（4）席上啖菱（）
13.选择句子中“气”用法不同的一项：（3分）（）
a、其剑自舟中坠于水
b、其人自护其短
c、让他坐下来保护自己的缺点
14．翻译句子：（6分）
① 这是我的剑落下的地方。
②舟已行矣，而剑不行。
______________________________________________________________
③北土亦有此物否？。
湘教版2022年六年级春季学期语文文言文阅读理解真题
湘教版2022年六年级春季学期语文文言文阅读理解真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文言文，完成练习。
刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（注释）①自——从。
②坠——掉落。
③不亦惑乎——不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。
“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。
［1］《刻舟求剑》这则寓言出自《__________》，编者是_______。
［2］解释下列词语。
①涉____________ ②是____________③遽____________ ④求____________［3］翻译句子。
①是吾剑之所从坠。
____________________________②求剑若此，不亦惑乎！___________________________［4］这则寓言故事包含了什么道理？_______________________________2. 阅读文言文，回答问题。
五柳先生传（节选）先生不知何许①人也，亦不详其姓字②。
宅边有五柳树，因③以为号焉。
闲静④少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解④;每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒⑤，家贫不能常得。
亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。
（注释）①何许：什么地方。
②姓字：古人有姓、名和表字。
③因：因此，因而。
④闲静：安静，没有什么欲望。
⑤甚解：刻意求深的意思。
⑥嗜酒：非常爱好喝酒。
⑦亲旧：亲戚朋友。
⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。
⑨或：有时。
⑩置酒：准备酒。
［1］解释下列句中加点的词语。
（1）好读书，不求甚解。
好:________（2）亲旧知其如此，或置酒而招之。
或:________［2］请你说出五柳先生的名号的来历。
___________________________［3］五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。
2024年部编版三年级下册语文期末专项复习——小古文、群文阅读
小古文、群文阅读一、阅读文言文《刻舟求剑》，完成练习。
(15分)楚人有涉①江者，其②剑自舟中坠③于水，遽④契⑤其舟，曰：“是吾⑥剑之所从坠⑦。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑧，不亦惑乎？【注释】①涉(shè)：渡过。
②其：他的。
③坠：落下，掉下。
④遽(jù)：迅速，急忙。
⑤契：用刀刻。
⑥吾：我的。
⑦所从坠：剑落下的地方。
⑧若此：像这样。
1.“求剑若此”中“求”字的意思是。
(3分)2.用自己的话说说画“”句子的大意。
(4分)3.结合注释，读读故事，用原文中的语句填空。
(8分)(1)有个楚人坐船渡江时，发生了什么事？。
楚人的做法：。
(2)当船停下来的时候，楚人的做法：。
(3)楚人不能找到剑的原因：。
二、阅读文言文《截竿入城》，完成练习。
(16分)鲁①有执长竿入城门者，初，竖执②之不可入，横执之亦不可入，计无所出。
俄③有老父④至⑤，曰：“吾非圣人⑥，但见事多矣，何不以锯中截⑦而入！”遂⑧依而截之。
【注释】①鲁：鲁国。
②执：持，握。
③俄：不久，一会儿。
④老父(fǔ)：对老年男子的尊称。
⑤至：到，到来。
⑥圣人：指道德最高尚、智慧最高超的人。
⑦中截：从中间截断。
⑧遂：就，于是。
1.结合内容，下面四幅图按顺序排列应是：。
(填序号)(4分)A. B. C. D.2.用自己的话说说下面句子的意思。
(4分)横执之亦不可入。
3.文中老父和执竿者的做法都令人发笑，你想对谁说些什么？(8分)我想对()说：“”三、阅读文言文《滥竽充数》，完成练习。
(21分)齐宣王使①人吹竽②，必三百人。
南郭处士③请④为王吹竽，宣王说⑤之，廪(lǐn)食(sì)以数百人⑥。
宣王死，湣(mǐn)王立⑦，好⑧一一听之，处士逃⑨。
【注释】①使：让。
②竽：簧管乐器名。
形似笙而大。
③处士：有德才而隐居不愿做官的人。
④请：请求。
⑤说：同“悦”，高兴。
⑥廪食以数百人：有几百人享受着由官仓供应俸粮的待遇。
刻舟求剑阅读答案
刻舟求剑阅读答案在平时的学习、工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的刻舟求剑阅读答案，希望对大家有所帮助。
刻舟求剑阅读答案1刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）问题：1．解释下列句中划线部分的内容。
（1）遽契其舟（）（2）求剑若此（）（3）不亦惑乎（）2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）是吾剑之所从坠。
_______________________________________________________（2）舟止，从其所契者入水求之。
_______________________________________________________3．假如求剑者来到了你的`身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。
我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________，而应该随机应变、________________________”。
参考答案：1．（1）立刻、匆忙（2）像这样（3）迷惑、糊涂。
2．（1）这是我剑掉下水的地方；（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。
（重点词语翻译正确，意思对即可）3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……（符合要求，意对即可）刻舟求剑阅读答案2《刻舟求剑》（10分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？小题1:、《刻舟求剑》选自《_________》，作者______，战国末秦国人。
（2分）小题2:、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（）（2分）A、先自度其足，而置之其坐B、至之市，而忘操之C、拔山倒树而来小题3:、文中点明中心的句子是，这句话的意思是（4分）小题4:、这个故事使你悟出的道理是：______（2分）参考答案：小题1:《吕氏春秋》、吕不韦小题1:C小题1:舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？小题1:不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题小题1:考察文学常识。
小古文训练-刻舟求剑
刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽锲其舟①,曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止从其所锲者人水求之。
舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎?以故法为其国与此同。
时已徙矣②,而法不徙，以此为治，岂不难哉?——《吕氏春秋》品文意【注释】①遽(jù):急忙。
锲(qiè):用刀刻。
②徙：变化。
【译文】楚国有个渡江的人，他的宝剑从船上掉到水里，就急忙用刀在船上刻个记号，说：“这里是宝剑掉下去的地方。
”船停了，他就从他刻着记号的地方下水去打捞宝剑。
船已经走了，但剑没有动，这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？用旧的法令制度治理他的国家，正和这个（故事）相同。
时代已经变了，而法令制度不变，用这种方法治理国家，岂不太难了吗？明文理剑落水中只会沉底，这是普通常识。
船走远了，还要在船底下找那早掉下水去的剑，真是愚蠢可笑。
假使船是静止的，剑沉水底，在船的落剑处刻上记号顺着记号下水找剑，自然有可能找到。
无奈剑沉水底就不动了，船却在不断移动。
这个客观事实没在求剑的人的头脑里得到反映。
他一心以为剑从哪里落下去，就从哪里去找，必能找到。
他的认识同客观事实不一致，结果自然只有失败。
用这样一个比喻来讽刺死抱着教条的人，非常有力。
这则故事包含着两层道理。
一层是，人的思想认识如果不符合客观实际，就不会把事情做成功。
另一层是，客观实际是不断发展变化的，如果把陈规旧章当成解决新问题的法宝，也要闹笑话。
读故事郑人买履战国时期，有一个郑国人，想为自己买一双新鞋子。
去集市之前，这个人预先找来一小段绳子，用它比着自己的脚，事先量好自己脚的长短尺寸，然后就高高兴兴地出门了。
郑国人来到集市，直奔卖鞋的店铺，他让掌柜拿了几双鞋出来，精挑细选了一番，终于看好了一双中意的鞋子。
他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，谁知走得匆忙，量好尺码的绳子忘在家里没有带。
于是他连忙对鞋铺的老板说：“对不起。
瞧我这记性，在家量好了鞋的尺码却忘带了，我得回家取来尺码才能买鞋。
刻舟求剑古文阅读及答案
刻舟求剑古文阅读及答案
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刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）
问题：
1．解释下列句中划线部分的内容。
（1）遽契其舟（）
（2）求剑若此（）
（3）不亦惑乎（）
2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）是吾剑之所从坠。
_______________________________________________________
（2）舟止，从其所契者入水求之。
_______________________________________________________
3．假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。
我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________，而应该随机应变、________________________ ”。
参考答案：
1．
（1）立刻、匆忙
（2）像这样
（3）迷惑、糊涂。
2．
（1）这是我剑掉下水的`地方；
（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。
（重点词语翻译正确，意思对即可）
3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……（符合要求，意对即可）。
[刻舟求剑古文解释]刻舟求剑古文
![[刻舟求剑古文解释]刻舟求剑古文](https://img.taocdn.com/s3/m/18c4475d814d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082be.png)
[刻舟求剑古文解释]刻舟求剑古文刻舟求剑古文篇一:六年级文言文练习题一、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释字义。
①蜀之鄙有二僧_________②吾欲之南海__________③顾不如蜀鄙之僧哉________④子何恃而往__________2、翻译划横线的语句。
（2分）_3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。
二．1．①边境。
②到。
③难道。
④凭借2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？3．对比，立志。
三．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
1．解释字义。
（1）与善人居，如入芝兰之室居：（2）如入鲍鱼之肆肆：2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，4．对这个成语所包含的观点你有什么看法请简要回答。
_____________________________________________________________________ ________________________________________________三．1．居：一起店铺2．比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
3．近墨者黑4．（言之成理即可）四．由俭入奢易，由奢入俭难。
饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。
酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。
不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
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【文言文课外阅读训练十六】
刻 舟 求 剑
楚人有涉江者①，其②剑自舟中坠于水，遽③契④其舟，曰：“是⑤吾剑之所从坠⑥。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若⑦此，不亦惑乎?
——《吕氏春秋.察今》
【注释】：
①者：……的人，定语后置的标志。②其：他的，代词。③遽：（jù）立刻，匆忙。④契：
（qì）用刀雕刻，刻。⑤是：指示代词，这，这个，这样。⑥所从坠：从剑落的地方。⑦若：
像。
【练习题】：
1、解释下列加点词语在文中的意思。
（1）涉．江者（渡）（2）坠．于水（落）
（3）入水求．之（寻找）（4）不亦惑．乎（迷惑、糊涂）
2、楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？
答：楚人在船上刻下宝剑掉落的地方，等船靠岸的时候按照记号下水去寻找宝剑。
3、这个故事告诉我们什么道理？
答：这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人
不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不
能片面、静止、狭隘地看待问题。
【译文】：
楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里，他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记
号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方
跳到水里寻找剑。 船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？