几何图形拼贴画
几何图形拼贴画
正方形
长方形
精选课件
小房子
21原来圆形、三角形、 正方形和长方形可以组成这么多的新图形， 有可爱的小鸡、小猪、小乌龟和小鱼，还 有小货车和小房子，是不是很有意思呢？
相信各位小朋友还能组合出更多更有 趣味的图形，大家来开动头脑想一想哦！
精选课件
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精选课件
—— 几何图形拼 贴画
精选课件
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精选课件
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圆形
三角形
小朋友们，现在来开 动脑筋，让我们猜猜用 圆形和三角形能够组成 什么图形呢？
精选课件
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叮叮叮，小朋友们，仔细看，原来圆形和三角形可以组合
成一只可爱的 小猪 呢！哼哼哼…
圆形
三角形
正方形
精选课件
小猪
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小 朋 友 们，你 们 看，左 边 的 小 猪 还 会 动 哦 ！
会动的小猪
精选课件
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圆形
三角形
正方形
长方形
小朋友们，让我们来继 续猜猜用圆形、三角形、 正方形和长方形能够组成 什么图形呢？好不好啊？
精选课件
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叮叮叮，小朋友们，原来圆形、三角形、正方形
和长方形还可以组合成一条可爱的 小 鱼 呢！
圆形
三角形
正方形
长方形
精选课件
小鱼
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叮叮叮，小朋友们，原来圆形、三角形、正方形
和长方形还可以组合成一辆 小 货 车 呢！
中班图形拼贴教案
中班图形拼贴教案中班图形拼贴教案【篇⼀：幼⼉园⼤班教案：⼏何图形拼贴画】【活动⽬标】1、引导幼⼉学习运⽤⼏何图形拼物粘贴的基本技能。
2、学习表现物体主要特征，培养幼⼉想象⼒。
3、⿎励幼⼉和同伴画得不⼀样，培养创新意识。
【活动准备】1、每组六种⼤⼩各异的⼏何图形；2、课件、范例；3、记号笔、油画棒、胶⽔。
【活动过程】⼀、直接出⽰范画，引导幼⼉仔细观察图画t：今天⽼师请⼩朋友欣赏⼀幅图，看看画的是什么？你知道是怎么画成的？你认识哪些图形宝宝？⼆、根据幼⼉回答出⽰相应图形卡⽚t：这些图形宝宝有个共同的名字叫“⼏何图形”。
t：你能像⽼师⼀样⽤这些图形宝宝拼出⼀幅美丽的画吗？我请⼩朋友来试试。
三、个别幼⼉⿊板上操作，教师带领幼⼉边讲解边评价。
提醒幼⼉粘贴时要注意的地⽅。
t：仔细看看这只⼩鸟有什么地⽅有问题？（缺了眼睛）告诉幼⼉有的细⼩的地⽅我们可以⽤记号笔帮它添画上去。
还有⼀些背景也可以。
像这条鱼应该在哪⾥游？那我们可以帮它添上河⽔，天空中可以天上云朵等。
四、欣赏课件t：⽼师还带来了⼏张拼图画，我们⼀起来看下。
①图上是什么？运⽤了哪⼏种图形？②你们想不想也来试试，⽤这些图形宝宝拼出⼀幅美丽的画？五、交代要求，幼⼉作画，教师指导。
（1）注意画⾯合理布局，粘贴时胶⽔适量，保持画⾯整洁。
（2）⿎励幼⼉⼤胆拼摆，并可根据画⾯需要进⾏适当添画。
六、展⽰作品，总结评价。
找⼀找你最喜欢的⼀幅画，请作者介绍。
表扬想象丰富，画⾯整洁的幼⼉。
【篇⼆：幼⼉中班数学图形拼拼看】中班数学——图形拼拼看⽢肃省民勤县幼⼉园—李瑞红活动⽬标1、巩固幼⼉对圆形、三⾓形、正⽅形、长⽅形的认识。
2、培养幼⼉思维的灵活性，发展幼⼉的动⼿操作能⼒和团结协作能⼒。
3、培养幼⼉对数学活动的兴趣。
活动内容图形拼拼看设计意图图形在孩⼦们现实⽣活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体⽽构成．⼩班的时候，孩⼦们就认识了圆形，三⾓形和正⽅形，长⽅形．当我们把各种图形展现在孩⼦们⾯前时，他们都能⾃发地⽤稚⽓的⼩⼿拼出很多物体．为满⾜孩⼦们强烈的探索欲和求知欲，特设计这⼀活动，旨在让幼⼉更好地掌握图形基本特征，发展他们的想象⼒，动⼿能⼒，培养他们的团结协作能⼒。
学过的图形拼一幅五年级
学过的图形拼一幅五年级
1、取一张A3纸大小的硬纸板一张，再用剪刀用彩纸裁出一个大点的三角形和长方形。
2、然后用双面胶将裁好的粘贴到纸板上，再裁剪一个绿色的长方形做门。
3、然后取出一个长方形的绿色彩纸，剪成三角状，注意不要剪断。
4、然后将剪好的粘贴到纸板上，小草做好了
5、然后用绿色彩纸做成树干状，粘贴到纸板上，再剪一些小三角。
6、然后将小三角粘贴到枝杆上
7、然后用红色的彩纸裁好一个圆形，粘贴到右上方，这样太阳就做好了
8、然后再把房顶装饰一下，剪一些平行四边形，粘贴到房顶山，然后将黄纸剪成小三角，贴到太阳上，继续再剪出圆形椭圆形三角形拼成小鸟，就这样一张用数学图形做成的画就做好了。
几何图形小鸡拼贴画教案
几何图形小鸡拼贴画教案教案标题：几何图形小鸡拼贴画教学目标：1. 通过拼贴画的制作，让学生了解几何图形的基本形状和特征。
2. 培养学生观察和分析的能力，以及动手实践的能力。
3. 提高学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 几何图形的图片或卡片，如圆形、正方形、三角形、长方形等。
教学过程：引入：1. 引导学生观察周围的物体，提问：你们能发现哪些几何图形？它们有什么特点？2. 出示几何图形的图片或卡片，让学生辨认并说出图形的名称和特点。
主体：1. 向学生介绍今天的活动：制作几何图形小鸡拼贴画。
2. 分发不同颜色的纸张和剪刀，让学生根据需要剪出鸡的身体、翅膀、脚等部分。
3. 引导学生根据需要选择不同的几何图形，如圆形作为鸡的眼睛，三角形作为鸡的喙等。
让学生用铅笔在纸张上画出需要的图形形状，然后剪下来。
4. 学生根据自己的创意，将剪好的图形拼贴在鸡的身体上，完成小鸡拼贴画。
5. 鼓励学生在拼贴画上使用彩色笔进行装饰，增加画面的生动性和美观度。
总结：1. 让学生展示自己的小鸡拼贴画，互相欣赏和评价。
2. 引导学生总结所学的几何图形及其特点，如圆形没有棱角，三角形有三条边等。
拓展活动：1. 让学生尝试制作其他动物的拼贴画，如猫、狗等，并使用不同的几何图形。
2. 引导学生观察周围的建筑物、家具等，找出其中的几何图形，并进行拼贴画创作。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与度和创意表现。
2. 收集学生的拼贴画作品，评价其几何图形的正确运用和整体效果。
教学反思：1. 需要注意学生剪纸的安全问题，提前进行安全提示和指导。
2. 需要根据学生的实际情况，适当调整活动的难易程度，以保证每个学生都能参与到活动中来。
剪贴画——几何图形拼图
剪贴画——几何图形拼图
教学目的：剪贴画的表现形式
运用几何形进行拼贴几何形拼图
教学重点：几何图形拼图拼贴方式
教学难点：几何图形拼图符合审美法则，图形拼贴美观。
教学进程
复习：剪贴画的剪贴技法
导入：把纸剪贴成各种几何形制作拼贴画.用这种形式制作的剪贴画,拼贴形式自由灵活,造型生动有趣.特别适合儿童制作.
新课内容:
一、剪贴画的表现形式
1.几何形拼贴
2.剪纸拼贴
3.圆形拼贴
4.剪贴画
二、1.几何形拼贴——自由拼贴
☐随意剪出各种几何图形,自由进行拼贴,组合成满意的图案,用胶水粘贴.
☐注意事项:色彩要鲜艳,图形拼贴美观,可采用对称式粘贴,重叠式粘贴,并列式粘贴.
☐几何图形的形状可以形状不同的拼贴,还可以形状相同的大小但不同进行叠加.几何图形比例要恰当.
课堂练习：
运用各种几何图形,制作一幅自由拼贴画.
本次课小结：通过两种剪贴技法，熟练运用，剪出剪贴作品，为以后幼儿园环境创设积累素材。
课后总结：通过本课学习，让学生了解的剪贴画的基本知识，通过训练掌握了基本技法，取得了不错的效果。
但有的同学动手能力较差，还需进一步加强练习。
图形拼贴画的教案
图形拼贴画的教案图形拼贴教案。
每个老师在上课前会带上自己教案课件，就需要老师专心去设计好教案课件了。
教案和课件编排得好有助于激发同学的制造力。
编辑为您预备了一些有关“图形拼贴画的教案”的内容，盼望对大家有所关心！图形拼贴画的教案篇1一、教学目的1、引导幼儿用三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形等几何图形，想象组合出各种物体形象、较正确的表现形象结构，并学会合理支配画面。
2 、培育幼儿的动手操作力量，进展幼儿的想象力和制造力。
3 、培育幼儿良好的卫生习惯。
4 、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
二、教学预备1 、教学挂图一张：用几何图形拼贴而成的兔子、乌龟、大树、花，并有兔赛跑的情节(贴在黑板上用布遮住)。
2 、红、黄、蓝、绿等不同颜色，不同大小的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形幼儿每人一份，胶水、棉签每人一份，水彩笔每人一盒。
3 、废旧挂历纸若干，并将有画的一面面墙而贴，供幼儿作业时用。
4 、幼儿示范用的、贴上白纸的小黑板四块。
三、教学过程(一)、出示挂图，引入课题，激发幼儿的学习爱好。
A 、今日，老师给小伴侣们带来了一张特别美丽而特殊的画，你们想看吗?B、(出示挂图)请小伴侣们认真看，画面上有些什么(乌龟、兔子、大树、花)?你们知道这张画是怎样做成的吗?兔子、乌龟、大树、花各是由些什么图形组成的?C 、三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形有一个共同的名字，它们共同的名字叫什么?(几何图形)D 、今日，老师要请小伴侣们用这些彩色的几何图形拼出各种各样的物体，谁情愿上来?(二)、请3 - 4名幼儿示范。
A 、老师请你们上来用这些几何图形拼出各种物体。
在拼贴过程中，要选择大小适中的图形，尽量将画面贴得美丽、干净。
B 、请个别幼儿评价：画面支配是否合理?你会怎样支配?(三)、启发幼儿想象。
A 、(出示几何图形)老师这里有很多颜色、大小不同的几何图形，想想看三角形可以变成什么?圆形可以变成什么?将它们放在-块又会变成什么?B 、这些几何图形除了可以贴兔子、乌龟、小鱼、小鸡..…，还可以贴些什么东西?鼓舞幼儿大胆想象，尽量想出和别人不一样的物体，并说给小伴侣听【如将两个大圆和两个小圆贴在一块，再添画触角变成蝴蝶… …给幼儿肯定的时间想象】。
几何图形小鸡拼贴画教案
几何图形小鸡拼贴画教案教案标题：几何图形小鸡拼贴画教案目标：1. 让学生通过制作几何图形小鸡拼贴画，加深对几何图形的认识和理解。
2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 提高学生的合作与交流能力。
教学准备：1. 几何图形小鸡拼贴画的示例图或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作拼贴画所需的材料。
3. PPT或黑板、粉笔等教学工具。
教学步骤：引入：1. 使用PPT或黑板展示一些常见的几何图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等，并简单介绍它们的特征和命名。
2. 引导学生观察示例图或实物，提问：“你们能发现这个小鸡拼贴画中有哪些几何图形？”探究：1. 让学生分组合作，每组准备一张彩色纸和剪刀。
2. 指导学生根据示例图或实物，用剪刀将彩色纸剪成几何图形，如正方形、长方形、三角形等。
3. 鼓励学生自由组合几何图形，拼贴成一个小鸡的形状。
4. 引导学生讨论每个几何图形的位置、大小、颜色等，并解释每个几何图形的名称和特征。
展示与总结：1. 让每个小组展示他们制作的几何图形小鸡拼贴画，并邀请其他同学评论和提问。
2. 引导学生总结几何图形小鸡拼贴画制作的过程和所用到的几何图形。
3. 结合学生的讨论和总结，复习和巩固几何图形的名称和特征。
拓展活动：1. 鼓励学生用其他几何图形制作不同的动物或物品拼贴画。
2. 让学生在家中寻找身边的几何图形，并写下它们的名称和特征。
评估：观察学生在制作拼贴画时的参与程度和合作情况，以及他们对几何图形的理解和运用能力。
教学延伸：教师可以引导学生进一步探究几何图形的性质和关系，如几何图形的周长、面积等。
也可以引导学生制作更复杂的拼贴画，如几何图形的立体模型等。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时安全，避免剪伤。
2. 鼓励学生自由发挥创造力，不局限于示例图或实物的形状。
3. 在展示和讨论环节，鼓励学生积极参与，尊重每个人的观点和作品。
几何图形拼贴画3篇
几何图形拼贴画第一篇：几何图形拼贴画的介绍几何图形拼贴画是一种创意艺术表现形式，它通过拼贴不同形状、大小和颜色的几何图形，来构建出独特的视觉效果和意境。
几何图形拼贴画不仅可以创作独特的艺术品，还可以用于装饰家居、衣物、贺卡等物品，非常实用和美观。
几何图形拼贴画的材料主要包括彩纸、剪刀、胶水和画布等。
拼贴时需要注意几何图形的大小和颜色搭配，使其构成的整体画面美观大方。
除了传统的几何图形外，还可以使用各种形状的图形进行创作，如星形、心形、花朵等。
几何图形拼贴画可以培养我们的创意思维和空间能力，不仅可以锻炼手工能力，还可以提高我们的美感认识和审美水平。
同时，这种艺术形式也能带来愉悦和放松的感受，让我们享受到艺术带给我们的快乐与美好。
第二篇：几何图形拼贴画的创作步骤几何图形拼贴画的创作步骤主要包括以下几个步骤：1. 选择材料：几何图形拼贴画的材料主要包括彩纸、剪刀、胶水、画布等。
创作者可以根据自己的需求和材料的特性来选择适合的材料。
2. 设计画面：设计画面是创作拼贴画的关键步骤，它决定了创作的方向和整个画面的效果。
设计时需要注意图形之间的大小和颜色的协调，以及整个画面的整体效果。
3. 剪裁图形：根据设计好的画面，使用剪刀将彩纸剪成各种形状的图形。
这是整个创作过程最为耗时的一步，需要耐心和细心。
4. 拼贴画面：将剪好的图形按照设计好的方案，用胶水把它们固定在画布上。
需要注意要将每一个图形放置到正确的位置，做到小而精致，让整个画面协调、美观。
5. 修整画面：根据需要对画面进行修整，比如调整图形的大小、颜色搭配、移动位置等，直到整个画面完美无缺。
第三篇：几何图形拼贴画的应用几何图形拼贴画已经成为现代艺术家和爱好者们的新宠，其创意性、可玩性和美观性受到了广泛的认可和喜爱。
在家居装饰方面，几何图形拼贴画可以用于装饰墙壁、床头板、餐桌、茶几等物品。
它们可以为居室增添艺术气息，让房间变得更加雅致和时尚。
在服装设计方面，几何图形拼贴画可以用于设计T恤、卫衣、手包等各种时尚单品。