九年级上英语Unit2导学案

九年级上英语Unit 2. I think that mooncakes are delicious.(Period 1)

编制人：

【学习目标】：

知识目标：学习并掌握mooncake, lantern, stranger, relative,pound等重点单词及短语put on等；了解由that, if , whether引导的宾语从句和感叹句;

能力目标：通过对话练习，角色扮演等活动中，能初步运用目标语言谈论有关节日的话题；

情感目标：了解中外各种节日习俗，关注中外文化，乐于接受外国习俗。

【学习重难点】：

学习使用宾语从句和感叹句描述相关的节日。

能够联系实际，运用所学目标语言表达自己对节日的看法。

【学习方法指导】：

利用有关节日的图片，认识相关节日的英语表述。初步感知宾语从句和感叹句。【预习案】

一．你了解中外节日吗，请将相关信息连线。

Festival Specials(特色)

Dragon Boat Festival mooncakes, watch the moon

Spring Festival zongzi, dragon boat race

Thanks Giving Day Santa Clause, Christmas tree

Mid-autumn Festival dumplings, family meal

Christmas eat tangyuan,

Lantern Festival turkey, say thanks to others

二、阅读p10-2d完成下列问题。

1.________is the hottest month of the year in ChiangMai.

2.When is the water festival in Thailand?

________________________________________________________

3.What do people do in Thai New Year?

________________________________________________________

4.Why do people throw water at each other?

________________________________________________________

【探究案】

探究一：温故感叹句（找到1a，What a great day!）

★感叹句:是表示惊讶、赞美、喜悦、愤怒等情感的句子，通常由_________或__________引导。常见结构：

1)What a/an＋形容词＋可数名词的单数(＋主语＋谓语)!

他是多么聪明的一个男孩啊！What _______ _________ boy he is!

2)What＋形容词＋不可数名词(＋主语＋谓语)!

今天的天气真好！What__________ _________ it is today!

3)How＋形容词或副词(＋主语＋谓语)!

这个故事多么有趣啊！_______ __________ the story is!

那个男孩跑得真快啊！_______ _________ the boy runs!

探究二：感知宾语从句。(仔细读1b中的句子，你会发现什么？)

1.Bill thinks that the races were not that interesting to watch.

2.Bill wonders whether they’ll have zon gzi again next year.

结论：由一个句子来构成主句的宾语的句子，称之为：__________________

1,2两句中的连接词是_____________和_____________.

即学活用：

1.She believes _______ I _______ _______ _______.(她相信我一定会成功的)

2.I want to know. Is she at home?合并句子

I want to know _______ _______ _______at home.

九年级上英语Unit 2. I think that mooncakes are delicious.(Period 2)

编制人：

【学习目标】：

1.知识目标：

1)单词：folk,goddess,whoever,steal,lay,dessert,garden,tradition,admire

2)词组：in the shape of,traditional folk stories,shoot down,live forever,fly up to... call out, lay out, admire the moon,share...with...., as a result

2.技能目标：能读懂3a短文，解决课后问题（3b,3c）。

【学习重难点】：

学习重点:读懂短文，掌握部分短语的用法。

学习难点:如何提高阅读速度。

【学习方法指导】：

结合短文前的三个问题去读文章，掌握大意及关键短语的用法。

【预习案】

1、单词过关

民间的，民俗的_____________ 女神________________

偷，窃取_____________ （过去式_____________ 过去分词_____________ ）

安置，放置_____________ （摆开_____________ 下蛋_____________ ）