多媒体技术与多媒体网络.pptx
《第9节多媒体元素与超链接》作业设计方案-初中信息技术北师大版八年级上册自编模拟
《多媒体元素与超链接》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在让学生掌握多媒体元素的基本概念，了解超链接在网页制作中的作用及创建方法，培养学生利用信息技术工具进行多媒体作品制作的基本能力，同时提升其自主探究和团队协作的能力。
二、作业内容作业内容分为以下几个部分：1. 理论学习：学生需认真阅读《多媒体元素与超链接》课程的相关资料，了解多媒体元素和超链接的基本概念和功能。
2. 多媒体元素认识：学生需识别不同的多媒体元素，如文本、图片、音频、视频等，并能够区分其在网页中的重要作用。
3. 超链接制作：学生需学会在网页中插入超链接，理解超链接的作用及在网页交互中的作用，能够正确设置超链接的目标地址和显示文本。
4. 实践操作：学生需利用所学知识，自主设计一个包含多媒体元素和超链接的简单网页，要求网页布局合理、内容丰富、交互性强。
三、作业要求作业要求如下：1. 学生需在规定时间内完成作业，并保证作业的完整性和质量。
2. 理论学习部分需有详细的笔记记录，以备后续复习。
3. 多媒体元素和超链接的使用需符合规范，不得出现错别字、错位等问题。
4. 实践操作部分需有明确的网页设计思路和步骤记录，网页内容需与所学知识紧密结合，具有实际意义。
5. 作业需以个人或小组形式提交，提交前需进行自查和互查，确保无误后再提交。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 理论学习部分：评价学生对多媒体元素和超链接的理解程度及笔记的完整性。
2. 实践操作部分：评价学生网页设计的合理性、美观度、交互性及对所学知识的应用能力。
3. 团队合作能力：评价学生在小组作业中的协作能力和对团队贡献的程度。
五、作业反馈作业反馈如下：1. 教师将对每位学生的作业进行认真批改，指出存在的问题及改进建议。
2. 对于优秀作业，将在课堂上进行展示和表扬，激励学生继续努力。
3. 针对普遍存在的问题，教师将在课堂上进行集中讲解和指导，帮助学生解决疑惑。
4. 作业成绩将作为学生平时成绩的一部分，纳入期末总评。
大学计算机(第三版)课后习题答案
第1章一.填空1. 埃里克·施密特2. 磁盘引导区传染的病毒、操作系统文件传染的病毒和一般应用程序传染的病毒3. 防火墙4. 二进制十进制八进制十六进制5. 8 8 8i6. 1111110 176 7E7. 1024 10248. BCD 4二.选择1. C. 微型计算机2. B. 1946年3. B. 一段特殊的程序4. D. 免疫性5. D. 第四代6. B. 隐藏在计算机中的一段程序，条件合适时就运行，且会破坏计算机的正常工作7. D. 机内的电扇不转8. C. 防火墙的主要功能是查杀病毒9. A. 功能巨型化10. A. 信息11. A. 除基取余法12. D. 813. B. (-76)原码=11001100 (-76)反码=10110011 (-76)补码=1011010014. C. 10011100.100015. C. (631)8(199)1616. A.（GB 2312-1980）17. D. 1 018. D. -0. 100111×2619. C. 矢量第2章一.填空1. 冯·诺伊曼冯·诺伊曼2. 芯片组3. 字长4. 数据总线地址总线控制总线5. 软件系统二.选择1. C. 运算器控制器2. B. 随机存储器3. C. 存储速度快4. A. 显示器5. B. 键盘、扫描仪和鼠标6. A. 应用软件7. B. 北桥8. A. 运算器9. D.运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备三. 上机操作题操作步骤略第3章一. 填空题1. Ctrl+C 、Ctrl+X 、Ctrl+V2. Alt+F43. Ctrl+Shift4. 桌面、桌面背景、桌面图标、“开始”按钮、任务栏5. Alt+PrintScreen6. 任务管理器7. 暂时存放、清空回收站8. 控制面板9. 扩大内存空间10. Ctrl + A二. 选择题1. A. 12. A. 并不删除与其链接的程序3. C. 窗口的标题栏4. A. 软件和硬件资源5.C. 可移动窗口或其他对象6. B. 按住Ctrl键，分别单击要选定的文件或文件夹7. D. Ctrl+Alt+Delete8. D. 不允许有同名的文件或文件夹9. A. 按Shift+Delete键10. D. 按图标排列11. C. 按Ctrl键拖动12. A. 指用来驱动硬件工作的程序13. A. 可以添加多个附加时钟14. B. 详细信息15. B. 对话框不能移动三. 上机操作题操作步骤略第4章一. 填空题1. 字体、浮动2. .docx3. 布局、数据4. Backspace、Delete5. 查找、替换6. 形状7. Ctrl+Z8. 文本框9. 打印10. 快速访问二. 选择题1. C. 固定值2. B. 2，5，8-113. D. 三击4. C. 双击5. A. 快捷菜单中的“设置图片格式”命令6. B. Ctrl7. C. 任何视图下都可以看见分栏效果8. B. 在“另存为”对话框中，单击“工具”/“常规选项”9. B. 在页眉中不可插入图片10. D. Shift11. A. 打印预览12. A. 选定整个表格13. D. 快捷菜单“表格”/“表格属性”命令14. B. 合并单元格15. C. 可同时对三列数据排序三. 上机操作题操作步骤略第5章一. 填空题1. .xlsx、32. 列标、行号3. C5、B2:F64. 排序5. 2018-6-12或2018/6/126. =SUM($D$3:$F$3)7. 自动填充8. 名称框9. 取消、确认10. 64二. 选择题1. B. '39556002. A. 绝对引用3. C. =E3*B64. C. Ctrl5. D. 选定单元格的数据6. A. =C1+H57. C. 0 3/48. B.“数据”组中的“选择数据”9. D. 可以在同一工作簿或不同工作簿之间复制或移动10. B. 筛选三. 上机操作题操作步骤略第6章一. 填空题1. 绘图笔2. Ctrl+M3. 母版4. 版式5. 幻灯片、大纲6. 超链接到7. 演讲者放映(全屏幕)、观众自行浏览(窗口)、在展台放映(全屏幕)8. 幻灯片母版、讲义母版、备注母版9．重新排序10. 9张二. 选择题1. B. .pptx2. A. 渐变3. C. 设置幻灯片切换效果4. D. 在幻灯片中不能插入录制的声音文件5. C. “开始”/“新建幻灯片”/“重用幻灯片”6. C. 普通视图7. A. 幻灯片母版8. B. F59. C. 排练计时10. A. Esc11. B. 按空格键12. D. 当前幻灯片13. D. 以上说法都不对14. C. 使幻灯片中的文本、图形等具有动画效果15. B. 浏览视图三. 上机操作题操作步骤略第7章一. 填空题1.非单一媒体2. 多种媒体3. 多媒体技术二. 选择题1. D. 以上所有技术2. A. 知识趣味性3. A. 模拟信号采样量化编码4. D. MOV5. B. MIDI格式第8章一. 填空题1. 局域网、城域网、广域网2. 总线型、星型、环型、混合型3. 模拟信号、数字信号4. 对等、客户机/服务器5. 资源6. 7、物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层7. jpg、gif二. 选择题1. A. 网络协议2. C. 通信子网3. C. 光纤4. B. LAN5. A. 星型6. B. 超文本标记语言7. color: #9900008. C. 中继器9. B. 网络层10. C. <td>11. D. 在单元格中不可以设置背景图片12. C. 文档编码13. A. Ctrl+S14. C. 单击图片，其周围会出现拖动手柄15. B. 不可以链接邮件地址三. 上机操作题操作步骤略。
西南大学秋《powerpoint多媒体课件制作》作业答案新
82、多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。
A.√
83、PowerPoint中的幻灯片选项卡是以大纲形式来显示幻灯片文本的。
B.×
84、用MicrosoftofficePowerPoint制作做出来的文件叫演示文稿，其格式后缀名可以是.ppt、.pptx或者也可以保存为.pdf、图片等格式。
A.√
21、PowerPoint2010中，不能为文字果填充渐变效果。
B.×
22、利用图形或图示作为导航的背景，在其上添加必要的文字作为指示说明，这是属于导航形式中的“目录导航”。
B.×
23、更改幻灯片母版上的任何格式设置，不会对演示文稿产生影响。
B.×
24、在课件脚本中应该将课件所需的全部材料都写明。
A.√
73、一张空白的光盘属于媒体的范畴。
A.√
74、PowerPoint演示文稿中可以为视频添加自定义动画效果。
A.√
75、PowerPoint中插入的音频文件，能够精确设置其播放时淡入淡出的时间。
A.√
76、对矢量图形进行缩放、旋转或变形操作时，图形会产生失真现象。
B.×
77、在绘制矩形的同时按住Ctrl键，可以得到一个正方形。
A.√
51、为了提升多媒体课件的艺术效果，可以尽量多地使用艺术字。
A.√
52、占位符是版式中的容器，可容纳如文本、表格、图形图表、影片、声音、图片及剪贴画等内容。
A.√
53、多媒体课件设计制作中，应将相同类型的信息使用一致的方式进行显示。
A.√
54、课件脚本的编写需要注意用词，尽可能的选择华丽的辞藻和修饰手法。
B.×
93、PowerPoint中可以“复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。
1信息化教学环境1.pptx
标准镜头
• 用标准镜头拍摄的影象与我们用裸眼看的景物大致相仿。标 准镜头适用于拍摄大部分户外景物。
广角镜头
• 广角镜头比标准镜头的视角宽，焦距短、视角长、景深长； • 适于拍摄群体像或在狭窄和的空间里摄影，或拍摄景物前后清晰度大的照片。
Go……
卫星、互联网、网络教学系统
Go……
Go……
信息化教学环境概述
一、教学环境及学习环境
• 教学环境：包括了信息化教学活动赖以持续开 展的各种因素与条件。
• 学习环境：学习者在学习过程中所需要的能促 进有效学习的各种情况和条件。
• 在本讲义中，不对教学环境与学习环境进行概 念上的严格区分。
信息化教学环境概述
光圈F4 光圈F11
快门
• 控制纳入光线在胶片上的照射时间长短的机件，是照相机 的定时装置。
扫描仪
扫描仪(Scanner)是一种捕捉图像(照片、文本、 图画、胶片等．甚至三维图像)并将其转化为计算 机可以显示、编辑、储存和输出的格式的数字化输 入设备。
扫描仪——分类
按扫描仪的接口分类 ➢ USB接口扫描仪； ➢ SCSI接口扫描仪； ➢ 并行接口扫描仪。
3.幻灯机的教学功能-从期刊来看
视听媒体教学系统
载物台盖
投影物镜 底脚
投影教学系统
视听媒体教学系统
反光镜
放映镜
变压器
载物玻璃
螺纹透镜 聚光镜 光源 风扇
反光镜
反光镜
放映镜 投影片
投影教学系统原理
银幕 纹透镜 新月透镜 溴钨灯 球面反光镜
投影材料及其教学应用
（1）替代板书； （2）展示简单的运动过程； （3）对事物形态或结构进行复合与分解展示； （4）演示透明模型和某些小型的物理、化实验；
新媒体营销PPT完整全套教学课件pptx
词优化、品牌展示等。
360
02
提供搜索引擎和广告投放服务，用户群体相对安全意识强，适
合进行安全相关产品的推广。
搜狗
03
提供搜索引擎和广告投放服务，用户群体相对年轻，适合进行
移动端产品的推广。
03
内容营销策略与技巧
目标受众分析
确定目标受众群体特征
新媒体特点
交互性、即时性、海量性、共享性、多媒体与超文本、个性化与 社群化。
营销理念变革
传统营销理念
以产品为中心，通过广告等手段进行推广和销售。
新媒体营销理念
以用户为中心，通过新媒体手段进行互动和沟通， 实现精准营销和个性化服务。
变革趋势
从单向传播向双向互动转变，从单一渠道向多渠道 整合转变，从大众化营销向个性化营销转变。
包括年龄、性别、地域、职业、兴趣等方面的特征。
分析受众需求
了解目标受众对内容的需求和偏好，以及他们在不同场景下的需求 变化。
调研竞争对手
分析竞争对手在目标受众中的表现和策略，找出差异化和创新点。
内容创意及形式选择
内容创意
结合品牌特点和目标受众需求，进行内容创意，包括主题、观点 、故事等。
形式选择
根据内容创意和目标受众特点，选择合适的内容形式，如图文、 视频、音频、直播等。
发布与推广
选择合适的发布时间和频率，利用微博广告和其 他推广手段，提高内容的曝光度和传播效果。
内容规划
根据目标受众的特点，规划不同类型的内容，包 括文字、图片、视频等，保持内容的新鲜度和多 样性。
数据分析与优化
定期分析微博数据，包括阅读量、转发量、评论 量等，优化内容策略，提高运营效果。
教你使用PowerPoint制作多媒体
教你使用PowerPoint制作多媒体PowerPoint是一款功能强大的演示软件，除了可以制作传统的幻灯片外，还可以用来制作多媒体演示。
多媒体演示不仅可以使你的演示更具吸引力，还可以帮助你更好地传达信息。
下面是一些简单的步骤，教你如何使用PowerPoint制作多媒体演示。
第一步是选择一个合适的主题布局。
PowerPoint提供了各种主题布局，包括多媒体布局。
在选择主题布局时，可以找到一个没有标题的布局，只包含介绍文本或图片的区域。
这样可以确保你的演示没有明显的标题。
第二步是添加多媒体内容。
你可以在幻灯片上添加图片、音频、视频等多媒体元素。
添加图片时，可以点击“插入”选项卡中的“图片”按钮，然后选择你想要插入的图片。
添加音频和视频时，可以使用“插入”选项卡中的“音频”和“视频”按钮。
第三步是调整多媒体内容。
在添加多媒体元素后，你可能需要对它们进行一些调整。
比如，你可以调整图片大小、位置和透明度，以及音频和视频的播放设置。
你还可以为音频和视频添加过渡效果，使它们在幻灯片之间平滑切换。
第四步是设置自动播放。
如果你希望多媒体内容在幻灯片之间自动播放，可以使用“设置幻灯片切换”选项。
在“设置幻灯片切换”对话框中，你可以选择让多媒体内容在幻灯片之间自动播放，并设置它们的播放时间和过渡效果。
第五步是保存和分享你的多媒体演示。
完成演示后，记得保存你的工作。
你可以选择将演示保存为PowerPoint文件，以便以后进行编辑；也可以选择将演示保存为PDF文件，以便分享给其他人。
这就是使用PowerPoint制作多媒体演示的简单步骤。
通过使用多媒体元素，你可以使你的演示更加生动和吸引人，帮助你更好地传达信息。
祝你成功！使用PowerPoint制作多媒体演示可以帮助你创造出更吸引人的演示效果。
通过添加图片、音频和视频，你可以增强你的演示的视觉和听觉效果，使观众更加专注和投入。
首先，让我们来看看如何添加图片。
在PowerPoint中，你可以通过点击“插入”选项卡中的“图片”按钮来添加图片。
HCT年度多媒体培训教材.pptx
媒体 交换服务器
主机 16 盘位
主机 16 盘位
编解码器
编码器
多路 带存ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ编码器
解码器
网络系统
接入交换机
汇聚交换机
核心交换机
产品
H3C 能提供包括网络、编解码器、存储、管理平台四大组件在内的完整的解决方案产品。并支持平台级开放，支持和其他 系统的集成、联动、访问。
10
H3C 智能监控解决方案
为了满足不同细分市场对监控系统的规模、性能、功能的不同需求， H3C推出了8000行业监控解决方案和3000商业监控解决方案。
业务数据插件
全面覆盖安防监控与视讯会 议通用... 需求，基于打造业界 领先的多媒体解决方案产品。
4
合作战略－（开放应用架构）计划
行业增值合 作解决方案
平安工程方案 警用合作优化，三台合一合作优化 卡口识别合作优化，智能识别公安应用
应急联动方案 会议电视监控融合，专业厂商合作 容灾方案整合，监控整合平台
第三方组件
IMOS插件调用总线
是什么?
H3C新一代多媒体产品的统 一软互补件合作平台，三大平面、5 大子系统、40余个子模块， 上千扩插展万件业务行代码，支撑未来所 有H扩3展C协议多媒体管理平台和终 端产/解品码库。
智能视频
总结事件分H析3插件C多媒体三年数百个 项目动作实插件施经验，基于架构， 具备开放、融合、协作之特 性，设扩备展保配插置件证新产品快速开发、 性能多媒稳体扩展定。
二、09商业优惠政策 在2009年9月30日以前正式下单或提前报备的商业细分市场视讯项目，在采用
5000-8解决方案时，凡在1个新建视讯项目中采购H3C的包含5000-8及6050S 的视讯解决方案中，H3C将进行每买4台6050S，其中免费1台6050S予以免费 的优惠活动（编码：0235A38T）。
多媒体的基本概念(1).pptx
4.1多媒体的基本概念
2．多媒体的特征 (1)多样性。 (2)集成性。 (3)交互性。 (4)非线性。 (5)实时性。 (6)信息使用的方便性。 (7)信息结构的动态性。
4.1多媒体的基本概念
4.1.2多媒体计算机系统 1．多媒体计算机硬件系统 (l)音频卡。 (2)视频卡。 (3)光盘驱动器。 (4)扫描仪。 (5)光学字符阅读器。 (6)
程序员教程
多媒体基础知识
多媒体的基本概念
4.1多媒体的基本概念
4.1.当广泛，按照国际电话电报咨询委员会(Consultative Committee onIntemational Telephone and Telegraph，CCITT)的定义，媒体 可以归类为如下几类。 (1)感觉媒体(Perception Medium)。指直接作用于人的感觉器官，使人产生直 接感觉的媒体。如引起听觉反应的声音、引起视觉反应的图像等。 (2)表示媒体(Representation Medium)。指传输感觉媒体的中介媒体，即用于 数据交换的编码。分为：视觉类媒体、听觉类媒体、触觉类媒体。 (3)表现媒体(Presentation Medium)。指进行信息输入和输出的媒体。如键盘 、鼠标、扫描仪、话筒和摄像机等为输入媒体；显示器、打印机和喇叭等为 输出媒体。 (4)存储媒体(Storage Medium)。指用于存储表示媒体的物理介质。如硬盘、 软盘、磁盘、光盘、ROM及RAM等。 (5)传输媒体(Transmission Medium)。指传输表示媒体的物理介质。知电缆、 光缆和电磁波等。
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主流音频编码（2－2）
MP3 PRO编码： 是一种基于MP3编码技术的 改良方案
WMA：是Windows Media Audio编码后的文件 格式
RA：就是RealAudio格式，大部分音乐网站的 在线试听都是采用了RealAudio格式
APE:是Monkey’s Audio提供的一种无损压缩格 式
视频基础
在Internet上传输视频有许多困难，其根本 的原因在于Internet的无连接每包转发机制 主要为突发性的数据传输设计，不适用于 对连续媒体流的传输
视频传输编/解码标准
•国际电联的H.261和H.263标准 •M-JP1和H.263标准
1. H.261 :此算法为了优化带宽占用量，引进了 在图像质量与运动幅度之间的平衡折中机制 ，也就是说，剧烈运动的图像比相对静止的 图像质量要差
多媒体技术
多媒体技术是指把文字、音频、视频、图 形、图像和动画等多媒体信息通过计算机 进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、 编辑和存储等加工处理，再以单独或合成 形式表现出来的一体话技术
多媒体技术特性
集成性－－采用了数字信号，可以综合处理文字、声 音、图形、动画、图像和视频等多种信息。
交互性－－可以方便地实现人机交互 智能性－－提供了易于操作、十分友好的界面，使其
实时流协议RTSP
实时流协议RTSP是由RealNetWorks和 Netscape共同提出的，该协议定义了一对多应 用程序如何有效地通过IP网络传送多媒体数据 。
RTSP在体系结构上位于RTP和RTCP之上， 它使用TCP或RTP完成数据传输
MPEG系列标准（2－1）
MPEG是活动图像专家组的缩写，MPEG组织目前已经提出 MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4、MPEG-7和MPEG-21标准 •MPEG-1标准：于1993年8月公布，用于传输1.5Mbit/s数据传输 率的运动图像及其伴音。该标准包括5部分：第1部分说明了如 何根据第二部分（视频）以及第三部分（音频）的规定，对音 频和视频进行符合编码；第4部分说明了检验解码器或编码器的 输出比特流符合前3部分规定的过程；第5部分是一个用完整的 C语言实现的编码和解码器 •MPEG-2标准：于1994年推出MPEG-2压缩标准，以实现视/音 频服务与应用互操作的可能性。
2. H.263：是国际电联ITU-T的一个标准草案， 是为低码流通信而设计的
M-JPEG
•M-JPEG即运动静止图像（或逐侦）压缩技术，广泛应用 于非线性编辑领域，可精确到侦编辑和多层图像处理。 •M-JPEG的压缩和解压缩是对称的，可由相同的硬件和软 件实现 •M-JPEG只对侦内的空间冗余进行压缩，不对侦间的时间 冗余进行压缩，故压缩效率不高
议 5. 一旦A/V数据抵达客户端，A/V播放器就可以播放了
流媒体传输协议
实时传输协议RTP和TRCP：RTP是用于 Internet/Intranet针对多媒体数据流的一种传输 协议。RTP被定义为在一对一或一对多传输的 情况下工作，其目的是提供时间信息和实现流 同步。RTP通常使用UDP来传送数据，但RTP 也可以在TCP或ATM等其他协议上工作
多媒体基础知识
多媒体和多媒体技术 多媒体网络 音频基础 视频基础 流媒体技术基础 RTP协议概述 对RTP协议进行封装
本章目标
多媒体
“多”是指多种媒体体现、多种感官作用、多种设 备、多学科交汇和多领域应用
“媒”是指它可作为人与客观事物的中介； “体”是指其能够综合、集成一体化
更直观、更方便、更亲切和更人性化 易扩展性－－可方便地与各种外部设备挂接，实现数
据交换、监视控制等多种功能。
多媒体网络
把多媒体的概念与网络相结合 在网络上展示多媒体，这是未来网络发展的趋
势 由多媒体终端、多媒体接入网络、多媒体传输
骨干网络以及能够满足多媒体网络化应用的网 络软件等部分组成
多媒体网络特性
流媒体技术
缓存技术： 可以使用缓存系统来弥补延迟和抖动的影响 ，并保证数据包的顺序正确，从而使媒体数 据能连续输出，而不会出现因为网络暂时拥 塞使播放出现停顿的现象
流媒体传输流程
1. web浏览器与web服务器之间使用HTTP/TCP交换控制信息， 以便把需要传输的实时数据从原始信息中检索出来
2. 用HTTP从Web服务器检索相关数据，播放器进行初始化 3. 从web服务器检索出来的相关服务器的地址定位A/V服务器 4. A/V播放器与A/V服务器之间交换A/V传输所需要的实时控制协
MPEG系列标准（2－2）
MPEG-4标准：于1999年2月正式公布了 MPEG-4标准第1版本。同年年底MPEG-4第2 版也确定，且于2000年年初正式成为国际标准
MPEG-7标准：被称为“多媒体内容描述接口” ，为各类多媒体信息提供一种标准化的描述。
流媒体概述（2－1）
流媒体技术是一种新兴的网络传输技术，它能 实现在互联网上实时顺序地传输和播放视/音频 等多媒体内容。
业务等级保证，多媒体网络应能根据不同的业 务提供不同的质量等级
高带宽，也就是网络的宽带化 可靠性保证。 实时性，这是多媒体通信网与传统数据网的本
质区别
主流音频编码（2－1）
➢PCM编码：PCM脉冲编码调制是Pulse Code Modulation的缩写。PCM编码最大的优点就是音质好， 最大的缺点就是体积大 ➢WAV:是由微软开发的音频文件格式。WAV符合 RIFF规范， ➢MP3编码：作为目前最为普及的音频压缩格式是 MPEG Audio Layer-3的简称，是MPEG1的衍生编码方 案 ➢OGG编码 ➢MPC编码
流媒体技术包括流媒体数据采集、视/音频编解 码、存储、传输和播放等领域
流媒体概述（2－2）
广义上的流是使音频和视频形成稳定和连续的 传输流和回放流的一系列技术、协议和方法的 总称，习惯上称为流媒体系统
狭义上的流是相对于传统的下载－回放方式而 言的一种媒体格式，它能从Internet上获取音 频和视频等连续的多媒体流