幼儿园开展特色自助餐活动
幼儿园自助餐活动方案设计6篇
幼儿园自助餐活动方案设计6篇活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品#__尊敬的各位老师，各位家长、亲爱的朋友们：大家上午好!首先感谢亲爱的家长朋友们在百忙之中来参加我园的六一活动，我代表创新幼儿园全体教师和朋友欢迎你们的到来今天，我们又迎来了新的一天看，教室里，会场上，活泼的是我们孩童的天真听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑看到朋友们在幼儿园老师和家长的精心呵护和关爱下茁壮成长，我们由衷地为他们感到高兴!在大家的关心和支持下，我们幼儿园和朋友们一起成长、一起进步，同时我们在这里也很快就要迎来了朋友的节日——六一国际儿童节!六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。
幼儿园中式自助餐活动总结(推荐2篇)
幼儿园中式自助餐活动总结(推荐2篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园自助餐活动方案
幼儿园自助餐活动方案幼儿园自助餐活动方案为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
方案应该怎么制定呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园自助餐活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园自助餐活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
幼儿园自助餐活动总结怎么写
幼儿园自助餐活动总结怎么写《幼儿园自助餐活动总结》活动日期：[具体日期]活动地点：[幼儿园名称及地址]为了丰富幼儿的餐饮文化，提高幼儿的用餐体验和自主性，我们幼儿园举办了一场别开生面的自助餐活动。
本次活动取得了圆满成功，以下是对此次活动的总结：1. 活动准备- 菜品准备：为了满足幼儿的口味和营养需求，厨房工作人员精心准备了各种丰富多样的菜品，包括主食、热菜、凉菜、水果、甜点等。
- 环境布置：活动现场进行了精心的布置，营造出欢快、温馨的用餐氛围。
2. 活动过程- 幼儿表现：孩子们在自助餐活动中表现出了良好的秩序和自主性，他们能够自觉排队，选择自己喜欢的食物，并适量取餐。
- 互动交流：在轻松愉快的氛围中，孩子们互相交流，分享美食的快乐，增进了彼此之间的友谊。
3. 活动效果- 提高幼儿的自主性：自助餐活动让幼儿能够根据自己的口味和需求选择食物，增强了他们的自主性和决策能力。
- 培养良好的用餐习惯：活动中，幼儿学会了等待、排队、适量取餐等良好的用餐习惯。
- 增进师幼关系：通过共同参与自助餐活动，师幼之间的关系更加融洽，增进了彼此的了解和信任。
4. 不足之处与改进措施- 菜品保温：部分菜品容易变凉，影响口感。
我们将改进保温措施，确保幼儿能品尝到温热的食物。
- 引导幼儿健康饮食：活动中发现有些幼儿偏爱甜点和油炸食品。
我们将加强对幼儿的健康饮食教育，引导他们养成均衡饮食的习惯。
总的来说，本次幼儿园自助餐活动是一次成功的尝试，为幼儿提供了丰富的餐饮体验和学习机会。
我们将继续总结经验，不断改进和完善活动，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的服务。
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
如果你能提供更多信息，我将为你生成更详细的总结。
幼儿园大班健康活动《自助餐》活动反思
大班健康活动《自助餐》活动反思大班健康活动《自助餐》活动反思本学期我制定了《幼儿园有效教学的准备与组织》这个专题机计划，主要是探索如何有效地进行教学活动的准备和组织。
经过一阶段的实践，有了一定的收货，并在园际联系时开展了大班健康《自助餐》，下面我就这次活动谈谈自己的想法。
一、有效的准备活动我们都知道，一次成功的教学活动，首先就是取决于活动的内容，因此在活动的选材上是非常重要的，我的这次活动《自助餐》就于幼儿的生活中。
在活动的准备上主要有幼儿的知识准备和教学活动的准备两方面。
幼儿的知识准备有小朋友吃自助餐的一些经验积累，知道吃自助餐时要注意些什么，比如说：取餐时要注意安全，拿食物的时候要少拿一些，不要浪费。
还有就是在活动中涉及到谷类食物和豆类食品有哪些，在课前我也和小朋友一起进行了相关的学习，丰富了幼儿的知识。
在开展活动时，我利用了电子白板，运用白板里的容器这一特殊的功能，在幼儿进行学习食物金字塔的过程中，起到了很好的互动作用，让孩子们更够更好地理解每层食物都应该有哪些。
幼儿操作的卡片我也进行了一些处理，每张打印出来的图片背面我都贴上了卡纸，让图片能够更有质感，这样小朋友放在盘子里走来走去就不会飘走。
在目标的定位上，我制订了符合幼儿发展的三个目标：1、初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。
2、尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。
3、主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。
第一个目标是活动的基本要求，通过了解食物金字塔知道合理的饮食结构，在此基础上来实施第二个目标，让孩子们来尝试搭配一份营养餐。
最后的一个目标是针对大班幼儿年龄特点来设置的，让孩子们能够互动起来，相互进行评价活动。
二、有效地组织活动在活动的组织上，我也是有目的地开展。
幼儿园大班自助餐活动设计与实施教案
幼儿园大班自助餐活动设计与实施教案一、教学内容本教案主要针对幼儿园大班儿童，以自助餐活动为主题。
活动内容主要包括：1.了解自助餐的定义和特点；2.学习自助餐的基本礼仪；3.培养儿童独立选择和自主进餐的能力；4.通过自助餐活动，培养儿童的合作精神和分享意识。
二、教学目标1.让儿童了解自助餐的定义和特点，提高他们的生活常识水平。
2.通过自助餐活动，培养儿童的基本礼仪，如排队、等候、自助取餐等。
3.培养儿童独立选择和自主进餐的能力，提高他们的自主性。
4.通过自助餐活动，培养儿童的合作精神和分享意识，提高他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：1.自助餐的定义和特点；2.自助餐的基本礼仪；3.独立选择和自主进餐的能力。
难点：1.儿童对自助餐的理解和接受程度；2.儿童在自助餐活动中的合作精神和分享意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、自助餐食物模型等。
学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1.引入：通过图片和视频，让儿童了解自助餐的定义和特点，引导他们讨论自助餐的优点和乐趣。
2.讲解：讲解自助餐的基本礼仪，如排队、等候、自助取餐等，让儿童明确自助餐的规范。
3.实践：模拟自助餐活动，让儿童独立选择食物，自主进餐，培养他们的自主能力和基本礼仪。
六、板书设计自助餐特点：多样、自主、分享自助餐礼仪：排队、等候、自助取餐七、作业设计1.请儿童回家后，与家长一起进行一次自助餐活动，记录自己的感受和体验。
答案：略2.请儿童画出自己喜欢的三种自助餐食物，并说明原因。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容重点解析1.自助餐的定义和特点：让儿童了解自助餐是一种自主选择、自主进餐的餐饮方式，与传统的固定菜品和份量的方式不同。
2.自助餐的基本礼仪：如排队、等候、自助取餐等，这些礼仪对于儿童来说是一种新的学习和挑战。
3.独立选择和自主进餐的能力：培养儿童在自助餐活动中独立选择自己喜欢的食物，自主进餐的能力。
幼儿自助餐活动方案
幼儿自助餐活动方案一、引言幼儿自助餐是一项流行的活动，旨在将食品选择和进食过程更多地放权于儿童，倡导健康、主动、自由的饮食习惯，培养儿童的自理能力和社交能力。
幼儿园可以通过丰富多彩的自助餐活动，为孩子们提供一个美味可口的饮食文化，丰富他们的生活和知识。
二、幼儿自助餐活动的意义1. 促进幼儿的自主选择能力在幼儿自助餐活动中，孩子们可以根据自己的喜好和需要，在一定的范围内自由选择食品，提高了他们的选择能力和判断力。
2. 培养幼儿的自理能力在幼儿自助餐中，孩子们需要自己取餐、清理桌面等，这些活动可以培养儿童的自理能力和协作能力，使其更快地适应学校生活。
3. 提高幼儿的食品安全意识在幼儿自助餐活动中，饮食安全问题必须得到重视，所以孩子们会了解到食品安全和卫生知识，如个人卫生、食品储存、食品安全标准等，提高儿童的安全意识和卫生习惯。
4. 促进幼儿的社交能力在自助餐活动中，孩子们可以互相交流和分享饮食经验，学会相互包容、理解和尊重，从而培养出团队意识，加强社交能力。
三、幼儿自助餐活动的策划1. 确定自助餐的时间和地点幼儿自助餐的时间和地点最好在午餐或晚餐，这个时候孩子们比较饥饿，对食品更有兴趣。
自助餐可以在食堂或室外举办，为孩子们提供良好的用餐环境。
2. 确定食品类型自助餐需要准备多种食品，包括主食、蔬菜、水果、奶制品、肉蛋类、豆制品等，尽量满足孩子们各种口味和营养需求。
3. 制定食品卫生标准幼儿自助餐需要遵循食品卫生标准，如选择新鲜、安全的食材，使用卫生、干净的餐具和设备等。
同时，需要加强对儿童个人卫生的教育，让孩子们养成良好的饮食习惯。
4. 设计自助餐桌自助餐桌上应该配备必需的餐具和设备，如餐盘、餐具、厨房纸巾、碗、杯子、水等，同时还应该为儿童设置餐桌高度和椅子高度，以避免孩子们在餐时间内不舒适。
5. 调查幼儿对自助餐的意见在幼儿自助餐开始之前，可以对幼儿通过问卷调查、听取意见、观察等方式进行调查，以了解孩子们的饮食喜好和需求，制定合适的自助餐方案。
幼儿园大班自助餐教案
幼儿园大班自助餐教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-幼儿园大班自助餐教案活动目标1.了解自助餐中菜肴的摆放规律及用餐常规(如：归类摆放、自主选择、少计量多选次、不剩饭菜)。
2.养成良好的用餐习惯(包括轻拿轻放物品;食品不掉地、不造成浪费;不贪吃、不挑食;食物搭配合理)，爱惜厨师、农民的劳动成果。
3.体验自助餐的休闲自在。
活动准备1.课前带幼儿参观大酒店的自助餐，请服务员介绍有关知识。
2.准备好菜肴、水果、点心、饮料等食品;碗、勺等餐具。
3.轻音乐磁带、食物图片。
活动一：看看讲讲一、通过回忆，引起幼儿的兴趣。
上次，老师带你们一起参观了××酒店的自助餐，你们看到了什么?懂得了什么?(幼儿自由交流)今天我们来欣赏品尝一下幼儿园的自助餐。
二、欣赏菜肴的色、香，了解食品的分类及营养搭配知识。
1.欣赏食物①幼儿参观、欣赏，自由交谈(提醒幼儿不要碰翻食物)。
②提问：你看到了什么?是什么颜色的?有何营养?闻上去是什么味道?2.食物分类导语：这些食物如何摆放才能有规律一点，以便让人选择。
儿自由商量分类的方法;②集体交流：哪些食物应放在一起，为什么?(归类：点心类、水果类、素菜类、荤菜类、饮料类)3.营养搭配知识导语：这么多好吃的东西，该怎么吃?助图片进行摆放，了解荤素搭配、干稀搭配、主副食搭配等原则。
②了解主副食、水果、饮料等食品选用的先后次序。
提问：用餐时，应先吃什么，后吃什么?为什么?幼儿小组讨论，集体交流。
③个别示范，师生评议(配图片)。
提问：你想吃些什么?(个别幼儿摆图片并介绍)集体评评：他还有哪一类东西没吃到?(对偏食现象进行纠正)④全体幼儿操作，两人一组，相互纠错。
三、激发幼儿爱食堂人员、炊事员、厨师、农民的情感。
提问：这些味道鲜美、色彩漂亮的食物是谁做出来的?是谁种植或饲养出来的?那我们吃饭时应注意些什么?(节约粮食，不剩饭菜，不掉米粒等)四、讨论自助餐的使用常规和进餐要求1.学习自助餐的使用常规。
幼儿园自助餐活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，幼儿的饮食健康越来越受到家长和社会的关注。
幼儿园作为幼儿成长的摇篮，肩负着培养幼儿健康饮食习惯的重要任务。
自助餐活动作为一种新型的餐饮形式，在幼儿园中越来越受到欢迎。
为了提高幼儿园自助餐活动的质量，本教研活动旨在探讨幼儿园自助餐活动的组织与实施，以提高幼儿的饮食健康水平。
二、活动目的1. 了解自助餐活动的特点和优势，明确其在幼儿园教育中的作用。
2. 探讨幼儿园自助餐活动的组织与实施策略，提高幼儿的饮食健康水平。
3. 通过教研活动，提升幼儿园教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
4. 为家长提供参考，引导家长关注幼儿的饮食健康，共同促进幼儿健康成长。
三、活动内容1. 自助餐活动的理论基础（1）幼儿饮食营养学：了解幼儿在不同年龄段的营养需求，为自助餐活动提供科学依据。
（2）幼儿心理学：分析幼儿在自助餐活动中的心理特点，关注幼儿的饮食行为。
（3）幼儿园教育法规：明确幼儿园在自助餐活动中的法律责任，确保幼儿的饮食安全。
2. 自助餐活动的组织与实施（1）场地布置：根据幼儿园实际情况，合理规划自助餐活动场地，确保幼儿用餐环境的舒适。
（2）食材准备：根据幼儿的营养需求，挑选新鲜、健康的食材，保证自助餐的口味和营养。
（3）餐具选择：选用适合幼儿使用的餐具，如小碗、小勺等，方便幼儿取用。
（4）活动流程：制定自助餐活动流程，包括取餐、用餐、整理等环节，确保活动有序进行。
（5）教师指导：教师应关注幼儿在自助餐活动中的表现，引导幼儿正确取餐、用餐，培养良好的饮食行为。
3. 自助餐活动中的教育策略（1）培养幼儿的自主意识：通过自助餐活动，让幼儿学会自主选择食物，培养独立生活的能力。
（2）促进幼儿的社交能力：在自助餐活动中，幼儿可以相互交流、分享，提高社交能力。
（3）培养幼儿的饮食礼仪：教育幼儿文明用餐，遵守餐桌礼仪，养成良好的饮食习惯。
4. 家长参与（1）邀请家长参与自助餐活动，共同关注幼儿的饮食健康。
大班健康活动《我的自助餐我做主》教学设计
大班健康活动：我的自助餐我做主设计意图：在幼儿园每月的自助餐中，我们发现了几种现象：幼儿存在挑食和偏食的现象、蔬菜、幼儿选择谷类食物相对肉类、海鲜类食物来说较少。
幼儿通常根据个人口味、喜好选择食物，容易造成营养摄取的不均衡，并养成不良的饮食习惯。
《指南》提出，良好的饮食习惯有助于幼儿的膳食平衡，有利于消化器官的活动和预防疾病，也有利于幼儿良好道德品质与文明行为的形成。
因此，我们从幼儿自主科学搭配自助餐出发，引导幼儿了解各类食物营养价值的同时，更能够了解均衡膳食的好处，并自主养成合理膳食，关爱自己身体的健康观。
活动目的：1.了解荤素、主副食的合理搭配，尝试自己科学配餐。
2.了解健康饮食观念，感知均衡饮食的重要。
3.体验科学配餐的乐趣和成就感。
活动准备：1.经验准备：已了解食物的种类及对相关的营养、会进行简单的统计。
2.物质准备：幼儿操作材料：餐盘、食物卡、操作板、记录笔等。
教师操作材料：营养膳食金字塔课件、合理膳食微课活动指导：一、上次自助餐视频引入，激发幼儿自助餐配餐的兴趣引导语：亲爱的小朋友们，这是我们上周的自助餐？你们都喜欢吃什么呢？（评析：第一部分教师通过将幼儿上次自助餐饮食情况和丰富的餐品做成动态视频导入，极大地激起了他们对自助餐向往的兴趣。
同时通过谈话教师也了解了孩子们对食品不同烹饪方式，不同口味的偏好情况，在这一过程中也隐性地渗透了个别描述餐品的量词，如蛋挞是用“个”的、牛排、玉米块等是用“块”的，为之后的配餐和孩子们的自主分享做好了相应的铺垫。
）二、一次配餐，尝试自己科学配餐（一）通过课件了解本月保健医生为大家提供的自助餐餐品，并了解本次选餐的操作要求，激发幼儿自主选餐和统计的兴趣。
引导语：这是医生老师这个月给大家排的自助餐餐品，我们一起来看看都有什么？你们想吃什么，我们去挑一挑。
我们会根据大家的喜好，来做相应的准备。
要求：1.自主分组，根据餐品编号记录自己需要食物的数量；2.小组合作，统计本组最受欢迎食物和最不受欢迎食物（二）幼儿自主分组选餐，并统计本组各餐品选用情况。
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幼儿园开展特色自助餐活动
开饭了，看着一盘盘的美味佳肴端上来，小朋友们都迫不及待地
围了过来，“啊，好香啊！”“啊，这么多好吃的！”“我想吃这个！”“我
想吃那个！”
12月6日中午11时，xx幼儿园举行全园性的“幼儿自助餐”活
动。饭菜共分五类十大盘，菜品有青椒、花菜、红萝卜、肉燕、蒸水
饺、薯条、醋肉，主食有炒面线、米饭、蛋糕、英都特产麻糍，汤是
玉米排骨汤，点心水果是橙子、哈密瓜、苹果、红提沙拉拼盘，菜色
丰富、营养均衡。
活动开始前，各班教师对幼儿进行餐前教育，提醒幼儿正确使用
餐具，鼓励大家尝一尝各种菜肴，并做到节约、不浪费。
通过自助餐的开展，幼儿受益匪浅：
一是饭菜丰富多样，能够引起幼儿的兴趣；
二是幼儿可以自主选择，能够培养幼儿的自主意识；
三是幼儿在多次选饭菜、控制菜量的多少时，能够增强自我认识，
同时还需要讲究有关礼仪，因此能够发展幼儿的社会性；
四是盛取多种饭菜要用多种餐具，幼儿能够在活动中了解并学会
正确使用这些餐具的知识和技能。