分析人物形象答题方法16469
人物形象理解题答题技巧和方法
人物形象理解题答题技巧和方法：
人物形象理解题是文学类文本阅读中的常见题型，主要考察学生对人物性格、心理、行为等方面的理解和分析能力。
以下是人物形象理解题的答题技巧和方法：
1.梳理故事情节：首先，需要简要梳理出故事的主要情节和人物行为，这是理解人物
形象的基础。
2.分析人物描写：在文本中寻找对人物的描写，包括外貌、语言、动作、心理等，这
些描写有助于理解人物的性格特点和内心世界。
3.关注人物关系：分析人物之间的互动和关系，例如矛盾、冲突、互助等，这些关系
往往能反映人物的性格和价值观。
4.结合时代背景：考虑人物所处的时代背景和社会环境，这有助于理解人物的行为动
机和思想观念。
5.寻找主题和象征：考虑文本的主题和重要象征，例如某些物品、符号等，它们可能
对人物形象有隐喻或暗示意义。
6.注意细节描写：不要忽略文本中的细节描写，它们往往能提供理解人物形象的线索。
7.考虑多种角度：从多个角度去理解和分析人物，例如从作者的视角、其他人物的视
角等。
8.归纳和总结：最后，对以上分析进行归纳和总结，形成对人物形象的全面理解。
人物形象答题方法
人物形象答题方法人物形象答题是一种常见的文学考察方法，通过描述人物的外貌特征、性格特点、行为举止等方面的内容，来展现人物的形象并突出其个性。
在回答此类问题时，需要运用适当的修辞手法和描述技巧，以使人物形象更加生动、具体和引人入胜。
下面是一些相关的参考内容，供参考：1. 外貌特征：人物的外貌特征是创建形象的重要依据之一。
可以描述人物的身高、体型、面部特征、着装风格等方面的内容，以细腻而又形象的语言描绘人物的外貌形象。
例如：他身材高瘦，高大的身躯让人不由自主地仰望，宛如一根挺拔的松柏；他的脸上长满了浓密的胡须，让人感觉他有着坚毅的性格；他的着装总是一丝不苟，无论在任何场合下，他都能穿得得体而不失个性。
2. 性格特点：人物的性格特点是刻画人物个性的关键要素。
可以通过描写人物的行为、言语、心理活动等方面的内容，凸显人物的性格特点。
例如：他热情开朗，总是笑容满面，像一只阳光灿烂的小麻雀，给人带来一片欢乐；他正直坚韧，不畏艰难险阻，像一颗坚不可摧的钻石，永远熠熠生辉；他细腻敏感，对每个细节都有着敏锐的触觉，仿佛一只灵活机敏的猎豹，总能发现事物中微妙的变化。
3. 行为举止：人物的行为举止可以体现其性格特点，也是形象刻画的重要内容之一。
可以描写人物的言行举止、姿态动作等方面的内容，以凸显人物的形象特点。
例如：他大步流星地行走，仿佛一只自由奔放的豹子；他慷慨解囊，经常向贫困地区捐款捐物，像一位仁爱慷慨的圣人；他一举手一投足间都透露着高贵与尊严，仿佛一位王者屹立于众生之上。
4. 修辞手法：在描述人物形象时，可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等等，以增强描写的效果。
例如：他的眼睛像一汪清泉，注视着这世间的一切；他的笑声像一阵春风，温暖着每个人的心房。
综上所述，人物形象答题方法是一种通过描述外貌特征、性格特点、行为举止等方面的内容来展现人物形象的方法。
在回答此类问题时，可以通过描写人物的外貌特征、性格特点和行为举止等方面的内容，运用适当的修辞手法和描述技巧，使人物形象更加生动、具体和引人入胜。
人物形象答题技巧
阅读理解题：人物形象题怎么答我们经常遇到这样的题目：结合文章内容，简要分析文中的XX是一个怎样的人。
首先，我们认真审题，规范答题格式。
看清要求：1.结合文章内容；2.要进行简要分析；3.要总结概括某某的人物形象（总结词）。
综上，建议的答题的格式总结词，从文中的……（结合文章内容分析）可以看出。
例如：我的叔叔于勒是一个怎样的人，请结合文章内容具体分析。
答：自食其力（总结词），从文中他虽然穷困潦倒，但不愿拖累家人，以卖生蚝为生，可以看出于勒是一个自食其力的人（结合文章分析）。
注：审清题目，要你分析你就分析，4分就最少答两点，6分最少答三点。
多答不扣分。
其次，我们不仅要有格式，还要积累一定的总结人物形象的词汇。
例如：谦卑、固执、圆滑、善良、懦弱、胆小怕事、活泼开朗、古灵精怪、目中无人、温文尔雅、重情重义、开朗大方、性格活泼、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、内向害羞、外向开朗、善解人意、风趣幽默、积极进取、小心谨慎、悲观失意、好吃懒做、处事洒脱、视死如归、附庸风雅……积累这些词汇，才能在考试的时候信手拈来。
接着：人物分类，知点知面现在，我要讲很重要的一点，是我自己的一点心得。
很多同学会了格式，积累了词汇，但依然写不准确。
不知道如何分析。
我们想一想，我们经常考的都是哪几类的人物？第一种：伟大而著名的“大人物”伟大的政治家，战火中牺牲的革命烈士，为祖国事业奉献一生的科学家，默默耕耘一生的文学家……那这些成了“家”的人，有没有共同点呢？哪些词汇可以用来形容他们。
这个时候，你仅仅只用善良、简单，这样的词汇，就不足以概括人物的灵魂。
这些人，之所以成功著名，为人们所谨记，他们一定是品格伟大的，有奉献精神的，执着，有着坚定信念的人。
可能涉及到的词汇：朴素、节俭、纯洁、坚毅、执着、强烈的信念感、视死如归、伟大的奉献精神。
第二种：“大人物”的对面，是“小人物”小人物里面有作者持褒奖态度的小人物，也有持批评态度的小人物。
高考语文人物形象分析答题技巧和方法
高考语文人物形象分析答题技巧和方法高考语文答题技巧和方法：分析人物形象类考题的答题方法新课标卷的一个重大改变就是有了选考题，而选考题多是小说阅读和传记阅读。
小说阅读常设的一个题就是分析人物的性格特点。
怎样准确、全面把握文本中人物的性格特点呢？教学中我们试着采用多种方法。
1.可以借助联想与想象，让作品中的人物在自己的头脑里活起来，让作品中的人物走到我们面前与我们做心灵的对话。
2.从人物描写切入，看人物性格的具体表现。
比如鲁迅先生的《祝福》，我们从祥林嫂的肖像描写中就可以看出她的命运变化和性格特点。
3.可以从环境切入，看人物性格成长的背景。
小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所，它可以交代背景，渲染气氛，推动情节，揭示人物的精神世界，烘托人物的思想性格。
可以说环境是人物性格成长的基石。
4.紧扣小说文体知识去答题。
小说的三大要素是人物、情节、环境。
人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
小说中的人物，可以通过人物的肖像、动作、语言、心理、神态等方法来进行描写。
学生使用这样的方法，确实对答题有很大的帮助。
学生能很快地从文章中找到相关的文句段落，找到人物相关的描写句子，也能答出一些要点。
但是，往往不够全面，容易遗漏要点，白白丢了很多分，很是遗憾。
有没有一种方法能帮助学生少遗漏要点或不遗漏要点呢？我在教学中采用了这样的办法，感觉效果很是不错。
现权且把它叫做分析人物形象的答题流程。
具体流程如下：①确定小说主人公；②以主人公为叙述对象，理清情节发展脉络；③抓住每一个情节过程中的人物描写方法，把握人物性格特点。
一、确定小说主人公，把握人物形象。
主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。
作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用。
①第一人称有可能是主人公；②着墨多的人物有可能是主人公；③焦点人物有可能是主人公；④主题思想涉及的人；⑤细节刻画的人物；⑥次要人物衬托的人物。
人物形象分析类试题答题技巧
人物形象分析类试题答题技巧作者：闫利品来源：《中学生阅读·初中·中考》2019年第02期一、人物形象分析类试题主要题型人物形象分析类试题，是中考文学类文本阅读的常考题，主要有两大类：一是分析人物的特点，二是分析人物在文中的作用。
分析人物的特点主要有以下几种题型：1.文中××有哪些性格特点？请简要分析。
2.文中××是一个什么样的人物形象？他（她）有什么样的心态？请简要分析。
3.请概括××与××的特点，并简要分析。
分析人物在文中的作用，主要有下面几种题型：1.××这一形象在文中有何作用？请简要分析。
2.文中多次提到××，有什么用意？3.作品以××为中心叙事写人，這样处理有什么好处？4.文章中的“我”有什么作用？二、如何分析人物的特点第一，把握人物形象的特点主要从以下几方面入手：①重视作品中人物的身份、地位、经历、教养等，这些直接影响着人物的言行，影响着人物的思想观念，影响着人物的性格；②结合作品对人物语言、外貌、动作和心理的直接描写，以及对环境、人物与他人的关系等的间接描写，把握人物的思想感情、性格特征和其他特点；③关注文中与人物有关的细节描写；④关注作者对人物的评价；⑤关注人物所处的特定环境。
第二，进行精确定位，找出作品中最能表现人物特点的内容：①总体把握作品中人物形象的特点，确定作者对人物的感情倾向是褒还是贬；②找出作品中表现人物言行的语句，以及作者的议论、作者借作品中其他人物对相关人物进行评价的语句；③找出描写该人物的语言、动作、神态、心理等的句子。
第三，根据所找出的句子，综合概括人物的性格特点和典型意义。
答题格式有两种：1.用一个判断句综合表述。
××是一个……（综合概括人物特点）+……（点明人物身份）+……（结合具体内容综合分析人物特点）。
语文人物形象答题模板
语文人物形象答题模板可以按照以下步骤进行：
概括人物形象：根据文本内容，概括出人物形象的特点，可以从外貌、性格、行为等方面入手。
分析人物形象：结合文本内容，分析人物形象的特点是如何表现出来的，可以从语言、动作、心理等方面入手。
总结人物形象：根据以上分析，总结出人物形象的特点，并指出其在文本中的作用和意义。
以下是一个示例：
问：请分析《红楼梦》中林黛玉的人物形象。
答：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她具有才情出众、机智聪颖、善良敏感、自尊心强的特点。
林黛玉的才情出众，善于吟诗作赋，其诗篇深情悠远，意蕴丰富；同时她也机智聪颖，善于揣摩人心，往往能够一语中的。
但同时，她也非常敏感，自尊心强，容易受到伤害；这也在她的诗篇中得到了充分的体现。
林黛玉的形象塑造十分丰满，她的性格特点在文本中得到了充分的展现，同时也反映了当时社会的文化和价值观。
人物形象题的答题方法
人物形象题的答题方法
哇塞，说到人物形象题的答题方法，那可真是有讲究呢！
首先，拿到人物形象题，第一步要认真阅读文本，不放过任何一个细节。
就像侦探寻找线索一样，要把与人物相关的描写都找出来，包括外貌、语言、动作、心理等等。
然后呢，对这些描写进行分析归纳，提炼出人物的特点。
这可不能马虎，要像雕琢艺术品一样精心。
注意哦，千万别遗漏重要信息，不然就像拼图少了一块，不完整啦！还有啊，一定要结合上下文，不能孤立地看某个描写，不然很容易理解偏差呢。
接下来谈谈过程中的安全性和稳定性。
哎呀，这就好比走钢丝，得稳稳当当的。
我们按照步骤来，一步一个脚印，就不会出大差错。
只要认真仔细，不瞎猜不乱答，就能保证答案的准确性和可靠性。
就像盖房子，基础打牢了，房子才不会倒呀。
再说说应用场景和优势。
这种答题方法在语文考试中那可是超级实用的呀！无论是小说、散文还是诗歌，只要涉及人物形象，都能派上用场。
它的优势可明显啦，能让我们快速准确地抓住人物的核心特点，不会答得乱七八糟。
而且呀，掌握了这种方法，我们对文学作品的理解也会更深刻呢。
我给你举个实际案例哈。
比如有篇文章写了一个老人，文中描写他总是穿着朴素，走路有点蹒跚，但眼神却很坚毅。
那我们就能分析出这个老人的形象可能是朴素、坚韧的。
然后根据这些特点去答题，肯定能答到点子上。
看看，实际应用效果多棒呀！
所以呀，人物形象题的答题方法就是这么厉害，只要我们用心去学去用，就一定能在语文学习中取得好成绩！。
分析人物形象答题方法
答案写方法分析人物特点。
答题思路： 描写方法 表达效果
练习：
过了一会儿，都德也来了。他一来就谈起巴黎的事情，讲 述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。 他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特 的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和 一切人…… 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直 披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己 的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出 一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时 很模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动， 具有一切南方人的特征。
心理描写
写
神态描写
方法探究
这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来 似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他
的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，
时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。------------《福楼拜家的星期天》
答案：
动作描写，突出了他豪爽、热情万分、激情
这两段话运用了哪些描写方法？表现
了人物什么样的性格特点？
人物形象的基本要点：
人物形象包括：
人物的思想特征、人物的性格特征、 人物的精神风貌、人物形象的社会或时 代意义。
分析的人物的方法：
一、通过具体的人物描写方法分 析人物特点。 二、通过典型事例来理解人物形 象；
一、通过具体的人物描写方法分析 人物特点。
人物的描写方法：
语言描写
外貌描写
正
动作描写
面 描
洋溢的特征。
答案要素：描写方法
表达效果
方法探究
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹 些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然 是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补， 也没有洗。
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人物形象包括：
人物的思想特征、人物的性格特征、 人物的精神风貌、人物形象的社会或时 代意义。
分析的人物的方法：
一、通过具体的人物描写方法分 析人物特点。 二、通过典型事例来理解人物形 象；
一、通过具体的人物描写方法分析 人物特点。
人物的描写方法：
语言描写
外貌描写 动作描写 心理描写
③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示 了人物的××性格或者××品质。
●表现人物内心世界（情感），或者反映人 物思想性格（或品质）
细节描写：是指文学作品中对人物动 作、语言、神态、心理、外貌等细致 （精细周密）的描写。
作用： 刻画人物性格、丰满人物形象，能
以小见大，于细微处见精神。
分析人物形象基本思路：
(直接描写)
神态描写
细节描写 周围人物、
侧面描写
故事情节
(间接描写)
环境描写衬托对比等
整理ppt
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外貌描写，刻画了一个穷困不得志， 经常挨打、既脏又懒的老书生的形象
描写方法
表达效果
人物描写方法的作用：
①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、 衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、 ××地位、××处境、经历以及××心理状态、×× 思想性格等情况。
②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地 表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的 ××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的 发展。
找出描写人物的词语或句子 —— 辨别是什么描写方法
——
描写方法的作用（人物 性格、情感、心理、品
具体的语境分析
——
（联系上下文）
质）
二、通过情节、环境补充人物性格
情节与环境是为塑造人物服务的，它 们对人物性格的补充作用有时候会体现 得相当重要。
塑造人物的方法
肖像描写
心理描写 行动描写
正面描写
语言描写
王熙凤
【小档案】
昵称： 凤辣子
相貌： 丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
性格：
？ 自我简介：
我是贾琏的妻子，年龄不大， 不太识字，但我掌握着贾府的钱财 大权。
王熙凤出场前，“未写其形，先闻其声”，既写出她性格的 泼辣放肆，又显示她受到贾母的宠爱。接着从黛玉眼中见 到了她的外貌衣着，通过容貌描写，让人感到她美丽的背 后隐藏着刁钻和狡黠。头饰和服饰极力铺陈的描写，又显 示出她的华贵、得势与珠光宝气，也暗示了她的贪婪和俗 气。她的言谈、举止、神情等则写出了她的随风使舵，忽 笑忽哭，忽悲忽喜，处处逢迎讨好，博取贾母欢心，借以 巩固自己的权势，显示出她非同一般人的内心世界。
娇美柔弱
语言描写
刚念了《四书
认得几个字
》
“舅母爱惜赐饭，原不应辞……
细心周到
贾宝玉
【小档案】
昵称： 混世魔王 相貌： 最是极好
性格：
？ 自我简介： ？ 我是“混世魔王”“不通 世务，怕读文章”，我的名言 是“男人泥做的，女人水做的 ”。
贾宝玉
反对 封建 束缚 蔑视 世俗
出场前的侧面勾勒 孽根祸胎抵触封建 出场后的肖像描写 眉清目秀英俊多情 《西江月》的总结 似贬实褒独立不羁
王熙凤
写出场
未见其人 先闻其声
绘肖像
三角眼 吊梢眉
见黛玉
回王夫人 举止言行
放诞无礼性格泼辣 年轻貌美刁钻狡黠 察言观色机变逢迎 果断能干
方法探究
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹 些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然 是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补， 也没有洗。
------《孔乙己》
写正 面 描
神态描写
林黛玉
【小档案】
昵称： 相貌：
林妹妹
性格： 娇花照水
？ 自我简介：
弱柳扶风
我生性脆弱，多病爱 哭，因为父亡，寄居在外婆家 ，虽然外婆十分疼爱，我还是 有寄人篱下的感觉。
课文对林黛玉性格特点的刻画
心理描写
步步留心 时时在意 惟恐被别人耻笑
谨慎自尊
肖像描写
身体怯弱 自然风流 多愁善感 弱柳扶风