凡事预则立不预则废
凡事预则立,不预则废课件-高一上学期主题班会
该你做的功课，提前做也是做，拖到最后做也是做， 该你做的事，随手做也是做，
集中到最后花大量时间、精力、气急败坏地做也是做。 把这些事情都安排合理的话， 你就很主动，很少惊慌失指， 其实这才是最省力气的办法。
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1、抓基础，务必要抓出效果，练出水平
总感觉几乎所有的高一新生都不太重视基础， 于是普遍都是基础不牢，地动山摇的样子。
凡事预则立，不预则废
高2022级9班
每周主题班会
2022.12.11
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“凡事预则立，不预则废。”
出自《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。 言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”
意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。 如果总是没有准备地盲目行动，往往会手忙脚乱。学会提前规划，做事 才能从容不迫；凡事多做一手准备，才不会在意外发生时措手不及。慌乱奔 跑只会失去目标，有序行进才能抵达终点。
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4、运用合理的答题策略，实现分数的最大化
这里我就特别强调一点：不一定要把所有题目都做完， 做完，有可能是错完！比如数学，一般情况下是很难做完的， 如果勉强做完以求内心安稳，实则要付出大面积失误的代价，最终得不偿失。
考场做题的目的只有一个，那就是得分，拿到手的分数，才是自己的分 数。学会放弃，是为了获得更多，这是最有价值的考试策略。把不应该丢的 分都拿到手，仅此一项，你就可以多考三五十分！
比如检查，做完试卷，歇口气，检查一至两遍。 再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对 一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法 把它拿下来。
如何做到理解呢? 不仅能知其然更要知其所以然、能举一反三、能辨别近似概念和规律， 则可视作理解了。 多从不同角度考问自己，多和同学探讨如何理解，多做联想和比较，自 然理解力大增。
凡事预则立不预则废
凡事预则立不预则废“凡事预则立不预则废”，这是一句古训，深刻阐述了预见未来，提前做好准备的重要性。
无论是在个人生活中，还是在工作学习中，都可以通过预见问题，提前做好准备，避免许多不必要的麻烦和困难。
这句古训对我们提出了深刻的启示，让我们更加深刻地认识到预见未来的重要性，从而提前做好准备，才能更好地应对未来的挑战。
在个人生活中，预见未来意味着对自己的规划和目标有清晰的认识。
一个人如果没有远大的目标和清晰的规划，那么他的人生就会显得有些漫无目的，徒有其表。
如果一个人没有提前规划，就只是随意的生活，没有明确的目标和计划，那么他的人生就会变得毫无目的，就像是在茫茫人海中迷失了方向一样。
预见未来对于个人生活至关重要，只有通过提前规划，提前做好准备，人们才能更好地面对未来的种种挑战。
人们可以通过科学的规划，提前为自己的人生确定目标，制定出明确的计划，并为此付出努力，最终实现自己的梦想。
在工作学习中，预见未来意味着及时发现问题，做好准备应对各种挑战。
无论是工作还是学习，都充满了各种各样的变数，但如果能够提前预见问题，那么就能及时做好准备，避免很多麻烦。
在工作中，如果一个领导者不能够预见未来，不能够提前做好准备，那么在面对突发事件时，就会束手无策，无法很好地解决问题。
而如果一个领导者能够预见未来，提前做好准备，就可以更好地应对各种挑战，解决各种问题，使工作更加顺利。
同样，在学习中，如果一个学生不能够预见未来，提前做好准备，那么在面对考试和各种学习任务时，就会显得措手不及，无法应对。
而如果一个学生能够预见未来，提前做好准备，就可以更好地应对考试和学习任务，取得更好的成绩。
预则立不预则废
预则立不预则废“凡事预则立，不预则废。
”意思是说，做什么事情都要事先准备才能成功，否则就要失败。
这句话用在语文教学上，可以说明预习的重要性。
课前预习抓得好，能全面提高学生的自学能力，养成良好的语文学习习惯，为学生今后的学习打好基础。
因此，语文老师要充分重视语文的预习教学，确立学生的主导地位，充分调动学生学习的积极性，使学生成为学习的主人。
先学后教课前预习自主学习有效策略叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。
”课前进行预习，主要是为了在回顾相关已学知识的基础上，对新课文进行预习，明确已经掌握和尚未弄懂的知识，做到心中有数。
对于发现的疑难问题，鼓励学生通过复习已学知识进行自我解答，或者带着疑问主动投入课堂听讲，对于重要的知识点和笔记也能做出及时的反映，这样课前预习才能达到高质高效。
课前预习，让学生对新知识知己知彼，百战不殆，明确要攻克的重点和难点，强化了课堂学习的针对性，能够提高听课效率，对于哪些该仔细听，哪些该详细记都了然于胸，对学习不打无准备之仗。
一、语文预习任务设计的原则1. 层次性设计新课的预习任务时，切忌“一刀切”“一锅煮”，应将教学目标和教材内容具体化清晰化，知识覆盖面由浅至深、难易程度逐层递增。
以学生的掌握情况为依据，考虑到不同的学生其智力水平、思维能力、知识基础和学习习惯等方面的差异，照顾到不同程度学生的完成情况，激发学生开动脑筋，开发学习的潜能。
2. 设问性课前预习作业要设计问题引导学生预习，起到有效的点拨作用。
设计时应考虑到小学生强烈的求知欲，给学生留有充足的思考余地，注重激发学生的探索动力，充分调动学生阅读、思考的积极性。
如让学生分析文章背景，概括新课主要内容，用自己的话复述文章内容，找到不认识的字或不理解的词语等。
按照这些要求与提示，学生明确自己要做什么、怎样做，有充足的自学空间，完成新课程的预习。
3. 趣味性预习作业采用图文结合、有情有趣的方式远比枯燥密麻的文本更能吸引学生的兴趣，给学生提供多重感官体验，针对每篇课文内容，抓住学生感兴趣的点，在愉悦有趣的学习环境中获得知识，培养了学生自主学习的兴趣。
会计专业《项目五任务二 思政讨论：凡事预则立,不预则废》
思政资料：
“凡事预那么立，不预那么废〞
凡事豫〔预〕那么立，不豫〔预〕那么废，意思是：做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。
说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前方案先有定夺，就不会发生错误或懊悔的事。
哲学上反映的是原因和结果的关系。
此句出自于?礼记·中庸?：“凡事豫那么立，不豫那么废。
言前定那么不跲，事前定那么不困，行前定那么不疚，道前定那么不穷。
〞豫，亦作“预〞。
在?论持久战?亦曾引用：“‘凡事预那么立，不预那么废’，没有事先的方案和准备，就不能获得的胜利。
〞
思考：请同学们结合生活实际，谈谈你的方案？比方：考取初级会计证书、考取教师资格证书等等。
启示：引导学生树立人生规划目标，传递勤劳致富的观念，引导学生热爱劳动、热爱工作。
凡事预则立,不预则废的即兴评述
凡事预则立,不预则废的即兴评述凡事预则立,不预则废的即兴评述1. 前言凡事预则立,不预则废是一句古语，它意味着在做任何事情时都要有预备和计划，否则就会失败或者白白浪费。
这句话看似简单，但实际上蕴含着深刻的道理。
在现代社会，这句话同样适用，无论是个人生活、工作还是经营管理，都需要有所预备和规划。
接下来，我将就这一主题展开深入探讨。
2. 个人生活中的凡事预则立在个人生活中，凡事预则立是非常重要的。
人们应该提前规划自己的工作和生活，包括学习计划、工作安排、健康管理以及财务规划等。
只有提前做好计划，才能更好地应对各种突发情况，避免一切不必要的麻烦和损失。
另外，对于个人目标和追求，也需要有所预备，比如提前做好职业规划、个人成长规划以及未来规划等，这样才能更好地实现自己的梦想。
3. 工作中的凡事预则立在工作中，凡事预则立同样至关重要。
员工需要提前做好工作安排和准备，包括制定周密的工作计划、提前了解相关信息和需求，以及预测可能出现的问题并提前解决等。
只有提前做好准备，才能确保工作的高效完成和质量保障。
另外，对于企业和组织来说，也需要有所预备，比如提前规划好发展战略、应对市场竞争以及处理突发事件等，这样才能更好地应对各种挑战和风险，保持持续发展的能力。
4. 管理中的凡事预则立在管理中，凡事预则立更是必不可少。
管理者需要提前做好各项规划和准备工作，包括制定详尽的管理计划、预测可能出现的问题并制定相应的解决方案，以及提前做好团队和资源的调配等。
只有提前做好准备，才能更好地应对各种管理挑战和问题，确保团队和项目的顺利进行。
另外，对于企业和组织的管理层来说，也需要有所预备，比如提前做好市场分析和战略制定、预测未来发展趋势以及建立健全的风险管理体系等，这样才能更好地引领企业走向成功。
5. 个人观点和理解对于凡事预则立,不预则废这一古语，我个人深有体会。
在我的生活和工作中，我始终坚持做事前做好充分准备，提前规划和预测可能出现的问题，这样才能更好地应对各种挑战和困难。
凡事预则立不预则废
凡事预则立不预则废预则立不预则废，这是一句古老的中国谚语，也是一种智慧的体现。
它告诉我们，在做任何事情之前，都要有充分的准备和计划，才能够取得成功。
如果不预先做好准备，那么很可能会导致失败和草率。
这句谚语所蕴含的意义非常丰富。
它告诉我们，在生活中，凡事都要有所准备。
无论是做一件小事，还是面对一场大考验，都需要提前做好充分的准备。
只有准备充分，才能够在关键时刻抓住机会，取得成功。
凡事预则立不预则废告诉我们在做任何事情之前，都需要有明确的目标和计划。
没有目标和计划，就像航海中的一艘没有方向的船舶，随波逐流，漫无目的。
只有确定了自己的目标，制定了详细的计划，才能够有效地进行工作，并在实践中取得成功。
一个人如果想要生活得更好，就必须要有一份明确的职业规划，积极地提升自己的能力和素质，争取更好的发展机会。
只有这样，才能够在未来取得更大的成功。
凡事预则立不预则废告诉我们在做任何事情之前，都需要有充分的准备。
这种准备不仅仅是心理上的准备，更需要有实际的行动。
一个人如果要去参加一场考试，就需要提前进行充分的复习和练习，以便在考试中取得较好的成绩。
如果没有进行准备，那么很可能会失败。
同样，在工作中，凡事预则立不预则废告诉我们，只有通过充分的准备和努力，才能够取得更好的成绩和表现。
只有在平时刻苦练习，积极工作，才能够在关键时刻做出更好的表现，取得更大的成功。
凡事预则立不预则废告诉我们在面对任何困难和挑战的时候，都需要有充分的准备。
生活中充满了各种各样的挑战和困难，只有准备充分，才能够勇敢地面对，克服困难，取得成功。
一个人如果要克服某种恐惧，就需要不断地进行心理建设和自我训练，增强自己的勇气和信心，才能够战胜恐惧，取得成功。
同样，在工作中，凡事预则立不预则废告诉我们，只有克服了各种困难，才能够取得更大的成就。
凡事预则立,不预则废全解
避免这种情况的几种方法
一．拖延法。当你此刻的计划是看书，你却想 看一场球赛时，别急着冲到电视机前，拖延十 分钟再做。当你急于想做一件事情时，甚至是 急于发脾气时，别急，等几分钟再做。这几分 钟可以让你冷静地思考，以便降温。
二．奖励法。就是自我奖励。同学们在每一个小 计划完成后，不妨给自己一个小小的奖励措施： 做完这两个小时的题，我奖励自己20分钟时间打 篮球；完成今天的计划，我给自己买一个可口的 冰激凌。等等等等。我们在这里始终要强调满足 感，成就感，只有孩子们从自己的行为中得到满 足，获得成就，才能自觉主动。
人生终极目标是统帅，是灵魂，是抽象的理念， 它贯穿于你生活的每一个目标，每一个目标也 都体现了人生的终极目标。比如，你希望自己 能为社会作出贡献，那么无论你的学习、工作、 生活都会以它为标准， 学习是为作贡献作 准备，工作则直接 创造财富，生活上 做到关心社会、服 务社会。每一个目 标实现的同时也实 现了人生的终极目 标。
最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。 计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成 了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果 不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象” 一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计 划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一 天和尚撞一天钟。
制定计划的重要性
有了学习计划的同学知道，自己多玩了 一个小时，多聊了一个钟头，将会使计 划上的哪项任务告吹，根据学习上循序 渐进的原则，将使整个计划中的许多任 务受到影响，所以，他们对时间特别的 珍惜，不会随便浪费时间。计划性强的 学生，由于心里明确什么时间去什么事， 所以就不用临时动脑筋，费时间去想了， 而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还 要为该干什么而考虑半天，尤其在完成 了作业后，这种现象更明显，这就白白 浪费了很多的时间。
凡事预则立不预则废
凡事预则立，不预则废——听北大教授于洪波讲项目化的经营管理之道有感凡事预则立，不预则废出自《礼记•中庸》，预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。
不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
企业战略靠项目来展开和推动，也就是通过一个个项目的展开和实施最终达到实现战略的目的。
我们在各自的工作岗位上，做好我们的本职工作就是为集团的战略达成增加能量，每一项工作都当成一个项目来经营，从制定计划，到实施，到每一个项目完成后的检查总结。
这样做工作，没有做不好，没有做不成的。
战略管理是解决企业的方向问题，项目管理是解决方法问题，项目管理无处不在，生活，学习，工作处处体现出项目管理的重要性。
我们集团的企业文化中有“细节影响成败，效率决定存亡”，市场竞争日益激烈，精耕细作将成为企业生存发展的基本条件，随着精细化管理时代的到来，关注细节就成为市场竞争的必然选择。
物竞天择，适者生存，只有不断的进化自己，提升自己，用精细化管理来武装自己，才能在未来竞争中活得更长，活得更好。
大鱼吃小鱼，快鱼吃慢鱼，是自然生存法则，企业发展的速度和效益都是由效率决定的，无效和低效是自挖的死亡陷阱。
这段话讲的就是对每项工作都按照项目管理来经营的重要性。
我们集团经过30多年的发展，不缺乏科学的制度，缺乏的是严格高效的执行力。
从前四川的边远地区有两个和尚，一个穷，一个富。
有一天，穷和尚对富和尚说：“我想到佛教圣地南海去朝拜，你说行不行？”富和尚问：“来回好几千里地，你靠什么去呢？”穷和尚说：“我只要有一个喝水的瓶子，一个吃饭的泥盆就行了。
”富和尚听了哈哈大笑，说：“几年以前，我就下决心要租条船到南海去朝圣，但是，凭我的条件，到现在还没能办到。
你靠一只破瓶子、一个泥瓦盆就要到南海去？真是白日做梦！”一年以后，富和尚还在为租赁船只筹钱，穷和尚却已经从南海朝圣回来了。
提示：富和尚“常立志”，只是立在口头上；穷和尚“立常志”，却是踏踏实实地立在行动上。
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演讲稿凡事预则立，不预则废
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学，大家早上好！今天我演讲的主题是预习。
古语讲得好：凡事预则立，不预则废。
这句话的意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
我们周围经常能看到很多同学学习认真刻苦，但总感到学习比较吃力，总觉得老师讲得太快，自己跟不上。
课后也花了许多时间去补习，还是难以见效果。
为什么会出现这种情况？主要是因为这类同学在学习上缺少一个重要环节——预习。
所以，听课被动，‘只有招架之功，而无还手之力’，即使课后花大量时间去弥补，仍无济于事。
有一个成语叫做事倍功半，这类同学的学习就属于事倍功半。
我们周围还经常能看到另外一种类型的同学，学习非常的轻松。
成绩自然不用说，非常的优秀。
经常被别人评价为：聪明的学生。
到底他们的聪明之处在哪里？调查显示：这类同学在听课之前都能坚持自觉的预习。
他们在上课之前就知道老师这堂课所要讲解的内容，所要讲解的重难点。
所以他们在课堂上的学习往往都是游刃有余。
有另一个成语叫做事半功倍，这类同学的学习就属于事半功倍。
一种是事倍功半，另一种是事半功倍。
这就是预习给我们学习带来的魔力。
日本学习方法研究会会长石川勤先生说:“所谓预习，也就是在上课以前，要明白自己想学什么，想知道什么，然后带着问题去上课。
这样一来，课堂学习就会充满活力，学习不再是别人的事，自己就会变成课堂的主人。
”
也许有同学会说：“老师，我们完成规定的作业就很不错了，哪里还有时间去预习啊？”真的没有时间预习吗？鲁迅先生曾经说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。
由于中学生的功课压力大，所以学生在每次上课前，不见得有时间预习功课。
万一老师讲得太快，自己可能因此而无法吸收，心里难免会有些不安。
然而谁说预习工作一定要在前一晚完成呢？如果能善于利用每一分钟，上课前短暂的十分钟也是绝好的时间。
最可以利用的时间段是早晨上学途中、等车时间等。
甚至老师踏进教室后几分钟都可以用来预习。
而且，因为时间极为有限，有时反而会有意想不到的效果。
所以，我们要学会挤时间预习。
许多热衷于社团活动的学生，即使大部分时间都花在活动方面，却仍然能保持班上一、二的名次，究竟是何故？相反地，有些同学整日埋头于书堆也不见成
绩好转。
他们之间存在着什么差异呢？其实，社会活动多的学生也一样要花时间读书，很可能他们比其他同学更了解上课的流程，为了能收获双倍以上的学习效率，往往在预习方面做得十分彻底。
至少，在两三个星期前就有事先预习的习惯，如此才能稳定地保持良好的成绩。
所以，我们还要学会提前预习。
那么，预习还有哪些方法和策略呢？
①预习的安排
中学的学科较多，可利用假期对少数科目的整册教材进行学期前预习，也可以利用双休日对有的科目进行单元预习，剩下的科目进行课前预习，这样安排，预习任务就容易完成。
有的同学不做学期前预习和单元预习，认为预习全是课前的事，往往是完不成预习任务，只是浮光掠影地看一下，蜻蜓点水，浅尝辄止。
②预习要有目标
预习的目标是先感知教材，初步对所学知识进行加工处理，为新课的顺利进行扫清障碍。
简单点说就是要知道本节课老师所要讲解的内容。
别上课铃响了之后，还蒙查查。
具体任务有：首先巩固复习旧知识，理解新知识，理解不透的用笔记下来。
二、初步理解新课的基本内容，以及与旧知识的联系。
三、找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。
四、需要动手探究的，组织材料进行实验。
五、做学研案中的练习，检查预习的效果，效果不好可再预习，对不会的东西要记下来，等到听课时，注意听或主动提出。
③做好暂存工作，保证预习效果
预习中通过看书、听录音、探究实验、写练习、思考等学习活动，对产生的“顿悟”、结论及问题，都要及时暂存，这时的暂存方式可以在书上打记号、写字，也可以写在预习笔记中，建议预习笔记与听课笔记合二为一，暂存的内容是上课消化的主要目标。
同学们，预习工作做好了，听课轻松还能保证质量，课后作业完成快，复习时间短，反过来又保证有充分的时间进行下一阶段的预习，有利于形成学习的良性循环。
希望同学们能有一个良好的预习习惯。
我的演讲完毕，谢谢大家！。