注意力训练教案-参考模板
特殊教育学校注意力训练的优秀教案范本
特殊教育学校注意力训练的优秀教案范本教案名称：注意力训练教案目标：通过不同的活动和方法，帮助特殊教育学校的学生提高注意力水平，为其学习和日常生活提供更好的支持。
教学对象：特殊教育学校的学生，包括注意力不集中、多动症、学习困难等特殊学生。
教学时长：根据实际情况灵活调整，建议每次课程为30-45分钟。
教学准备：1. 教室布置：确保教室环境整洁、安静，避免分散学生注意力的物品或信息存在。
2. 教具准备：计时器、图片卡片、音乐播放器、橡皮球等。
教学流程：1. 温暖活动（5分钟）- 教师与学生进行简单的问候和自我介绍，为课程创造积极轻松的氛围。
2. 注意力集中练习（10分钟）- 利用计时器设定一个时间目标，要求学生集中注意力完成指定任务，如解决简单的数学问题、阅读短文并回答问题等。
3. 视觉注意力训练（15分钟）- 使用图片卡片，让学生仔细观察一张图片，然后收起图片，要求学生依据记忆回答与图片相关的问题。
逐渐增加图片数量和复杂程度，以提高学生的视觉注意力。
4. 听觉注意力训练（15分钟）- 播放一段有节奏感的音乐，要求学生仔细倾听，并在音乐停止后回答与音乐相关的问题。
逐渐增加音乐时长和问题的复杂度，以提高学生的听觉注意力。
5. 运动注意力训练（15分钟）- 让学生在教室内进行简单的身体活动，如抛接橡皮球、跳绳等。
要求学生在活动过程中保持集中注意力，注意控制力度和节奏。
6. 放松训练（5分钟）- 展示学生放松音乐，引导他们进行简单的呼吸放松练习，以缓解注意力过度紧张的状况。
7. 总结和延伸（5分钟）- 教师与学生共同回顾课堂主要内容，强调注意力训练的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续锻炼注意力。
教学注意事项：1. 根据学生的具体状况，灵活调整教学内容和时间安排，确保每位学生能够适应和参与到注意力训练中。
2. 引导学生养成良好的学习和生活习惯，如有意识地减少使用电子设备、遵守时间安排等。
3. 给予学生积极的鼓励和奖励，以增强他们参与注意力训练的主动性和积极性。
专注力训练教案
专注力训练教案教案一：专注力训练——观察练习目标：通过观察练习，帮助学生提高专注力和细致观察力。
教学步骤：1. 引入：教师向学生介绍专注力的重要性，并解释观察的意义。
2. 活动：教师给每个学生发放一张图片或物品，并要求他们观察一段时间后闭上眼睛。
学生需要描述并回忆他们所看到的细节。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己观察到的细节，并互相进行比较和讨论。
4. 提出难题：教师给学生一个更具挑战的观察任务，例如观察一段视频或一张复杂的图片，并要求他们回忆尽可能多的细节。
5. 结果展示：学生报告他们观察到的细节，并讨论各自的方法和策略。
教案二：专注力训练——呼吸练习目标：通过呼吸练习来帮助学生放松心灵，提高专注力。
教学步骤：1. 引入：教师向学生解释专注力和放松心灵之间的关系，并介绍呼吸练习的作用。
2. 呼吸练习：教师引导学生坐直，闭上眼睛，开始呼吸练习。
教师指导学生深吸气，并慢慢地将气息呼出。
学生需要集中注意力在呼吸的感觉上。
3. 观察体验：让学生观察和记录他们在呼吸练习期间的感受和注意力状态。
4. 讨论反思：学生分享他们的体验，并讨论呼吸练习对他们的专注力有何影响。
5. 反馈和巩固：教师给予学生反馈，并鼓励他们将呼吸练习纳入日常生活中，以提高专注力。
教案三：专注力训练——听力活动目标：通过听力活动来锻炼学生的专注力和注意力控制能力。
教学步骤：1. 引入：教师向学生介绍专注力在听力方面的重要性，并解释注意力控制的作用。
2. 听力训练：教师播放一段语音或音乐，并提出相关问题，要求学生在听完后回答。
问题可以涉及听到的内容、情感表达等。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己在听力活动中的体验和策略，并互相借鉴和讨论。
4. 增加难度：逐渐增加听力难度，如增加听取的内容长度、减少重复播放次数等。
5. 结果展示：学生报告他们听到的内容和答案，并讨论不同答案的可能性。
以上是三个专注力训练的教案，旨在帮助学生提高专注力和注意力控制能力。
注意力 教案 初中
注意力教案初中年级：初中教学目标：1. 让学生了解注意力的概念和重要性；2. 培养学生提高注意力的方法和技巧；3. 让学生通过实践练习，提高自己的注意力。
教学重点：1. 注意力的概念和重要性；2. 提高注意力的方法和技巧。
教学难点：1. 注意力的实践练习；2. 学生自主提高注意力的能力。
教学准备：1. PPT课件；2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示注意力的小故事，引导学生思考注意力的重要性；2. 学生分享自己对注意力的理解和经验。
二、讲解（15分钟）1. 教师讲解注意力的概念和重要性；2. 教师讲解提高注意力的方法和技巧；3. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、练习（15分钟）1. 教师出示练习题，学生独立完成；2. 教师引导学生进行注意力训练，如专注力训练、转移注意力训练等；3. 学生积极参与，锻炼自己的注意力。
四、讨论（10分钟）1. 教师引导学生分享自己在练习中的感受和收获；2. 学生讨论如何将注意力训练应用到学习生活中；3. 教师总结，给出建议。
五、课后作业（5分钟）1. 教师布置作业，要求学生课后继续练习注意力；2. 学生认真完成作业，巩固所学内容。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生了解了注意力的概念和重要性，学习了提高注意力的方法和技巧。
在实践练习中，学生积极参与，锻炼了自己的注意力。
课后，学生可通过课后作业继续巩固所学内容，将注意力训练应用到学习生活中。
教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教，不断提高学生的注意力水平。
注意力训练心理辅导心理健康教育教案
注意力训练心理辅导--心理健康教育教案第一章：注意力的重要性1.1 导入：通过一个有趣的小游戏，引发学生对注意力的思考。
1.2 讲解注意力的重要性，举例说明注意力对学习、工作和生活的影响。
1.3 分享一些提高注意力的方法，如番茄工作法、呼吸法等。
1.4 进行一个小练习，让学生亲身体验注意力集中的感觉。
第二章：认识注意力2.1 讲解注意力的概念，让学生理解注意力是什么。
2.2 分析注意力不集中的原因，如环境干扰、心理因素等。
2.3 分享一些提高注意力的技巧，如制定计划、设定目标等。
2.4 进行一个小练习，让学生学会如何控制自己的注意力。
第三章：提高注意力的方法3.1 讲解提高注意力的方法，如专注训练、时间管理等。
3.2 分享一些实用的注意力训练工具，如注意力曲线、注意力地图等。
3.3 引导学生进行专注训练，培养学生的专注力。
3.4 进行一个小练习，让学生运用注意力训练工具，提高注意力。
第四章：注意力与学习效果4.1 讲解注意力与学习效果的关系，让学生明白注意力对学习成绩的影响。
4.2 分享一些提高学习效果的方法，如合理安排学习时间、积极参与课堂等。
4.3 引导学生进行学习方法的实践，提高学习效果。
4.4 进行一个小练习，让学生体验注意力集中时学习效果的提升。
第五章：注意力与心理健康5.1 讲解注意力与心理健康的关系，让学生了解注意力对心理状态的影响。
5.2 分享一些提高心理健康的方法，如调整心态、保持乐观等。
5.4 进行一个小练习，让学生学会如何运用注意力来调节自己的情绪。
第六章：注意力与人际关系6.1 讲解注意力在人际关系中的作用，如倾听他人、理解他人等。
6.2 分析注意力不足对人际关系的潜在影响，如误解、冲突等。
6.3 分享一些提高人际交往能力的技巧，如积极倾听、非语言沟通等。
6.4 进行一个小练习，让学生通过角色扮演体验有效沟通的重要性。
第七章：注意力与创造力7.1 讲解注意力对创造力的影响，以及如何在注意力集中的状态下激发创造力。
注意力训练教案（合集5篇）
注意力训练教案（合集5篇）第一篇：注意力训练教案注意力训练教案（儿童视觉训练）二〇〇九年三月十日将下列的训练题目给孩子训练，使孩子学习能力提高，是减少孩子听课爱走神的最好方法。
适合对象：4——12岁的儿童训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。
训练要求:每天训练30分钟,必须每天坚持训练,效果才会明显。
训练方法：让孩子对照文字，找到相对应的图形模块，放置于对应位置。
对未上学的儿童，可以做适当的提示。
训练时，可以记时。
注意力训练第一课注意力训练第二课注意力训练第三课注意力训练第四课注意力训练第五课注意力训练第六课注意力训练第七课注意力训练第八课注意力训练第九课注意力训练第十课注意力训练第十一课注意力训练第十二课注意力训练第十三课注意力训练第十四课注意力训练第十五课注意力训练第十六课注意力训练第十七课第二篇：注意力训练教案小学心理素质训练之注意力训练【主题分析】期末考试在即，能否在考试中集中注意力非常重要。
小学一年级的学生注意力大概可以维持20分钟左右，但考试的时间在40分钟左右，所以提高学生的注意力很有必要，帮助他们在考试中取得好成绩。
【教学目标】1.提高学生的注意力，使学生在活动中明白注意力的作用；2.有意识的克服注意力不集中的问题。
【活动准备】课件，听觉训练材料，视觉训练材料【教学过程】一、热身活动：听词语做动作，调动学生的积极性二、活动过程1.提高注意力之听觉分辨能力听每组句子中的两句话，找出两句话中不同的地方。
如：甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.2.提高注意的快速性和准确性每个数字读一遍，听完之后凭记忆写下听到的数字。
如：4位数：4725，3695，2584，9632 5位数：88245，35628，54336，23685 6位数：452389，756436，267522，423791 3.提供住有的持久性听一段故事，并说出故事中出现了多少个“一”字。
注意力课程教案(实用15篇)
注意力课程教案（实用15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生训练注意力教案大全
小学生训练注意力教案大全教案标题：小学生训练注意力教案大全教案目标：1. 帮助小学生了解注意力的重要性以及如何培养和提高注意力水平。
2. 提供一系列的活动和练习，帮助学生训练和发展他们的注意力能力。
3. 培养学生的集中注意力和持久注意力，以提高他们的学习效果和成绩。
教案步骤：第一步：引入注意力的概念（5分钟）1. 通过简短的讲解和实例，向学生介绍注意力的定义和重要性。
2. 引导学生思考注意力对于学习和生活的作用，并鼓励他们分享自己的观点和经验。
第二步：训练集中注意力（15分钟）1. 将学生分成小组，给每个小组一些注意力训练的活动，如找出不同之处、数学计算题等。
2. 强调集中注意力的重要性，并鼓励学生在活动中尽可能专注和集中注意力。
3. 每个小组完成活动后，让他们分享自己的策略和体验。
第三步：训练持久注意力（15分钟）1. 给学生一项需要一定时间和耐心完成的任务，如拼图、迷宫游戏等。
2. 强调持久注意力的重要性，并鼓励学生在任务中保持耐心和专注。
3. 在学生完成任务后，让他们分享完成任务的感受和策略。
第四步：游戏活动训练（15分钟）1. 设计一些有趣的游戏活动，如注意力集中游戏、反应速度游戏等。
2. 引导学生参与游戏，并观察他们的注意力表现。
3. 在游戏结束后，与学生一起讨论注意力在游戏中的重要性，并鼓励他们提出改进注意力的建议。
第五步：总结和反思（5分钟）1. 与学生一起回顾今天的学习内容，强调注意力的重要性和训练方法。
2. 鼓励学生思考如何将训练到的注意力技巧应用到日常学习和生活中。
3. 结束课堂前，给学生一些注意力训练的练习，以巩固他们的学习成果。
教案评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括集中注意力的程度、持久注意力的表现等。
2. 收集学生的反馈和意见，了解他们对于注意力训练的理解和体验。
3. 根据学生的表现和反馈，调整和改进教学方法和活动设计。
教案扩展：1. 鼓励学生在课后继续进行注意力训练，可以通过阅读、解谜游戏等方式。
二年级上册心理健康教育教案-集中我的注意力
二年级上册心理健康教育教案-集中我的注意力二年级上册心理健康教育教案-集中我的注意力第一课：认识注意力教学目标：1. 了解什么是注意力2. 了解注意力的重要性3. 学会如何集中注意力教学重点：1. 理解注意力的含义2. 学会集中注意力教具准备：PPT教学过程：1. 热身（5分钟）⭐︎老师与学生互动，询问学生们在学习或者玩耍时常常被什么事情分散注意力。
2. 学习注意力（15分钟）⭐︎老师给学生介绍什么是注意力。
⭐︎通过PowerPoint交互式演示让学生了解注意力的定义，例如注意力是我们集中思想和精力，使我们能够处理信息，满足需求，并实现目标的能力。
⭐︎让学生了解注意力的重要性，例如在学习中需要注意力才能集中精力，学习成绩好。
3. 集中注意力（20分钟）⭐︎老师通过课堂游戏，让学生尝试集中注意力。
例如，通过时间竞赛的方式让学生在有限时间内完成或记住某些事物。
⭐︎在游戏之后，老师可以与学生分享集中注意力的技巧，例如在学习时，闭上眼睛，深呼吸，专注于课表或书籍上，忽略其他的干扰。
⭐︎最后，让学生从做好作业，获得高分和荣誉感来回馈自己的努力。
第二课：练习集中注意力教学目标：1. 了解几种练习集中注意力的方法2. 学会如何应对模糊和分散的注意力教学重点：1. 学会几种练习集中注意力的方法2. 学会应对模糊和分散的注意力教具准备：笔和纸教学过程：1. 热身（5分钟）⭐︎老师向学生解释什么事情会使人分心，例如，其他同学的谈话、音乐的声音、手机和其他电子设备。
2. 练习集中注意力（15分钟）⭐︎老师给学生提供几种练习集中注意力的方法，例如拼图类游戏和记忆游戏。
⭐︎让学生使用方法进行训练，通过指导让学生学会如何应对模糊和分散的注意力。
例如，当学生感到模糊或分散时，可以先停下来，闭上眼睛，深呼吸，转移注意力或者重复几次要做的任务。
3. 总结（20分钟）⭐︎让学生分享他们集中注意力的经验和技巧，并对可能影响集中注意力的问题进行讨论和解决方法。
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注意力训练
一、设计意图
二年级的学生正是培养其好习惯的重要阶段，本课旨在训练学生的注意力。
先通过异掌同声吸引同学们的注意力，再开展耳听八方活动，在不断增加难度的基础上引导同学们思考注意力的影响因素，从而让他们能更好地认识自己的注意力情况，并能在平时多加训练。
二、教学目标
1.训练学生的注意力。
2.找出学生注意力不集中的原因，给予针对性的辅导。
三、教学重点
1.训练学生的注意力。
2.找出学生注意力不集中的原因，给予针对性的辅导。
四、教学难点
找出学生注意力不集中的原因，给予针对性的辅导。
五、教学对象：二年级
六、教学准备：教案
七、课时：1
八、教学过程
（一）异掌同声
1.“异掌同声”规则
老师按一定的规律拍掌，例如“123，123,1234567”的节奏拍掌，学生跟着老师拍掌，但是如果老师停下来，学生也要立刻停下来。
如果老师停下来时，有人还在拍掌，那么他就要接受惩罚。
2.交流
你是如何与老师配合的？
3.教师小结
师：只有注意看，注意听，才能与老师配合得天衣无缝。
上课也是一样，要注意看，注意听，就能学到很多知识。
（二）第一次耳听八方活动
1.“耳听八方”规则
老师读一段话，让学生边听边找出指定内容，听到后以拍手表示。
如边听边找出所有的“的”字，听到一个拍一下手。
故事内容：三只小猪盖房子，他们的妈妈说要把房子盖结实。
大猪盖了个草的房子，二猪盖了个木头的房子，小猪盖了砖的房子。
大风来了，吹走了大猪的草的房子。
大雨来了，泡坏了二猪的木头的房子。
只有小猪的砖的房子好好的。
2.老师请学生读文，文章从短到长，训练长时间学生的注意力。
3.交流
（1）在活动中，有什么会影响你的注意力？
（2）在朗读很长的文章时，你心中有过什么想法？
（学生分享，不耐烦，不喜欢故事，不知不觉，别人的影响等）
（三）思考台
1.教师：是的，在这次活动中，或者在平时的课堂上，都会有这些因素来干扰我们的注意力，那我们该怎么对付它呢？
1 / 2
2.小组讨论交流。
（四）第二次耳听八方活动
1.开展第二次耳听八方活动。
2.交流
（1）这一次，你有什么收获？
（五）课堂小结
教师：同学们，注意力对我们的学习是非常重要的。
注意力也是可以训练提高的，希望你们平时也这样训练自己的注意，提高自己的学习质量。
九、板书设计
注意力
---精心整理，希望对您有所帮助。