幼儿园教案：大班语言散文诗欣赏《梦》
诗歌《梦》教案5篇
诗歌《梦》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!诗歌《梦》教案5篇通过教案的编写，教师可以更好地安排学习任务的时间和时长，在正式开始教案任务之前，我们最好先准备好详细的教案，下面是本店铺为您分享的诗歌《梦》教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》一、教学内容本课选用幼儿园大班语言教材中的诗歌《梦》进行教学。
诗歌内容如下：月儿朦胧，梦开始飘动，小鸟睡在枝头，轻轻摇晃。
星星闪烁，像是夜的灯笼，我在梦里，轻轻飞翔。
二、教学目标1. 让学生通过学习《梦》这首诗歌，培养对语言的感知和表达能力。
2. 引导学生理解诗歌的意境，培养学生的想象力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让学生能够熟读并理解诗歌的内容。
难点：引导学生体会诗歌的意境，激发学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、挂图等。
学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入：晚上，孩子们都进入了梦乡，你们知道梦里都有什么呢？让我们一起来欣赏一首关于梦的诗歌《梦》。
2. 诗歌欣赏：教师带领学生一起朗读诗歌，让学生感受诗歌的韵律美。
3. 内容理解：教师引导学生理解诗歌的内容，让学生描述诗歌中出现的画面。
4. 意境体会：教师通过图片、挂图等教具，帮助学生形象地理解诗歌的意境，激发学生的想象力。
5. 随堂练习：让学生发挥想象，画出自己梦中的画面。
6. 诗歌背诵：教师引导学生熟读并背诵诗歌。
六、板书设计板书诗歌《梦》的和关键画面描述。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长讲述诗歌《梦》的内容。
2. 请学生发挥想象，画出自己梦中的画面，并与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对诗歌《梦》的内容理解和意境体会都比较到位，但在诗歌背诵方面，部分学生还存在一定的困难。
在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的诗歌背诵能力。
拓展延伸：引导学生创作自己的诗歌，培养学生的创作能力。
可以以“我的梦”为主题，让学生发挥想象，编写属于自己的诗歌。
重点和难点解析1. 教学内容的选择和编排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的设计6. 板书设计7. 作业设计的合理性8. 课后反思及拓展延伸的策略一、教学内容的选择和编排教学内容的选择应符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言课程中的诗歌《梦》。
该诗歌选自教材的第六章节，详细内容主要包括对梦境的描绘、对梦想的表述以及通过梦境激发幼儿的想象力与表达欲望。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并背诵诗歌《梦》，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿对美好事物的感知能力，激发他们的想象力。
3. 引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同情心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌中一些抽象词汇的理解，如“梦想”、“飘荡”等。
2. 教学重点：通过诗歌的学习，让幼儿学会表达自己的情感和愿望。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、诗歌卡片、梦境配乐。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过询问幼儿们昨晚的梦境，引导他们分享自己的奇妙经历，激发他们对诗歌《梦》的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师朗诵诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美。
（2）逐句解析诗歌，让幼儿理解诗歌的内涵。
（3）针对难点词汇进行讲解，帮助幼儿理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行诗歌接龙，巩固记忆。
（2）邀请个别幼儿上台表演朗诵，提高他们的表达能力。
4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩纸制作自己的梦境。
（2）分享自己的作品，鼓励幼儿用语言描述自己的梦境。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调重点词汇和表达技巧。
六、板书设计1. 诗歌《梦》醒目地写在黑板的中央。
2. 诗歌内容以卡片形式贴在黑板两侧。
3. 重点词汇用不同颜色的粉笔进行标注。
七、作业设计2. 答案示例：我的梦想是成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙的奥秘。
八、课后反思及拓展延伸1. 开展“我的梦想”主题活动，让幼儿展示自己的作品，分享自己的梦想。
2. 组织幼儿参加社会实践活动，如参观科技馆、博物馆等，激发他们的探索欲望。
3. 家园共育，让家长参与幼儿的诗歌学习和创作过程，共同促进幼儿全面发展。
语文教案-诗歌《梦》
语文教案－诗歌《梦》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言《梦》教案参考6篇
大班语言《梦》教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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散文诗幼儿园教案8篇
散文诗幼儿园教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言《梦》教案含反思通用
幼儿园大班语言《梦》教案含反思通用一、教学内容幼儿园大班语言《梦》教案，教材选自《幼儿园大班语言领域课程》。
本节课主要围绕诗歌《梦》展开教学，诗歌内容富有童趣，描绘了一个孩子梦中与星星、月亮的互动，表达了孩子对美好事物的向往。
二、教学目标1. 培养幼儿对诗歌的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
2. 帮助幼儿理解诗歌内容，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 引导幼儿学会与人分享自己的梦想，培养幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：掌握诗歌《梦》的内容，能够进行朗诵和表演。
难点：理解诗歌意境，能够用自己的语言描述梦境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、音响、星空图片、星星、月亮的手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松心情，然后讲述一个关于星星和月亮的故事，激发幼儿对天空的向往。
2. 诗歌学习（10分钟）教师带领幼儿一起朗读诗歌《梦》，边读边解释诗歌中的画面，帮助幼儿理解诗歌内容。
然后，教师邀请幼儿分享自己最喜欢的诗句，并说明原因。
3. 诗歌表演（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一首诗歌进行表演。
幼儿可以自由发挥，用动作、表情、语言等形式表现诗歌意境。
表演结束后，教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励。
4. 创作练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿根据自己的梦境，画出心中的星空。
同时，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 分享作品（5分钟）每个幼儿将自己的作品贴在黑板上，然后向大家介绍自己的梦境。
其他幼儿和教师可以提问，引导幼儿用语言描述自己的梦境。
六、板书设计板书设计如下：诗歌《梦》星星月亮孩子的梦七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人朗诵诗歌《梦》。
2. 请幼儿尝试用自己的语言描述一个梦境，并与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过诗歌《梦》的学习，激发了幼儿对天空的向往，培养了对诗歌的兴趣。
在教学过程中，注意观察幼儿的表现，对有困难的孩子给予个别辅导。
大班语言《梦》教案参考6篇
大班语言《梦》教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班语言《梦》教案参考6篇教案需要与学生的实际情况相匹配，以确保教学的有效性，教案可以根据不同的教学方法和策略进行调整和修改，本店铺今天就为您带来了大班语言《梦》教案参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
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活动名称：大班语言散文诗欣赏 《梦》
1、 理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。
2、 能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。
3、 初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。
1、 多媒体课件
2、 诗歌配乐《梦幻曲》 「、图片导入，感受梦的意境。
1、 师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？ 2、 师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像小女孩 一样甜甜地睡一觉吧！
3、 师：你们有没有做过梦？梦到了什么有趣的事情？
4、 师：你们的梦真有趣呀！你们想知道我梦到了什么吗？让我来 告诉你 们吧。
二、 教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。
1 、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么？ 2、师：在梦里，我都变成了谁？ 三、 教师播放多媒体课件，朗诵诗歌。
1 、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么？ 变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？ 变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？ 、师：在梦里，我开心么？你们怎么知道的？ 四、 教师配乐播放多媒体课件， 再次朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境 、师：我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？ 2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子？（引导幼儿用优美的动作 来表现梦的温柔） 五、 教师引导幼儿创编诗歌。
、师：小朋友们，老师的梦美不美？你们喜欢么？那现在请你们把自己的梦 也变
成好听的句子吧。
、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么？又遇到了谁？（引导幼儿独 立仿编）
六、 师幼有感情的朗诵仿编诗歌。
师：小朋友们，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。
七、 活动总结。
教师：祝小朋友们晚上睡觉也做一个美美的梦！
活动目标: 活动准备: 活动过程:
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美。
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