图书管理员考核细则
图书管理工作考核办法(10秋)
金斗二中图书管理工作考核办法
为了充分发挥图书在学校工作中的作用，使之有效服务于教学，更好地拓宽师生知识面，结合上级有关文件及会议精神，特制定我校图书管理工作考核办法如下：
一、考核对象：
图书管理员。
二、关于考核时间的规定：
图书管理工作，纳入教师绩效考核的范畴，
每学期进行一次综合考核。
三、具体考核办法：
、保证图书分类摆放并且整齐规范，保证图书室的整洁与卫生，未达标者每周记 分。
、发现图书室堆放其他杂物者，每周记
分。
、按要求填写图书借阅登记表，未完成记
分。
、图书丢失一本，除按价赔偿外，记 分。
、在师生需要借阅图书时无故未及时借出
图书，每次记 分。
、发现有图书借出未作登记者，发现一次记 分。
、图书借阅率不达标记 分。
、未经允许，私自把学校图书借出校外，发现一次记 分。
、发现未对学生进行爱护图书教育记 分。
、未按要求完成其他相关图书管理工作一记 分。
未尽事宜，学校另行安排
金斗二中。
学校图书馆馆员工作考核制度
学校图书馆馆员工作考核制度学校图书馆是学校中重要的学习资源和知识服务中心，图书馆馆员的工作质量和水平直接关系到学生的学习效果和图书馆的服务质量。
因此，建立一套科学合理的图书馆馆员工作考核制度，对于提高图书馆的管理水平和服务质量具有重要意义。
一、制定考核指标图书馆馆员的工作考核应该以图书馆的发展目标、工作任务和服务标准为基础，制定相应的考核指标。
首先，考核指标应包括个人工作量、服务效率、服务质量等方面。
其次，应充分考虑到员工所在岗位的特点，如档案管理、借阅服务、文献检索等，制定相应的指标标准。
最后，应根据员工的职责和能力，确定个人工作目标，以便于评估工作完成情况。
二、建立考核体系图书馆馆员工作考核应该建立科学合理的考核体系。
考核体系应该是全面、公正、透明的。
应该根据图书馆的实际情况，确定考核的周期、方式和程序，并且要确保考核的过程公正公平。
考核结果应及时反馈给被考核人员，并进行必要的解释和指导。
同时，要为优秀的馆员提供适当的奖励和激励机制，以提升整个图书馆的工作水平。
三、考核内容的有针对性图书馆馆员工作考核应该有针对性，即根据不同类型、不同职责的馆员的工作特点，制定相应的考核内容。
例如，对于档案管理岗位的馆员，可以考核他们的档案整理能力和文献归纳能力；对于借阅服务岗位的馆员，可以考核他们的服务态度和借还效率；对于文献检索岗位的馆员，可以考核他们的文献检索技巧和信息查询能力。
通过有针对性的考核内容，可以更好地发现和培养每个馆员的优势和特长。
四、注重个人发展和培训图书馆馆员工作考核制度应该注重个人的发展和培训。
在考核指标的制定中，应该充分考虑到个人学习和成长的需要。
同时，应该定期开展相关的培训和学习机会，提高馆员的专业素质和服务能力。
只有不断提升个人水平，才能提高整个图书馆的管理水平和服务质量。
五、加强监督和评估图书馆馆员工作考核制度应该加强监督和评估。
监督和评估机制可以通过定期的考核、抽查和检查等方式进行。
图书馆工作人员考核工作方案
《图书馆工作人员考核工作方案》一、考核背景作为图书馆工作人员，我们的职责是为读者提供优质的图书资源和服务，而考核则是检验我们工作质量和效率的重要手段。
近年来，图书馆行业竞争日益激烈，为了确保图书馆的可持续发展，我们需要不断完善考核方案，提高工作人员的工作积极性。
二、考核目的1.评价图书馆工作人员的工作表现，为奖惩、晋升提供依据。
2.激励工作人员积极进取，提高服务质量。
3.发现工作中存在的问题，为改进工作提供参考。
4.促进图书馆内部管理水平的提升。
三、考核对象本次考核面向图书馆全体在编工作人员。
四、考核内容1.工作态度：主要包括责任心、敬业精神、团队协作等方面。
2.业务能力：主要包括图书分类、检索、咨询、借阅管理等专业知识。
3.服务水平：主要包括服务态度、服务效率、服务效果等方面。
4.工作效率：主要包括完成任务的速度、质量、创新等方面。
五、考核方法1.定性评价：通过问卷调查、访谈、观察等方式，对工作人员的工作态度、服务水平等进行定性评价。
2.定量评价：通过统计数据、工作记录等，对工作人员的业务能力和工作效率进行定量评价。
3.综合评价：将定性评价和定量评价相结合，得出工作人员的综合表现。
六、考核流程1.制定考核方案：根据图书馆实际情况，制定考核方案，明确考核内容、方法、流程等。
2.开展考核：按照考核方案，对工作人员进行考核。
3.数据分析：对考核结果进行整理、分析，找出工作中存在的问题。
4.反馈结果：将考核结果反馈给工作人员，并提出改进意见。
5.持续改进：根据考核结果，调整工作策略，提高图书馆管理水平。
七、考核周期1.年度考核：每年进行一次全面考核，评价工作人员的年度表现。
2.半年考核：每半年进行一次中期考核，检查工作人员的工作进度。
3.季度考核：每季度进行一次季度考核，了解工作人员的阶段性工作情况。
八、奖惩措施1.奖励：对考核成绩优秀的工作人员给予物质和精神奖励，激发其工作积极性。
2.晋升：对连续多年考核成绩优秀的工作人员，优先考虑晋升。
图书管理员评价细则
密山三中图书管理员评价细则
1、安全管理（5 分）；加强安全管理，放火防盗，经常打扫室内
卫生，保持清洁，得5 分；一次检查不合格扣2 分。
2、分编上架（10 分）：能及时快捷对购入的新书进行科学分类、
编目并及时上架，得10 分；分类、编目、上架不及时，每项
扣2 分。
3、订购发放（20 分）：及时订购教科书并及时发放无误，得20
分；不能保证教材和教学辅助资料准确及时供给师生，每次扣
2 分。
4、图书借阅（20 分）：服务意识强，严格遵守学校图书管理规
定，得20 分；回收的图书丢失、有污损、不处理、不上报，
每次扣5 分；不能及时回收图书，每次扣2 分；不严格执行借
阅手续，每次扣2 分。
5、图书摆放（10 分）：图书摆放整齐，干净，易于查找，得10
分；摆放不整齐，书上有尘土、查找不方便、摆放不归类，每
项扣2 分。
6、资料填写（10 分）：能及时填写图书室各种记录，可随时提
供有关图书室各种资料的相关数据，管理科学规范，得10 分；
学校需要的材料不能及时提供，每次扣2 分。
7、其它工作（10 分）：按时完成其它工作得10 分；出现失误扣
1 分。
8、能认真完成校长、教务主任等安排的临时工作，折合课时加分。
注：图书管理员每月上报教务处日常工作表。
2023年图书馆目标管理考核评分细则
2023年图书馆目标管理考核评分细则一、背景介绍图书馆是一个重要的文化设施和知识管理中心，为读者提供图书借阅、信息咨询、学术研究等服务。
为了提高图书馆的运营效率和服务质量，需要制定科学合理的目标管理考核评分细则。
二、目标设定2023年图书馆的目标主要分为两个方面：服务水平和资源管理。
1. 服务水平目标- 提高读者满意度- 提高服务效率和质量- 扩大读者群体2. 资源管理目标- 提高图书馆藏书数量和品种- 健全电子资源服务体系- 提高设备设施的配备和维护水平三、考核指标和权重分配1. 服务水平目标考核指标及权重（1）提高读者满意度- 读者满意度调查得分：30%- 周边社区居民参与度：20%- 实施读者培训活动数量和效果：25%- 读者流失率：25%（2）提高服务效率和质量- 图书借还速度：30%- 信息咨询解答准确率：25%- 图书馆开放时间和人员安排：15%- 服务态度和热情：15%- 服务投诉率：15%（3）扩大读者群体- 新读者注册数量：30%- 读者活跃度提升：30%- 读者教育推广活动效果：20%- 图书馆的社交媒体影响力：20%2. 资源管理目标考核指标及权重（1）提高图书馆藏书数量和品种- 新购图书数量和品种：30%- 捐赠图书数量和品种：20%- 馆藏书籍更新率：20%- 是否提供跨馆联借服务：15%- 图书馆馆藏书籍满足度：15%（2）健全电子资源服务体系- 电子图书和期刊数据库数量和更新频率：30% - 电子资源使用量：25%- 电子资源访问和下载速度：20%- 电子资源评价和推广：15%- 电子资源的维护和更新：10%（3）提高设备设施的配备和维护水平- 图书馆设备完好率：30%- 设备更新和升级：25%- 设备故障维修反应速度：20%- 设备投入使用率：15%- 图书馆环境整洁度：10%四、评分标准和结果汇总1. 各考核指标按照权重计算得分，得分范围为0-100分。
2. 对每个指标，设定相应的评分标准，根据实际表现，给出相应的得分。
图书馆目标管理考核评分细则范文(3篇)
图书馆目标管理考核评分细则范文一、背景介绍二、评分细则范本1. 目标确定与规划（20分）a. 目标明确性（5分）：评估图书馆目标的明确程度，目标是否具有明确的时间要求和可衡量性。
b. 目标与学校发展整体目标的一致性（5分）：评估图书馆目标是否与学校整体发展目标相一致。
c. 目标与用户需求的匹配度（5分）：评估图书馆目标与用户需求的匹配程度。
d. 目标规划细致度（5分）：评估图书馆目标规划的细致程度，是否考虑到各个方面的需求和要求。
2. 目标实施与监督（40分）a. 实施计划的执行情况（10分）：评估图书馆实施目标计划的执行情况，是否按照计划有序进行。
b. 监督机制的健全性（10分）：评估图书馆对目标实施过程的监督机制是否健全，是否能及时发现和解决问题。
c. 资源配置的适当性（10分）：评估图书馆在目标实施过程中的资源配置是否合理，是否能够满足实施目标的需要。
d. 目标实施结果的可量化和可衡量性（10分）：评估图书馆实施目标后的结果是否能够进行量化和衡量，是否能够对实施效果进行评估。
3. 目标达成与效果评估（30分）a. 目标达成度（10分）：评估图书馆实施目标的达成度，实际完成情况与既定目标的差距。
b. 目标效果评估（10分）：评估图书馆实施目标后的效果如何，是否能够满足用户的需求和期望。
c. 回顾总结与改进（10分）：评估图书馆对目标实施和效果评估的回顾总结和改进措施的制定情况，是否能够不断完善和提升目标管理的效果。
4. 绩效考核与奖惩制度（10分）a. 绩效考核制度的科学性和公正性（5分）：评估图书馆绩效考核制度是否科学、公正、合理。
b. 奖惩制度的激励性和约束力（5分）：评估图书馆奖惩制度是否能够有效激励员工的积极性和约束不良行为。
三、总结通过制定评分细则范本，可以帮助图书馆对目标管理进行全面的考核评估。
在实际操作中，可根据具体情况进行调整和补充，确保评分细则的科学性和针对性。
同时，图书馆还应该重视考核结果的反馈和改进，及时总结经验教训，不断完善和提升目标管理的效果。
图书馆目标管理考核评分细则范文（二篇）
图书馆目标管理考核评分细则范文引言：为了确保图书馆目标管理工作的有效实施和评估，制定本评分细则，明确评分标准和考核方法。
评分细则将从目标制定、计划执行、绩效评估等多个方面对图书馆目标管理工作进行评分，旨在全面客观地评估图书馆的绩效。
一、目标制定1. 目标准确性评分（20分）目标准确度评分标准：a) 目标表述明确，具体度高（5分）b) 目标与图书馆发展战略契合（5分）c) 目标符合用户需求和期望（5分）d) 目标可衡量，具备可操作性（5分）2. 目标可行性评分（10分）目标可行性评分标准：a) 目标符合图书馆资源和能力（5分）b) 目标制定合理、可达成（5分）二、计划执行1. 计划编制评分（15分）计划编制评分标准：a) 计划内容完备、详细（5分）b) 计划时间安排合理（5分）c) 计划资源配置合理（5分）2. 任务落实评分（20分）任务落实评分标准：a) 任务分解明确（5分）b) 任务执行进度符合计划（5分）c) 任务执行质量高（5分）d) 任务完成度满足要求（5分）三、绩效评估1. 绩效指标评分（15分）绩效指标评分标准：a) 绩效指标设定合理、具体（5分）b) 绩效指标与目标对应（5分）c) 绩效指标可量化、可衡量（5分）2. 绩效计量评分（15分）绩效计量评分标准：a) 绩效数据来源准确可靠（5分）b) 绩效计量方法科学合理（5分）c) 绩效计量周期和频次合适（5分）3. 绩效分析评分（10分）绩效分析评分标准：a) 绩效评估结果分析具备逻辑性（5分）b) 绩效分析结果准确、客观（5分）4. 绩效改进评分（10分）绩效改进评分标准：a) 绩效改进措施有效可行（5分）b) 绩效改进成效显著（5分）总结：评分细则旨在客观、全面地评估图书馆目标管理工作的绩效，评分细则包含目标制定、计划执行、绩效评估等多个方面的评分标准，从而为图书馆提供有效的改进措施和方向。
通过运用本评分细则，可以帮助图书馆提升目标管理的效果，进一步提高服务质量和用户满意度。
图书馆目标管理考核评分细则模版(三篇)
图书馆目标管理考核评分细则模版一、背景介绍图书馆目标管理是指通过制定明确的目标和计划，以及实施有效的监控和评估措施，来提高图书馆的工作效率和服务质量。
目标管理考核评分细则是对图书馆目标管理工作进行具体评分的一套规范和指引。
以下是一个图书馆目标管理考核评分细则的模板，为图书馆提供了一种制定和实施目标管理考核评分的方案。
二、考核范围本考核评分细则适用于图书馆的目标管理工作，包括但不限于以下方面：1. 目标制定和计划2. 目标执行和完成情况3. 目标监控和评估4. 目标调整和改进三、评分指标1. 目标制定和计划（满分：30分）1.1 目标明确性（满分：10分）评价目标是否具有明确性和可衡量性，是否能够激励和引导员工的工作。
1.2 目标可行性（满分：10分）评价目标是否能够实际达成，是否具有可行性和合理性。
1.3 目标与战略对齐（满分：10分）评价目标是否与图书馆的战略目标相一致，是否有助于实现图书馆的发展方向。
2. 目标执行和完成情况（满分：40分）2.1 目标执行计划（满分：10分）评价目标执行计划的合理性和可行性，是否明确了工作责任人和执行时间。
2.2 目标执行情况（满分：20分）评价目标的执行情况和进度是否符合预期，是否按照计划进行。
2.3 目标完成质量（满分：10分）评价目标完成的质量和效果，是否达到了预期的目标和效益。
3. 目标监控和评估（满分：20分）3.1 目标监控措施（满分：10分）评价目标监控措施的设计和实施情况，是否能够及时发现问题和进行调整。
3.2 目标评估方法（满分：10分）评价目标评估方法的科学性和可行性，是否能够客观评价目标的完成情况。
4. 目标调整和改进（满分：10分）评价目标调整和改进的及时性和有效性，是否能够根据实际情况进行目标的修订和优化。
四、评分原则1. 客观性原则：评分要基于真实的目标管理情况，不受主观因素的影响。
2. 公正性原则：评分要公正、公平、合理，不偏袒或歧视任何一方。
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图书管理员考核细则
考核时间：年月日考核内容
1.根据教学、科研需要，加强图书各种数据统计，做到条条清，款款清。
缺1项扣1分。
权重得分10分
2.严格遵守学校图书管理规定，做好分编工作；及时快速对购入的新书进
行科学分类、编目；负责本室藏书的保管和流通借阅工作，按要求提高借阅率，提高服务质量；进行藏书的排架、整理、修补和剔旧工作。
做好图书流通的统计工作；经常进行图书宣传或新书介绍。
缺1项扣2分。
20分
3.做好图书借阅工作，认真执行损坏、遗失赔偿制度等，对损坏、遗失图
书者按规定予以处理。
造成图书损失的视其情节扣10－20分，责令赔偿、20分追究责任。
4.负责各类新书、期刊、杂志进行管理、及时排架、整理、登记。
缺1
项扣1分。
10分
5.对阅览室进行科学管理，不断提高读者服务水平和服务质量。
执行各项
阅览制度；对各类图书进行分类编目，做好统计工作；及时编制刊推荐目20分录、专题目录，做好读者的咨询服务工作。
缺1项扣1分。
6.加强各阅览室的安全管理，放火防盗，保持环境卫生。
检查时环境卫生
查1次扣1分，出现火灾或被盗的追究管理员责任。
10分
7.按时完成学校交办的临时性工作。
没有按时完成1次扣1分，不完成的
1次扣5分。
10分
1/ 1。