幼儿园大班英语教案：Play with hapes
幼儿园大班英语教案：Play with hapes
Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word 2、review the words about color 3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd; teaching proce （教学流程）：一、warm up(热身) : 1、tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、greetings: t: how are you today? s: i’m fine, thank you! and you? t: i’m fine too. and how is the weather today? s: it’s su y/rainy day. t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard. 二、teaching new words about shapes: 1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing game t：ok, now would you like play a game？s：yes. t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go. 通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。
t：oh, please look at the picture; who is he/she? s: she/he is midi/haley…. t: can you gue what are they doing? （请幼儿观察图画后回答）what’s i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。
四、游戏（二）：make the shapes by yourself. 给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。
五、over(结束)：woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let’s make, ok? sing a song“the more we ge t together.”结束活动。
幼儿园大班英语：Play with hapes(教学实录)
幼儿园英语标准教材幼儿园大班英语：Play with hapes(教学实录)Learning English is conducive to understanding the customs and culture of othercountries, reading foreign books, etc.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---幼儿园大班英语：Play with hapes(教学实录)play with hapes objectives（目标）：1、 encourage the kids to recognize and say the word2、 review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、 warm up(热身) :1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weather today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、 q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing gamet：ok, now would you like play a game？ s：yes.t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
幼儿园大班英语教案：Play with hapes
幼儿园大班英语教案：Play with hapes教案标题：Play with Shapes一、教学目标：1. 让孩子们能够识别和命名基本的几何形状，如圆形、正方形、三角形、长方形等。
2. 培养孩子们的空间认知能力和形状分辨能力。
3. 通过游戏活动，激发孩子们对英语学习的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 学习和理解基本的几何形状名称及其英文表达（circle, square, triangle, rectangle）。
2. 通过形状匹配和拼图等活动，实践形状的认知和应用。
三、教学准备：1. 各种不同形状的实物模型（如圆形的球、正方形的积木、三角形的拼图等）。
2. 形状卡片（每张卡片上有一个形状的图片和其英文名称）。
3. 形状拼图游戏。
4. 录音设备（用于播放形状名称的英文发音）。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的实物模型，引导孩子们观察并讨论它们的共同点——都是由不同的形状组成。
2. 学习新知：教师逐一介绍每个形状的英文名称，并使用录音设备播放发音，引导孩子们模仿发音。
3. 实践活动：分发形状卡片，让孩子们找出与卡片上形状相同的实物模型；然后进行形状拼图游戏，锻炼他们的形状识别和空间认知能力。
4. 小组活动：将孩子们分成小组，每组分配一种形状，让他们在教室中寻找该形状的物品，并用英语说出找到的物品名称和形状。
五、教学延伸：鼓励孩子们在日常生活中寻找和识别不同的形状，如家中的家具、公园的设施等，并尝试用英语描述。
六、教学总结：回顾本节课所学的形状名称和活动过程，强调形状在日常生活中的重要性和英语学习的乐趣。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在形状识别和英文发音上的进步。
2. 通过形状匹配和拼图游戏的成绩，评估孩子们的空间认知能力和形状分辨能力。
3. 在小组活动中，观察孩子们的团队协作能力和英语口语表达能力。
【总结教案】-英语课件最新精简版Play with hapes
Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、warm up(热身) :1、tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weathe r today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing game一场短暂的天气过程，凌霄花隔着深蓝色挡板，落在紫红色的便道上，依旧有着自身的温度，依旧不失鲜活。
(基础巩固)-Play with hapes
Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、warm up(热身) :1、tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weathe r today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing game在恒河边，我看到的是，人的肮脏、人的丑陋、人的死亡，都可以夸张地裸露，都可以毫无节制地释放给他人、释放给自然。
幼儿园大班英语教案：Play with hapes
幼儿园大班英语教案：Play with hapes 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.Play with hapesobjectives（目标）：1、 encourage the kids to recognize and say the word2、 review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、 warm up(热身) :1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weather today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、 q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing gamet：ok, now would you like play a game？ s：yes.t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
Play with hapes英语教案
Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、warm up(热身) :1、tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weathe r today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing gamet：ok, now would you like play a game？s：yes.t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
口语阅读教学：Play with hapes
Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、warm up(热身) :1、tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
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大班英语教案：Play with hapes
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teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、warm up(热身) :1、tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weather today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing gamet：ok, now would you like play a game？s：yes.t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go. 通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
(完美版)-大班英语教案：Play with hapes_2
P (目标)：1、2、3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;4、建立良好的听说能力;5、通过、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
(教具准备)：; ; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;; (教学流程)：一、 (热身) :1、：播放律动- ，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、:: ?: , ! ?: ?:: , ,二、 :1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;2、学习词汇： ;3、： ()? 复习相关颜色词汇;4、字汇游戏(一):：, ? ：: , , ,? , ?通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。
：, ; ?:: ? (请幼儿观察图画后回答)? ? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。
四、游戏(二)：给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。
五、(结束)：, ? , , ? 结束活动。
大班英语教案：P PPT课件配音网/建议一：帮助孩子调节心情老人不要剥夺父母照顾孩子的权力。
老人辛辛苦苦一辈子了，拉扯大了儿子女儿到了隔代就别再操那么多心了，退了休出去旅旅游，约上几个老伙伴下下棋、跳跳广场舞多好啊，别总是一天24小时围在小孙子孙女的身边，摆正自己的位置，你不是父母，带好了是你应该的一旦出现问题你就是多管闲事儿，何必呢？咱不给自己照这个别扭，他们年轻力壮，让他们去带吧，不要担心孩子管不好，他们是孩子的亲爹亲妈会害孩子吗？开玩笑！督促孩子及时、经常复习这个年龄段的孩子已经会注意到身边其他小朋友的活动了，并且对别人的活动产生兴趣。
孩子只会看别的小朋友游戏，但自己不参加，或者有时会开口教别人怎样做，但仍旧不会参加。
与之前阶段不同的时，2岁开始，孩子有了初步的社交意识，这是孩子社交能力的一个飞跃。
(教材分析)-大班英语教案：Play with hapes_1
(目标)：1、2、3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;4、建立良好的听说能力;5、通过、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。
(教具准备)：; ; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;; (教学流程)：一、 (热身) ：1、：播放律动- ，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、：： ?：， ! ?： ?：：，，二、：1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;2、学习词汇： ;3、： ()? 复习相关颜色词汇;4、字汇游戏(一)：：， ? ：：，，， ? ， ?通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。
：， ; ?：： ? (请幼儿观察图画后回答)? ?请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。
四、游戏(二)：给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。
五、(结束)：， ? ，， ?结束活动。
大班英语教案：P PPT课件英语配音/雷区1英语教师首选老外效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。
《大卫不可以》当你的孩子有攻击性时，家长要立即作出反应。
不要等到他打哥哥第三次时才说：够了！当他做错事的时候，他应该立即被告知。
将他从现状中带离开，进行短暂的计时隔离（只是一两分钟就足够了）。
也会在该沉默的时候学会沉默；会不强求，做自己力所能及的事情；还会观察这个世界，因为大千世界无奇不有，善于静观其变，明辨是非。
当你喊不动孩子时，要反思，是否对孩子指令过多、控制过多。
如果我们能给孩子自主权和空间，鼓励他独立做事、自己判断选择决定，把属于他的事情交给他，只在真的需要你的意见和提醒时才出现，那么，你的意见和提醒，将会得到更多的尊重。
5）如果个别学生有问题可单独与家长沟通，普遍问题可以在班群中与家长交流。