人教版九年级化学下册教学课件-9.2 溶解度 第二课时最新课件PPT

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初中化学9.2溶解度第二课时PPT精品课件

初中化学9.2溶解度第二课时PPT精品课件
水里,故20℃时氯化钠的溶解度是10克。是否饱和
×2④0℃20时℃食时盐36的克溶食解盐度溶是解3在6。100克溶水解中度恰无好单饱位和,故
2021/3/1
8
讨论: 20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g,这句话 的含义是什么?将其关系填入下表:
温度 溶质质量 溶剂的质量 溶液质量
20℃ 31.6g
100g
解度为 170g ,硝酸钠的溶解
度大于硝酸钾溶解度的温度
范围是 0-t ℃ ,10 ℃时,
溶解度最大的物质是 NH4NO。3
2021/3/1
13
几种固体物质在不同温度时的溶解度(克)
温度
(°C) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
氯化 钠
35.7 35.8
36.0
36.3 36.6
第九单元 溶液
课题2
溶解度(2)
2021/3/1
2011年12月19日
1
Байду номын сангаас 导入:
同一温度下,不同物质在水中的溶解能力不同。 那么,如何比较各物质在水中的溶解能力呢?
溶解度
学习目标(1分钟)
1.掌握固体溶解度的概念 2.理解固体溶解度曲线上的点、交点 及走势的含义 3.了解气体溶解度概念及影响因素
2021/3/1
5
自学检测1(2分钟)
1.溶解度是表示在一定 温度 ,某固体物质在 100 g溶剂 里达到 饱和 状态时所溶解的 质量。如果没指明溶剂,
通常所说的溶解度是指物质在 水里 的溶解度。
2.20℃时,100g水最多能溶解36g氯化钠。我们就说20℃ 时,氯化钠的溶解度是 36g ;50℃时,氯化钾的溶解 度是42.6g。其含义是 50℃ 时,在 100 水中最多能溶解 42.6g 氯化钾,这时溶液达到 饱和 状态。 3.20℃时硝酸钾溶解度为31.6g。根据这句话信息填表。

新人教版九年级下册9.2溶解度(共53张PPT).ppt

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时间
如何判断一种溶液是否饱和呢?
给你一杯氯化钠溶液,请你判断下它是饱 和还是不饱和溶液?
3、判断溶液是否饱和的方法
一般地说,要确定某一溶液是否饱和, 只要看在一定温度下,有没有不能继续 溶解的剩余溶质存在。如有,且溶质的 量不再减少,那么这种溶液就是饱和溶 液。
2020/9/24
4、物质的结晶
溶质从溶液中以
之间的质量比例关系正确的A是( )
A. 溶液:溶质=21:1 B. 溶剂:溶质=19:1 C. 溶液:溶剂=20:21 D. 溶质:溶液=1:20
2020/9/24
(4)、溶解度与溶解性的关系
难(不)

可溶



. . .

0.01g 1g
10g
2020/9/24
(5)、溶解度的表示方法
列表法
硝酸钾
质多”这句话对不对? 错 2020/9/24
溶液在一定条件下可分为饱 和溶液和不饱和溶液



饱和
不饱和
溶液 稀 溶液


不给定条件可分为浓溶液和稀溶液。
2020/9/24
1.1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C,滤去晶体后, 所得溶液是_饱__和_____溶液(饱和、不饱和)。
2.把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C,有氯化
2020/9/24
2、固体溶解度
(1)在一定温度 下,某固体物质在 100g溶剂里达到
饱和状态时所溶解的质量。
(3)影响因素
(2)

一定温度 100g溶剂(一般指水)
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质

人教版化学九年级下册9.2《溶解度》第2课时课件(共18张PPT)

人教版化学九年级下册9.2《溶解度》第2课时课件(共18张PPT)
观察两组溶解度曲线 图片,溶解度随温度 变化有何规律?

溶解度的表示方法
讨论:两种溶解度的表示方法有什么不同?
列表法是以实验为基础,数据准确,但任意温度下的溶解度不 容易测定,有一定的局限性。 溶解度曲线可以直观的表示溶解度随温度变化的走势,能查到 任一温度下的溶解度,但是数据会有误差。
三、溶解度曲线的应用
固体物质的溶解度(S)
溶解度与溶解性的关系
易溶、 可溶、微溶 、难溶
定性

)( ) ( )
() 0.01 1
10 20 ℃
定量
S/g
二、溶解度的表示方法
1.溶解度数据表 溶解度随温度变化的表示方法
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 85 90 100
35. 36. 36. 36. 37. 37. 37. 38. 溶 NaCl 35.7
80360384 解

20. 31. 45. 63. 85.
/g KNO3 13.3 9
6
8
9
110 138 169 5
39. 39. 08
202 246
溶解度的表示方法
2.溶解度曲线
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 85 90 100
溶解度 KNO 13.320.931.645.863.985.5 110 138 169 18 202 246
固体物质的溶解度(S)
根据固体物质的溶解度定义,判断下列 说法是否正确
③31.6gKNO3溶解在100g水中恰好得到饱和溶液,所 以KNO3的溶解度为31.6g。
④在20 ℃时,10g水中最多能溶解3.16g KNO3,所以 20 ℃时KNO3的溶解度是31.6g。

人教版九年级化学下册9.2溶解度教学课件ppt

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实验9-6:观察硝酸钾在水中的溶解



20ml水 加5g硝酸钾 搅拌
①完全溶解 ③
②部分溶解
再加5g硝酸 钾,搅拌

加热
③晶体析出
冷却
再加5g硝酸 钾,搅拌
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
不饱和溶液 降低温度 饱和溶液
降温 结晶
结晶
当热的硝酸钾溶液冷却后, 烧杯底部出现了固体。
结晶:溶质从溶液中 析出的过程叫结晶。
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饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
饱和溶液
增加溶剂,改变温度 增加溶质,减少溶剂,改变温度
不饱和溶液
注意:溶液的浓和稀与溶液是否饱和没有必然的联系。
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饱和溶液
冷却 蒸发溶剂
结晶



蒸发

结晶
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人教版九年级化学下册:9.2 溶解度 课件(共19张PPT)1

人教版九年级化学下册:9.2 溶解度  课件(共19张PPT)1

总结:溶解度曲线的应用
课题2 溶解度
一、固体溶解度: 1.定义;在一定温度下,某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,
叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
①条件:在一定温度下 四要素 ②标准:100g溶剂
③状态:达到饱和状态 ④单位:溶解的质量,单位为克
1)某物质在某温度下。在100克溶剂中达到饱和状态时溶解溶质的质量 (最多溶有溶质的质量)
2.含义 2)某温度下物质的饱和溶液中
m溶质:m溶剂:m溶液= 溶解度:100:(100+溶解度)
3.温度(T)对固体溶解度(S)影响的表示法: 1)列表法 2)溶解度曲线
溶解度曲线 a.建立: 横坐标表示温度,纵坐标表示溶解度。 b.意义:
点:组成曲线的每一个点,表示溶液是对应温度下物质的饱和溶液。
二.气体溶解度
1、定义:
在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和 状态时的气体体积
2、五要素:
压强为101kPa 一定温度 1体积水 达到饱和 气体的体积
3、影响因素:
温度、压强
气体溶解度一般随压强增大而增大,压强减小而减小。
气体溶解度一般随温度升高而减小,温度降低而增大。
溶解性
100 90 80 70 60 50
40 30 20 10
0 10 20 30
硝 酸 钾
.C 氯化铵 氯化钾 氯化钠
2.B点表示什么意思?? 3.C点表示的是什么状态?
硼酸
温度/℃
40 50 60 70 80 90 100
固体溶解度曲线意义
讨论:
1、比较KNO3 NaNO3 NH4NO3
KCl
和NaCl的溶解度曲线的相同点是?

人教版九年级化学下册课件:92 溶解度(共25张PPT)

人教版九年级化学下册课件:92 溶解度(共25张PPT)

氯化钾 氯化钠
温度大于 680C时, KNO3 的溶解度大于NaNO3
20
硼酸
温 度 小 于 680C 时 , NaNO3
10
的溶解度大于KNO3
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
/
溶 200 解 度 190
g 180 170 160 150 140 130 120 110
操作
现象
结论
加入5g氯化钠,搅拌 食盐完全溶解 溶液不饱和
再加5g氯化钠,搅拌 食盐有少量剩余 溶液饱和
再加15mL水,搅拌
剩余的食盐 又溶解
增加溶剂的量, 溶液变为不饱和
【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。 水的量增多,溶解的物质也增多。
【实验9-6】在室温下,向 盛有20mL水的烧杯中加入 5g硝酸钾,搅拌;等溶解后, 再加5g硝酸钾,搅拌,观察 现象。当烧杯中硝酸钾固体 有剩余而不再继续溶解时, 加热烧杯一段时间,观察剩 余固体有什么变化。然后再 加入5g硝酸钾,搅拌,观察 现象。待溶液冷却后,又有 什么现象发生?
故20℃时食盐的溶解度是36。 溶解度的单位是“克”
【思考】理解了溶解度的概念,那你了解平时所说 的“易溶”“难溶”与溶解度的关系吗?
溶解度与溶解性的关系:
溶解度的相对大小(20℃ )
溶解度/g
溶解性
<0.01
难溶
0.01~1
微溶
1~10
可溶
>10
易溶
【课堂练习】
【例2】
×①不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确?
加溶质或蒸发溶剂或升温
七、气体溶解度
【思考】1.打开汽水盖时,汽水会自动喷出来,这说 明气体在水中的溶解度与什么有关?

9.2.2 溶解度及溶解度曲线 课件(共40张PPT)

9.2.2  溶解度及溶解度曲线 课件(共40张PPT)
冬季,北方养鱼池的冰面上打洞,增加 水中氧气的溶解量。
课时2 溶解度及溶解度曲线 针对训练 1. 生活中的下列现象,不能说明气体的溶解度随温度的升高而减小的
是( C )
A.烧开水时,水沸腾前有气泡冒出 B.喝下冰镇汽水后,感觉到有气体冲到鼻腔 C.打开啤酒瓶盖时,有大量的泡沫溢出 D.夏季午后池塘里的鱼常跃出水面
课时2 溶解度及溶解度曲线
说一说
1.“20 ℃时,氯化钠固体的溶解度为36.0 g”,其含义是什么?
在20 ℃时,100 g水中溶解36.0 g氯化钠固体,溶液达到饱和状态。 在20 ℃时,100 g水中最多可溶解36.0 g氯化钠固体。
2. “20 ℃时硝酸钾的溶解度是31.6 g”,这句话的含义是什么?完 成下表:
课时2 溶解度及溶解度曲线
影响固体物质溶解度的因素
影响物质溶解性的因素 溶质的性质 溶剂的性质 温度
S
影响物质溶解度的因素
溶质的性质 溶剂的性质 温度
课时2 溶解度及溶解度曲线
小试牛刀 判断下列说法是否正确,并指明错误原因。
1. 把20 g某物质溶解在100 g水里恰好制成饱和溶液,这种物质的
溶解度就是20 g。 × 未指明温度
提出问题 如何根据表中数据推测表中某一物质(硝酸钾)在某一未 测温度(25℃、85℃)时的溶解度呢?
课时2 溶解度及溶解度曲线 设计并实施方案 根据表中数据绘制曲线,并获得所需要的信息。
2.曲线法 温度/℃ 0 20 40 60 80 90
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 202
N点:物质a在t1℃时的溶解度为S1g。
P点:物质b在t3℃时的溶解度为S3g。
M点:在t2℃时物质a和物质b的溶解度相 等,都为S2g。

人教版九年级化学9.2《溶解度》课件(共25张PPT)

人教版九年级化学9.2《溶解度》课件(共25张PPT)

(2)其它条件相同,KNO3在水中和KNO3在酒质精中的

溶剂性
解度不同,影响溶解度是因素是__质________
(3)其它条件相同,KNO3在20°C时的溶解度与温在度 30°C的溶解度不同,影响溶解度是因素是
_______
43、、物质溶解性的分类
溶解性 易溶 可溶
溶解/g
( 适用于溶解度受温度变化影响相当大的固体物质
(2)蒸发溶剂 适用于溶解度受温度变化影响不大的固体物质
3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化:
对大多数溶液来说:
降温或减溶剂、加溶质
不饱和溶液
升温.加溶剂.
饱和溶液
对Ca(OH)2溶液来说:
升温. 减溶剂、加溶质
不饱和石灰水
3、20°C时硝酸铵的溶解度是190克。
20°C时,在100克水里达到饱和状态时 溶解NH4NO3的质量是190克。
2 影响因素: 内因:溶质和溶剂的性质。 外因:温度
探究小实验:
(1)其它条件相同,KNO3在水中的溶解度与NaCl在水 中的溶解度不同,影响溶解度是因素是_溶__质__性_____
5、饱不饱和与浓稀的关系:
⑴饱和溶液不一定是浓溶液, 不饱和溶液不一定是稀溶液
⑵同一温度下,同种溶质: 饱和比不饱和溶液浓
小测验
1、饱和溶液: 在一定温度下,在一定量的溶剂里, 不能再溶解某种溶质的溶液, 叫做这种溶质的饱和溶液;
升温 加溶剂
2、饱和溶液
不饱和溶液(多数)
降温 蒸发溶剂 加溶质
3、检验溶液是否饱和:
(1)水中溶有一定量的空气(2)加热使水的温度升高,溶解在 水中的空气的溶解度减小,空气从水中逸出,就会有气泡
3、阴雨天,鱼塘里的鱼为什么成群的把头浮出水面呼吸? (1)水中溶有一定量的氧气(2)阴雨天温度高,气压低,溶解 在水中的氧气的溶解度减小,鱼缺氧就会把头浮出水面呼吸
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和溶液,则硝酸钾的溶解度是30(。×) 溶解度的单位是“g”
小结
溶解度
“剂”:100g溶剂

“质”:溶质的质量(g)
要 素
“温”:温度


“饱”:饱和状态


谐音:记着温饱
● 努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故,是最善良的成熟。愿你 早 日 领 教 过 这 世 界 深 深 的 恶 意 , 然 后 开 启 爱 他 吗 谁 谁 的 快 意 人 生 。 第 二 名 就 意 味 着 你 是 头 号 输 家 — — 科 比 ·布 莱 恩 特 。 当 你 感 觉 累 的 时 候 , 你 正 在 走 上 坡路。如果每个人都理解你,那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾 气永远不要大于本事。你那能叫活着么?你那“你如今的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。 总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩 子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少年世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世故要看透,赤子之心不能丢。所有的人都在努力, 不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质,但生活不行你才二十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。 中学时候本子上写的一句话:想看日出的人,必须守到拂晓。对人只说三分话,不可全抛一片心。看到的不要全信,知道的不要都说。我 20岁,没有 什么输不起,也没有什么不敢赢,致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平,后来发现这个世界就是不公平,但不公平是好事情, 它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力,越幸运。牛羊才会成群,狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责 精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 你有多自律,就有多自由。我喜欢海,可我不能跳海;我喜欢你,可我不能一直不要脸。提高一分,干掉千人。一生不喜与人抢,但得到的也不会让。 一百张嘴里一百个我,我是天使但也是恶魔。你要记得,只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律 约束是为了更大的成功。越是复杂的人,对简单越有特殊的需求;越是自己内心肮脏的人,越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己,就发现不了别人的优 点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽, 因为谎言比现实要美好,但是谎言像多米诺骨牌一样,说一个慌要十个谎来圆,最后难以自拔。有些烦恼,只有你丢掉了,才有云淡风轻的机会每个 人心中所希望的,与最终所抵达的,都会有一段距离,这才是生活。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。财富是猫的 尾巴,只要勇往直前,财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力,不要说对手肘子硬,不要说球太滑,你只需做好基本功。就算对手难缠,就算他小动 作多,就算他嘴里不干净,你只需做好基本功。创业前的准备,创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候,你离成功就不远 了……当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种:一种是什么事也不做空等,一种是一边等 一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的,要不就是脑子发热,要不就是脑子不热,太冷了。含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的 因素:这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施,都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血,开始没什么感觉,却会要你的命。地 球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种意志。登高莫问顶,途中耳目新。最困难的时候,也就是我们离成功 不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面,作为人类,我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢,世界就会让步。 如果有时候你被它打败了,不断地勇敢再勇敢,它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世 界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有时从错误中学到的东西,可能比从美德中学到的还要多。 在生活中示曾做过任何傻事的人,决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不起的,只要专注于某一项事业,就一定会做出使自己感到吃惊的成 绩来。没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载 物。过去属于死神,现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。有志 者,事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点,而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。 不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真理而生,错误在先比错误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思 考问题,越是遭受悲剧打击,越是表现得坚强。一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分,大多数人都甘 愿接受一份,欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉,而胜利永远属于攀登高峰的 人。除了我们自己以外,没有人能贬低我们。如果我们坚强,就没有什么不良影响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去 信心,只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人的真理。人的最高尚行为除了传播真理外,就是公开放弃错误。为人服务,其实就是缴付居住 在地球上的租金。世上无难事,只要肯登攀。我的最高原则是:不论对任何困难,都决不屈服。坚持自己该做的事情,是一种勇气。不做良知不允许 的事,是另一种勇气。人生目标确定容易实现难,但是如果不行动,那连实现的可能也不会有。对别人要求松一点,就不会总是失望;对自己要求严 一点,就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点缀,没有寂寞的青春是悲哀的,然寂寞的青春不是没有幸福,而是我们不懂幸福。一生经历一次的青 春,目的是听一次花开的
在20℃时
氯化钠的质量为
饱和溶液
100g水里
36g
20℃时,100克水中溶了36克的氯化钠就达到饱和状态。
20℃时,100克水中最多36g。
难点突破
温度 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量
20℃
36g
100g
136g
某温度下的饱和溶液
溶质质量 S
导入
溶溶质质质量
温度 溶溶状液液态
溶剂 质量
知识讲解
难点突破
固体物质的溶解度(通常用S表示)
在一定温度下,某固体物质在100g溶剂( 通常溶剂为水)里达到饱和状态时所能 溶解的质量。
知识讲解
难点突破
溶质的质量
四要素
一定温度下
饱和溶液
100g溶剂里
知识讲解
难点突破
20℃时,氯化钠的溶解度是36g。
九年级-下册-第九章第2节
课题:溶解度的定义 难点名称:定义中重要条件的理解
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
如何比较氯化钠和硝酸钾两种物质
的溶解能力大小?
方案一
方案二
不行
不行
应该在同一温度下
方案三
不行
应该溶剂的量相同
应该达到饱和状态
导入
比较不同物质的溶解能力,应该控制的条
件有: 定温度 定溶剂的量 定状态(达到饱和)
课堂练习
难点巩固
2.20℃时,30g硝酸钾溶解在水里制成了饱和溶
液,则硝酸钾的溶解度是30g。(×) 未指明溶剂的量
课堂练习
难点巩固
3.20℃时,30g硝酸钾溶解在了100g水中,所
以20℃时硝酸钾的溶解度是30(g。×) 未指明溶液的状态是饱和
课堂练习
难点巩固
4.20℃时,将30g硝酸钾溶于100g水中形成饱
=
溶剂质量 100g
溶质质量 S
=
溶液质量 100g+S
知识讲解
①溶质的性质 (某一种固体物质) 难点突破 影响固体溶
解度的因素 ②溶剂的性质 (水) ③温度(外因)
注意:对于固体物质来说改 变溶剂的量不会改变溶解度
课堂练习
难点巩固
1.将30g硝酸钾溶于100g水中形成饱和溶液,则
硝酸钾的溶解度是30g。(×) 未指明温度
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