研究设计方法
选择合适的研究方法和研究设计
选择合适的研究方法和研究设计研究方法和研究设计是进行科学研究的重要环节，它们对研究结果的准确性和可靠性有着至关重要的影响。
在进行研究之前，研究者需要仔细选择合适的研究方法和研究设计，确保研究的目的能够得到准确的回答。
本文将探讨如何选择合适的研究方法和研究设计。
I. 研究方法的选择选择合适的研究方法是研究设计的基础。
常见的研究方法包括实证研究、定性研究和混合研究等。
以下是一些常见的研究方法及其适用场景：1. 实证研究方法实证研究方法是一种通过定量数据和统计分析来验证假设的方法。
它适用于需要验证因果关系的研究问题，例如探究某个因素对结果的影响程度。
实证研究方法的优势在于数据的客观性和可重复性，但它往往无法提供详细的背景信息和深入的理解。
2. 定性研究方法定性研究方法是一种通过观察和描述来理解现象和探索新观点的方法。
它适用于需要深入了解研究对象背后的原因和动机的研究问题。
定性研究方法的优势在于能够提供详细的背景信息和深入的理解，但它的可靠性和普遍适用性相对较弱。
3. 混合研究方法混合研究方法是实证研究方法和定性研究方法的结合，旨在充分利用两种方法的优势。
混合研究方法适用于需要全面理解研究问题的研究，例如从不同维度分析某个现象的原因和结果。
混合研究方法的优势在于兼顾定量数据和定性描述的优点，但它的设计和分析较为复杂，需要研究者具备较高的研究技能。
II. 研究设计的选择研究设计是研究方法的具体操作，它决定了如何收集和分析数据以回答研究问题。
常见的研究设计包括实验研究、调查研究和案例研究等。
以下是一些常见的研究设计及其适用场景：1. 实验研究设计实验研究设计是一种通过操纵自变量来观察因变量变化的研究方法。
它适用于需要确定因果关系的研究问题，例如评估某种干预措施对结果的影响。
实验研究设计的优势在于能够控制变量，减少其他因素对结果的干扰，但在某些情况下可能无法真实反映实际情况。
2. 调查研究设计调查研究设计是一种通过收集被调查者的观点和看法来了解某个现象的研究方法。
研究设计的方法
研究设计的方法研究设计是科学研究的重要环节，它是科学研究的框架和蓝图，直接关系到研究的科学性、系统性和可操作性。
一个科学的研究设计应该具备清晰的研究目的、明确的研究问题、科学的研究假设、合理的研究方法、可靠的数据来源和有效的数据分析方法。
因此，研究设计的质量对于研究结果的可信度和科学性至关重要。
在进行研究设计时，首先要明确研究的目的和问题。
研究目的是研究者开展研究的根本目标，而研究问题则是具体的研究内容和方向。
只有明确了研究目的和问题，才能确定研究的范围和深度，为后续的研究工作奠定基础。
其次，科学的研究假设是研究设计的重要组成部分。
研究假设是对研究问题的预期答案，是研究者对于研究对象和现象的理论假设。
科学的研究假设应该具备可验证性和可操作性，能够通过实证研究来验证或推翻。
在确定了研究目的、问题和假设之后，就需要选择合适的研究方法。
研究方法是指研究者用来获取研究数据和信息的手段和途径。
常见的研究方法包括实证研究、问卷调查、访谈、实验研究等。
选择合适的研究方法需要考虑研究对象的特点、研究目的和问题，以及研究者自身的研究能力和资源条件。
另外，研究设计还需要考虑数据的来源和采集方式。
数据是科学研究的基础和依据，而数据的来源和采集方式直接关系到数据的可靠性和有效性。
因此，在研究设计中，需要明确数据的来源，选择合适的数据采集方式，并制定严格的数据采集流程和标准，以确保数据的质量和可靠性。
最后，科学的研究设计还需要考虑数据的分析方法。
数据分析是研究过程中至关重要的一环，它能够帮助研究者从海量的数据中提炼出有意义的信息和结论。
因此，在研究设计中，需要选择合适的数据分析方法，以确保数据能够得到充分和准确的利用。
总之，科学的研究设计是科学研究的基石，它直接关系到研究的科学性和可信度。
一个好的研究设计应该具备清晰的研究目的、明确的研究问题、科学的研究假设、合理的研究方法、可靠的数据来源和有效的数据分析方法。
只有在科学的研究设计指导下，研究者才能够开展出真正有意义和价值的科学研究。
第三讲 研究设计方法实证性研究解释性研究与探索性研究
第三节
设计研究方案
一、研究假设的设计 实证性课题无论演绎还是归纳均须假设
证实：补充、推论 提出假设→检验假设〈 〉→建立新假设→再检验→……。
证伪：修改
解释性课题又称为假说检验课题。 探索性课题通常没有假设，或者提出开 放性假设（提出问题）。
提出假设的条件
（1） 不与已证实的理论相违背 （2） 不与已验证的事实相矛盾 （3） 具有想象力 （4） 可验证的
理论
假设 经验 观察 经验 概括 检验 假设 理论
举例说明假设检验逻辑过程：
1、理论：经济基础决定上层建筑。 2、假设：收入水平越高，政治参与程度 越高。 3、观察：收集数据。 4、经验概括：整理数据 5、依据经验概括，检验假设是否成立。 6、验证或者修正理论。
假设检验法：单纯演绎法
政 治 参 与 程 度
研究者对准备研究的问题步熟悉形成的探索意义 • 形成关于研究现象或问题的初始命题或假设
• 发展和尝试可用于更为深入的研究中的方法
• 探讨进行更为系统、更为周密研究的可能性
常用“探测”、“提示”等词语。探索性研究的结果， 往往只是新的、较为系统的、也更专门的研究的一种 背景或起点。
探索性研究常用于预前研究
评论： – 基本信息：如果缺少，难以过关 – 共享标准： • 定义，解释，对意料之外的结果的讨论解释 • 理论需求、实证假设、研究设计之间的逻辑关联 • 操作化、统计模式是否使用得当
2、解释性研究的研究方案设计
案例与循环研究模式
主要目的是收集资料，发现情况，提供信息，特别是 从杂乱的现象中，描述出主要的规律和特征。
严格的随机抽样方法、样本规模大；多用封闭式问题 为主、以自填、邮寄等方式进行问卷调查；必须经过 数理统计处理 如果探索性研究属于“探测”的话，描述性研究是一 种对现象全面的“清查”。
研究设计的方法
研究设计的方法研究设计是科学研究的重要环节，是科学研究的基础。
一个科学的研究设计能够保证研究的有效性和可靠性，对于研究结果的准确性起着至关重要的作用。
因此，研究设计的方法是研究者必须要掌握的基本技能之一。
研究设计的方法主要包括以下几个方面：一、确定研究目的和问题。
研究设计的第一步是确定研究的目的和问题。
研究者需要明确自己的研究目的是什么，要解决的问题是什么，这样才能够有针对性地进行后续的研究设计。
在确定研究目的和问题的过程中，研究者需要充分考虑研究的实际背景和现实需求，确保研究的目的和问题是具有一定实践意义的。
二、选择研究方法。
确定研究目的和问题之后，研究者需要选择合适的研究方法。
研究方法的选择应该根据研究的目的和问题来确定，要考虑到研究对象的特点、研究条件的限制以及研究者自身的能力和经验等因素。
常见的研究方法包括实证研究、理论研究、实验研究、调查研究等，研究者需要根据具体情况进行选择。
三、设计研究方案。
在选择研究方法之后，研究者需要设计具体的研究方案。
研究方案包括研究的整体框架、研究的具体步骤、研究的时间安排、研究的经费预算等内容。
设计一个合理的研究方案能够帮助研究者明确研究的整体思路和具体实施步骤，有利于研究工作的顺利进行。
四、制定研究计划。
在设计研究方案之后，研究者需要制定具体的研究计划。
研究计划包括研究的具体内容、研究的实施步骤、研究的时间节点、研究的责任人等内容。
制定一个详细的研究计划能够帮助研究者清晰地了解研究的具体内容和实施步骤，有利于研究工作的有序进行。
五、实施研究。
在制定研究计划之后，研究者需要按照计划开始实施研究工作。
在实施研究的过程中，研究者需要严格按照研究方案和研究计划进行操作，确保研究工作的顺利进行。
同时，研究者还需要及时总结研究的进展情况，发现问题及时调整研究方案和研究计划。
六、分析研究结果。
在研究工作结束之后，研究者需要对研究结果进行分析。
研究结果的分析是研究工作的最后一步，也是最为关键的一步。
如何进行科学的研究设计
如何进行科学的研究设计在进行科学研究设计时，一个良好的研究设计是确保研究结果准确、可靠且有意义的关键。
本文将介绍如何进行科学的研究设计，以确保研究的可靠性和有效性。
一、确定研究目标在进行研究设计之前，首先需要明确研究的目标。
明确研究的目标有助于确定研究的重点和范围，并为后续的研究设计提供指导。
二、回顾相关文献在进行研究设计之前，需要对相关领域的文献进行回顾，了解已有的研究成果和研究方法。
通过回顾相关文献，可以从中汲取经验和借鉴，避免重复已有的研究，同时也可以发现研究领域的知识空白，为后续的研究设计提供依据。
三、制定研究问题和假设在进行研究设计时，需要明确研究的问题和研究的假设。
研究问题是研究的核心问题，而研究假设是对研究问题的假设性回答。
制定明确的研究问题和假设有助于研究的方向和方法的确定。
四、选择研究方法选择合适的研究方法是确保研究结果可靠和有效的关键。
根据研究的目标和问题，可以选择不同的研究方法，如实证研究、质性研究、实验研究等。
在选择研究方法时，需要考虑研究的可行性、可靠性和效度，并结合实际情况进行综合考量。
五、设计研究方案在选择研究方法之后，需要设计具体的研究方案。
研究方案包括研究的样本选择、数据收集和数据分析等内容。
样本选择要具有代表性，并且要考虑到统计学上的可靠性。
数据收集要选择合适的方法，并确保数据的准确性和完整性。
数据分析要根据研究目标选择合适的统计分析方法，以得出有意义的研究结论。
六、实施研究设计完成后，需要按照研究方案进行研究的实施。
在实施研究时，需要遵循科学的操作规范，确保实验的严谨性和可重复性。
同时，还需要注意事项的记录和数据的整理，以备后续分析和解读。
七、数据分析和结果解读在收集到数据后，需要进行数据分析，并解读研究结果。
数据分析需要根据研究问题和研究假设选择合适的统计方法。
在结果解读时，需要结合实际情况和相关文献，进行合理的解释和讨论，以揭示研究的意义和价值。
八、总结和讨论在分析和解读结果之后，需要对整个研究进行总结和讨论。
研究设计的方法
研究设计的方法研究设计方法是指用于确定研究问题、目的和研究过程的一系列规划和决策的方法。
一个好的研究设计方法应该能够确保研究的科学性和可靠性，并且能够使研究结果具有较高的可解释性和推广性。
以下是几种常见的研究设计方法：1. 实验设计：实验设计是一种控制和测量影响因素与结果变量之间因果关系的方法。
在实验设计中，研究者通过对不同组别施加不同的处理或条件来观察结果变量的变化，并通过对比不同组别之间的差异来确定因果关系。
实验设计主要依靠随机分组、对照组和双盲试验等方法来消除其他可能的干扰因素。
2. 调查设计：调查设计是一种通过问卷、面谈、观察等方式来收集和分析数据的方法。
在调查设计中，研究者通过选择受试者、制定问卷和调查题目等方式来获取关于研究问题的信息。
调查设计主要依靠样本的选择和数据分析的方法来得出结论。
3. 自然实验设计：自然实验设计是一种利用自然实验来观察变量之间因果关系的方法。
在自然实验设计中，研究者不对受试者进行任何处理或干预，而是通过观察自然环境中已经存在的变量和现象来得出结论。
自然实验设计主要依靠数据的收集和分析来检验变量之间的因果关系。
4. 纵向设计：纵向设计是一种通过观察同一组受试者在不同时间点上的变化来研究变量之间的关系的方法。
在纵向设计中，研究者多次对同一组受试者进行观察或测量，并通过对比不同时间点上的差异来确定变量之间的关系。
纵向设计主要依靠数据的收集和分析来得出结论。
5. 横向设计：横向设计是一种通过同时观察不同组受试者的变化来研究变量之间的关系的方法。
在横向设计中，研究者选择不同的受试者组别，并对其进行观察或测量，然后通过对比不同组别之间的差异来确定变量之间的关系。
横向设计主要依靠样本的选择和数据分析的方法来得出结论。
总之，研究设计方法是研究者在进行科学研究时所采用的一系列规划和决策的方法。
不同的研究问题和目的需要采用不同的研究设计方法来实施，以确保研究的科学性和结果的可靠性。
怎样设计研究方案
怎样设计研究方案研究方案的设计是科研工作的重要环节，合理的研究方案可以保证研究的科学性和可行性。
本文将从研究目的、研究问题、研究方法、数据采集和分析、时间安排以及预算等方面介绍如何设计一个科学合理的研究方案。
一、研究目的研究目的是研究的出发点和基本任务，也是研究方案的核心内容。
研究目的的设计应该明确、具体、可操作，要回答研究的基本问题。
例如，如果研究的目的是探讨某一新疗法对糖尿病患者的疗效，那么明确的研究目的就是评估该疗法对患者血糖控制的效果。
二、研究问题研究问题是指研究中要解决的具体问题，是研究方案的基础。
研究问题应该与研究目的相符合，具有可操作性和具体性。
研究问题的设计需要明确、准确地描述要解决的科学问题，并遵循科学原则和研究逻辑。
三、研究方法研究方法是指完成研究任务所采用的具体方法和步骤。
在设计研究方案时，应根据研究问题选择合适的研究方法，如实验证实、统计分析、文献调研等。
同时，还要注意研究方法的可行性和可操作性，确保研究结果的科学性和可靠性。
四、数据采集和分析数据采集是根据研究方法获取研究数据的过程，数据分析是对数据进行加工和处理的过程。
在设计研究方案时，需要确定数据采集和分析的具体方法和工具，以确保研究数据的准确性和可靠性。
例如，如果研究目的是评估某一新药物的疗效，那么可以采用问卷调查、实验室检测等方法获取相关数据，并通过统计分析进行数据加工和分析。
五、时间安排时间安排是指研究工作完成的时间节点和进度安排。
在设计研究方案时，需要根据研究任务的复杂程度和研究资源的供给情况，制定合理的时间安排，明确每个研究阶段的完成时间和人员分工。
时间安排的合理性和可行性对于研究工作的顺利进行至关重要。
六、预算预算是指研究工作所需要的费用和经费。
在设计研究方案时，需要对研究所需的实验材料、设备使用费、劳动力成本等进行详细的预算。
预算的设计需要科学而合理，可以参考相关的市场价格和实际成本，确保研究所需资金的充足性和合理性。
四种常用的实验设计方法
四种常用的实验设计方法在科学研究中，实验设计是一种重要的方法，它可以帮助研究人员确定变量之间的关系，并找出因果关系。
下面将介绍四种常用的实验设计方法。
1.随机控制实验设计随机控制实验设计是一种常见且基本的实验设计方法。
在这种设计中，研究人员随机将实验参与者分为实验组和对照组。
实验组接受研究人员的处理，而对照组不接受处理，作为参照。
两组之间只有实验因素不同，其他条件保持一致。
这种设计的目的是通过比较实验组和对照组的结果，来确定处理是否对实验结果产生影响。
例如，假设你想研究其中一种药物对疾病治疗的有效性。
你可以将患有该疾病的患者随机分为两组，一组接受药物治疗，另一组接受安慰剂。
通过比较两组患者的治疗结果，你可以评估药物的效果。
2.实验和对照组设计实验和对照组设计是一种常见的实验设计方法，尤其适用于需要进行长期监测的实验研究。
在这种设计中，研究人员将实验参与者分为实验组和对照组，两组在实验前进行基线测量，在实验期间进行干预和操作，最后再次进行测量。
例如，你想研究一种新的减肥方法。
你可以将参与者随机分为实验组和对照组，两组在实验前进行身高、体重、体脂率等测量。
实验组接受新的减肥方法，对照组则保持原有的生活方式。
在实验期间，你可以记录两组参与者的日常饮食和运动情况。
最后，在实验结束后，你可以再次测量两组参与者的身体参数，比较实验组和对照组的减肥效果。
3.因子设计因子设计是一种实验设计方法，用于研究多个因素对结果的影响。
在这种设计中，研究人员根据预测因素的影响程度和重要程度，选择和调整不同因素的组合。
通过系统地改变不同因素的水平，研究人员可以确定不同因素对结果的影响。
例如，假设你想研究环境因素对植物生长的影响。
你可以选择光照强度、温度和水分等因素作为独立变量，通过在不同水平设置这些因素，观察植物的生长情况。
通过统计分析，你可以确定不同因素对植物生长的作用效果以及它们之间的相互作用。
4.配对设计配对设计是一种实验设计方法，用于降低由于个体差异引起的误差。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑板经济学——能够提供完美的解决方案，但 是解决不了实际问题。
5. 请教专家与选题的咨询方法
请教专家是选题的重要方法。 例1：研究生的访学 例2：午餐会的启示
四、 研究课题的具体化
1.什么是研究课题的具体化 2.课题具体化的几种方法
1. 什么是课题的具体化
课题的具体化（focus the problem），是 指通过对研究课题进行某种界定，给予明确 的陈述，从而将比较含糊的想法变成清楚明 确的研究主题，将比较宽泛和笼统的研究范 围或者领域变成特定研究领域中的特定现象 或特定问题。
研究假设的特征
研究假设具有以下特征：
1、尝试性（尝试回答研究问题） 2、可检性（可以由科学研究来解答） 3、非歧义性（概念明确、不模棱两可） 4、可观测性（可观测和测量对象特征）
2.研究假设的构成
研究假设是由概念所构成的，是 “以一种可检验的形式加以陈述，并对两 个（或两个以上）变量之间的特定关系进 行预测的命题。”这种关系可能是因果关 系，可能是相关关系，还可能是虚无关系 。
2. 课题明确化的方法
1）定义法 2）概念转化法 3）关联法 4）框图法
例如:
企业员工薪酬满意度研究 农村留守儿童的生活状况研究 大学生消费与消费观的相互关系研究 城市（农村）的 二、 三、 四、
明确研究目的 建立研究假设 确定分析单位 制定具体方案
研究假设的案例(1)
慰藉假设（comfort hypothesis）： 1. 女性应该比男性在宗教上更虔诚。 （基础：一个男权占主导地位的社会中女性无法从 世俗社会中得到满足） 2. 年龄与对宗教的虔诚是正比关系。 （以青年人为导向的社会中，年龄大的人要比年龄 小的人更感到不满足） 3. 社会阶级较低者比上流社会更经常卷入宗教活 动。（社会地位较低者在世俗社会中无法得到满足 ） 4. 单身且无子女者在宗教上更虔诚。 （已婚有子女家庭在世俗社会中更容易得到满足）
社会科学研究的课题设计
陆丽青
主要内容
第一节 社会研究课题设计的案例 第二节 选择社会研究课题 第三节 设计课题研究方案
第一节 社会研究课题设计案例
涂尔干关于自杀问题的研究
涂尔干（EmileDurkheim,
涂尔干（Emile Durkheim, 18581917）
涂尔干（Emile Durkheim）
2. 个人阅历与选题的经验方法
个人的生活经历、体验是选题的重要来源。 例如，女性学者对妇女问题的关注、大学生 对学生问题的关注、少数民族对少数民族问 题的关注、弱势群体对弱势群体的关注、农 村人对农村问题的关注等，都说明不同的个 人阅历对自己的价值观、需要、兴趣是有影 响的，也对他的工作和研究有影响。
一、 明确研究目的
1.什么是研究方案？ 2.研究研究课题的准确定位
1. 什么是研究方案?
研究方案是研究项目的工作计划和 行动指南，是开展研究工作、统一研究步 调的指导性、控制性文件。
2. 研究课题的准确定位
研究的目的：探索、描述、解释 研究的方式：普查、抽查、个案研究 研究的类型：文献、调查、实验 研究的性质：理论性研究与应用性研究
理论概念与分析概念
由于理论对经验现象具有解释作用，因此， 理论概念又被称为分析概念。 例如，涂尔干的自杀理论 :
二、什么是研究假设
1.研究假设的含义 2.研究假设的构成
研究假设的案例(1)
美国社会学家巴比、葛洛克、林格研究了 美国圣公会教徒参与教会的程度，提出了一 个所谓慰藉假设理论。该研究根据马克思的 观点——宗教是人民的鸦片，认为教区居民 中无法在世俗社会中得到满足和成就的人， 会转向教会寻求慰藉和代替物。在这个假设 下，作者提出了如下具体假设：
3. 研究课题的类型
社会研究课题是社会研究研究的主题，是 研究研究者尝试回答、解释、说明和解决的 问题。
3. 研究课题的类型
A.理论性课题与应用性课题 理论性课题是指那些侧重于提供新知识、建构和验证 各种理论假设的研究研究课题。
应用性课题则是侧重于了解、描述和探讨某种社会现
实问题或者针对某类具体社会现象的课题。
概念与变量的关系
概念：是人们进行思维的基本单位， 是客观事物属性在人们大脑中的一种反映 。 变量：概念的一种类型，它是概念一 种不断变动的形态。对变量的精确描述有 利于进一步把握概念的特征。
变量之间的关系
研究假设是一种命题形式，命题总是反 映概念或变量之间的关系。变量之间的关 系主要有三种：
Y） Y） Y）
——相关关系（X ——因果关系（X ——虚无关系（X
A. 相关关系
如果变量X发生变化，变量Y也发生变化 。反之亦然，那么，变量X与变量Y之间 存在一种相关关系。 例如，大学的学费水平与高等教育的市 场需求之间存在相关关系。
B. 因果关系
如果变量X发生变化，变量Y也发生变化 。反之不然，那么，变量X与变量Y之间存在 一种因果关系。 条件：
二、 选题的基本原则
1.价值原则 2.创新原则 3.量力原则 4.快乐原则
1.价值原则
指课题有价值，很重要，值得做。 ——有重要的应用价值（实践意义） ——有一定的理论价值（理论意义） ——有潜在的开发价值（发展意义）
2. 创新原则
指有新意、有特点，包括： A. 源发创新。 B. 继发创新。 C. 工艺创新。
第二节 选择研究课题
一、 选题的重要意义 二、 选题的基本原则 三、 选题的途径方法 四、 课题的具体化
一、 选题的重要意义
1. 选题的作用 2. 研究领域、研究主题与研究问题 3. 课题的类型
1. 选题的作用
选题就是确定研究课题，或者提出研究问题 。 爱因斯坦指出： 提出一个问题往往比解决一个问题更重要， 因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验 上的技术而已。而提出新的问题，新的可能 性，从新角度去看旧的问题，却需要有创造 性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
3. 研究课题的类型
B.描述性、解释性和预测性课题
描述性课题是指侧重对研究对象的特征进行客观描述
的课题。 解释性课题是指侧重于借助描述而对研究对象的关系 特征进行判断和推测的课题。 预测性课题则是指侧重对研究对象的发展趋势进行预 先估计的研究课题。
3. 研究课题的类型
C.委托性和自选性课题 委托性课题是指那些由有关的机构、部门、 单位或者个人根据他们的某种需要所确定并 委托或者指派给研究者进行研究的课题； 自选性课题则是指研究者根据自己所从事的 专业工作需要或者个人兴趣爱好同时结合一 定的社会需求所选定的课题。
二、 建立研究假设
1.什么是理论？ 2.什么是研究假设？ 3.研究假设的表达方法
1.什么是理论？
1）理论的含义（概念、原理的体系） 2）理论的层次（宏观、中观、微观） 3）理论的形式（概念组成命题） 命题：事物或者事物间的关系判断 定律：客观规律的概括与表达方式，反映必然联 系 公理：在逻辑推理中不需要证明而作为出发点的 初始命题，它经过了实践检验，理论所依据的基本 主张。 定理：已经检验的命题。 假设：尚未检验的命题。
3.博览群书与选题的文献方法
古语说：书山有路，学海无涯。 书或者文献是我们最好的老师，也是我们研 究课题的重要源泉。 A.批判阅读法。 B.联想灵感法。
4. 田野工作与选题的实地方法
没有调查，就没有发言权。 调查是分析和解决问题的方法，也是提出问 题的方法。 尤努斯的创新之路。
1858年4月15日出生于法国孚日省埃皮纳尔一个小城镇的犹太教 教士家庭。幼年曾学习希伯莱文、旧约和犹太教法典。青年时代 放弃了宗教信仰，走上实证科学的道路。1879年，就学于巴黎高 等师范学校，1882年毕业。1882～1887年，在省立中学教书。其 间赴德国一年,学习教育学、哲学、伦理学,深受W.冯特实验心理学 的影响。1887～1902年，在波尔多大学教书，并在那里创建了法 国第一个教育学和社会学系。1891年，被任命为法国第一位社会 学教授。1898年，创建了法国《社会学年鉴》。围绕这一刊物形 成了一批年轻社会学家的团体——法国社会学年鉴派。1902年后 执教于巴黎大学。第一次世界大战中断了这位反战学者的学术研 究，他在巴黎去世。主要著作有：《社会分工论》(1893)、《社 会学方法的规则》（1895）、《自杀论》(1897)、《宗教生活的 基本形式》(1912)等。
价值是基础 创新是关键 量力是前提 快乐是保证
三、 选题的路径与方法
1. 2. 3. 4. 5. 问题意识与选题的思辨方法 个人阅历与选题的经验方法 博览群书与选题的文献方法 田野工作与选题的实地方法 虚心求教与选题的咨询方法
1. 问题意识与选题的思辨方法
问题意识：善于置疑、敢于置疑、大胆假设 、小心求证。 怀疑是思考的起点，思考是怀疑的理性化
自杀定义和类型
凡由受害者本人积极（如自己枪杀自己） 或消极（如绝食死亡）的行为直接或间接引 起的、受害者本人也知道必然会产生这种后 果的死亡。
对既存解释的批驳
自杀率与特异的精神与心理状态无关 气候与自杀率的关系是通过宇宙现象对气候 和社会生活节奏的双重影响而得到解释的。 遗传并不是影响自杀的因素 种族特性也不是影响自杀的因素
确定自杀的类型
（1）利己自杀 （2）利他自杀 （3）失范自杀（由社会混乱而引起的自杀 ）
涂尔干自杀理论的总结
自杀虽然是一种个人现象，但其原因主要不 是取决于个人的内在本性，而是取决于支配 个人行为的外在原因，即外部环境及带有某 种共性的社会思潮和道德标准。 引起自杀的真正原因是社会势力，这种势力 因社会、团体就宗教而异。它来自团体，而 非个人，而且支配着个人。是社会潮流将个 人引向死亡，每个自杀的人都认为他们只服 从自己，而实际上他自己只不过是集体力量 的玩物。