怎样设计研究方案
个人课题研究计划方案范文5篇
个人课题研究计划方案范文5篇个人课题研究计划方案范文1一、任教学科：语文。
二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、经过研究，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法。
3．在研究、学习、培训的过程中，提高自我、丰富自我，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。
五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践本事。
2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法，提高自我的理解和研究本事。
3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的`寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。
4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自我在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自我的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。
个人课题研究计划方案范文2任教学科：语文任教年级：五年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代过程远程教育模式三教学方法的研究研究时间：2007年3月～2007年7月研究目的：1、结合教学实际，探索现代远程教育在农村小学教育教学实际运用中有效的教学方法，提高教学效益。
2、使学生既学会学习，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。
课题研究的实施计划（分段步骤）：三月份：（1）赴合肥少艺学校参观学习。
（2）学习总课题方案（3）研讨交流有关课题方面的问题。
（4）申请课题研究个人博客，并完善各项资料。
四月份：（1）学习课题组子课题计划。
（2）制定个人课题研究计划。
（3）在实践中探索运用现代远程教育教学方法。
如何设计课题研究方案范文
如何设计课题研究方案范文如何设计课题研究方案范文课题研究方案是学术研究过程中的重要组成部分，它对于研究的顺利进行和有效实施至关重要。
本文将以一个范文的形式，来介绍如何设计一份合理、可行的课题研究方案。
一、研究背景及选题意义在课题研究方案中，首先需要明确研究的背景和选题的意义。
对于选题的背景，可以介绍相关领域的研究现状和存在的问题，引出自己的研究兴趣和动机。
同时，还需明确选题的意义，即为什么要研究这个课题，研究结果对学术、社会乃至实践的影响。
二、目标与研究问题在设计课题研究方案时，需要明确研究的目标和所要解决的研究问题。
研究目标应该明确、具体，并与选题意义相匹配。
研究问题应该能够准确反映研究的核心内容和关键难点。
三、研究方法与方案在研究方法与方案部分，需要明确采用的研究方法和具体的研究方案。
研究方法可以包括实证研究、理论研究、实验研究等，选择方法时要根据研究目标和问题的特点来确定。
研究方案包括研究的步骤、方法、数据采集与分析等，需要具体详细，并能够保证研究的可操作性和可行性。
四、论文结构与时间安排在课题研究方案中，还需要明确论文结构和时间安排。
论文结构应该包括引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论、结论等部分，根据具体的研究内容来确定。
时间安排应该合理、具体，能够保证研究进度和质量。
五、研究的可行性分析最后，在设计课题研究方案时，还需进行研究的可行性分析。
可行性分析可以包括数据的获取与处理、研究团队的组建与合作、经费和资源的保障等方面。
只有在可行性分析得出积极的结论后，才能进一步进行研究。
综上所述，设计一份合理、可行的课题研究方案需要充分考虑研究背景、选题意义、研究目标与问题、研究方法与方案、论文结构与时间安排以及研究的可行性。
只有在这些方面都得到合理考虑和安排后，才能确保研究的顺利进行和有效实施。
因此，对于即将进行课题研究的研究者来说，设计一份完善的课题研究方案是十分重要的。
怎样制定课题研究方案和实施课题研究
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 怎样制定课题研究方案和实施课题研究怎样制定课题研究方案和实施课题研究课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。
下面主要介绍怎样制定课题研究方案和怎样实施课题研究。
一、制订课题研究方案制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题，将研究问题转换成假设，确定采用研究方法，安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调等。
（一）分解课题研究目标，抓准研究切入点。
1．确定研究目标。
确定研究方向或研究主题、总体目标。
研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。
2．选定研究切入点：一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。
（二）明确研究思路，确定研究方法。
1．理清研究思路。
通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。
2．课题研究的基本方法。
1 / 5教育研究方法有主法和辅法。
主法有观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、比较研究法、个案研究法、行动研究法、反思研究法和质的研究法等等；辅法有统计法、测量法、和问卷法等等。
3．课题研究方法的使用与选择。
不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。
一是以研究过程的阶段为标准，按阶段研究任务确定方法。
二是以研究对象的性质为标准，按研究对象确定方法三是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。
四是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法（三）开展理论思维，提出研究假设。
如何进行科学的研究设计
如何进行科学的研究设计在进行科学研究设计时，一个良好的研究设计是确保研究结果准确、可靠且有意义的关键。
本文将介绍如何进行科学的研究设计，以确保研究的可靠性和有效性。
一、确定研究目标在进行研究设计之前，首先需要明确研究的目标。
明确研究的目标有助于确定研究的重点和范围，并为后续的研究设计提供指导。
二、回顾相关文献在进行研究设计之前，需要对相关领域的文献进行回顾，了解已有的研究成果和研究方法。
通过回顾相关文献，可以从中汲取经验和借鉴，避免重复已有的研究，同时也可以发现研究领域的知识空白，为后续的研究设计提供依据。
三、制定研究问题和假设在进行研究设计时，需要明确研究的问题和研究的假设。
研究问题是研究的核心问题，而研究假设是对研究问题的假设性回答。
制定明确的研究问题和假设有助于研究的方向和方法的确定。
四、选择研究方法选择合适的研究方法是确保研究结果可靠和有效的关键。
根据研究的目标和问题，可以选择不同的研究方法，如实证研究、质性研究、实验研究等。
在选择研究方法时，需要考虑研究的可行性、可靠性和效度，并结合实际情况进行综合考量。
五、设计研究方案在选择研究方法之后，需要设计具体的研究方案。
研究方案包括研究的样本选择、数据收集和数据分析等内容。
样本选择要具有代表性，并且要考虑到统计学上的可靠性。
数据收集要选择合适的方法，并确保数据的准确性和完整性。
数据分析要根据研究目标选择合适的统计分析方法，以得出有意义的研究结论。
六、实施研究设计完成后，需要按照研究方案进行研究的实施。
在实施研究时，需要遵循科学的操作规范，确保实验的严谨性和可重复性。
同时，还需要注意事项的记录和数据的整理，以备后续分析和解读。
七、数据分析和结果解读在收集到数据后，需要进行数据分析，并解读研究结果。
数据分析需要根据研究问题和研究假设选择合适的统计方法。
在结果解读时，需要结合实际情况和相关文献，进行合理的解释和讨论，以揭示研究的意义和价值。
八、总结和讨论在分析和解读结果之后，需要对整个研究进行总结和讨论。
科学研究中如何设计合理的研究方案
科学研究中如何设计合理的研究方案引言科学研究是一项系统性的、有目的的活动，其目的在于获得新的知识、解决问题并推动学科的发展。
而设计合理的研究方案是开展科学研究的基础，它能够确保研究的可靠性、有效性和可重复性。
因此，科学研究者在进行研究前需要认真进行研究方案的设计。
正文1.明确研究目标和问题研究方案的第一步是明确研究目标和问题。
科学研究需要有明确的目标，研究问题应该具有一定的深度和挑战性。
研究目标和问题的明确能够帮助研究者更好地选择研究方法和设计实验。
2.文献综述在设计研究方案之前，需要对相关领域的文献进行综述。
文献综述有助于研究者了解当前的研究现状、发现重要的研究空白，并避免重复已有的研究。
通过文献综述，研究者可以了解到研究方法、实验设计和数据分析等方面的先进技术和方法。
3.确定研究方法在研究方案中，需要明确采用的研究方法。
根据研究目标和问题的不同，研究方法可以包括实证研究、模拟实验、案例研究等。
在选择研究方法时，需要考虑方法的可行性、可重复性和科学性。
4.制定实验设计如果研究需要进行实验，那么需要制定合理的实验设计。
实验设计包括实验对象的选择、实验组和对照组的设置、实验变量的选取、实验时间和地点的确定等。
一个好的实验设计能够降低实验误差，提高实验结果的准确性。
5.采集和分析数据在研究方案中，需要明确数据的采集和分析方法。
数据采集可以包括问卷调查、实地观察、实验测量等。
而数据分析可以包括描述统计、相关分析、回归分析等。
在选择数据采集和分析方法时，需要结合研究目标和问题，合理选择适用的方法。
6.确定研究样本和样本量在研究方案中，需要明确研究样本和样本量。
研究样本是科学研究的基础，它代表了研究者要研究的对象。
而样本量的确定需要根据研究目标、问题、研究方法和统计分析方法等方面考虑。
样本量过小会导致统计结果不显著，而样本量过大则会增加研究的成本和工作量。
7.伦理审查和知情同意在研究方案中，需要考虑伦理审查和知情同意。
课题研究方案的设计及写法
课题研究方案的设计及写法课题研究方案是指在进行一定的研究之前，为了明确研究目标、研究方法、数据采集、分析与处理等问题而制定的系统性规划，并将其写成书面形式。
下面将分别从课题研究的设计和写法两个方面进行阐述。
一、课题研究的设计1.确定研究目标：明确研究问题及其意义，并确定研究目的和预期的结果。
2.细化研究问题：对研究问题进行深入分析，细化成可操作性强的研究问题和假设，明确研究重点和方向。
3.确定研究范围和样本：明确研究对象、研究区域、时间范围、基本样本数量等。
4.探讨研究方法：选择适合研究对象和研究问题的研究方法，关注其有效性和可操作性。
5. 确定数据采集和处理方法：根据研究方法设计数据采集方式，包括问卷、访谈、观察、实验等，并确定数据处理和分析方法。
6.确定研究流程和措施：具体规划调查、数据处理、分析的流程与方法，并制定实施措施，确保研究进度符合预定计划。
二、课题研究方案的写法1.标题：简洁明了，尽可能反映研究问题和研究范围。
2.研究背景：阐述研究问题须要解决的背景，明确未解决的问题和部门对研究结果的需求。
3.研究目标和意义：明确研究目标，说明研究结果的实际意义和应用价值。
4.研究问题和假设：深入分析研究问题，在此基础上提出研究假设，准确描述研究重点。
5.研究范围和样本：界定研究对象、研究区域、时间范围、基本样本数量等，确保研究目标实现的可行性。
6.研究方法：根据研究目标和研究问题，选择适当的研究方法，明确研究方法和预期效果。
7.数据采集和处理方法：制订数据采集方案以及数据处理方案，并说明数据库制作和维护的方法。
8. 研究流程和措施：确立调查、数据处理和分析的具体流程与方法，且制订实施措施，确保研究进度符合预定计划。
9.预计成果：预计研究成果，确保研究目标达成评价一定的标准。
总之，一个良好的课题研究方案需要深入分析研究问题，明确研究方法和数据采集以及处理方法，并制订实施措施和完成计划。
同时，书面表达需易懂、简洁、明确，符合研究规范和技巧。
课题研究方案设计的基本要求
课题研究方案设计的基本要求课题研究方案设计的基本要求课题研究方案设计是一项重要的工作，它为研究者提供了一个系统化的指导框架，以确保研究的科学性、合理性和可行性。
一个好的研究方案设计能够帮助研究者明确研究目标、方法和步骤，提高研究的效率和质量。
下面将介绍课题研究方案设计的基本要求。
1.明确研究目标：研究方案设计的第一步是明确研究的目标和研究问题。
研究目标应该具有明确性、可操作性和可测量性，可以通过明确的假设和研究问题来确立。
2.合理选择研究方法：研究方案设计需要根据研究目标和问题选择合适的研究方法。
常见的研究方法包括实证研究、理论分析、案例研究等，研究者需要根据自己的研究对象和问题来选择适合的方法，并提供相应的理论依据。
3.设计科学的研究步骤：研究方案设计需要明确研究的步骤和流程，确保研究的有序进行。
研究步骤应该具有逻辑性、连贯性和可操作性，能够帮助研究者按部就班地进行研究工作。
4.合理安排研究时间：研究方案设计需要科学合理地安排研究的时间表，以确保研究工作的顺利进行。
时间表应该具有可行性和可操作性，能够充分考虑到研究者的实际情况和资源限制。
5.充分考虑研究资源：研究方案设计需要合理考虑研究所需的资源，包括时间、人力、物力等方面的资源。
研究者应该充分评估自己所拥有的资源，并确定合理的利用方式，以确保研究的可行性和有效性。
6.建立科学的评估指标：研究方案设计需要确定科学的评估指标，用于评估研究的成果和效果。
评估指标应该与研究目标和问题相一致，能够全面客观地评估研究的质量和价值。
7.合理预测研究结果：研究方案设计需要合理预测研究的结果和可能的影响。
研究者应该根据研究目标和方法，结合理论和实证分析，预测研究结果的可能性和影响，为后续的研究工作提供参考。
总之，课题研究方案设计的基本要求是明确研究目标、合理选择研究方法、设计科学的研究步骤、合理安排研究时间、充分考虑研究资源、建立科学的评估指标和合理预测研究结果。
毕业设计的研究方案、方法
毕业设计的研究方案、方法在我们的毕业设计中，我们的目标是深入研究人工智能在教育领域的应用。
为了实现这一目标，我们制定了以下的研究方案和方法：一、研究方案1. 问题定义与文献综述：首先，我们将明确研究的问题和目标，并对当前关于人工智能在教育领域应用的研究进行深入的文献综述。
2. 实地调查与案例研究：我们将选取几个应用人工智能技术的典型教育机构，进行实地调查和案例研究，深入了解其使用情况、效果及挑战。
3. 数据收集与分析：基于实地调查和案例研究，我们将收集相关数据，并利用统计分析方法，对人工智能在教育领域的应用效果进行分析。
4. 模型构建与预测：基于我们的研究结果，我们将构建一个人工智能在教育领域应用的预测模型，预测未来的发展趋势和挑战。
5. 结论与建议：最后，我们将总结研究结果，提出针对性的建议，以推动人工智能在教育领域的应用。
二、研究方法本研究将综合运用文献分析法、实证研究法、定性与定量相结合的研究方法。
通过文献分析法，我们将对现有的研究成果进行深入分析，为我们的研究提供理论支持。
实证研究法则使我们能够深入了解实际应用情况，为我们的分析提供实践依据。
定性与定量相结合的方法则使我们能够在深入研究问题的基础上，进行客观的数据分析，确保研究的准确性和可靠性。
在研究过程中，我们将严格遵循学术道德和规范，确保研究的真实性和公正性。
同时，我们也将注重研究的实用性和创新性，以期为人工智能在教育领域的应用提供有价值的参考。
总的来说，我们的毕业设计将采用严谨的研究方案和方法，对人工智能在教育领域的应用进行深入的研究和分析。
我们相信，通过我们的努力，我们将能够为这一领域的发展做出有益的贡献。
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怎样设计研究方案一般而言，科学研究可分为准备、验证、总结三个阶段。
每个阶段都有相应的研究方法，制定研究方案是准备阶段的一项重要任务，而如何设计研究方案则是这一阶段所要使用的一种方法。
研究方案设计是科研方法之一。
一、什么是研究方案设计研究方案设计就是指课题研究行动的设计，是行动之前预先拟定的具体内容和步骤，它是研究工作的全盘计划和方略，研究方案设计是研究前期准备阶段的重要内容。
有经验的研究者都用较多的时间做这项工作，并把研究方案作为研究成果的内容之一。
研究方案设计方法论，就是回答一项课题要不要做研究计划，做什么样的计划，怎么做计划等等。
研究方案回答研究什么和怎么进行研究。
一般包括研究目的、研究问题、研究重点、研究方法、研究分工、研究步骤、研究周期及其阶段研究任务、研究成本核算以及预期研究成果等方面的内容。
二、设计“研究方案”的目的使研究者对研究过程有一个清晰的认识和准确的把握，在研究的前期工作中，对所要研究的问题，所采用的方法，所要得到的结果就做到心中有数。
这是任何一项课题都务必要做的研究内容之一，也是研究的前提。
主要解决三个问题：(l)研究什么问题；（2）怎样开展研究：(3)预期的成果是什么。
三、“研究方案”的价值1.研究方案是一种研究方法，是研究的谋略。
它反映研究者的研究思路和设计策略，实际上反映研究者的研究能力和水平。
尤其对群体研究和周期较长的课题研究来说，“研究方案”更具意义。
2.研究方案是研究的诀窍，是研究的隐型知识，因此，是重要的研究成果，只是一些研究者还没有认识到。
诀窍类的知识，一般在纸上写不出来，只能意会，不能言传。
3.能说明前人的研究成果、某学科研究的前沿、进展以及正在解决和尚未解决的问题，论证自己研究的起点和新意。
4.能使研究者把握研究的全过程，使研究工作有目的、有计划、有步骤地进行。
5.使研究者把握研究的方向和研究进展。
6.能规划研究的成果，并根据预期的成果来选择有效的研究方法。
7.为研究结果的总结，做预先准备。
四、研究方案的结构与要点1.课题题目目的表述要体现出研究的目的、研究的问题、研究的方法和研究的类型。
例如：“教学与科研相结合(内容)提高教师素质(目的)的行动研究(方法)”(应用研究)。
课题是否有新意，从题目的表述上就能做出判断。
2.问题提出(研究的新意)这一部分是从该领域存在的问题和解决这一问题的迫切性、重要性起笔，在此基础上明确提出所要研究的问题。
或者从综述前人的研究成果，指出前人尚未解决的问题，显露该领域的空白，从而提出本课题所要研究和解决的问题。
这里的关键是，要从不同的角度提出和表述所提出的问题。
3.文献综述(研究的基础)这一部分主要说明三点，一是该问题研究的主要观点(发表何处)、研究者是谁、研究的进展和发展趋势：二是说明该问题尚未解决的问题以及解决这些问题的意义：三是对己有的研究做出价值评价。
在研究方案里面，这一部分不一定写很多，要把这一部分拿出来单独形成一份成果。
研究方案里的内容是对这篇文献研究综述的概括。
这一部分怎样写呢?例如：关于“德育研究”，这个领域里有很多内容，德育实效性问题、学校德育的内容和方法途径问题、中小学德育课程教材教法问题、影响德育效果的社会原因问题等等。
如“德育实效性问题研究综述”，它可以包括四个内容：“德育实效的研究发展现状”、“德育实效性研究方面有争议的主要学术问题”、“德育实效性的研究与实践中尚未解决的主要问题”、“德育实效性研究的发展趋势”、“附：德育实效性研究方面的参考书”。
事实上，德育研究领域中每一个问题的综述都可以写这四个方面的内容。
作为文献研究，主要的也就是要解决这四个方面的问题。
如果研究者己经解决了这四个方面的问题，那么，我们的研究一定是在别人研究的基础上进行的。
所以有经验的研究者说，不了解别人的情况的研究是低水平的研究。
这是很有道理的。
重要的是，文献研究是课题成果的一部分，而不是可有可无的工作。
不做文献研究是任何一个课题都极为遗憾的事。
4.研究目的与意义(研究的价值)一是说明这项研究有什么用；二是从理论和实践两个方面说明研究的意义。
这一部分要结合“问题的提出”来阐明。
5.研究的内容(研究什么)研究的内容，是对课题题目的具体分解，形成研究问题。
只有把研究的问题弄清楚了，研究才能开始。
有人会问：“课题己经确定了，问题不就明确了么?”比如《中学生学习方法及其指导研究》课题，这个题目看上去很明确，是研究中学生的学习方法和怎样指导中学生学习。
那么，我们要问：中学生学习方法是什么?中学生与小学生的学习方法有哪些区别?有哪些共性规律?影响中学生学习方法的因素是什么?当前中学生学习方法中存在哪些问题?优秀学生与一般学生在学习方法上有哪些不同?不同年级的学生学习方法有何不同?不同学科的学习方法有何区别、有何联系?指导学生学习的方法有哪些?指导学生学习的基本规律是什么?怎样培养学生学习的兴趣和习惯?怎样提高学生的学习能力?学习能力是什么?等等。
如果这些问题提不出来，那么怎样进行研究呢?先研究什么，后研究什么?怎么知道出哪些成果?由此可见，一项课题是由大大小小的问题构成的，没有问题，课题只能是抽象的、空洞的。
没有问题，课题也就不成立。
没有问题也就没有成果可言。
对研究问题的分解越细致，研究起来就越轻松，越顺利。
研究搞不上去，一是方法不对路：一是所要研究的问题不清楚。
问题不怕多，就怕提不出来。
6.研究的重点(研究什么)一项课题，要研究的问题有许多，不能眉毛胡子一起抓。
要有重点，分主次，要抓住问题的主要矛盾和本质问题，这样才有望取得预期的成果。
仍以《中学生学习方法及其指导研究》为例，在这个课题中，重点要抓住“方法”一字。
也就是要着重回答学生的学习方法是什么，指导学生学习的方法是什么。
当然，影响学生学习因素很多，如习惯、兴趣、能力等等，这些都需要研究，但这些问题是第一位的。
这是课题名称决定的。
如果课题是“影响学生学习方法的因素研究”，那么就要把研究重点放在习惯、兴趣、能力等因素上。
7.研究假设(研究什么)研究的问题以假设的形式提出来，就变得更加明确了。
一般来说应提供这样的内容，回答该研究的实际问题，对己知事实能做出解释，并且能预言一些能被证实的观察。
一个假设应越简单越明了越好，如果设条件为a，反应为b。
则一般取“如果a，则b”这样的形式。
它的真伪是用实践和实验来验证。
任何假设以及后果的考虑，必须在研究之前就形成。
因为研究不能盲目进行。
另外，假设的细节也不能忽视。
如果一个假设随着研究的进程而改变，那么这个假设是十分可疑的。
假设可分为两类，一类是描述性假设，描述原因和可能有的结果。
另一类是解释性假设，解释由某种原因导致的可能有的结果以及说明必然产生这些结果的条件。
描述性假设不具有预见性，而解释性假设则具有预见性。
8.研究方法(怎么研究)研究方法的确定，取决于研究的类型。
理论研究有理论研究的方法，应用研究有应用研究的方法，技术研究有技术研究的方法。
理论研究一般采用文献研究方法和思辨方法等；应用研究一般采用实验方法或试验方法等：技术研究采用试验方法等。
任何研究往往不只是采用一种方法，而是几种方法的综合运用。
例如，《中学生学习方法及其指导研究》就是一项应用研究，这项研究可采用至少三种方法，一是文献研究方法；二是经验总结法；二是试验方法。
当然还可以采取调查方法。
研究方法的确定，还取决于预期的研究成果。
例如，《中学生学习方法及其指导研究》，预期成果中有一项“调杳报告”，那么，这项研究就必须采用调查方法。
同时，这项研究的预期成果中还要出一篇“近年来我国关于中学生学习方法研究的现状分析”的综述文章，那么，文献研究方法就必不可少。
一项课题，究竟应该选用什么方法，第一，不能以“方法”为中心去思考问题，而应以“问题”为中心去思考解决问题的办法。
要考察这个课题中的问题需要用什么方法去解决，是用调查的方法、实验的方法，还是用经验总结、理论研究的方法，还是综合运用各种方法等等，完全要从所要解决的“问题”出发。
比如，《中学生学习方法及其指导研究》课题，用文献研究方法可以，用调查研究方法可以，用实验研究方法同样可以。
第二，还要看研究的目的，也就是对问题的解决要达到什么程度。
若是考察研究现状和进展，选用文献研究方法就可以了：若是要验证一个新的方法(假设)，那么就必须用实验研究的方法：若是要了解当前学生学习方法和教师指导学生学习的现实状况，就需要用调查研究的方法，等等。
因此，对研究方法的确定，也要结合选题进行深入研究。
一般来说，在研究方案中一看研究方法就知道这个课题是哪一类研究，想要达到什么目的。
9.研究步骤(怎么研究)研究过程一般分为三个阶段，即准备阶段、研究阶段和总结阶段。
研究步骤要按照这三个阶段进行设计每一阶段要做什么、怎么做，大体上什么时间做，什么时间做出什么，要有明确的设计，这样才能使研究工作一环紧扣一环。
准备阶段是论证问题和制定方案的过程；研究阶段是解决问题的过程；总结阶段是回答问题的过程。
每个阶段的内容不同，任务不同，所采用的方法也不同。
当然，每个阶段都有每个阶段的研究成果。
这一点十分重要。
10.研究结果(研究出什么)一般来说，一个课题要解决几个问题，就应当得出几条结果。
结果是研究的心脏，结果是依据所研究的问题确定的。
预计要解决哪些问题，怎样表述研究结果，这是预先就应做出设计的。
只有预先设计，才能在研究过程中有意识地将研究所得到的必要数据、资料、典型案例、观察记录收集起来。
这些研究资料如何整理和表述，是用统计表、曲线图，还是照片结合文字分别叙述等都要有一个预先的设计。
这是一条重要经验。
11.预期成果(研究出什么)一项课题最终的研究成果，在研究之前应预先有一个考虑，设计出成果的形式、成果的数量、成果的应用，以及成果应用的对象、范围等等。
这个问题，是许多研究者缺乏考虑的，尤其是缺乏在研究之前预先考虑。
成果是一项研究的表现形式，成果的意义、价值决定着一项研究的意义和价值，一项研究成果的价值表现在不同的方面，相对而言，有的成果理论价值大，应用价值小；有的成果应用价值大，理论价值小；而有的成果理论价值和应用价值都大。
因此一项研究课题，值不值得去研究，要考察它的成果价值。
一项研究课题的成果形式是多种多样的，学术论文、研究报告、专著、工具书、文献资料汇编、目录索引、研究工作总结、研究工具(如调查问卷、测量表)、教学软件、教学光盘、专题讨论纪要、研究档案、提案与建议、科普读物、以及在报刊上发表的有一定见解的千字文等等，都是研究成果的不同表现形式。
成果无论是什么样的形式，在设计的时候都要考虑到该成果所应用的对象，考虑到成果推广的形式。
研究者也应该是成果的第一个推广者。
从经营的角度就是要考虑成果的市场，所做出的成果究竟有没有市场。