研究方案设计模版
课题研究方案设计(模板)教学文稿
课题研究方案设计(模板)课题研究方案设计（模板）一、题目名称在确定题目名称时，要着重考虑题目名称与课题内容，尤其是与课题的研究论点之间的关系。
一个好的题目名称既可以揭示课题，又可以揭示课题的论点。
题目名称一般不宜过长。
二、选题依据选题依据即课题研究的目的与意义。
在课题研究方案中要明确扼要地阐明选择本课题研究的目的、研究的出发点以及本选题研究的理论价值和现实意义。
三、课题研究的范围课题研究范围主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围。
四、课题研究的步骤、方法和时间进程研究的步骤、方法和时间进程都是确保课题研究方案实施的具体保证。
因此，在确定课题研究步骤时要注意符合该课题的性质，在选择研究方法时更要兼顾课题要求和研究者的特长以及可能提供的研究条件。
在规划时间进程时，要注意留出—定备用时间，以应付那些原先预料不及的特殊情况产生，做到有备无患。
五、课题研究的材料来源材料(资料和事实素材)是课题研究必不可少的“原料”。
只有明确课题研究的材料来源，并充分地拥有相关材料，才能使课题研究成为有源之水，从而保证课题的研究能建筑在坚实的事实基础上，不至于成为空中楼阁。
六、课题研究的条件要求开展任何课题研究都需要—定的人力、物力、财力及设备等研究条件来保障和支撑。
在课题研究方案中，对开展课题研究需要哪些设备、设施，需要多少物质材料，需要多少研究经费等等都必须事先分类分项作出估算。
七、课题研究前成果预期及其表现形式一切课题研究的最终目标都是为了取得一定的研究成果。
在明确了成果具体目标后，尽心努力，使课题研究工作顺利地沿着成果目标的既定方向前进。
成果形式可以为调研报告、论文、专著等形式。
八、研究成员的分工、指导力量配备收集于网络，如有侵权请联系管理员删除要明确成员任务，确定联络人、问卷人、资料收集人、撰稿人、指导人员等。
附一：调研报告格式与要求（模板）封面1、课题名称2、单位3、课题组成员4、指导教师5、日期内文1、文章题名文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。
立项申请书研究方案模板
尊敬的评审专家：您好！我们团队拟申请开展一项关于【研究主题】的研究项目，现将研究方案阐述如下：一、项目背景与意义【研究主题】是我国当前面临的一项重要课题，关系到国家经济、社会和科技的持续发展。
近年来，随着我国经济的快速崛起，【研究主题】的地位日益凸显，已成为制约我国【相关领域】发展的瓶颈。
为此，本项目拟对【研究主题】进行深入研究，以期为我国【相关领域】的发展提供理论指导和实践借鉴。
二、研究目标与任务1. 研究目标本项目旨在揭示【研究主题】的内在规律，提出解决【研究问题】的有效途径，为我国【相关领域】的发展提供有力支持。
2. 研究任务（1）梳理【研究主题】的相关文献，分析现有研究的不足与问题。
（2）构建【研究主题】的理论框架，探讨其内在联系和影响因素。
（3）设计【研究方法】，对【研究对象】进行实证分析。
（4）提出【政策建议】，为我国【相关领域】的发展提供决策依据。
三、研究内容与方法1. 研究内容本项目将围绕【研究主题】展开以下研究内容：（1）【研究内容1】：分析【研究主题】的历史演变和现状，总结其发展特点和规律。
（2）【研究内容2】：探讨【研究主题】与【相关因素】之间的关系，揭示其影响机制。
（3）【研究内容3】：基于【研究主题】的实证分析，提出【政策建议】。
2. 研究方法本项目将采用以下研究方法：（1）文献综述法：通过梳理国内外相关文献，分析现有研究的不足与问题。
（2）理论构建法：基于文献综述，构建【研究主题】的理论框架。
（3）实证分析法：运用【研究方法】，对【研究对象】进行实证分析。
（4）政策建议法：结合实证分析结果，提出【政策建议】。
四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：开展文献综述，分析现有研究，确定研究框架。
2. 第二阶段（第4-6个月）：构建理论体系，设计实证研究方案。
3. 第三阶段（第7-9个月）：收集和处理数据，进行实证分析。
4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，提出政策建议。
研究方案模板
研究方案模板提交日期：xxxx年xx月xx日研究方案一、研究对象本研究计划针对xxx族群的调查情况，探讨其xxx问题的发展状况及对其xxx的影响。
二、研究目的本研究的主要目的是：1、收集xxx族群xxx的基本资料；2、揭示xxx对xxx的影响；3、确定xxx的可操作性；4、为xxx的未来发展提供建议和指导。
三、研究方法本研究采用xxx方法，包括：1、文献资料研究：分析有关xxx的相关文献，以了解xxx对xxx 的影响，以及xxx的可操作性；2、定点调查：对xxx方面的发展情况进行定点调查，以及对xxx 的影响；3、实地观察：实地观察xxx的发展情况，了解xxx的影响；4、线上问卷调查：通过网络进行问卷调查，以获取对xxx影响的相关数据；5、专家访谈：邀请专家进行专家访谈，以获取xxxx的专家分析观点；6、实证分析：基于以上的调查结果，对xxx的影响进行实证分析，以了解xxx的可操作性。
四、研究预算本研究的预算主要包括以下费用：1、研究资料的准备及购买：xxxx元；2、现场调查及实地观察的人力成本：xxxx元；3、网络调查及访谈的报酬：xxxx元；4、研究分析及报告的编制：xxxx元；5、其他费用：xxxx元。
总计：xxxx元。
五、研究进度本研究的进度安排如下：1、分析文献资料（准备调查问卷）：xxxx年xx月xx日至xxxx 年xx月xx日；2、定点调查及实地观察：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx 日；3、线上调查及专家访谈：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx 日；4、实证分析及报告编制：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx 日。
课题研究方案【范本模板】
2０1６—2０17学年度第二学期金钟二中数学组研究课题实施方案一、课题提出的背景《数学课程标准》中提出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动出发,创设出丰富的教学情境，创设情境（课前预设情境,课内生成情境),作为支持和鼓励学生的源泉,是实现课程目标,实施教学的重要资源,好的数学情境能唤起学生的问题意识、参与意识和合作意识,使学生在情境中产生好奇、渴求、探究、协作探索分析理解。
在此基础上提出了该课题研究。
二、所要解决的主要问题本课题旨在“新课程改革＂的背景下,通过对初中数学情境创设策略的研究,创造良好的课堂氛围,更好地实施创设情境、双向思辨、精讲归纳、巩固练习及悟通创新的五步课堂教学方法，为广大教师提供一套较有借鉴价值的数学情境创设方法及适应课改要求的课堂教学方式，形成相应的初中数学情境创设素材库(电子及文本形式）及理论研究报告。
如:⒈境在数学教学中的作用。
⒉数学情境的创设方法⒊创造性地使用课本中的情境。
⒌境创设能力的提高．⒌转变学生的数学学习方式。
⒍正确评价“教"“学"。
总之,教师的观念、理论、技术、实践都要得到切实提高.三、课题研究的主要内容本课题主要是探索数学教师围绕情景创设提高教学理念、教育教学水平。
构建有效的操作模式。
我们计划对下面的内容进行探索和反思:1。
探索数学教师有效的情景创设与课堂教学环节的整合途径。
在研究中我们计划根据上级有关教育发展要求、学校发展方向实施研究。
即教师结合课堂教学、学生信息反馈,聘请专家指导，内部交流探讨,教师论坛或博客等措施深化研究成果。
２。
探索数学教师课堂教学与个人成长相互促进的研究．3。
学生对于课题实施与自己学业成绩、数学学习兴趣的价值研究四、研究步骤分三个阶段1、２0１7年3月—－2017年4月为准备阶段宣传发动,组成课题组,酝酿课题实施方案及相关措施等。
研究性学习设计方案模板
研究性学习设计方案模板摘要：从历史文化的角度来说，中西方文化无论从萌芽、发展到现在的格局无疑是各具特色的。
一个偏重群体关系和整体作用，提倡大家庭理论；一个偏重个体能力和英雄主义，提倡自由万岁。
在两个文化理念截然相反的作用下，我们必须融合两者意识上的差异，在文化层次本身找到共性，以利于整个人类文化的发展。
关键词：差异；价值观；文化中图分类号：G13/17 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2010）05-0220-020 引言历史发展至今，中西方文化就像两条时而胶着、时而分离的不规则线，同样源远流长，同样博大精深。
自成体系、相互交融。
但，无论任何时候，两者从未有过平行的时候，因此，研究世界文化不可能单一的研究中西方某个文化，而应全面、系统的对中西方文化加以研究。
1 关于中西方文化1.1 文化的定义著名人类学学者泰勒（Edward Burnett Tylor）这样给文化定义：“文化或者文明就是由作为社会成员的人所获得的、包括知识、信念、艺术、道德法则、法律、风俗以及其他能力和习惯的复杂整体。
”这个定义已经比较权威。
在此，我们将文化定义为人和环境互动而产生的精神、物质成果的总和。
这个总和中可以包括生活方式、价值观、知识、技术成果，以及一切经过人的改造和理解而别具人文特色的物质对象。
1.2 中国文化定义中国文化一般指中国传统文化，它是中华民族在长期历史发展中形成的，是中国各民族集体智慧的结晶。
汉族是中华民族的主干民族，对中国文化的形成和发展起了重要的作用，其他少数民族也对中国文化做出过不可抹杀的贡献。
1.3 西方文化定义西方文化和东方文化一样，源远流长，气象万千。
一般是指发源于古希腊、罗马时期,浸染了中世纪的基督教传统,兴盛于文艺复兴、宗教改革,经启蒙运动而最终确立,并且近几百年来大盛于西欧北美的文化系统。
2 中西方文化的特点中西方文化均源远流长、气象万千，两种文明都经历了几千年历史的发展演化才成型。
研究性学习设计方案模板
研究性学习设计方案模板一、课题背景、好处及说1、背景说明（怎样会想到本课题的）：当今的科技可谓是日新月异，电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分，电脑的游戏功能更以它的丰富多彩，新颖剌激而越来越受到人们的欢迎和青睐，其中尤以在校的青少年为游戏的主力军。
但学生一旦玩上瘾，真正的就会“身在曹营心在汉”。
虽然坐在教室里“认真”听课，可心早已飞到家中的游戏机上了，脑子里想的是回家后如何攻下一关游戏的；甚至于为了早点回家玩游戏，能够“忘了”值日生工作，能够“忘了”完成家庭作业等。
2、课题的好处（为什么要进行本课题的研究）：学生爱玩游戏，不能单给以简单肯定和否定，尤其是在全国推广素质教育的这天，这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展，处理不好甚至会给社会带来隐患。
透过本次实践活动，让学生全面了解到当今游戏良莠不分，哪些类型的游戏才是适合学生；玩电脑游戏的利弊；玩游戏就应如何合理安排好时刻，不能沉溺于游戏中。
3、课题说利用互联网，让学生掌握一些有关游戏的知识，为这次实践活动奠定知识基础。
透过问卷调查，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的潜质，以及互相合作学习。
学生亲自参与调查自己感兴趣的主题，更具有真实感，比简单说教更有说服力。
让学生懂得玩电脑游戏的目的，除了开心娱乐外，还能够了解和掌握电脑的技术、吸取有用的知识、提高分析和解决问题的潜质。
能够认识它的利弊以便扬长避短。
玩的时刻和数量要掌握好，必须要适度，要注意保护自己的视力。
要学会辨别游戏好坏，多玩一些智力类的游戏，最好是有家长监督引导。
在硬件上千万不好和别人攀比，更不好为了要钱去网吧而做坏事。
二、研究性学习的教学目的和方法知识和技能：1、知道电脑游戏的基础知识。
2、掌握收发邮件、网上论坛讨论、制作电子报刊、制作网页等信息技术技能。
3、掌握一些适合学生玩的益智类游戏。
过程与方法：1、学会采用多种方式途径收集资料、并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
2、收集问卷调查能写出调查报告，开论坛能写出分析报告，听报告能写心得体会。
教师课题研究计划书模板(精选20篇).doc
教师课题研究计划书模板（精选20篇）教师课题研究计划书模板篇1一、任教学科：三年级语文二、研究课题：《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》三、指导思想：学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。
在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。
本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目标：1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。
3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。
五、研究内容：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。
认真地学习一些相关的专著和他人的经验性*，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。
3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。
主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。
课题研究实施方案模板(三篇)
课题研究实施方案模板为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的具体实施方案。
一、校本研修的组织和管理体系(一)校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。
1、校本研修领导小组组长：____副组长：____成员：____2、校本研修质量评价小组：组长：____副组长：____成员：____3、校本研修组织实施小组组长：____副组长：____(二)各组织机构职责1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教研的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学的评价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加强对学校各学科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。
2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。
其主要任务是规划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校级校本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同伴互助和案例研究。
3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。
组织本组教师研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。
落实学校、学科组的校本研修任务。
4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实际需要。
二、时间安排：1、____年____月____日～____月____日(第一轮____月____日，第二轮____月____日)(1)制定学校校本研修工作计划，并上报区有关领导。
(2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。
(3)各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施计划，设计实施方案并于____月____日前教务处(高中交新校区教务处，初中交老校区教务处)2、____年____月____日～____年年____月____日①根据区领导对规划的审批意见开展校本研修的第一阶段活动。
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研究方法：（1）行动研究：由实际工作者和专家完成，是计划、实施、验证、修正的不断循环；
（2）评价研究：对评价对象功能、品质、属性进行量化，判断；
（3）质的研究：以研究者本人为研究工具，对社会现象进行整体性研究，归纳分析形成理论；
（4）内容分析法：单个样本作技术性处理；
1、研究论文或论文集，出版的刊物来自资源，研究报告2、产生的影响、达到的效果、建设的成果
研究方案设计方案模版
一、课题提出
第一段阐述背景；第二段现状分析，研究的重要性
二、研究意义与价值
丰富理论，健全体系，提供XXX示范性经验，提高XXX能力，培养XXX素质
通过XXX，实现XXX，总结XXX，开发XXX，培养XXX，形成XXX
三、研究目标与内容
研究目的：（1）（2）（3），包括理论的形成，实践能力，资源的创设等
研究步骤：（1）研究准备阶段：确定样本来源，样本数，抽样设计，实验分组情况
（2）研究实施阶段:说明资料搜索途径、方法、资源类型；若采用问卷或访谈调查，要说明调查地点、对象；若是实验设计，说明采用这种模式/方法的理由
（3）研究总结阶段：对资料进行整理、分析、开展展示成果交流活动，总结经验
六、预期研究成果
（5）实验研究：单组前测后测、实验对照组的前测后测、实验组对照组后测、所罗门四组设计——两组有前测，两组无前测
（6）准实验研究：运用原始群体，在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法，包括不相等实验组对照组前测后测设计；时间序列设计——在某个时间插入实验处理X，比较有无实验处理两种效果；单组相等时间样本设计；不相等实验组对照组前测后测时间序列
研究内容：研究的对象及其具体特点、侧重研究点、所需要做的各项工作
四、研究假设与变量
研究假设：对研究结论的预测，即通过研究XXX，提高XXX；XXX对XX有XXX作用；XXX对XXX有促进作用，有四种表述方式。
研究变量：（1）自变量；（2）因变量【包括其测量方法】；（3）干扰变量【包括阐述其控制方法】根据题目来确定