小学数学《小数除法》导学案.

小学五年级数学上册高效课堂导学案

课题小数除法

学习目标：

1、我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，憧得小数除以整数商的小数点。

2、学会知识的分析，对齐的方法。

3、解决生活中的数学问题，感到很有成就。

重点难点预测

1、理解和掌握小数除以整数的计算方法。

2、商的小数点的定位。

问题导学

(一) 同学们，我们学过的整数除法忘了吗？来吧。 (知识链接 )

268:4= ( ) 224 4-4= ( ) 252 ； 6=()

345:15=()( 检査一下全做的对吗？ )

(二) 我想探究小数除以整数的除法即小数除法，如 22.4 ； 4 怎么做呢？

1我先看一下书P16页，例题：计划4周跑22.4千米，平均每周跑多少千米？嘿！我这样做：22.4

千米 =() 米() ： 4=() 米

5600米=() 千米

K挽页捶瓦、我会：那么是怎么来的？竖式中被除数的整部分除过后还余 2, 2表示余

() 个十分之一，并与十分位上的 4 合并成 24 个十分之一，哦！ 24 个十分之一，除以 4得6个十分之一， 6个十分之一是() 所以商的 6前点上小数点才行。

3、我自己独立完成 ,因此 22.4； 4=()

4、观察后发现：商的小数点一定要与被除数的小数点()

我能行

15=

1、22.5:5=4.2:2=3.66:3= 34.5

2、25.2 4- 6 280.8 ： 24 淤

0.649 : 19

3、一个数的 5 倍是 11.5, 这个数是多少？

4、两个数的积是 15.36 , 其中一个因数是 12,另一个数是多少？

5、《新编童话集》共4 本，售价26.8 元，平均每本售价多少元？第2 课时（小数除以整数）导学案班级学号姓名教师评价小组评价

学习目标

1、掌握被除数整数部分不够除与被除数的小数末尾有余数时的计算方法。

2、进一步巩固小数除以整数的计算方法。

3、培养知识迁移和应用能力。重点、难点预测重点：掌握被除数整数部分不够除时的计算方法。难点：掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法。问题导学

1、王鹏每周计划跑 S.6 千米，每天要跑多少千米？

列式：

3、尝试： 5.6:7 t 口中填（能填 1 吗） 56个十分之一除以 7得 8个十分之一，因此商得（）

3、哦！小数除以整数，被除数不够除的部分商为（）。商的小数点同样与被除数的小数点（）

4、 1.8 4-12= （）整数部分不够除，怎么办？余数不够除，后而怎么办？