《牲畜林》 ppt课件
整体感知 梳理情节
开端 发展 高潮 尾声
德军扫荡，乡亲避难，朱阿的“花 大姐”落在村中。
“花大姐”被抢，朱阿屡次举枪，屡 次犹豫，牲畜林的牲畜接连出场。
朱阿开枪射击，射中了衰老的母鸡。
德国兵与野猫同归于尽，吉鲁米娜 得到补偿。
细细品味
——六次举枪的不同写法
①牛：颤抖的双手使枪口不停地在空中转动。他想对准德 国人的胸膛，可是准星正对着的却是牛屁股。 （直接描写、细节刻画）
——卡尔维诺
本文是反法西斯题材，但我们读来不觉得“沉重”， 你认为作者安排有什么巧妙之处？
把故事发生的地点安排在 “牲畜林”这一特殊的所在，仿 佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍 然生机勃勃，没有对战争的恐惧。 正是这最自然的生命力，给人以 生活的希望，这希望，则是杀死 战争妖魔的基础。
“简直像诺亚方舟一样。” （是善良的人类的力量与希望）
小说家不可能把全部的生活以及对生活 的欲诉之怀全然写下，而能把生活这条 大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有 限的空间之内展示其丰富的姿态。
这一个有限的空间就像一个“容 器 ”——小说的结构。（P77）
卡尔维诺 Calvino，Italo（1923—1985）
意大利小说家。
❖生于古巴，2岁时回到意大利，后毕业于都灵大学文 学系。他在二战期间参加抵抗运动，他的第一部长篇 小说《蜂巢小径》就是根据这段经历写成的。主要作 品有：《阿根廷蚂蚁》、《不存在的骑士》等等。他 的作品独具一格，擅长用童话的方式来写小说。所以 他的小说也可以说是童话。除了写小说，收集编写民 间故事。他走遍意大利，付出了两年时间的辛勤劳动， 终于编写出一部《意大利童话》，它可以和安徒生、 格林兄弟的童话媲美。
拣贝壳的小孩
有两个小孩去海边玩，看到退潮以后的海滩上有 着很多美丽的贝壳。一个小孩就把看到的所有贝壳 都拣了起来，直到两手捧不下为止。另一个小孩看 到一个贝壳，总觉得这不是最好的，就没有拣，而 是去寻找更好的，当他发现一个比刚才要好的贝壳 时，还是觉得这不是最好的，他要找到一个世上最 好的贝壳，于是继续寻找。结果，一直找到天黑， 他都没有找到自己想找的那个最好的贝壳。
⑥母鸡：现 的在 母他 鸡可 打以死,毫也无没顾什忌么地关开系枪。了, 就算把那没毛
暴露出朱阿更深层的心理活动—— 前面不开枪, 不仅是怕误伤牲畜, 而且也是怕 没打中德国兵, 反被对方还击射中。
作者一只笔写了6次，把重复的情节写得毫无重复之感。 足见作家强大的文字驾驭能力。
卡尔维诺怎样编故事?
“为了保持这种线性结构，作者往往故意延迟小说的 发展。什克洛夫斯基在研究了大量民谣、童谣、神话、 民间故事后发现，她们的一系列手法：反复、延缓、 重复叙事……都在尽量拉开我们与终点的距离。因为 小说不能总是平缓地前进，否则就会是读者产生阅读 的疲劳。它必须让读者不时发觉会发生点什么，使他 们由平静而转如紧张。” ——《小说门》（曹文
②猪：朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞。（拟人） ③羊：朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么地方也不知道。
（夸张） ④火鸡：听了这话，年纪已经不年轻、但还没有结婚的、
腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的 铁叉一样在眼前转动起来。（比喻、细节刻画）
⑤兔子：只写了朱阿被恳求, 至于恳求后的情况, 则省略了。
子弹一颗也没有打到德国兵身上 , 而是全部交 给了那只衰老的母鸡。
作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫, 它不 是牲畜, 反而算得上是牲畜的敌人，它和德国兵在 厮打中一起掉下了石崖。
让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人连手都不要弄脏。
“当我觉得人类的王国不可避免地要变得沉重时，我 总想我是否应该像柏修斯那样飞向另一个世界。我 不是说要逃避到幻想与非理性的世界中去，而是说 我应该改变方法，从另一个角度去观察这个世界， 以另外一种逻辑、另外一种认识与检验的方法去看 待这个世界。我所寻求的各种轻的形象，不应该像 梦幻那样在现在与未来的现实生活中必然消失。”
在他绚烂多变的小说后面是一片温暖而明亮的 阳光，幻想、宇宙、无限、时间、欢笑或者悲 怆就在这片阳光中静静地蔓延。
一流的小说家、经典作家：
与1985年诺贝尔文学奖近在咫尺（已获提 名，但因脑溢血突然辞世而未能获奖）；
“最有魅力的后现代主义大师的美誉”；
“世界上最好的寓言作家之一”；
他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔 克斯并提，甚至称他是“作家们的作家”。
❖2、“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下 来, 战争的阴影和残酷被更有生命力的和谐自然挤 到一边。
❖3、 战争的严酷性也仍然从中显露出来。
❖朱阿的“花大姐” ❖两小孩的猪
唯一的财产
❖老太婆吉鲁米娜的母鸡
本来已穷困之至，失去这点财产, 他们的生活将更加悲惨。
结束德国兵生命的是自然和谐的地方，似乎拥有自净 能力，经过一番小风浪，它就又 回到生活本来的轨道中去。
谈谈你对朱阿的印象及朱阿在文中的作用
一个近乎小丑的形象，是嗜酒过度 的酒鬼，不可救药的劣等射手。
起穿针引线的作用。
“猴子掰包谷（玉米）”
猴子在地里掰包谷，刚掰下一个，觉得前面 的更好，就扔下手里的去掰另一个。另一个到手， 觉得还有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那个 “更好的”。这样一路走一路掰，不知不觉走到了 地的尽头，这时天色已晚，只得慌慌张张随便掰一 个回家了。回去一看，恰恰是个烂包谷。
第五次 梳辫子满脸雀
斑的小姑娘
第六次 最穷的老太
婆吉鲁米娜
阻止原因
怕遇害的是“花大姐”
猪死了，什么都没了 千万别打死我的羊
打死了……我就割断 你的脖子
别打死我的兔子，反正 德国人已经把它拿走了
那是我在世界上唯一的财 产……那我就更伤心了
❖1、延迟法的反复使用, 使得各种牲畜( 只有最后的 野猫不是家畜) 接连出场, 成为故事的真正主角。
轩延）迟就是作者竭力给故事、人物、心理的进展
设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，就
在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小 说的张力。
《西游记》唐僧取经 欧·亨利《警察与赞美诗》
延迟 小说中几次使用了
手法，这样做有
什么作用？
阻止人
第一次 第二次 第三次 第四次
朱阿
两个小孩 白胡子牧羊人
年轻的戴红头 巾的胖姑娘
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牲畜林上课用 ppt课件
• 膘肥体壮（biāo） • 圆锥（zhuī） • 蹩脚（bié）：形容东西质量不好或人的能力差。 • 腼腆（miǎn tiǎn）：害羞。 • 心惊胆颤（xīn jīng dǎn zhàn） ：形容十分害怕。
“颤”也写作“战”。 • 颤抖 （chàn dǒu ）：颤动；发抖；抖动。 • 蹑手蹑脚（niè shǒu niè jiǎo ）：形容放轻脚步走
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13
战火连天
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14
战争惨烈——尸横遍野
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15
百姓流离失所
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16
残垣断壁，满目疮痍，
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17
如此沉重的主题， 作者是如何运用文学 的手段使之轻松化的？
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18
用文学的轻松对抗生活的沉重
轻，是对生活中无法躲避的沉重 表现出来的一种苦涩的认可。
-------捷克作家米兰·昆德拉
小扳机。（这样安排的ppt妙课件 处）
35
• 小说的高潮出现在朱阿终于开枪射击之后。 但是他的子弹一颗也没有打到德国兵身上 , 而是全部交给了那只衰老的母鸡。作家把 最后的任务交给一只凶恶的野猫, 它不是 牲畜, 反而算得上是牲畜的敌人。为什么 最后打败德国兵的是那只大猫？
• 让敌人自己灭亡、让邪恶与邪恶同归于尽
用2年时间整理意大利童话，这些因素使他的 作品富有童话般的色彩。
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23
• 1、环境的设置
• 小说中的“牲畜林”是一个特殊的所在， 仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机 勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以 生活的希望。
• 诺亚方舟——
• 2、情节的安排
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24
• 《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹 非凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮 的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、大鹅、家 兔、母鸡、鸭子、小猪等等，当然还有它们善良 朴素的主人。这也是否可以理解成逃避战争洪水 的“诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和那只凶恶 的野猫在厮打中一起滚下了石崖——“诺亚方舟” 拒绝任何罪恶，它承载着善良与正义，等待洪水 退去，迎接上帝赐予的净土。
“颤”也写作“战”。 • 颤抖 （chàn dǒu ）：颤动；发抖；抖动。 • 蹑手蹑脚（niè shǒu niè jiǎo ）：形容放轻脚步走
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13
战火连天
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14
战争惨烈——尸横遍野
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15
百姓流离失所
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16
残垣断壁，满目疮痍，
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17
如此沉重的主题， 作者是如何运用文学 的手段使之轻松化的？
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18
用文学的轻松对抗生活的沉重
轻，是对生活中无法躲避的沉重 表现出来的一种苦涩的认可。
-------捷克作家米兰·昆德拉
小扳机。（这样安排的ppt妙课件 处）
35
• 小说的高潮出现在朱阿终于开枪射击之后。 但是他的子弹一颗也没有打到德国兵身上 , 而是全部交给了那只衰老的母鸡。作家把 最后的任务交给一只凶恶的野猫, 它不是 牲畜, 反而算得上是牲畜的敌人。为什么 最后打败德国兵的是那只大猫？
• 让敌人自己灭亡、让邪恶与邪恶同归于尽
用2年时间整理意大利童话，这些因素使他的 作品富有童话般的色彩。
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23
• 1、环境的设置
• 小说中的“牲畜林”是一个特殊的所在， 仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机 勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以 生活的希望。
• 诺亚方舟——
• 2、情节的安排
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24
• 《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹 非凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮 的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、大鹅、家 兔、母鸡、鸭子、小猪等等，当然还有它们善良 朴素的主人。这也是否可以理解成逃避战争洪水 的“诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和那只凶恶 的野猫在厮打中一起滚下了石崖——“诺亚方舟” 拒绝任何罪恶，它承载着善良与正义，等待洪水 退去，迎接上帝赐予的净土。
《牲畜林》ppt
地点
意大利南部小镇，位于丘陵地带，牲畜林是当地一个重要景 观。
作品主题与风格
主题
通过描写小人物的生活展现战争的残酷和人性的美好。
风格
现实主义与魔幻现实主义相结合，以细腻的笔触描绘出充满想象力的画面。
02
《牲畜林》人物形象
主要人物介绍
1 2
朱阿
故事主人公，生动活泼、爱捉弄人，性格善良 ，但嗜酒如命，经常喝醉酒而误事。
和谐共生的追求
作品表达了人们对和谐共生的美好追求，提倡与自然和谐相 处。这激励人们在现实生活中积极倡导绿色发展理念，推动 生态文明建设，实现人与自然的可持续发展。
THANKS
谢谢您的观看
环境意识的培养
小说中主人公对牲畜的爱护、对森林的敬畏，培养了人们的环境意识。这种 意识促使人们更加关注环境问题，积极参与环境保护活动。
对民间文化的传承与弘扬
民间文化的挖掘
在《牲畜林》中，作者巧妙地融入了许多民间传说和传统文化元素，使作品充满 了浓厚的文化底蕴。这有助于引起人们对民间文化的兴趣，进一步挖掘和传承优 秀的民间文化遗产。
要点二
对人与自然和谐相处 的追求
通过《牲畜林》中人与自然的关系， 探讨人与自然和谐相处的理念和价值 。
要点三
对自然崇拜的表达
在《牲畜林》中，对自然崇拜的表达 和描绘，反映了人类对自然的敬畏和 尊重。
06
《牲畜林》的当代价值
对生态平衡和环境保护的启示
生态平衡的维护
在《牲畜林》中，作者通过描绘自然生态和动物迁徙的壮丽景象，强调了维 护生态平衡的重要性。这部作品提醒人们要尊重自然，保护生态环境，以实 现可持续发展。
德国兵
故事反派，贪婪、残忍，抢走村里的牛羊和粮 食，逼迫村民为他们服务。
意大利南部小镇，位于丘陵地带，牲畜林是当地一个重要景 观。
作品主题与风格
主题
通过描写小人物的生活展现战争的残酷和人性的美好。
风格
现实主义与魔幻现实主义相结合，以细腻的笔触描绘出充满想象力的画面。
02
《牲畜林》人物形象
主要人物介绍
1 2
朱阿
故事主人公，生动活泼、爱捉弄人，性格善良 ，但嗜酒如命，经常喝醉酒而误事。
和谐共生的追求
作品表达了人们对和谐共生的美好追求，提倡与自然和谐相 处。这激励人们在现实生活中积极倡导绿色发展理念，推动 生态文明建设，实现人与自然的可持续发展。
THANKS
谢谢您的观看
环境意识的培养
小说中主人公对牲畜的爱护、对森林的敬畏，培养了人们的环境意识。这种 意识促使人们更加关注环境问题，积极参与环境保护活动。
对民间文化的传承与弘扬
民间文化的挖掘
在《牲畜林》中，作者巧妙地融入了许多民间传说和传统文化元素，使作品充满 了浓厚的文化底蕴。这有助于引起人们对民间文化的兴趣，进一步挖掘和传承优 秀的民间文化遗产。
要点二
对人与自然和谐相处 的追求
通过《牲畜林》中人与自然的关系， 探讨人与自然和谐相处的理念和价值 。
要点三
对自然崇拜的表达
在《牲畜林》中，对自然崇拜的表达 和描绘，反映了人类对自然的敬畏和 尊重。
06
《牲畜林》的当代价值
对生态平衡和环境保护的启示
生态平衡的维护
在《牲畜林》中，作者通过描绘自然生态和动物迁徙的壮丽景象，强调了维 护生态平衡的重要性。这部作品提醒人们要尊重自然，保护生态环境，以实 现可持续发展。
德国兵
故事反派，贪婪、残忍，抢走村里的牛羊和粮 食，逼迫村民为他们服务。
(完整版)《牲畜林》教学课件
孙犁《荷花淀》
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的 苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上 缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳 跃着。
要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不 知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇 收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇 子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？ 六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子 出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精 致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”
鲁米娜”也获得了补偿。
相关动物 牲畜的主人 母牛 朱阿
延迟原因
怕遇害的是“花大姐”
——— — —
小猪 两个小孩
猪死了，什么都没了
山羊 火鸡
白胡子牧羊人
年轻的戴红头巾的 胖姑娘
千万别打死我的羊
打死了……我就割断 你的脖子
家兔
梳辫子满脸雀斑的小姑娘
别打死我的兔子，反正 德国人已经把它拿走了
最穷的老太婆吉鲁米娜
但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人 射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出 了手榴弹，冲出了荷花淀。
手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下 一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。 他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人 的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。 水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸 盒装着的饼干。
德国士兵
丑陋、贪婪、自私、胆小
轻松的情节
农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入 众多牲畜藏身的密林之中， 德国兵像猴 子掰苞谷一样， 不断地放下这个牲 畜， 去抓另外一个 ， 而朱阿举着猎枪 不敢开枪， 生怕误伤了牲畜……森林中 的牲畜就好比人，一个接一个出场，把 鬼子弄得晕头转向，使鬼子误把野猫当 家猫，最后和野猫一同滚下了山崖。小 说的结局是皆大欢喜的， 连“可怜的吉
《牲畜林》PPT课件
圈比j比uà皆n是养bǐ苔bǐtájiiē藓sxhiìǎn 哞mōu 咩miē
蹩【b释ié义脚】 比扳比b：ā一n机个挨一个岔。c到hà处路都是，形容
挣极z其h常èn见g。脱 挣zhēng扎 打量liang 腼大m腹i便ǎn便腆dtiàǎfnù p小ián鸡p仔iánzǎi 挨āi门挨户 膘便 在b便有iā：时o肥用肥胖体来的比壮样喻子人。的本某意种是丑形态容，人含的有肚贬子意大。。现
阅读一二两段
15
小说的容器
❖ 一是和林子外的村子被扫荡后的狼藉形成对 比，二是多岔路多荆棘迷宫般的森林为朱阿 和鬼子的较量（情节的展开）提供了一个很 好的舞台。牲畜林是全篇结构和主旨所在。
16
❖ 牲畜林里这种欢乐的景象把严重的战争 现实融化到自然和谐的小说氛围中，体 现了卡尔维诺以童话的人性的眼光审视 历史的独特构思；同时也暗示了自由精 神对战争这个“妖魔”的胜利，表现了 人们面对法西斯时的乐观主义精神。
“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国人，我就嫁 给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。”
“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。”
“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产， 这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更 伤心了。”
22
❖ 延迟法的反复使用,使得各种牲畜(只有最后的 野猫不是家畜)接连出场,成为故事的真正主角。
在情节上称为“摇 摆”，在结构上称为
“延迟”。
20
全文运用了几次延迟手法？这样 的延迟对表现主题有什么作用？
21
“天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是‘花大姐’，怎 么办？”
“朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死了，我们就什么 也没有了。”
牲畜林ppt33 人教课标版
卡尔维诺的作品手法高超，思想深邃，而且
具有极为充沛的想象力，在形式上独树一帜，成 为最难与别人混淆的作家之一。不少批评家认为， 若非1985年他在应邀赴美国演讲之前猝然去世 （遗稿《未来千年文学备忘录》，又称《美国讲 稿》，成为20世纪小说理论的经典著作，至今仍 然是许多当代批评家的案头宝典），1985年的 诺贝尔文学奖得主很可能就是他。他的作品，不 仅没有因为他的去世而被遗忘，反而继续焕发出 惊人的魅力、引发越来越高的热度，其代表作 《祖先三部曲》《宇宙奇趣》《看不见的城市》 等，拥有着越来越多的译本和青年读者，也成为 各国文学研究者和批评家不断研究的课题。
作者往往故意延迟小说的发展。用 反复、重复叙事等手法，尽量拉开我们与 终点的距离。
——《小说门》（曹文轩）
步步危机，层层推进
• 1、“天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是 ‘花大姐’，怎么办？”
• 2、“朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死 了，我们Fra bibliotek什么也没有了。”
• 3、“朱阿，不要杀死我的小羊，你只打死他， 千万别打死我的羊。你瞄准点。”
• 语言轻松。
• 运用多种修辞手法，诙谐幽默，都 是这篇小说在语言上的特色。
• 形象轻逸。
• 朱阿的小丑式形象，不仅让本文情 节曲折多姿，而且有利地突出小说 的主题。
• 主题轻快。
• (1)百姓的善良和仁爱。(2)邪恶与邪恶 同归于尽，正所谓“多行不义必自 毙”，善良的人连手都不要弄脏。
很会编故事的作家
• 4、“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死 德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我 就割断你的脖子。”
• 5、“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经 把它拿走了。”
• 6、 “朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世 界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在 要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。”
《牲畜林》精品课件
学习任务1：梳理情节，感知人物
思考题： 1 朱阿是怎样一个人？（参看课文第5-19段）
不英俊、粗俗、笨拙、胆小、看重利益
2 朱阿在牲畜林中先后遇到哪几种牲畜？
奶牛、小猪、小羊、火鸡、家兔、母鸡
学习任务1：梳理情节，感知人物
思考题：
1 朱阿为什么前五次不开枪，第六次开枪了？ 2 在六次瞄准、射击的过程中，朱阿的形象有了
（第30段）德国兵继续向上爬，树枝越来越细，脚下的树枝突然 折断，他掉了下来，差点砸在朱阿身上。
学习任务2：领悟“艺术的真实”，挖掘主题
正义必胜的信念 崇尚自由的精神 勇敢执著的斗争
学习任务2：领悟“艺术的真实”，挖掘主题
思考题 你觉得在现实生活中，真的会存在朱阿 这样“幸运”的英雄吗？我们应该如何将小 说中的人物、情节与现实生活关联起来呢？
卡尔维诺的作品受民间文学的影响很深， 故事性与寓言性兼备，寓深层的思考于奇妙的 故事之中。有人说他是一位“一只脚跨进幻想 世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。
文学不是对现实的简单再现，而应该是轻 灵、智慧地反应生活，文学应该有自己的角度， 而非照搬生活中发生的故事，这样才能获得文 学 的生命力。
1
朱阿是怎样一个人？（参看课文第5-19段）
2 朱阿在牲畜林中先后遇到哪几种牲畜？
（第5段） 朱阿是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶 绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬 衣，外罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住 了打满蓝色补丁的裤子。
（第11段）朱阿用那两条短腿飞快地跑着，下坡时就像一只滚动 的球，上坡时气喘吁吁。
快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。
A.朱阿 B.野猫 C.德国兵 D.林中的牲 畜
牲畜林精品PPT课件
——卡尔维诺《未来千年文学备忘录》
探究：“牲畜林”有什么特点？为什么选择
“牲畜林”这个特殊的地点？
特点： “牲畜林”充满了生机、和谐、欢
乐、善良和人性美，这里是战争的避难所。
小说的主题
“ 牲畜林”里洋溢着生命与和谐， 善良与人性，给反法西斯战争带来的 希望和力量，这希望和力量，正是杀 死“战争妖魔”的基础。表现人们对 战胜法西斯的乐观精神。
3、朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么地方也不知道了。 （夸张）
4、听了这话，年纪已经不轻、但 还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满 面通红，手中的猎枪像烤肉的铁 叉一样在眼前转动起来。（比喻）
5、听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤 抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如 此，他还是鼓足了勇气，抠动了扳机。
（心理描写）
练习
文
“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长 问道。
艺
评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说 是好的。”
评
部长摇了摇头。
论
“我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家 赶忙更正。
家︻ 波
部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆
兰 里那些为数很少的庸俗的知识分子。”
和︼
格
部长摇头。
部罗
“确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。
•喝酒过多……手颤……
德国兵
短短的制服遮不住那长胳膊、 长脖子，他的腿也很长，……他边 走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，
一张猪样的黄脸东张西望。”
• 改写：朱阿第一枪打掉了鸡尾巴， 第二枪打掉了鸡翅膀，第三枪把全 身的鸡毛都打掉了，第四枪打断了 鸡脖子。
具有轻松幽默风格，具有喜剧色彩。作者 这样写，举重若轻，把残酷的战争写的轻 松诙谐，生动活泼。这是作者追求轻逸风 格的体现，他要让所有的沉重落入脚下， 然后做高傲的审视。
探究：“牲畜林”有什么特点？为什么选择
“牲畜林”这个特殊的地点？
特点： “牲畜林”充满了生机、和谐、欢
乐、善良和人性美，这里是战争的避难所。
小说的主题
“ 牲畜林”里洋溢着生命与和谐， 善良与人性，给反法西斯战争带来的 希望和力量，这希望和力量，正是杀 死“战争妖魔”的基础。表现人们对 战胜法西斯的乐观精神。
3、朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么地方也不知道了。 （夸张）
4、听了这话，年纪已经不轻、但 还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满 面通红，手中的猎枪像烤肉的铁 叉一样在眼前转动起来。（比喻）
5、听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤 抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如 此，他还是鼓足了勇气，抠动了扳机。
（心理描写）
练习
文
“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长 问道。
艺
评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说 是好的。”
评
部长摇了摇头。
论
“我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家 赶忙更正。
家︻ 波
部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆
兰 里那些为数很少的庸俗的知识分子。”
和︼
格
部长摇头。
部罗
“确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。
•喝酒过多……手颤……
德国兵
短短的制服遮不住那长胳膊、 长脖子，他的腿也很长，……他边 走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，
一张猪样的黄脸东张西望。”
• 改写：朱阿第一枪打掉了鸡尾巴， 第二枪打掉了鸡翅膀，第三枪把全 身的鸡毛都打掉了，第四枪打断了 鸡脖子。
具有轻松幽默风格，具有喜剧色彩。作者 这样写，举重若轻，把残酷的战争写的轻 松诙谐，生动活泼。这是作者追求轻逸风 格的体现，他要让所有的沉重落入脚下， 然后做高傲的审视。
《牲畜林》优秀课件
卡尔- 维诺
一、课前准备： 1、积累词语
圈养juàn 苔藓tái xiǎn 哞mōu 咩miē 蹩脚bié 扳机bān 岔路chà 挣脱zhèng 挣扎zhēng 腼腆miǎn tiǎn 小鸡仔zǎi 栖息qī 趴pā 鹪鹩jiāoliáo 挨门挨户āi 膘肥体壮biāo 大腹便便pián 蹑手蹑脚niè
线型
《墙上的斑点》
恭喜你回答正确
-
情绪型
赏析结构 文中将“牲畜林”比作“诺亚方
舟”，有什么象征意义？
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《圣经》里有这么一则故事：上帝看到人类的种种罪 恶，深悔自己的创世之举，决定用洪水淹没大地，唯一 幸免的是善良的诺亚一家。上帝吩咐他们建造一艘巨大 的方舟，把所有的动物，无论贵贱，天上飞的、地上跑 的或爬的，都雌雄配对，带上方舟。
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话题二:结构
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结构 :是组成整体的各种因素 按 照 一定的比例、地位、顺序相互 连结与影响的一种形式，是生活之 水的一个“容器”。
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单元话题解读
1 、结构的构成：
（1）依靠情节的力量——在情节上设置危机 （2）通过情绪的勾连、材料的组织
2 、好结构的特点： ①能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下
《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹非 凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛 和大腹便便的母牛”，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、 鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴素的主人。这 能否理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢？小说结 尾德国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石 崖——“诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承载着善良与正
小猪
(两个小孩)
小羊
（牧羊人）
家兔
（小女孩）
火鸡
（胖姑娘）
一、课前准备： 1、积累词语
圈养juàn 苔藓tái xiǎn 哞mōu 咩miē 蹩脚bié 扳机bān 岔路chà 挣脱zhèng 挣扎zhēng 腼腆miǎn tiǎn 小鸡仔zǎi 栖息qī 趴pā 鹪鹩jiāoliáo 挨门挨户āi 膘肥体壮biāo 大腹便便pián 蹑手蹑脚niè
线型
《墙上的斑点》
恭喜你回答正确
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情绪型
赏析结构 文中将“牲畜林”比作“诺亚方
舟”，有什么象征意义？
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《圣经》里有这么一则故事：上帝看到人类的种种罪 恶，深悔自己的创世之举，决定用洪水淹没大地，唯一 幸免的是善良的诺亚一家。上帝吩咐他们建造一艘巨大 的方舟，把所有的动物，无论贵贱，天上飞的、地上跑 的或爬的，都雌雄配对，带上方舟。
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话题二:结构
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结构 :是组成整体的各种因素 按 照 一定的比例、地位、顺序相互 连结与影响的一种形式，是生活之 水的一个“容器”。
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单元话题解读
1 、结构的构成：
（1）依靠情节的力量——在情节上设置危机 （2）通过情绪的勾连、材料的组织
2 、好结构的特点： ①能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下
《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹非 凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛 和大腹便便的母牛”，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、 鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴素的主人。这 能否理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢？小说结 尾德国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石 崖——“诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承载着善良与正
小猪
(两个小孩)
小羊
（牧羊人）
家兔
（小女孩）
火鸡
（胖姑娘）
《牲畜林》(完整版)PPT
❖作者把最后的任务交给一只凶恶的 野猫, 它不是牲畜, 而是牲畜的敌 人。 让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人 连手都不要弄脏。
《牲畜林》优秀课件PPT
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❖ 牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂 欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自 然和谐的“文学真实”中来。
1、时代背景 ➢反法西斯战争 2、林中景象 ➢宁静安详 3、“诺亚方舟”➢战争中的避难所 4、结尾的细节描写
陈子良原创
《牲畜林》优秀课件PPT
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（朱阿躲在他临时堆砌的掩体后面）现在 他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没 毛的母鸡打死, 也没什么关系。
❖作者似乎有意避免把一个太鲜活的 生命交付到死亡的命运中去。
六次“延迟”
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓 下来,牲畜林里的各种动物可以自由 地登台表演, 战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。
延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成 为故事的真正主角。
《牲畜林》优秀课件PPT
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结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
❖ “为了保持这种线性结构，作者往往故 意延迟小说的发展。……反复、延缓、
重复叙事……都在尽量拉开我们与终点
的距离。因为小说不能总是平缓地前进，
否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必
须让读者不时发觉会发生点什么，使他
们由平静而转如紧张。”
❖
——《小说门》（曹文轩）
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小猪 两个小孩
山羊 火鸡
牧羊人 胖姑娘
家兔 小姑娘
母鸡 老太太
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❖ 牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂 欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自 然和谐的“文学真实”中来。
1、时代背景 ➢反法西斯战争 2、林中景象 ➢宁静安详 3、“诺亚方舟”➢战争中的避难所 4、结尾的细节描写
陈子良原创
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（朱阿躲在他临时堆砌的掩体后面）现在 他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没 毛的母鸡打死, 也没什么关系。
❖作者似乎有意避免把一个太鲜活的 生命交付到死亡的命运中去。
六次“延迟”
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓 下来,牲畜林里的各种动物可以自由 地登台表演, 战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。
延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成 为故事的真正主角。
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结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
❖ “为了保持这种线性结构，作者往往故 意延迟小说的发展。……反复、延缓、
重复叙事……都在尽量拉开我们与终点
的距离。因为小说不能总是平缓地前进，
否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必
须让读者不时发觉会发生点什么，使他
们由平静而转如紧张。”
❖
——《小说门》（曹文轩）
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小猪 两个小孩
山羊 火鸡
牧羊人 胖姑娘
家兔 小姑娘
母鸡 老太太
《牲畜林》课件
曹文轩说“卡尔维诺是天 堂里的作家”，还有人说 伊当的感幻蔓卡一处代（塔代方悟想延尔位女表三编一格话读的座世代言洛欧法和、。维有作作部著部林”他作“界人：·洲和信宇诺着：：曲童《兄和小者迷的的阅卡文 形 念 宙 是 宇 小 ）《话弟“说，宫比生意读尔学式。、一宙说通》集的世的”喻活大一就维大表在无位和向《（童界读（境《利）起像诺师现他限有科蜘命包话文者遇意童去这。在【之当绚、着学蛛运括媲学能的大话认是读丛意一今烂时的富巢交《宝够精利 》 (识 卡 者林大pì。的多间背于的织分)库进神童艰尔通，中利美在社变、景幻小的为的入旅话难维过这前】。四会的欢，想路城两瑰角程、诺阅》部进所（十和小笑耽堡半，》宝色。迷对读卡《。以It年现说或于的具(》”，这乱错，尔意a又被l的代后者哲子有《o与正的综通维大他想译誉观卡创人面悲思爵童寒C小应现复过诺利世是《为现尔a作的是怆和话冬》说了实杂思走童界“蛛l“v实维实精一就无气夜、中卡生、考遍话i，一巢意n之诺践神片在限质行《o的尔活不，意》另位小大中十.中，温这探人的树1人维，可去大可一一径利9”分，以暖片索作》上物诺去捉体利以只只》2的的注力及而阳的家《的3，的突摸验，和脚脚)格-。作意求他明光作，我男1与一破的一编安留跨林9家让以对亮中家同爵们小句8一外次写徒进在童。阅5最人的静。时》的说名座在现出生幻客）贴生阳静又、先、切的光地是人， 《不存在的骑士》）《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行 人》。 20世纪小说经典理论著作《未来千年文学备忘录》（又译 《美国讲稿》）。”卡尔维诺的逝世就像太阳的坠落”
❖ 延迟法的反复使用,使得各种牲畜 (只有最后的野猫不是家畜)接连出场,成 为故事的真正主角。牲畜们在林子中间 跑啊、跳啊,仿佛一场盛大的狂欢节。正 是这种欢乐的景象所蕴涵的精神,把严酷 的战争这一“历史真实”融化到自然和 谐的“文学真实”中来。其次, 小说屡 次提到了“唯一财产”这个词语，战争 的严酷性也仍然从中显露出来。第三， 这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情 节节奏舒缓下来,牲畜林里的各种动物可 以自由地登台表演,战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。