垃圾分类宣传手册
劳动手册垃圾分类

劳动手册垃圾分类一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场回答并展开演示操作方式。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动精心安排1、报告厅布置、录像:xx负责。
2、学生座位精心安排:xx精心安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾:xx负责。
4、电视台人员茶水:xx。
5、活动主持:xx。
6、偷拍、微官网:xx。
7、信息报道:xx。
8、学生代表讲话、环保大卫士子集:xx负责管理。
七、补充说明1、xx市电视台非政府摄制,恳请xx校区x年级各班主任强化学生的纪律教育,存有非政府地出席活动。
2、x月x日下午,x年级xx课暂停一次。
如果下雨,原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会课堂教学作业。
一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级发刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品展开非政府评选。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。
一、活动背景:校园在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水随意从窗户往外面倒,垃圾随手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。
垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质,还关系到学院的良好发展。
二、活动名称:xxx垃圾分类环保活动三、活动主题:“垃圾分类,保护环境,共建美丽校园”四、活动目的:1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
环保宣传手册

X市全面治理水气污染全民开展环保行动宣传手册二0一0年十一月环保行为规范一、保持环境整洁1、不乱丢果皮、纸屑;2、主动清理、打扫脏物;二、保持环境安静1、不在公共场所高声喧哗、吵闹;2、听音乐、看电视时应不影响他人;三、合理利用物资1,不使用一次性筷子、饭盒等用品;2、过年过节不互送贺卡;3、对于可再利用的东西,如:水、纸张等,尽量再利用;四、保护植物动物1、爱护花草树木,不摘花,不折枝,积极参加绿化;2、不捕捉野生动物;3、不吃国家保护的动物;4、不随便给动物园动物喂食;5、不把野生动物当宠物饲养;五、爱护公共财物1、爱护桌椅;2、外出活动时,不在文物古迹和建筑物上涂抹刻画;六、正确处理垃圾1、垃圾要袋装,尽量分类处理;2、不乱倒垃圾;七、节约用水用电1、用水后要及时关掉水龙头;2、提倡一水多用;3、离开房间时,要随手关灯;八、珍惜点滴粮食1、外出活动要保护庄稼;2、用餐时不浪费每一粒粮食,不扔剩饭菜;九、制止不良行为对破坏环境的行为能主动劝阻,并向其宣传道理。
我能为环保做什么人类只有一个地球。
它是生命的摇篮,是人类共有的家园。
环境污染与生态破坏,已经对人类的经济社会发展和人们的正常生活构成了现实威胁。
我们无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源,但我们可以节约每一张纸,可以抑制自己要换家具的欲望(家具能用就用,不赶时髦,以免刺激对森林的砍伐),我们可以爱护花草树木。
我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物,但我们能做到不捕、不吃国家保护的所有动物。
我们无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖海,但我们可以用无磷洗衣粉,可以尽可能地节约用水(生活用水重复使用:洗菜洗手的水积攒起来浇花)。
我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境,但我们可以买菜提起菜篮子,尽可能地少用或不用塑料袋;我们可以把用过的电池收集起来送到收集点;家中的垃圾进行分类,能回收再利用的决不丢弃;无论在哪里都不乱扔废弃物。
我们无法阻止小煤窑小金矿的胡扒乱采,无法阻止对海洋资源的疯狂掳夺,无法阻止废气污染天空。
推广垃圾分类的宣传稿(精选43篇)

推广垃圾分类的宣传稿(精选43篇)垃圾分类有什么好处1.减少土地侵蚀生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类,去掉可以回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上。
2.减少污染中国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重污染环境。
土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。
因此回收利用还可以减少危害。
3.变废为宝中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5~7亿个,一次性筷子数十亿双,这些占生活垃圾的8~15%。
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。
回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。
生活垃圾中有30%~40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。
而且,垃圾中的其他物质也能转化为资源,如食品、草木和织物可以堆肥,生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工成建材等等。
如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力。
推广垃圾分类的宣传稿(精选43篇)宣传稿的写作在大家的日常生活中占据着越来越重要的位置,在公文写作中的地位也日益突出。
所以大家对于宣传稿的写作方法和宣传稿的范文的需求也就越来越重要。
以下是小编为大家整理的推广垃圾分类的宣传稿(精选43篇)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!推广垃圾分类的宣传稿1亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里召开“垃圾分类,从我做起”综合实践活动的宣传、动员会,希望大家积极参与,投身到活动中来。
当今世界,控制人口、节约资源、保护环境,实现经济、社会与人口、资源、环境协调和发展,已成为共识。
长期以来,城市垃圾数量不断增加,南京目前日产垃圾可以把城区14平方公里这样大的地方给堆成一座大山,总有一天垃圾会淹没我们的家园,人类将“无地自容”。
垃圾分类宣传手册内容

垃圾分类宣传手册内容
1. 垃圾分类的基本概念:介绍什么是垃圾分类,为什么需要进行垃圾分类。
2. 分类标准:详细介绍可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准和例子。
3. 如何垃圾分类:提供在家中进行垃圾分类的具体步骤和方法。
4. 垃圾分类的好处:列举垃圾分类的好处,例如减少环境污染、提高可回收物的再利用率、节省资源等等。
5. 垃圾分类的误区:介绍一些常见的垃圾分类误区,以及应该如何正确的垃圾分类。
6. 全民参与:宣传垃圾分类需要全社会的参与和支持,号召更多人加入到垃圾分类的行列中。
7. 案例分享:分享一些垃圾分类的成功案例,激发人们进行垃圾分类的热情和动力。
8. 垃圾分类公共服务设施介绍:介绍本地区垃圾分类的公共服务设施,方便大家进行垃圾分类。
9. 垃圾分类小贴士:提供一些垃圾分类的小贴士,帮助人们更好地进行垃圾分类。
10. 垃圾分类的责任:号召每一个人都要把垃圾分类作为自己的责任和义务,共同维护美好的环境和社区。
2024年公共卫生宣传手册

2024年公共卫生宣传手册
一、引言
公共卫生是关系到全人类健康的重大问题,需要我们每个人的关注和参与。
这本宣传手册旨在向广大民众普及公共卫生知识,提高大家的健康意识和自我保护能力。
二、手册内容
1. 食品安全
•保持食物清洁,避免食用过期变质的食品。
•选择新鲜、无污染的食材,减少加工食品的摄入。
•熟食应妥善保存,避免交叉污染。
•注意食品的烹饪方式,尽量采用蒸、煮、烤等健康烹饪方式。
2. 职业卫生
•了解并遵守工作场所的安全规定,减少职业病的发生。
•注意个人防护,如佩戴口罩、手套等防护用品。
•定期进行职业健康检查,及时发现并处理职业病问题。
3. 放射卫生
•避免长时间暴露在放射性环境中。
•在专业人员的指导下合理选用家用电器等可能产生辐射的设备。
•对于遭受核事故等突发情况,应按照相关部门的要求采取防护措施。
4. 环境卫生
•保持室内空气流通,减少空气污染。
•垃圾分类投放,减少环境污染。
•爱护公共卫生设施,不随地吐痰、乱扔垃圾。
5. 饮水卫生
•选用符合卫生标准的饮用水。
•注意饮水设施的清洁与消毒。
•不喝生水,避免水源污染。
6. 学校卫生
•保持校园环境整洁,为学生提供良好的学习环境。
•加强学校食堂卫生管理,确保学生饮食安全。
•定期开展健康教育活动,提高学生卫生保健意识。
7. 计划生育
•了解计划生育政策,树立正确的生育观念。
•根据自身情况选择合适的避孕方式,降低意外怀孕的风险。
校园垃圾分类ppt课件

减少环境污染
分类后的垃圾更容易处理 ,可以减少对土壤、水源 的污染,降低对生态系统 的破坏。
提高资源利用率
通过对可回收物进行再利 用,可以减少对自然资源 的开采,提高资源利用效 率。
对学校形象的影响
提升学校形象
实施垃圾分类的学校通常被视为更加 环保、负责任的机构,有助于提升学 校的形象和声誉。
吸引环保意识强的学生
校园垃圾分类的实践 案例
北京某小学的垃圾分类实践
背景
北京某小学自2018年起开始实施垃圾分类,旨在提高学生们的环保意识,培养垃圾分类 的习惯。
实施方式
学校设立了四个不同颜色的垃圾桶,分别用于收集厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他 垃圾。每个班级还设置了垃圾分类小助手,负责监督和指导同学们正确分类垃圾。
监督检查
设立监督员对校园内的垃圾投放进 行监督检查,对未按照分类标准投 放垃圾的行为进行纠正。
校园垃圾分类的标准和操作流程
分类标准
校园内的垃圾按照可回收物、有 害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分 类。
操作流程
将不同类别的垃圾投放到相应的 垃圾桶中,由校园内的清洁人员 或第三方公司负责定期清理和运 输。
04
资源利用
提高资源利用率,尽可能将可 回收的垃圾进行再利用,减少 对自然资源的消耗。
重视环境
保护校园环境是每个人的责任 ,垃圾分类是实现环境保护的
重要措施之一。
校园垃圾分类的实践方法
设立分类垃圾桶
在校园内的公共场所设立不同类 别的垃圾投放点,如可回收物、 有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。
宣传教育
通过校园广播、宣传栏、课堂教育 等方式,向师生宣传垃圾分类的重 要性和分类方法。
垃圾分类的举措可以吸引那些具有环 保意识和可持续发展观念的学生,从 而促进学校的多元化发展。
垃圾分类指导手册

什么是生活垃圾分类
生活垃圾分类是按照生活垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不 同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类,从而有利于生活垃圾的回收利用和处理。通 俗的讲,生活垃圾分类就是在源头上将生活垃圾分类投放,并通过分类收集、分类运输、分 类处理,实现垃圾减量化、资源化、无害化。
济南市生活垃圾分类指导手册
济南市城市管理局
济南市生活垃圾分类指导手册
目录
01前言 02什么是垃圾分类 03生活垃圾为什么要分类 04生活垃圾分哪几类 05生活垃圾如何分类 06分类垃圾如何处置 07如何做到生活垃圾减量、绿色生活 08服务电话
济南市生活垃圾分类指导手册
前言
生活垃圾分类关系到我们生活环境改善,关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理, 是衡量城市文明程度的标志,也是改善生活方式、提升生活品质、践行绿色发展理念、建设美 丽泉城的必然选择。
生活垃圾分类是一项利在当代、功在干秋的系统工程、民生工程,需要社会各方面的大力 支持与积极配合,需要广大市民的积极参与。泉城是我家,垃圾分类靠大家,每一位济南市民, 既是美好环境的创造者,也是美好环境的受益者。
希望广大市民立即行动起来,树立绿色环保的生活理念,养成文明的生活习惯,发扬主人 翁的精神,从现在开始,从每个家庭做起,从身边的小事做起,争做生活垃圾分类的践行者、 传播员、监督员,共建绿色美丽家园,为泉城的城市文明建设做出贡献!我们深信在全市市民 的共同努力下,我市的生活垃圾分类工作,一定会取得新成效,我们的泉城会因为你我的共同 呵护更加美丽!
有害垃圾桶分类标识
过期药品
纸品类
废旧灯管
废电池
杀虫剂
废油漆桶
有害垃圾 Hazardous waste
垃圾分类信息手册大全

垃圾分类信息手册大全1. 引言本手册是为了帮助读者了解垃圾分类的重要性以及正确的垃圾分类方法而编写的。
垃圾分类是一种环保行为,通过正确处理垃圾可以减少环境污染并实现资源的有效利用。
本手册将介绍垃圾分类的基本概念、分类方法以及相关的注意事项。
2. 垃圾分类的基本概念2.1 垃圾分类的定义垃圾分类是指根据垃圾的特性和处理方法的不同,将垃圾划分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等不同类别,并分别进行收集、处理和利用。
垃圾分类的目的是最大程度地减少垃圾的对环境的危害,并实现垃圾资源的有效回收利用。
2.2 垃圾分类的重要性垃圾分类对环境保护和可持续发展具有重要意义。
正确地分类垃圾可以减少对自然资源的浪费,降低环境污染的程度,保护生态平衡。
同时,垃圾分类还可以促进资源的循环利用,减少对自然资源的依赖,为可持续发展做出贡献。
3. 垃圾分类方法3.1 可回收物可回收物是指可以通过回收再利用的废弃物,包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
可回收物应该进行分类收集并送到指定的回收点或回收站进行处理。
3.2 有害垃圾有害垃圾是指对人体健康和环境造成危害的废弃物,包括电池、荧光灯、家电、药品等。
有害垃圾应该单独收集并交由专业单位进行安全处理。
3.3 湿垃圾湿垃圾是指具有腐烂性质的废弃物,主要包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜瓜果等。
湿垃圾应该进行分类收集,并进行堆肥等处理方式。
3.4 干垃圾干垃圾是指除可回收物、有害垃圾和湿垃圾外的其他废弃物,如瓷器、塑料袋、纸巾等。
干垃圾应该进行分类收集,并送往垃圾填埋场或焚烧处理。
4. 注意事项4.1 标志标识在进行垃圾分类时,要注意识别各类垃圾的标志标识,以便正确分类和投放垃圾。
4.2 清洁分装垃圾在投放前应当进行清洁,避免污染其他类别的垃圾。
4.3 随手关好垃圾袋将垃圾投放到垃圾袋中时,要确保垃圾袋的口封闭,避免垃圾洒出。
4.4 垃圾分类的时间和地点要了解自己所在地的垃圾分类时间和地点,并按时、按地点进行垃圾分类。
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垃圾分类的意义
什么是垃圾分类?
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类。
垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式,其目的是为资源回收和后续处置带来便利。
实行生活垃圾分类收集有什么意义?
垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。
通过分类投放、分类收集,把有用物资,如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用,变废为宝。
既提高垃圾资源利用水平,又可减少垃圾处置量。
它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。
如对有机垃圾进行堆肥发酵处理,把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥,对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置,对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾
进行有效处置的一种科学管理方法。
人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量,是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
为什么要实行垃圾分类?
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。
垃圾增多的原因是人们生活水平的提高,各项消费增加了。
据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。
目前,被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。
经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。
二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。
此外,无论填埋还是焚烧,都是对资源无谓的浪费,我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,我们将来的子孙在哪里生存?
难道我们对待垃就束手无策了吗?其实,办法是有的,
这就是垃圾分类。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
垃圾分类的好处是显而易见的。
垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场,既省下了土地,又避免了填埋或焚烧所产生的污染,还可以变废为宝。
每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,属于高分子聚合有机物,如果埋在地下的话,就是100年200年也烂不掉,它还会使土壤板结,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种的能力。
在我们的生活中,经常会扔掉各种各样的废塑料。
废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。
废塑料也是炼油的好原料。
有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。
1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。
在回收站,我们看到各种各样的废纸被送到这里,包括这些不起眼的小纸片……我们知道,好的纸张是用木材造成的,一吨废纸可再造700公斤好纸,可少砍17棵大树,还能减少生产纸浆过程中的水污染。
中国有着回收废品的历史传统,我们过去回收废物,或许只是受贫困经济制约的不得已的手段;在逐渐富裕的今天,我们回收废纸,则是保护环境的自觉意识和行动。
因为我们清楚的知道,我们所捡回来的不止是一张张的废纸,那是我们的子孙安身立命的森林和河流。
垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝,就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。
在这个不起眼的照相馆,我们看到这样的废电池回收箱。
而我们生活中用的电池,一般都含有汞或镉等有毒的重金属,这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶,进入到地下水当中。
垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础
从垃圾清运量和垃圾成分我们不难看出,一方面垃圾的出路困扰城市的发展,另一反面垃圾中又有大量的可回收利用成分。
因此,对垃圾进行资源化利用,是解决这一矛盾的良好方法。
生活垃圾分类小知识(一)
我市生活垃圾分为:可回收物、餐厨垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾四类,所对应的四色收集容器分别为:蓝色、灰色、红色和橘红色。
可回收物指回收后经过再加工可以成为生产原料或经
过整理可以再利用的物品,主要包括:纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类、电子废弃物等。
餐厨垃圾根据我市实际分为家庭中产生的易腐食物垃
圾(剩菜剩饭、动物类废弃物、废弃食物等)和餐饮服务单位(餐馆、饭店、宾馆等餐饮企业以及单位食堂)在食品加工、饮食服务、供餐等活动中产生的垃圾(食物残渣、残液、废弃油脂等)。
有毒有害垃圾包括废旧电池、电板、灯泡、灯管、油漆、家化用品、水银温度计、过期药品等。
其他垃圾指除上述可回收物、餐厨垃圾、有毒有害垃圾之外的垃圾,主要包括:纸巾、菜帮菜叶、保鲜膜(袋)、食品袋、包装袋、瓜皮果壳、烟头等。
家庭中可将可回收物单独收集,可以直接出售也可投放于小区综合投放点的蓝色“可回收物”收集桶内;生活中的餐厨垃圾和其他垃圾请分类后分别投入在家中设置的“餐厨垃圾”、“其他垃圾”垃圾桶内,再投入小区楼幢投放点或综合投放点的灰色“餐厨垃圾”、橘红色“其他垃圾”收集桶内;有毒有害垃圾收集后请投放于小区综合投放点的红色“有毒有害垃圾”收集桶内。
办公区(包括住宿区、教学区)内将可回收物和其他垃圾分类后分别投入“可回收物”、“其他垃圾”收集容器内,再投入公共区域或综合投放点的蓝色“可回收物”和橘红色“其他垃圾”收集桶内;有毒有害垃圾收集后,投放于综合投放点的红色“有毒有害垃圾”收集桶内。
公共场所将可回收物和其他垃圾分类投入有“可回收物”、“其他垃圾”标识的果壳箱内。
餐饮区内设置分类标识清晰的“可回收物”、“餐厨垃圾”、“其他垃圾”收集桶,就餐人员及工作人员须正确进行分类投放。
生活垃圾分类主题口号:
1、给垃圾分家,为城市减负
2、环境保护在心中,垃圾分类在手中
3、垃圾减量分类放,共建美好张家港
4、垃圾分类从我做起,和谐港城因你美丽
5、垃圾变宝源自分类,呵护环境始于点滴
6、全民参与垃圾分类,共享环保低碳生活
7、垃圾科学分类,文明你我同行
8、千家万户垃圾分类,文明港城更加洁美
回收一吨废纸,可重新造出好纸800公斤,可节省木材300公斤,等于少砍17棵树;处理回收100万吨废纸,即可避免砍伐600平方公里以上的森林。
回收一吨废塑料,可回炼600公斤无铅汽油和柴油;也可造800公斤塑料粒子,节约增塑剂200—300公斤,节电5000度。
回收一吨废玻璃,可再造2500个普通1斤装酒瓶,节电400度,并能减少空气污染。
回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨;废旧易拉罐可无数次循环再利用,每次循环可节能95%左右。
1吨餐厨垃圾经生物处理后可生产0.3吨优质肥料。
填埋1万吨垃圾,如果按堆高1米来计算,会占地12.9亩,超过1个标准足球场的面积。
填埋一次性塑料制品,需要200年以上才能讲解,并且使土质恶化,农作物减产。
一节一号电池烂在土地里,能使1立方米的土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水受到污染,相当于一个人一生的饮水量。
如果生活垃圾不进行分类,不但浪费了宝贵的自然资源,而且会加大处置成本,占用更多的土地资源,造成更大的环境污染,影响人民的身体健康。
总结篇
生活垃圾一般可分为四大类:
可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有:
综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
可回收的垃圾主要包括:
废纸、塑料、玻璃、金属和布料。
废纸:
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料:
主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃:
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料:
主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
如果:
每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;
每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;
每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。
厨房垃圾:
剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾:
废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃
圾需要特殊安全处理。
其他垃圾:
除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
垃圾是放错了地方的财富。
回收垃圾不但美化环境,而且垃圾再利用可以节省新资源的开采,从而从根本上减少垃圾。
参与环保举手之劳,让我们从身边小事做起,从正确投放垃圾做起吧。
分类垃圾桶:
绿色的是投放可回收垃圾的,黄色的为不可回收垃圾,红色的投放有毒有害垃圾。