说明文知识与说明文阅读
高中语文说明文文体常识及阅读技巧总结
高中语文说明文文体常识及阅读技巧总结说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。
3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。
《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
（三）并列式。
例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
现代文阅读专项指导之说明文阅读技巧及其训练
(二)
几重山水几重天
▪ 第一重：说明对象·说明中心
▪ 请按“速读＋搜索”的方法，在限定的 时间内，找出各个语段的说明对象，并 概括说明中心。
.第二重：说明方法
下定义
① 正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。
② 燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用
工业、原子能工业以及天然气加工工业等。分类别
公”几个金光大字 。 空间顺序
第四重:说明结构,说明语言
在说明文的阅读考题中，还经常会涉及到让同学 们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内 容。
比如：“桥（卢沟桥）宽约8米，路面平坦，几 乎与河面平行。”这句中“几乎”一词能否去 掉，为什么？
▪ 答题思路和方法是:表态,抄下它，解释它，正 反两面说清它。
法，是为了确凿、更可信
爱恨情仇
（1）并不是只有人类和动物才懂得 爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然 这种“爱和恨”不是感情的表现，而 是体现在生长状况上：有的植物能和 睦相处，有的则是“冤家对头”。
（2） 科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜 是好朋友，它们发出的气味可驱赶对方的害虫； 大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害 大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间种，两者 生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能 使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友， 把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独 种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴 ，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵 大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。美国科学家 用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混 种，半个月内就长出大萝卜。
(2)科学家最近的研究观察表明，从全球来 看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。科学
家们通过卫星的观测计算，年减少速率约为 1% 。 目 前 ， 温 带 地 区 上 空 的 臭 氧 减 少 了 6%——7% ， 而 南 极 上 空 减 少 了 40% ， 出 现 了臭氧“空洞”。科学家预测，今后50年内, 大气中的臭氧含量还将减少5%—9%。现今 南极上空的臭氧“空洞”已扩展到相当于北
说明文的知识要点、考点归类总结(非常详细)
一、几组概念的区别1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、（主要）借代、反复、反语、通感（次要）2、表达方式：叙述——（有什么、存在什么）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”描写——（什么样子）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”、“盘曲嶙峋的枝干”说明——（是什么、特点、用途等）如：《苏州园林》中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”议论——（表达自己的观点、立场等）如：《苏州园林》中“这就一年四季不感到寂寞”、“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”抒情——（表达自己的情感）如：《阿长与<山海经>》中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”3、说明方法：引用——引述别人的话或看法，增强文章说服力。
列数字——能使读者对说明对象有准确的了解。
比如，说某同学个子“比较高”，这“比较高”究竟是多高，各人的理解可能相差甚远，所以不如说该同学身高1、76米来得明了作图表——除了准确外还更直观。
举例子——一般先介绍某种现象或某种道理，然后举具体的例子，增加可信度。
分类别——分类，是从特定的目的出发，按照一定的标准，通过比较事物各构成成分之间的异同所作的划分与组合。
一般有明显的语言标志“第一种”、“第二种”、“第三种”打比方——等同于“修辞手法”中的“比喻”，同样为使事物更形象可感。
作比较——为了说明某事物的特征，可以把这个事物同另一事物作比较，在比较中更易于突出说明对象的特征。
一般有“比”、“相当于”、“与……相类似”等字眼。
例如，为了说明水的性质，可以拿它同冰比形状，同豆浆比颜色，同酒精比气味。
一比，就比出水的特点：无色、无味、透明的液体。
摹状貌——等同于“表达方式”中的“描写”，为了使说明对象生动、形象、清晰。
下定义——通过下定义，指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。
作诠释——由于下定义要求很严格，所以有时用诠释的方法来阐明事物的某些特点。
中考说明文阅读常见考点与解题技巧
中考说明文阅读常见考点与解题技巧一、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
二、说明文阅读知识与技巧(一)分类1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。
●说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
●思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
2.从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。
(二)说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在答题时可答得详细些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特性——用途、一般——个体、概括——详细、团体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，比方介绍工作步伐的文章。
●典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文利用了的说明顺序对加以说明，使说明更有层次性。
（第一空应该填详细的说明顺序，第二空应该填写详细的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能正确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）例题：《看云识天气》的第三段利用了甚么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。
（三）说明的方法1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹模样形状、作诠释、引资料。
2.常见说明方法的作用：3.说明方法：一般回答三个字，要把握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。
●①举例子：通过罗列……事例，详细真切地说明了XX事物的××特点。
中考语文现代文阅读 3专题十五 说明类文本阅读
1．【说明文语言】请从语言表达的角度，分析选文第②段加点词语的表 达效果。(2 分)
据史料记载，解放前，海南岛基．本．无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀。
“基本”是绝大部分的意思，表明这一情况不是全部，体现了说明文语 言的准确性和周密性。
3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是 (3 分)
(3D分)
A．【句段作用】文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读
兴趣。
B.第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C．【词语理解/指代】第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体—
—林地土壤。
D.本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
④海南是我国台风和热带风暴危害最严重的省份。2014 年 7 月 18 日， 第 9 号超强台风“威马逊”以巅峰强度在海南省文昌市翁田镇登陆，我 省多个市县基础设施损坏严重，农作物大量受损，大量房屋倒塌或严重 损坏。据我省专家预算，在海防林保护范围内，可以减少台风风力 30%～ 60%。海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气 候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全。
C．“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的特点， 给人以壮美的感觉。 D．本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和昂 扬奋发的精神。
答案是： C
【解析】C.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37 亿”运用列数字的说 明方法，由第⑨段第 2 句可知，画线句子主要说明树总是同水联系在一 起，森林是不少水系的发源地。
⑤海防林被称为沿海地带不可或缺的环保生命线。但我省现有的海 防林树种单一，结构简单，生态功能差。有专家建议，在现有的木麻黄 海防线内套种抗风能力强，耐盐碱的椰树，变单纯的海防林为融生态、 经济与景观为一体。这样既能增加沿海防护林带的防风功力，又能闯出
说明文的阅读方法及技巧
说明文的阅读方法及技巧说明文是一种描述现象、解释原理或者提供指导的文体，它旨在通过清晰、准确的语言来传达信息。
阅读说明文可以帮助读者获取知识，了解事物的性质和特点，同时也可以帮助读者学习如何操作其中一种设备或完成项任务。
下面是阅读说明文的方法和技巧。
1.预读和标题：在开始阅读说明文之前，通读一遍标题和每个部分的标题。
标题通常会给出文章的主要内容或目标，并且可以帮助你迅速获得文章的结构和组织。
2.理解文章结构：在开始阅读正文之前，要先了解文章的结构和组织。
说明文通常采用逻辑顺序或时间顺序来组织内容，因此先弄清楚每个部分的关系和相互连接，可以提高阅读理解的效果。
3.阅读段落：注意每个段落的开头和结尾。
开头通常会提供段落的主题或者引入下一个主题，结尾则是总结段落的要点或引入下一个段落。
理解段落的组织结构可以帮助读者更好地理解主题和细节。
4.寻找关键词：在阅读说明文时，要注意寻找关键词或关键词短语。
关键词通常会出现在段落的首句或者其他重要位置，它们可以帮助读者迅速抓住文章的主题和重点。
5.注意句子结构：说明文通常使用简单句、并列句和复合句等不同句子结构。
理解句子结构可以帮助读者更好地理解主题和表达方式。
同时，注意遇到复杂句子时要分析分句之间的逻辑关系，这有助于理解句子的意义。
6.确定关键信息：在阅读说明文时，要能够快速确定文章中的关键信息。
关键信息通常包括事物的定义、特点、原理、过程、步骤等，有助于读者理解事物的本质和方法。
7.利用图表和图像：说明文中经常会使用图表和图像来辅助说明。
阅读说明文时要善于利用这些图表和图像，它们可以提供更直观、具体的信息，帮助读者更好地理解内容。
8.进行笔记和标记：在阅读说明文时，可以进行笔记和标记。
可以在文章旁边或者笔记本上记录关键信息、重要概念和难点内容。
标记关键词、关键句和关键段落也可以帮助快速回顾和查找信息。
说明文知识
电量的总和。
列数字
作比较
5、越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开 发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、 欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日 计划”以及我国已开展的“光明工程”等。
举例子
6、“龙贝二维条形编码”已在实际工作中得 到了应用。比如，从2003年8月1日起，全 国127个机场统一使用了印有6平方厘米面积 的的“龙贝二维条形编码”的机动车驾驶证。 将该驾驶证插入小巧轻便的识读器后，显示 屏上就会立即显示出中英文两种文字表示的 详尽个人基本信息和一张16384像素的个人 彩色照片。而美国目前最先进的二维条形码 证件“肯塔基州汽车驾驶证”上的二维条形 码，面积为18.2平方厘米，其中存储的信息， 除了简要的个人英文资料外，仅有一张2250 像素的黑白照片。 举例子 列数字 作比较
11、微光夜视器材依靠夜天的微光照明，首先 把来自目标的人眼看不见的光信号转换成为电 信号，然后再把电信号放大，并把电信号转换 成人眼可见的光信号，这就是一切夜视器材实 现夜间观察的共同途径。
作诠释
六、说明文的语言
1、说明文的语言风格有两种：
简明平实和生动活泼
2、说明文语言的主要特点：准确 严密
3、在阅读测试中，对说明文语言的考 查，通常表现为考查词语的限制作用。
下定义和作诠释的区别
从形式上看，下定义在说明事物本质特征 时，常用判断句式表述概念，前后两部分可以 倒过来，不影响意思的表达。而作诠释可用多 种句式来表述。
此外，下定义还可用公式来表示：被定义概念＝ 种差＋属概念。“属概念”就是被定义概念所属的大 类，也就是归类；“种差”就是在大类之中，被定义 概念与同类相邻概念间的主要差别。如：“水是没有 颜色，没有气味，没有味道的透明液体。”“透明液 体”就是“属概念”，其余的说明部分是“种差”， 也就是“水”与其他透明液体的差别。
说明文阅读知识点梳理【完整版】
说明文阅读知识点梳理【完整版】说明文阅读知识点梳理【完整版】1.说明文分类（1）按对象分事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。
如《中国石拱桥》和《苏州园林》事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。
如《大自然的语言》。
（2）按语言分平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学，简明易懂。
如《大自然的语言》中用大量的数据对说明对象做了客观的说明。
生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动有趣。
如《大雁归来》里面有不少记叙、描写、议论结合的语句，使文章富有感染力。
2.说明对象及其特征（1）说明对象定义：被说明的事物或被解说的事理。
判断方法：①看题目。
不少题目都表示说明的对象。
②抓首括句或中心句。
说明文往往在这些句子中突出所要说明的事物或事理。
（2）说明对象特征定义：说明对象的特征，是一事物区别其他事物的标志。
判断方法：①从标题着眼。
有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。
如标题中的修饰、限制成分往往指出说明对象的特征。
②抓关键词句。
如《中国石拱桥》中“形式优美、结构坚固、历史悠久”等。
③从分析材料入手。
逐段分析作者介绍了有关说明对象的哪一方面的特征，然后归纳小结。
如《中国石拱桥》写卢沟桥时“永定河发水时，来势······极少出事，足见它的坚固。
”（特征：结构坚固）3.说明顺序（1）时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
语言标志：常以时间性词语为标志，或者是年月、时代、朝代等。
如《中国石拱桥》中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥（大约建成于公元282年）---赵州桥（建于公元605年左右）---卢沟桥（建于公元1189-1192年间）---长虹大桥（1961年）。
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辑
第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧；接着从四个 方面说明其特点。
顺 序
（具体）
6、理清说明文结构
（1）
拱桥
（2）石拱桥特点
中 国
（3）我国石拱桥
历史悠久
一 般
形式优美
石 （4—5）赵州桥
拱 桥
（6—8）卢沟桥
结构坚固
逻辑顺序 首先 特
（9）取得成就的原因 其次 殊
（10）创新与发展
拱圈
这样的拱圈有28 道，各自独立承重, 做成一个弧形桥洞。
初月出云 长虹饮涧——张鷟
8、第4、5段作者写了赵州桥哪些 特点？请你用四字词语概括。
赵州桥及特点： 历史悠久、制造奇特、 结构坚固、匀称美观（ 共性） 设计独创、桥景和谐（两个特性）
9、赵州桥独创性的特点是什么？赵州桥的 四个特点的顺序能不能对调？为什么？
2、请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。
这是什么说明顺序？
古
今 时间顺序
3、作者介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：赵州桥的地理位置、建造时间
及解放后的修整。 （概括） 逻
这些新发展表明了我国社会主义制度的 无比优越。
链接：说明文知识
说明方法及其作用（准确具体清楚形象地说明对象的特点） 1.用列数字，准确严密地说明了_________。（不能写成“例”） 2.用举例子，具体说明了________。 3.用打比方，生动形象地说明了________。（不能写成“比喻”） 4.用作比较，突出说明了________。（不能写成“作对比”） 5.用下定义，准确严密地说明了________。 6.用列（画）图表，清晰简明地说明了________。 7.用摹状貌，生动形象地说明了_______。（不能写成“描写”） 8.用引资料（引诗句等）,突出说明了_________。
①大拱的两肩上各有两个小拱 ； ②四个特点的顺序不能对调； ③因为介绍赵州桥的四个特点是按照从主到 次的逻辑顺序来进行介绍的，所以顺序不能互换。
10、引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明什么？ 作者是从哪些方面来说明赵州桥的？
①引用张嘉贞的话，是为了说明赵州桥 构造奇特。引用张鷟的话，是为了说明赵州桥 形式优美。
独 ①只有一个弓形大拱（制造奇特） 拱 ②拱肩上各有两小拱（设计独创） 石 ③由28道拱圈拼成弧形大拱（结构坚固） 桥 ④结构匀称景色和谐（匀称美观、桥景和谐）
赵州桥
50.82米
弓形大拱 37.40米
小拱
50.82米
肩拱 大拱（37.4米）
大拱有28道拱圈拼成，就像这么多同样形 状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立 支撑上面的重量，一 道坏了，其他各道不致于受到影响。
形式优美、结构坚固
2、第3段说明对象及特征是： 中国石拱桥：历史悠久、分布广泛、
形式多样
寻找说明对象的方法
1、看题目，如《中国石拱桥》。 2、抓首括句和中心句。说明文往往运
用这种句子突出说明的事物和特征。 如果要给说明文加一个题目，可用说
明对象作为题目。
抓住说明特征的方 法
1、从标题着眼：
有的标题在指出文章说明对象时, 也指出其特征，看标题，特别是标 题中的修饰、限制成分，如《苏州 园林》
6、梳理说明顺序
1、从整体看，全文用了什么说明顺序？
赵州桥
中
石
国
拱
石
桥
拱
桥
卢沟桥
取 得 辉 煌 成 就 的 原 因
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
一般
特殊 逻辑顺序
名称 建造时间
特点
1 旅人 约282年 可能是有记载的最早的石拱桥 桥
2 赵州桥 约605年 全桥只有一个大拱 ;拱上加拱； 大拱由28道拱圈拼成。
三、说明文语言特点：准确、严密、讲究分寸
3、熟识 说明文阅读考点
1、把握说明对象及特征 2、指出说明方法及其作用 3、理清说明顺序 4、分析说明文的结构 5、品析说明语言准确、严密的特点。 6、综合考查及探究
猜 一 猜
驼背公公， 力大无穷。
？
爱驮什么？
车水马龙。
（打一物）
谜底：拱桥
中
国（
事
石物
②作者是从赵州桥的历史、结构、外形和 设计者四个方面来说明赵州桥的。
11 、 卢 沟 桥 有 哪 些 特 点 ？
联
①十一个拱联成整体，坚固。
拱
石
②桥面用石板铺砌成，平坦。
桥
③石栏上雕刻有狮子，美观。
12、把第6段文字分为四层，并简述各 层的意思 。
……年间//桥长……联拱石桥//永定 河……坚固//桥面……
①建桥时间； ②结构特点； ③结构坚固； ④形式优美。
13、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
同
赵州桥
⑴历史悠久
1300多年
卢沟桥 800多年
⑵结构坚固 ⑶形式优美
保持雄姿
“初月出云， 长虹饮涧”
从没出过事
“独一无二” “美丽的奇观”
异 ⑴制造奇特 ⑵历史意义
赵州桥
拱肩加拱 世界著名，至今最 古老的石拱桥
2、抓住关键句
《中国石拱桥》—— 形式优美、结构坚固、历史悠久
《苏州园林》—— 务必使游览者站在哪个点上，眼前
总是一副完美的图画。
3、从分析材料入手
逐段分析作者介绍了有关事物的哪 一方面的特征,然后归纳小结。
阅读时要细心琢磨,从中加以提炼。
课文写卢沟桥时“永定河发水时，来 势……从未出过事，足见它的坚固。
事物说明文 事理说明文
说明对象（事物、事理）区别其他 事物（事理）的标志 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 举例子 列数据 作比较 打比方
分类别 引资料 作诠释 下定义
摹状貌 列图表
语言 准确、严密、（生动）
说明文知识检测
一、说明顺序 1.时间顺序：时间先后、朝代先后 2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北 3.逻辑顺序：现象——本质、原因——结果、整体——部分、 概括——具体、特点——用途、主——次、总——分
结构坚固 桥面用石栏石柱。每个柱头……惟妙惟肖。
形式优美
精读课文
3、“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” 这句话用了什么说明方法？有何作用？
运用打比方，生动说明石拱桥弧形桥 洞的特点，还引出下文“卧虹”、“飞虹” 等多个形象比喻，吸引读者阅读。
4、第1段中的多个比喻有什么表达效果？ ①形象介绍石拱桥的知识； ②生动说明石拱桥形式优美的特点； ③使文章充满诗情画意。
再次
石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？ 首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。
再次我国富有建筑用的各种石料，便于就 地取材。
解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。
⑴1961年云南的“长虹大桥”，石拱长达112.5米 。
⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。
⑶近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱 桥，其中最大的一孔长达150米。
说明文知识，你知道吗？
1、根据说明的不同对象，说明文分为哪两类？ 2、说明对象的特征是指什么？ 3、常见的说明顺序有哪些？ 4、常见的说明方法主要有哪些？ 5、说明文语言最基本的特征是什么？
2、熟知 说明文知识
定义 以说明为主要表达方式，按照一定
顺序，解说事物或事理的文章。
分类 特征 顺序 方法
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
3、速读感知
本文的文章体裁是什么？
事物说明文
本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
本文的说明顺序是什么？
时间顺序？空间顺序？逻辑顺序？
4、精读课文
全文的说明对象是：
中国石拱桥
1、第1、2段说明对象及特征是： 石拱桥：弧形桥洞、出现较早、
卢沟桥 联拱石桥 反抗侵略纪念意义
13、赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
两桥有同，也有异。前者是“独拱”石 桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。
作者选择两例可以互相对照、互相补充， 说明中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
历 史 的 见 证
这句话说明赵州桥什么特点？ 结构坚固。
7、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了 哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特 征吗？为什么？
①列举了赵州桥和卢沟桥 两个典型的例子；
②这些例子能说明中国石拱桥的特征；
③因为这两座桥最著名 、最有特点 、最有 代表性 ；它们体现了劳动人民的智慧和力量。
8、读第5段，赵州桥有哪些特点？
中国现代桥梁工程学的重 要奠基人
是五所学校的教授、两个大 学的校长、两个学院的院长。
撰写了大量的科普文章。
20世纪30年代主持设计的钱塘江大桥是第一 座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。
参加了新中国第一座现代化的大 桥—武汉长江大桥的建造。