【最新配套】苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》精品公开课课件
合集下载
苏教版二年级数学下册千以内数的读写课件ppt
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
最大的一位数是多少？9 再加1是多少? 10 它是一个几位数？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第三场
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
3 我会读
读作: 四百
读作: 二百五十
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
千百 十个
6 4 0 读作: 六百四十 这个数由6个（百）和4个（十）组成。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
千百 十个
4 0 6 读作: 四百零六 这个数由4个（百）和6个（一）组成。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第一场
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1 和我一起飞一飞，填一填。
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 200和700，哪个数比较接近1000？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
最大的一位数是多少？9 再加1是多少? 10 它是一个几位数？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第三场
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
3 我会读
读作: 四百
读作: 二百五十
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
千百 十个
6 4 0 读作: 六百四十 这个数由6个（百）和4个（十）组成。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
千百 十个
4 0 6 读作: 四百零六 这个数由4个（百）和6个（一）组成。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第一场
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1 和我一起飞一飞，填一填。
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 200和700，哪个数比较接近1000？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
苏教版二年级下册数学课件4.2千以内数的读、写 (共19张PPT)
•
千百 十个
写 作：5 0 0 写 作：1 0 0 0
读 作：五百
读 作：一 千
十位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位406读作： 四百 零 六写作： 4 0 6
要用零来占位
十位上的数字是零
406由4个百、6个一组成
小结：
读数：要从（最高）位起。
中间有零（ 要）读，零 末尾有零（ 不用）读。
千 百 十个
千 百 十个
写作（： 2 0 8 ） （ 6 0 0 ） （ 5 3 0 ）
读作（：二百零八 ） （ 六 百 ） （ 五百三十）
画算珠：
213
4 01
320
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
想一想
• 由6 ,2 ,0组成的三位数有哪些
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
要读零的有： 206 读作：二百零六
602 读作：六百零二 不读零的有：
62 读作：六百二十 0260 读作：二百六十
恭喜你们挑战成 功！接下来我们 来了解有关数字 的小故事。
末尾的0不读，但是要写
千百 十个 写 作： 5 3 4 读 作：五 百 三 十 四
5个百、3个十和4个一组成的数是（ 534）, 其中 5表示（ 5个百），3表示（3个十），
4表示（ 4个一）
个位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位
6 40 读作：六百 四十
要用零来占位
个位上的数字是零
写数：要从（ 最高）位位起 如果哪位一个也没有，就用数
字（ 0）来填。
填空
1、10个十是（ 100），
（ 10 ）个一百是一千。
千百 十个
写 作：5 0 0 写 作：1 0 0 0
读 作：五百
读 作：一 千
十位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位406读作： 四百 零 六写作： 4 0 6
要用零来占位
十位上的数字是零
406由4个百、6个一组成
小结：
读数：要从（最高）位起。
中间有零（ 要）读，零 末尾有零（ 不用）读。
千 百 十个
千 百 十个
写作（： 2 0 8 ） （ 6 0 0 ） （ 5 3 0 ）
读作（：二百零八 ） （ 六 百 ） （ 五百三十）
画算珠：
213
4 01
320
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
想一想
• 由6 ,2 ,0组成的三位数有哪些
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
要读零的有： 206 读作：二百零六
602 读作：六百零二 不读零的有：
62 读作：六百二十 0260 读作：二百六十
恭喜你们挑战成 功！接下来我们 来了解有关数字 的小故事。
末尾的0不读，但是要写
千百 十个 写 作： 5 3 4 读 作：五 百 三 十 四
5个百、3个十和4个一组成的数是（ 534）, 其中 5表示（ 5个百），3表示（3个十），
4表示（ 4个一）
个位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位
6 40 读作：六百 四十
要用零来占位
个位上的数字是零
写数：要从（ 最高）位位起 如果哪位一个也没有，就用数
字（ 0）来填。
填空
1、10个十是（ 100），
（ 10 ）个一百是一千。
新苏教版小学数学二年级下册第4单元 认识万以内的数《千以内数的读写》优质课件
710 711 300 310 995 1000 500 499
5、按要求数一数。
800
十一两五三一个百个个十一两 五三一个百个个地地地地数数数数
769806084 79080957 800 890112053 8102123060
要求： 1、写出这个数 2、你能读出这个数吗？ 3、说一说这个数是由几个百几个 十几个一组成？
300 400
600
800 900 1000
写作： 6 2 7
读作： 六百二十七
502
五百零二
430
四百三十
读作：一百六十八 读作：四百 读作：二百五十 读作：三百零二
4、写出下面各数。
八百九十六 五百三十 一百 写作：896 写作：530 写作：100
六百八十九 五百零三 一千 写作：689 写作：503 写作：1000
写作：126
读作：一百二十六
126由（ 1 ）个百，（ 2 ） 个十，（ 6 ）个一组成。
写作：30 4
读作：三百零四
如果十位上没有珠子， 就用“0”来占位。 读的时候直接读 “零”。
304由（ 3 ）个百，（ 4 ）
个一组成。
末尾有“0”不读。
写作：580
读作：五百八十
580由（ 5 ）个百，（ 8 ）
3、3个百和6个十组成的数是306 （×） 4、 610是由6个百1个一组成的。 （×）
5、最小的三位数是100。 （√ ） 6、389后一个数是400。 （×）
7、 709是由7个百和9个一组成的。（√ ）
想一想
由6 ,2 ,0组成的三位数有几个?
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
新版苏教版二年级数学下册 第2课时 千以内数的读、写-优质课件.ppt
接着下面的数再数出5个数。
一个一个的数： 二百九十八 二百九十九
三百
三百零一 三百零二 三百零三
一十一十的数： 二百九十八 三百零八 三百一十八
三百二十八 三百三十八 三百四十八
一百一百的数： 二百九十八 三百九十八 四百九十八 五百九十八 六百九十八 七百九十八
第二关：填一填
是由（ 2 ）个百、（5）个十和（4）个一 组成的。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
三百零五
三百五十
百 十个
百 十个
二年级下册数学课件-4.2千以内数的读、写 ｜苏教版 (25页)PPT
一个一个地数，从295数到310 十个十个地数，从650数到720 一百一百地数，从100数到1000
我是小小数学家
完成学案
遇问题请教老师或组内讨论
（1）
（2）
读作：（ 五百 ）
写作：（ 500
）
表示：（ 5个百
）
读作：（ 五百三十四 ）
写作：（ 534
）
表示：（ 5个百3个十4个一 ）
（3）
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
苏教版小学二年级下册
千以内数的读写
我们学过哪些计数单位？ 读数写数时从（最高）位起。
读作：（ 四十三 ） 写作：（ 43 ） 表示：四（个十和三个）一
（2）
读作（ 五十）
末尾的0 读吗？ 末尾的0不读
写作（5 0）
末尾的0不写可以吗？ 起（占位）作用。
表示：（ 5个十
）
1 2 34 56 7 89 0
2. 一个三位数，它ຫໍສະໝຸດ 百位上是7，十位上是0，个位 上是最大一位数，这个数是（709）
3. 用0、1和3这三个数字，可以组成的三位数是
（
130、103、310、301
）
读0的有（ 103、301）， 不读0的有（ 130、310 ）。
新苏教版二年级下册数学课件-4.2千以内数的读写(共22张PPT)
认数
百十个
百十个
5个百、2个十和4个一合起来是五百二十四。
一十一十地数： 从 五百二十 数到 六百三十
一十一十地数： 从 六百五十 数到 七百二十
一十一十地数： 从 七百四十 数到 八百一十
一个一个地数： 从 八百一十 数到 八百二十二
百十个
九百九十九添上1是多少呢？
千百十个
看一看
一个一个地数 2.接着四百九十七再数五个数:
数一数
一十一十地倒着数 1.接着五百八十再数五个数：
一个一个地倒着数 2.接着六百五十五再数五个数：
想一想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10张一百元是一千元
想一想 100张十元是一千元
想一想
1000个1元硬币是一千元
感谢大家莅临指导！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
千百十个
千百十个
三百二十四
四百五十
三百二十四是由（3）个百、（2）个十和（4）个一组成的。
看一看
千百十个
七百零三
千百十个
二百七十
看一看
千百十 个
七百零三
千百十个
二百七十
看一看
千百十个
八百 （加二百）
千百十个
九百八十
（加二十）
千百十个
九百九十八
（加二）
数一数
一十一十地数 1.接着四百三十再数五个数：
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
百十个
百十个
5个百、2个十和4个一合起来是五百二十四。
一十一十地数： 从 五百二十 数到 六百三十
一十一十地数： 从 六百五十 数到 七百二十
一十一十地数： 从 七百四十 数到 八百一十
一个一个地数： 从 八百一十 数到 八百二十二
百十个
九百九十九添上1是多少呢？
千百十个
看一看
一个一个地数 2.接着四百九十七再数五个数:
数一数
一十一十地倒着数 1.接着五百八十再数五个数：
一个一个地倒着数 2.接着六百五十五再数五个数：
想一想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10张一百元是一千元
想一想 100张十元是一千元
想一想
1000个1元硬币是一千元
感谢大家莅临指导！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
千百十个
千百十个
三百二十四
四百五十
三百二十四是由（3）个百、（2）个十和（4）个一组成的。
看一看
千百十个
七百零三
千百十个
二百七十
看一看
千百十 个
七百零三
千百十个
二百七十
看一看
千百十个
八百 （加二百）
千百十个
九百八十
（加二十）
千百十个
九百九十八
（加二）
数一数
一十一十地数 1.接着四百三十再数五个数：
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
新版苏教版二年级数学下册 第2课时 千以内数的读、写-精品课件
试一试。
千 百 十个
写作：( 6 4 0 )
读作：六( 百四十) 这个数是由6个（百） 和4个（十）组成的。
千 百 十个
写作：( 4 0 6 )
读作：四( 百零六) 和这6个个数（一是由）4组个成（百的）。
1、 0 100 200 3( 00) 4( 00) 500 6(00) 700 8( 00) 9( 00) 1(00)0
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
复习
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
1、在计数器上的数各表示多少。
千 百 十个
（ 4 0 0）
千 百 十个 千 百 十个
（ 4 2 0） （ 4 2 5）
4个百是400。 4个百2个十组成的 4个百2个十和5个一
200和700，哪个数比较接近1000? 700接近1000
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
读作：六( 百二十)七 读作：五(你能读出下面各数吗？
四百
二百五十 一百六十八 三百零二
4、写出下面各数。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二年级下数学苏教《千以内数的读、写》陈凤伟PPT课件新优质课比赛公开课获奖161
200和700，哪个数比较接近1000? 700接近1000
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
读作：六( 百二十)七 读作：五( 百零三)
读作：四( 百三十)
3、你能读出下面各数吗？
四百
二百五十 一百六十八 三百零二
总结：
千以内数的读、写
1、从左边读，从最高位读。 2、中间有0要读也要写，末尾有0只写不读。
数是（42）0 。 组成的数是（42）。
5
新课 3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个
写作：（ 5 0 0）
读作： 五百
5个百是500
千 百 十个 千 百 十个
写作( 5 3 4) 写作1( 0 0 0 )
读作五( 百三十)四 读作( 一千 )
5个百3个十和4个 一个千是（100）0 一组成的数是（53）4
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
二年级（3）班 教师：陈凤伟
复习
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
在计数器上的数各表示多少。
ห้องสมุดไป่ตู้
千 百 十个
（ 4 0 0）
千 百 十个 千 百 十个
（ 4 2 0） （ 4 2 5）
4个百是400。 4个百2个十组成的 4个百2个十和5个一
试一试。
千 百 十个
写作：( 6 4 0 )
读作：六( 百四十) 这个数是由6个（百） 和4个（十）组成的。
千 百 十个
写作：( 4 0 6 )
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
读作：六( 百二十)七 读作：五( 百零三)
读作：四( 百三十)
3、你能读出下面各数吗？
四百
二百五十 一百六十八 三百零二
总结：
千以内数的读、写
1、从左边读，从最高位读。 2、中间有0要读也要写，末尾有0只写不读。
数是（42）0 。 组成的数是（42）。
5
新课 3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个
写作：（ 5 0 0）
读作： 五百
5个百是500
千 百 十个 千 百 十个
写作( 5 3 4) 写作1( 0 0 0 )
读作五( 百三十)四 读作( 一千 )
5个百3个十和4个 一个千是（100）0 一组成的数是（53）4
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
二年级（3）班 教师：陈凤伟
复习
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
在计数器上的数各表示多少。
ห้องสมุดไป่ตู้
千 百 十个
（ 4 0 0）
千 百 十个 千 百 十个
（ 4 2 0） （ 4 2 5）
4个百是400。 4个百2个十组成的 4个百2个十和5个一
试一试。
千 百 十个
写作：( 6 4 0 )
读作：六( 百四十) 这个数是由6个（百） 和4个（十）组成的。
千 百 十个
写作：( 4 0 6 )
年苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》精品公开课课件[1]
❖ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021 12:36:05 PM
❖ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/232021/7/232021/7/23Jul-2123-Jul-21
❖ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/232021/7/232021/7/23Friday, July 23, 2021
组成的。
（×）
5个百和3个十是（530 ）。 5个百和3个一是（503 ）。 3个百和5个十是（350 ）。 3个百和5个一是（305 ）。
想一想
❖由6 ,2 ,0组成的三位数有哪些
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
你真棒
写作：_4___0__0__
读作：四__百______
千百十个 位位位位
写作：_6___4___0_
读作：六__百__四__十__
判断
千百十个 位位位位
写作：_5_______ ×
读作：__五__百____ √
判断ห้องสมุดไป่ตู้
千百十个 位位位位
写作：_5___3___0_ √
读作：__五__百_三___ ×
4个百和6个一组成 的数是（406）。
判断。 （1）816读作：八一六 （×） （2）三百零四 写作：304 （√） （3）一百九十 写作：19 （×）
4、画算珠：
213
4 01
320
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
练习
1、读出下面各数。 ①909 读作(九百零九 ) ③216读作 ( 二百一十六 ) 2、写出下列各数。 ①九百九十九
苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》精品公开课课件 (2)
读作：五百三十四
读作： 一千
写作：304
读作：三百零四
写作：340
写作：三百四十
数位中间和末尾上没有珠子，就用“0”来占 位，
读数的时候：中间的“0”要读，也要写，
末尾的“0”不读，但要写。
同学们这节课我们学习了哪些内容？你有什么 收获和体会？
判断
1、456读作四五六
（）
2、三百零九写作390 （ ）
3、3个百和6个十组成的数是306 （ ）
4、 610是由6个百1个一组成的。 （ ）
5、最小的三位数是100。 （ ）
6、389后一个数是400。 （ ）
7、 709是由7个百和9个一组成的。（ ）
5、按要求数一数。
800
十一两五三一个百个个十一两 五三一个百个个地地地地数数数数
76790860840 77909809570880000 89801102530 81801220 从489数到501
我们已经学习过哪些数位？他们的排列顺 序是怎样的？
我们学习了 个、十、百、千 四个位数。 他们是 从高位往低位 排列的。
千以内数的读写
5个百
读作： 五百
❖1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ❖2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 3:52:35 AM ❖3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ❖4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ❖6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 ❖7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
千读写
千百十个 位位位位
写作：________ 4 6 2 读作：四百六十二 ________
千百十个 位位位位
写作：________ 4 6 0 读作：四百六十 ________
千百十个 位位位位
写作：________ 4 0 2 读作：四百零二 ________
千百十个 位位位位
写作：________ 4 0 0 读作：四百 ________
5个百和3个十是（530 ）。
503 ）。 5个百和3个一是（ 3个百和5个十是（350 ）。 3个百和5个一是（305 ）。
想一想
由6
,2 ,0组成的三位数有哪些
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
你
真
棒
226厘米
姚明的身 高是由 2个百， 2个十， 6个一 组成的， 是多少 厘米？
110米
刘翔跨栏比赛的跑道长度是多少米？
提示：在我们遇到坏人或碰到困难 都可以拨打这个电话。
判断
1、456读作四五六 （×） 2、三百零九写作390 （× ） 3、3个百和6个十是306 （× ） 4、389后一个数是400 （ × ） 5、709是由7个百和9个十 组成的。 （×）
千百十个 位位位位
写作：________ 6 4 0 读作：六百四十 ________
判断
× 写作：________ 5 √ 读作：________ 五百
千百十个 位位位位
判断
千百十个 位位位位
√ 写作：________ 5 3 0 × 读作：________ 五百三
判断
千百十个 位位位位
写作：________ 5 2 1 五百二一 读作：________
6 4 0 640由6个百、4个十组成
十位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位
要用零来占位
十位上的数字是零
4
0
6
读作： 四百 零 六 写作：
4
0 6
406由4个百、6个一组成
一百二十六 写作：126 ,126由1个百、2个十、6个一组成 三百零四 写作：304 , 304由3个百、4个一组成 五百八十 写作：580, 580由5个百、8个十组成 1000呢? 千以内数的读法： 1、从最高位读起； 2、千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十， 个位上是几就读几； 3、中间不管有几个0都只 读一个“零”,末尾不管 有几个0都不读 千以内数的写法： 1、从最高位写起； 2、几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几， 几十就在十位上写几， 几个一就在个位上写几； 3、哪一位上一个计读作 ( 二百一十六 )
④
1000读作(
)
2、写出下列各数。
①
九百九十九
写作：999
②
八百零五
写作：805
③
五百七十
写作：570
④
六百
写作：600
猜一猜
洗衣机的价格是多少元？
这是一台小天鹅洗 衣机，它的价格是 三位数，每一位上 的数字都相同。 它是一个最大的、 最接近1000的三位 数
999元
做一做
这片树林有九百五十棵树
写作：950
填空
1000 10个一百是（ ）。 3个百和7个十组成的 数是（370 ）。 9个一百是（ ）。 900
6个百、9个十和2个 一组成的数是（692 ）。
8个百和4个一组成的 804）。 数是（
950是由（9）个百 和（ 5）个十组成的。 4个百和6个一组成 的数是（ 406）。
千以内数的读写
数一数：
从489数到502
数位顺序
从右边起，第一位是个位，第二位是十位
第三位是百位，第四位是千位
数位顺序表
④ ③ ② ① 右
千 位
百 位
十 位
个 位
5个百是500
千百十个 位位位位
写作：________ 5 0 0 读作：________ 五百
1个千是1000
千百十个 位位位位
0 0 0 写作：1 ________ 一千 读作：________
每个数位上的 数字都不是零
千位 百位 十位 个位
5
3
4
读作： 五百 三十 四 写作： 5 3 4
5个百、3个十、4个一组成的数 是534
个位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位
要用零来占位
个位上的数字是零
6
4
0
读作：六百 四十 写作：
√ ×
判断
千百十个 位位位位
写作：________ 6 1 × 六百0一 读作：________
×
1．读出下面各数，再说 做一做 一说它们的组成。
广场上有330只鸽子。
读作：三百三十
做一做
同学们手中有580个气球。 读作：五百八十
2．写出下面个各数。
做一做
有八百六十八人跑马拉松。
写作：868
判断。
（1）816读作：八一六
（×）
（2）三百零四 写作：304 （√）
（3）一百九十 写作：19
（×）
4、画算珠：
2 1 3
4
0 1
3
2
0
千 位
百 位
十 位
个 位
千 位
百 位
十 位
个 位
千 位
百 位
十 位
个 位
练习
1、读出下面各数。
①
909 读作(九百零九 )
②
110读作(
一百一十 ) 一千