苏教版语文3上《西湖》习题2
苏教版三年级语文上册古诗词专项练习题
苏教版三年级语文上册古诗词专项练习题1. 桃花潭水______，不及汪伦______。
2. 用自己的理解与感悟填空。
（1）生命的意义是什么呢?名人______说:“______。
”（2）尊老爱幼是传统美德。
孟子告诉我们______，______；______，______。
（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“______，______。
”夏天的稻田可以入诗：“______，______。
”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：______、______、______、______。
（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。
我爱可爱的大自然。
我爱大山，因为它给了我______；我爱太阳，因为______；我爱______，因为______。
3. 知识回顾。
（1）______，孤光一点萤。
（2）秋处露秋寒霜降，______。
（3）______，农夫犹饿死。
（4）春节到，______，______，放鞭炮。
（5）唯德学，唯才艺，______，______砺。
（6）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、______这三件事。
4. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。
5. 根据所学的知识填空。
（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______，______。
（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。
”根据句子的意思写出诗句______，______。
（3）人们在______节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______。
6. 回忆学习内容，根据要求填空。
01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案
经教育局审批的正规综合性培训机构01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案让我们荡起双桨基础练习一、先看拼音，写词语，再任选两个写一句连贯的话。
白塔红墙安排环绕洒水二、给下面的部件加上偏旁组成字，再用这个字组词。
削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷轻：轻轻地径：路径三、试一试，把句中带点的词换一个意思相近的词。
1、快乐（欢快）2、凉快3、围绕4、漂亮四、选词填空鲜艳的悄悄地动情地五、根据课文内容填空。
三“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”发展练习一、读一读，想一想。
（一）马莎主要做了以下几件事让大家都说她长大了：1、帮妈妈（本答案来自零五网）扫地；2、帮爸爸倒水。
（二）星星二、唱一唱。
零五网编辑相信同学们都会唱了。
学会查无字词典练习与测试答案大雨滂沱湖光山色连绵不断三、根据课文内容填空。
1.聪聪和爸爸来到大海边，看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到了山崩地裂的声音。
爸爸想起…惊涛拍岸‟这个词语。
2.（1）树叶被太阳晒得快没水分，软了，耷拉下来无精打采。
（2）风吹到身上感觉舒适，畅快。
零五网提示：方框里为2013老版，请无视。
2.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对…骄阳似火‟最好的解释吗？”3.爸爸意味深长地（本答案来自零五网）对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的…无字词典‟哪！”生活里的学问；到生活中去学习语言。
发展练习一、读一读，想一想，记一记。
零五网建议同学们背诵积累。
二、读一读，做一做。
（二）1.（1）变幻无常（2）五颜六色、五彩斑斓2.傍晚时分，我看到了变幻莫测的云彩，一会儿变成马，一会儿变成小鱼。
经教育局审批的正规综合性培训机构3.古诗两首练习与测试答案四、按课文内容填空。
1.寒山、石径、枫林“生”在这里表示“生出”、“有”、“存在”，“白云生处”就是有白云的地方，白云缭绕的地方。
2.《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
小学语文-有答案-苏教版语文三上6西湖练习卷(解析版)
苏教版语文三上6.西湖练习卷（解析版）选择题1. 划线字读音全对的一组是（）A、镶________（qiàn）掩________（yìn）________（luè）过B、白________（ti）远________（tiào）下________（chuí）C、________（huá）灯________（cōng）绿________（fá）舟D、________（shuò）大荡________（yàng）________（gé）外填空题读拼音，写词语。
gé wài piāo fú rén jiān tiān táng________________________yǎn yìng wéi rào xīn kuàng shén yí________________________比一比，再组词。
层________ 绵________ 犹________ 绕________屋________ 棉________ 忧________ 烧________扩词。
素________________________ 浮________________________绵________________________ 掩________________________写出下列生字的偏旁素________ 般________ 令________参考答案与试题解析苏教版语文三上6.西湖练习卷（解析版）选择题1.【答案】D【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】A组：映yìn错误，应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。
苏教版语文三年级上册第二单元知识点
第二单元知识点5《北大荒的秋天》1.近义词：赞美——赞叹顿时——立刻透明——透亮五彩缤纷——五光十色2.反义词：喜欢——讨厌赞美——责备3.词语积累：转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼一刹那突然间银灰(颜色)：金黄雪白火红碧绿乌黑湛蓝金灿灿（颜色ABB）：绿油油黑乎乎白茫茫红彤彤蓝湛湛乐呵呵（动作ABB）：笑眯眯喜滋滋笑哈哈水汪汪（其他ABB）：亮晶晶冷冰冰哗啦啦形容颜色多的:五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色4.照样子写句子：：榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
（比喻句）秋天来了，树叶像一只只蝴蝶从树上落了下来。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
（拟人句）今天好热，知了在树上不停地唱着歌。
5.背诵全文，课文理解：课文从天空一碧如洗；小河清澈见底、原野热闹非凡三方面描写了北大荒的美。
文章第四自然段采用总分的构段方式，中心句是：原野热闹非凡。
具体从大豆、高粱、榛树叶子三个方面来描写原野的。
6《西湖》1.近义词：格外——特别掩映——映衬硕大——巨大秀美——秀丽围绕——环绕远眺——远望泛秀——荡舟夜幕初垂——华灯初上2.理解词语、造句：心旷神怡：心情舒畅，精神愉悦。
造句：来到美丽的大草原，顿时感到心旷神怡。
犹如：天上的朵朵白云犹如一个个棉花糖。
仿佛：美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。
3.课文理解：近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。
7《拉萨的天空》1.近义词：有名——著名神往——向往映衬——对照纯净——明洁2.理解词语：一碧如洗：蓝天仿佛被洗过一样，非常美丽。
3.课文理解：拉萨被称为“日光城”，因为拉萨全年无雾，阳光充足。
拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮，文章表达了作者对拉萨的热爱之情。
课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。
《练习2》●成语理解：目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。
2016年秋季学期苏教版三年级语文上册2.6西湖同步练习2
三年级语文上册西湖作业设计练习班级_________姓名_________分数_________一、我会选（用“”选择的正确读音或字）华灯(huá huà) 河堤(dī tī) 夜幕初垂(cuí chuí)犹如(yōu yóu) 琴声(qín qíng) 柳丝轻拂(fú hú)掩(映印) 一（副幅）图画连（绵棉）起伏（绸稠）带一（翻番）景象一（棵颗）明珠二、按要求完成练习。
1.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
这句话运用了＿＿＿的写法，把＿＿＿比作＿＿＿，突出了湖面＿＿＿＿＿＿的特点。
与“犹如”意思一样的词语还有＿＿＿＿.＿＿＿＿.＿＿＿＿。
2.我也会写打比方的句子（先填空，再仿写）（1）荷叶挨挨挤挤的，好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）岸边的华灯倒映在湖中，宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、阅读短文，回答问题。
西湖的景色，一年四季都很美丽。
春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。
夏天，浮萍碧绿，荷花映日。
秋天，桂花飘香，菊花争艳。
冬天，寒梅迎着风雪开放。
1.这段话通过对＿＿. ＿＿.＿＿.＿＿.＿＿.＿＿.＿＿的描写，反映了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点，因此本文的中心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.作者按＿＿＿＿顺序描写西湖的美丽景色。
四、课外延伸。
1.读一读。
晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2.西湖有十景：苏堤春晓.曲苑风荷.平湖秋月.断桥残雪.柳浪闻莺.花港观鱼.雷峰夕照.双峰插云.南屏晚钟.三潭印月。
以上这首古诗写的是＿＿＿＿这一景点的景色。
苏教版三年级语文上学期古诗阅读理解练习题
苏教版三年级语文上学期古诗阅读理解练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗《绝句》，回答问题。
绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］我们课本上学习的杜甫《绝句》（“迟日江山丽”）是一首五言绝句，而这一首则是________绝句。
［2］“两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_______字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。
［3］与“坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
”意思对应的诗句是什么？____________________________________________2. 古诗阅读。
饮湖上初晴后雨水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］这首诗的作者是__________代诗人__________。
［2］解释下列词语。
潋滟：__________________ 空蒙：__________________［3］诗人抓住哪个季节的什么特征来描绘西湖的风光？_____（填序号）A.春季鲜花B.夏季时雨时晴C.秋季西子D.冬季女子［4］用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________3. 阅读练习。
早发白帝城作者（）_______________ ，千里______________。
_______________ ，轻舟______________。
［1］把诗句补充完整。
［2］多音字组词。
还huán（____________）hái（____________）重chónɡ（___________）zhònɡ（___________）［3］解词，再写出诗句意思。
辞（___________）还（___________）住（___________）啼（_________）前两句意思：___________________［4］《早发白帝城》一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ，三、四句回忆了______ 的壮丽景色，表达了诗人_______ 的心情。
2017-2018年苏教版小学语文三年级上册《西湖》精选习题第二课时【新版】
《西湖》习题一、基础题1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
素．有（shù sù）初．中(cū chū) 淡．水(dàn tán)华．灯（huá huà）苏堤．（dī tī）夜幕初垂．（chuí cuí）2．拼音写字我最棒。
lián mián piāo fú gé wài3．给下面的字换个偏旁，组成新字并组词。
绵（）犹（）格（）初（）掩（）般（）二、综合题1．根据解释选择相应的词语。
心旷神怡连绵起伏镶嵌（1）把一物体嵌入另一物体体内。
（）（2）（山脉、河流、雨雪等）接连不断的样子。
（）（3）心情舒畅，精神愉快。
（）2．选择正确的答案。
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
该句作用的说明方法是（）A 打比方B 列数字C 做比较D 举例子（2）经济发展就像骑自行车，大快了会摔跤，太慢了会倒，所以要不快不慢。
该句作用的说明方法是（）A 打比方B 列数字C 做比较D 举例子（3）公园古松林立，那些盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
该句使用的说明方法是（）A 打比方B 列数字C 比喻D 举例子三、提高题西湖西湖的景色，一年四季都很美丽。
春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。
夏天，浮萍碧绿，荷花映日。
秋天，桂花飘香，菊花争艳。
冬天，腊梅迎着风雪开放。
1．短文共有（）句话，用“︱”标出来。
2．下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（）浮萍（）桃花（）腊梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）3．哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。
4．作者举了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个景物说明西湖景色美。
5．作者按_________________的顺序来写西湖的景色。
参考答案一、基础题1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
素．有（shù sù√）初．中(cū chū√) 淡．水(dàn√ tán)华．灯（huá√ huà）苏堤．（dī√ tī）夜幕初垂．（chuí√ cuí）2．拼音写字我最棒。
2019-2020学年度小学语文三年级上册第二单元6 西湖苏教版习题精选五十一
2019-2020学年度小学语文三年级上册第二单元6 西湖苏教版习题精选五十一第1题【填空题】“仿佛”的近义词有______、______、______、______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词。
层______绵______犹______绕______屋______棉______忧______烧______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选词填空。
掩映掩盖①湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，______在绿树丛中。
②乌云将太阳______了。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列生字的偏旁素______般______令______【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出下列词语中的错别字，并改正。
连棉起伏______→______秀美典亚______→______柳丝轻佛______→______华灯到映______→______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《西湖》，按原文填空。
①平静的湖面，犹如______。
一群群白鸥______ ，在阳光下______ ，好看极了。
②夜幕初垂，______，清风徐来，______。
岸边的华灯倒映在湖中，宛如______ 。
远处，不时飘来______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列句子的修辞手法。
①太阳的脸红起来了。
______②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
______③一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】扩词。
素__________________浮__________________ 绵__________________掩__________________ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】给划线字选择正确读音。
镶嵌（xiāng xiáng）______远眺（zhào tiào）______ 掠过（luè lüè）______倒影（d?o dào）______【答案】：【解析】：第10题【填空题】选词填空。
苏教版小学三年级语文上册《课堂作业本》答案
1.让我们荡起双桨一、白塔安排环绕红领巾围墙四周悄悄飘荡二、1.洒2.撒撒洒3.倒映4.倒影三、荡起双桨幸福生活愉快歌唱做完功课轻轻飘荡尽情欢乐【自能拓展】愉快高兴舒畅爽快心花怒放心旷神怡兴高采烈欣喜乐狂第二课时【自主检测】一、白绿红1.青松翠竹白发苍苍2.绿水青山红豆白云红日东升桃红柳绿碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
二、红领巾-----少先队员阳光----党和人民对少年儿童的关怀。
谁指：祖国、共产党、老师、爸爸妈妈等【自能拓展】1.小鸟儿在枝头愉快的唱歌。
2.蝴蝶在花丛中跳舞。
2.学会查“无字词典”【自主检测】一、惊涛拍岸情景聪明烈日当空声音突然二、1.背（bēi）着背(bâi)书似shì的骄阳似sì火三、骄阳似火光阴似箭情深似海繁花似锦四、无字词典惊涛拍岸【自能拓展】第二课时1.意味深长有字词典无字词典2.生活中的学问3.（1）×（2）√（3）√4. 语重心长{自能拓展}兴高采烈清风拂面花红柳绿眉开眼笑荡起双桨3.古诗两首第一课时《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
二、坐---因为深秋时节枫树林的晚景比春天的鲜花还要红艳【自能拓展】满山红叶霜叶知秋第二课时二、泊-----停船月落江枫渔火霜满天听到的：乌啼钟声愁4.做一片美的叶子一、形态各异奉献做工作输送营养发现身体二、1.叶子生活的大树茁壮葱翠3.奉献一片美的叶子【自能拓展】根深叶茂浇树浇根根深本固绿树成荫一叶知秋枯枝败叶叶落归根树大参天树大根深枝繁叶茂一叶障目，不见泰山5.北大荒的秋天【自主检测】一、燃烧银灰抖动北大荒映照挺拔波纹一碧如洗二、茫（白茫茫）（茫然）芒（光芒）（麦芒）转zhuǎn（转身）转眼转zhuàn (转动)三、1.清澈的静静的2.挺拔的黑红黑红乐呵呵3.辽阔的各种各样的四、一碧如洗清澈见底热闹非凡大豆摇铃千里金【自能拓展】雪白火红乌黑碧绿翠绿铃(铃声) 岭（山岭）零（零分）绕（环绕）饶（富饶）烧（燃烧）二、1. 原野热绕非凡。
苏教版：小学三年级上册语文第6课《西湖》教案
苏教版：小学三年级上册语文第6课《西湖》教案【导语】《西湖》是一篇描写自然风光的优美文章。
作者以细腻的笔触向我们展现了西湖娟秀的风景，可谓句句是景，字字都美。
以下是作者整理的（苏教版：小学三年级上册语文第6课《西湖》教案），期望帮助到您。
【篇一】教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗诵全文，背诵全文。
2、学习本课11个生字，知道由生字组成的词语。
3、会用犹如、像、好像，犹如等词语口头造句。
4、知道课文内容，感受西湖的清奇娟秀，激发学生酷爱祖国山河的思想感情。
重点难点：抓住重点词语和文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美丽。
教学教具：多媒体课件教学进程：课前展现：1、古诗转转龙2、唱《弟子规》一、导入刚才的课前展现，同学们表现的非常好，那我就送你们一个礼物，请看大屏幕。
（多媒体课件出示西湖的美景图）问：你们觉得西湖美吗？生：美！看到这西湖的美景图，不由让我想起了我们以前诵读的一首古诗：饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。
学生齐声朗诵那我们今天再来学习一篇与西湖有关的文章——《西湖》，请同学们齐读课题。
揭题板书：西湖读完课题之后，你们头脑里有哪些疑问？生：西湖什么样子？西湖美不美？……那就让我们带着这些问题走进课文。
二、预习出示预习要求：请同学们大声朗诵课文。
1、借助拼音，读准字音，把句子读通顺。
2、用自己爱好的符号，圈诞生字词，标出文章的自然段。
三、过关检查（一）1、同桌相互读生字，读准字音得一颗☆2、同桌相互读课文，读得正确、流利得一颗☆3、检查完毕，立刻坐端正，再得一颗纪律☆（二）老师检查：1、词宝宝（自渎、齐读、开火车）镶嵌轻拂掠过一圈苏堤华灯琴声泛舟素有连绵浓淡犹如分外漂浮掩映一样一幅画夜幕初垂2、字宝宝（自渎、齐读、开火车）嵌拂幅掠圈堤幕垂华琴泛素绵淡犹格浮掩般初3、课文朗诵（抽查4名同学）四、讲授课文俗语的上半部分：上有天堂。
有谁能答出下一半？（下有苏杭）苏杭——苏州和杭州天堂是怎样的地方？想象回答（幸福、美好的地方；让人向往的地方……杭州像天堂一样美，令人向往。
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《西湖》习题
一、我会写近义词。
远眺——硕大——
典雅——秀美——
二、词语模仿秀。
层层叠叠（AABB式）____________ ____________
金灿灿（ABB式）____________ ____________
三、花落谁家，选字填空。
犹由
1.平静的湖面，（）如一面硕大的银镜。
2.（）于师傅的耐心教导，他很快就掌握了这一门技术。
般搬
3．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一（）
4．这家工厂去年已经（）家了。
四、猜猜我是谁，根据解释选择相应的词语。
①心旷神怡②连绵起伏③镶嵌
1.把一物体嵌入另一物体体内。
（）
2.（山脉、河流、雨雪等）接连不断的样子。
（）
3.心情舒畅，精神愉快。
（）
五、课文内容我知道。
西湖给我们展示了美丽的风光，课文中“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是____________、____________的山峦，一山____________，一山____________，一山____________，一山____________，真像一幅优美的山水画”。
六、快乐玩玩
玩中长智慧，乐中增知识！
你知道西湖的哪些景点，根据提示，选择正确的景点名称。
①阮公墩②白堤③小瀛（yíng）洲④苏堤
1．“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”指的是西湖的________。
2．宋代文学家苏轼任杭州知府时，在西湖上修建的，后人为了纪念他，取名为________。
3．湖心三个小岛之一，面积0.07平方千米，呈田字形，因神话传说中有瀛洲仙山而得名。
它是________。
4．湖心三岛之一，清代浙江巡抚阮（ruǎn）元以疏浚（jùn）西湖之土堆积而成，故名________。
答案：
一、远望很大优雅秀丽
二、淅淅沥沥明晃晃
三、 1.犹 2.由 3.般 4.搬
四、③②①
五、层层叠叠连绵起伏绿青浓淡
六、②④③①。