小学教师师德反思
小学教师师德总结范文5篇
小学教师师德总结范文5篇篇1在学校工作中，教师的师德是非常重要的。
作为一名小学教师，我一直注重师德修养，努力做到以身作则，为人师表。
在本学期的工作中，我对自己的师德表现进行了总结和反思，现将有关情况汇报如下：一、爱岗敬业，教书育人作为一名小学教师，我深知自己的职责和使命。
在教学工作中，我始终认真备课、上课、批改作业，努力做到因材施教，注重培养学生的综合素质。
同时，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
在课外活动中，我也积极参与，组织学生参加各种有益的活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
二、关爱学生，注重情感教育小学生正处于身心发展的关键时期，需要得到老师的关爱和引导。
在教学中，我始终注重情感教育，关心每一个学生的成长和发展。
我会经常与学生谈心，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并帮助他们解决困难。
同时，我还注重培养学生的自信心和自尊心，让他们在老师的关爱下健康成长。
三、严谨治学，不断提高业务水平作为一名教师，要想教好学生，首先自己要具备扎实的专业知识。
因此，我始终注重严谨治学，不断提高自己的业务水平。
我会认真学习新的教学理念和方法，了解最新的教育动态和研究成果。
同时，我还注重与同行交流和研讨，取长补短，共同提高。
四、以身作则，注重榜样力量教师的榜样力量是无穷的。
在日常生活中，我始终注重以身作则，用自己的言行来影响学生。
我会要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。
同时，我还注重与学生的沟通与交流，建立良好的师生关系。
五、廉洁自律，树立良好形象作为一名教师，不仅要教书育人，还要为人师表。
因此，我始终注重廉洁自律，树立良好形象。
我会严格要求自己遵守教师的职业道德和行为规范；自觉抵制各种不良风气；注重自身形象和言行举止；做到为人师表、以身作则。
六、工作不足及改进措施虽然我在师德方面取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些不足之处。
例如有时在工作上缺乏耐心和细心；有时在处理问题时缺乏冷静和理智；有时在与学生沟通时缺乏技巧和方法等等。
师德师风工作总结反思(10篇)
师德师风工作总结反思（10篇）师德师风工作总结反思1作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。
培养良好的师德修养刻不容缓。
现将本年度师德方面总结如下：一、爱教育。
忠诚于教育事业。
工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。
工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。
二、爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。
同学生谈心、交流，和学生共同活动。
但对学生也要严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。
三、爱知识。
做一个教师，应有广泛的知识。
在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。
在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。
使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。
师德师风工作总结反思2作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现对个人工作总结如下。
一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。
二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
2024年小学教师师德个人总结参考（5篇）
2024年小学教师师德个人总结参考对学生严格要求及教育理念的阐述在教育工作中，我秉持着对学生严格要求的原则，同时亦展现出对每位学生的深切关爱，无论他们是“听话”的学生还是所谓的“后进生”。
我坚信，教育的本质在于触动学生的情感，启迪他们的智慧，使他们能够与我心灵相通。
我尊重每位学生的个体差异，坚决避免任何形式的讽刺、挖苦、歧视以及体罚或变相体罚。
对于“后进生”，我更是以发展的眼光审视，用“放大镜”寻找他们的优点与进步，旨在扬长补短，促进他们的全面发展。
严谨治学的实践作为人民教师，我深知教学工作的重要性。
面对学生之间的多样性，我致力于深入了解每位学生的特点与心理，以便因材施教。
我根据学生的不同特质与兴趣，采取多样化的教学方法，鼓励他们全面发展。
对于学习能力强、学有余力的学生，我提出更高的要求；而对于学习能力较弱的学生，我则积极与家长合作，为他们提供更多的学习支持，确保每位学生在不同程度上都能取得进步。
团结协作的精神我视学校为家，深知学校的发展与教师的成长紧密相连，学校的形象也代表着教师的形象。
因此，我始终将学校集体利益置于首位，与同事保持良好的合作关系，相互尊重、学习，共同探讨教学规律。
我注重维护其他科任教师在学生心目中的威信，从不在学生面前议论同事的是非。
尊重家长的沟通我深知家庭教育的重要性，因此积极与家长保持联系，共同为学生的成长努力。
在与家长交谈时，我始终站在家长的立场考虑问题，将学生视为自己的孩子，与家长共同探讨教育策略。
我致力于促进家长、学校与教师之间的共识，形成合力。
廉洁从教的承诺我深知作为人民教师的责任与使命，坚决抵制任何形式的腐败现象。
我从未私设课外辅导班、收取补课费或向学生推销学习资料以获取回扣。
我始终坚守教师职业道德，不增加学生的经济负担。
为人师表的表率我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响，因此时刻注重自身的修养与行为。
我遵守社会公德，克服个人主义倾向，以模范的行为为学生树立榜样。
2024年师德师风工作总结反思（6篇）
师德师风工作总结反思俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基矗如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。
作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。
而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。
因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。
师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中：第二，我热爱每一个学生。
学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
第三，尊重、理解、信任学生。
尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
师德师风工作总结反思（二）教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。
做“合格的教师”，仅仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是事业境界。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
自从恩施市实小开展师德建设活动以来，我始终按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，以《师德建设考核规定》严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业地工作，努力把自己打造成一个优秀的实小人。
2024年12月小学教师师德师风个人总结8篇
2024年12月小学教师师德师风个人总结8篇篇1岁月如梭，转眼间，我已经在教育事业中奋斗了多个春秋。
站在2024年的岁末，我对自己的师德师风进行一次全面的总结，既是对过去工作的反思，也是对未来工作的展望。
一、爱岗敬业，教书育人作为一名小学教师，我深知自己的职责所在。
我热爱教育事业，热爱自己的学生，始终坚持用一颗赤诚之心去面对工作。
在教学中，我认真备课，精心设计每一堂课，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
同时，我注重培养学生的综合素质，注重激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在快乐中学习，茁壮成长。
二、关爱学生，注重沟通我始终坚信“亲其师，信其道”的道理。
因此，在平时的工作中，我特别注重与学生沟通交流，了解他们的内心世界，关心他们的成长历程。
当学生遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们度过难关。
同时，我也注重培养学生的自信心和自尊心，让学生感受到老师的关爱和期待。
三、严谨治学，不断进取作为一名教师，我深知学无止境的道理。
在教育教学过程中，我始终保持严谨治学的态度，不断学习新知识、新技能。
我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
同时，我也注重将先进的教育理念和方法融入到自己的教学中，努力提高教学质量和效果。
四、廉洁自律，树立形象作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生的影响。
因此，在工作中，我始终保持廉洁自律的态度，严格遵守教师的职业道德和行为规范。
我注重自己的仪表和形象，以身作则、为人师表。
同时，我也注重培养学生的道德观念和法律意识，让学生成为有道德、有纪律的人。
五、不足之处及改进措施尽管我在工作中取得了一定的成绩和经验，但我也清楚地认识到自己的不足之处。
例如：有时在处理问题时过于急躁；有时在与学生沟通时缺乏耐心等。
针对这些问题和不足；我将采取以下措施加以改进：一是加强学习、提高素养；二是注重沟通、注重方法；三是廉洁自律、树立形象。
总之；我在工作中取得了一定的成绩和经验；同时也认识到自己的不足之处。
教师师德心得反思(优秀10篇)
教师师德心得反思(优秀10篇)教师师德心得反思篇11世纪已经来到，人类社会进入一个崭新时代——知识经济时代。
这就意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。
人才和知识，民族素质和新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。
历史的经验告诉我们，如果不发展教育事业，不提高民族素质和创新能力，就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。
为此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流的要求，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强，民族振兴的现实基础。
全面推进素质教育改革和发展的主题，加强与改进青少年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。
学生在思想教育中形成的共同理想和信念将转化成为他(她)积极向上，为祖国发奋学习，刻苦掌握文化知识的强大内在动力;正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知，追求真理的科学态度有着重要影响。
要提高学生的思想政治素质，首先得提高教师的职业道德修养素质。
教师的师德修养是实践推进教育的关键，作为教师，通过学习，我认识到：要想照亮别人，首先自己身上能发出光来。
这就是说，自己心中要有作火种的思想准备和精神。
一个好的教师，不仅要有精湛的业务直接影响学生，而更重要的是人格的感召力。
高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的精神支柱，是一股巨大的力量。
对学生的教育是潜移默化的，巨大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。
高尚师德的表现，人认为是行为，榜样是最好的教员，榜样是一种无声的语言，但它却给人在书本上根本无法得到的东西。
榜样的力量在于行动，而行动却比语言更能说服人，教育人，启示人，鞭策人。
行动就是力量。
榜样无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。
给人一种潜移默化的影响。
对学生来说，眼睛是获取知识的主要通道。
不管看到什么，都会无意识的模仿，不知不觉中，学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。
教师师德师风心得反思(优秀10篇)
教师师德师风心得反思(优秀10篇)教师师德师风心得反思篇1通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：一、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
四、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
2024年教师师德反思总结（5篇）
2024年教师师德反思总结一、思想认识教师，作为人类灵魂的工程师，承载着传递知识与文明的重要使命，他们是照亮未来之路的火炬手。
作为人民教师的一员，我深感自豪，并深知自己肩负的历史重任与使命。
为成为新时代优秀的社会主义精神文明工作者，我致力于不断提升个人精神修养、政治素养及专业文化水平，紧随时代步伐，勇于开拓，勤于学习，以扎实的工作态度和辛勤的努力，培养出一代又一代具备新时代精神的新劳动者。
二、教书育人教书育人是教师不可推卸的天职，二者相辅相成，共同构成了教育的完整过程。
在教育实践中，我始终秉持正直、坦率、真诚、友爱的原则，以身作则，用自己的言行举止为学生树立榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的社会责任感与集体意识。
面对家庭变故与个人困难，我始终坚守岗位，以实际行动诠释了教师的职业精神与责任感。
在传授专业知识的我注重引导学生关注国家命运与民族未来，激发他们的爱国热情与奋斗精神，为他们的成长成才奠定坚实基础。
三、科研业绩在做好教书育人工作的我高度重视科研工作，利用一切可能的时间刻苦钻研业务，力求取得更多科研成果。
近年来，我积极参与并完成多项省部级及市级科研立项项目，担任主编或副主编出版多部学术著作，并在核心期刊上发表多篇学术论文。
这些成果不仅体现了我个人的学术水平与研究能力，也为推动学科发展贡献了一份力量。
四、勤政公仆自担任英语学院科研副院长以来，我深感责任重大，时刻以高度的责任感和使命感投入到工作中去。
面对新的角色与挑战，我边干边学，虚心向周围的领导和同事请教，迅速适应并胜任了新的工作岗位。
在分管的毕业论文工作中，我注重规范管理与制度建设，出台了一系列新规定以填补学院空白。
我严格把关论文质量，与指导教师密切沟通协作，共同提升论文的整体水平。
在行政工作中，我勇于担当、甘于奉献，以实际行动赢得了广大师生的信任与赞誉。
2024年教师师德反思总结（二）作为教育工作者，针对师德师风建设及学生学风管理，我们肩负着重大责任。
教师师德师风工作总结以及反思(6篇)
教师师德师风工作总结以及反思二、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、让孩子们快乐阅读与积累。
四、开展丰富多彩的活动五、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。
无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。
通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。
做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。
必须要有耐心;耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的精神。
六、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这个同学学习成绩的好坏。
因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。
与家长联系的最常用的方式，还是打电话。
当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。
这些问题，我会在以后的工作中不断改进。
教师师德师风反思与心得(精选10篇).doc
教师师德师风反思与心得(精选10篇)教师师德师风反思与心得篇2通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：一、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
四、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
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庙沟门第二小学2013-2014学年度第一学期
小学教师师德反思
刘彩琴
我是一名小学教师，从事小学工作已经1年了。在这1年的工作
历程中，我没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩。和所有的
个小学教师一样，在自己平凡的工作中，默默地奉献着自己的青春和
力量。在这忙碌的工作中，我深深的体会到自己责任的重大，这平凡
的工作中，体现了自己在人生中的价值观。
在我还是个小孩子的时候，班主任老师给我留下了特别深刻的印
象。我希望自己也能够像她那样成为孩子们心目中的榜样，记忆中美
好的回忆。当我带着大学校园青春的激情踏入杨树林小学的校门时，
当我怀揣着满腔热情和赤诚，登上三尺讲台时，才真正懂得了这已不
再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师
道德、素质。
现在，已经成为一名老师的我发现，虽然在其他的地方，大家说
的最多的都是名或者利，但对于一名教师，最重要的还是他的爱，这
份爱里包括了所有的爱心与关怀，牺牲与奉献。
我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理
念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路
人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关
爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐
发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动
的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的
成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的
成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂
得爱、学会爱。”
我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务
水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑
起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要
成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师
德建设就是“建筑人格长城”！
我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、
道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时
俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，
我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不
断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发
展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终
站在教改的前沿。走持续发展的道路。
作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中
的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，
我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、
价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师
表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自
身良好的师德形象带动更多的具
有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我
会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务
育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代
的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持
以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会
充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到
教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我
会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、
善于育人”的好教师。
孩子们当然有缺点，但做为老师的我同样如此。我也和孩子们一
样，会犯这样那样的错误，这件事情使我意识到老师的责任与目的，
那就是爱孩子，给他们很多很多的爱，让他们在充满爱与关怀的环境
里健康的成长。
教育学家曾经说过：“尽可能深入了解每个孩子的精神世界，是
教师的首条金科玉律。”我要做的，就是真诚的热爱工作，真心的热
爱孩子，和他们心心相印，引导他们正确的认识世界，认识生活，帮
助他们克服各种困难，开创美好的未来。为祖国的明天，为祖国的未
来，我愿终身奋斗在平凡而伟大的教育事业上，用自己全部的青春和
热血去描绘更加美好的明天。