初一下册语文作业本答案2020
7年级语文作业本答案
7年级语文作业本答案（一）1.萌稚郁笼2.(1)假如生活欺骗了你(2)而那过去了的就会成为亲切的怀恋(3)竹中窥落日鸟向檐上飞3.(1)《童年》(2)安徒生(3)普希金4.示例：当今中学生有较强的责任感，有正确的道德观，能自强自立，是积极向上的一代人。
5.示例：一碗馄饨/“视而不见”的亲情/大爱无言6.第一次是对老婆婆的感激，以及与母亲吵架后的伤心委屈等;第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧，对母亲的理解等。
7.示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，因为熟悉了、习惯了，我们往往忘记去体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。
我们要学会体会并珍惜父母之恩。
8.示例：妈妈，对不起。
我没有好好体会您的爱，以后，我会珍惜您的付出的。
9.(1)承受(2)胜过、超过(3)最后(4)达到10.A11.能够成为普通人就停止了吗?(意思是比普通人还要不如。
)12.后天学习对一个人是否能成才是至关重要的。
13.略7年级语文作业本答案（二）：1.源瑰雅摹2.(1)影入平羌江水流(2)万里赴戎机朔气传金柝(3)弹琴复长啸深林人不知(4)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离(5)示例：烽火照西京，心中自不平。
3.(1)A(2)B4.示例：当我看到柳枝绽出嫩芽的时候，当我仰望晴空的流云，闻着西湖龙井清香的时候，或者当我听到横笛那悠扬的乐曲的时候，我想起浙江那美丽迷人的风情……5.祁瑞宣、教员们、学生们。
亡国之痛。
6.反映祁瑞宣当时内心尴尬茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见他的爱国之情和身为亡国奴内心的痛苦。
7.示例：“潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸”，“屋里像坟墓那样潮湿，静寂”。
这些环境描写描绘出一种压抑、沉闷的氛围，烘托出人物心情的沉痛。
8.以前充满“欢笑与喊叫”，乱闹乱吵;现在，院里没有任何声音。
学生上课前的表现的变化，表现了学生们爱国情感的强烈和亡国后的悲愤心情。
2020七年级下册语文作业本答案人教版
2020七年级下册语文作业本答案人教版2020七年级下册语文作业本答案人教版第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不但生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
(言之有理即可)8.示例：(1)鲁迅(1881—1936)，中国伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
(2)示例：《狂人日记》中国现代文学第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
(3)示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。
“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
七年级下语文练习册答案2020
七年级下语文练习册答案2020一、积累使用1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtì kuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。
确凿：确实。
方正：正派。
消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”使用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。
味道：酸、甜。
（二）P3 那一片消失了的苇塘14．春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。
.15.（1）用苇叶、柳条能够做成"乐器"吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的"呱呱迪"的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
（答出任意4点即可）16.挑逗、招惹的意思。
这个动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。
17. A句：使用比喻、拟人的修辞手法。
生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
18.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
七年级下册语文作业本答案人教版答案
七年级下册语文作业本答案人教版答案志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
我们应该惜取光阴认真做七年级语文作业本习题。
小编整理了关于七年级下册语文作业本答案人教版答案，希望对大家有帮助!七年级下册语文作业本答案人教版答案(一)登上地球之巅1、gǎo biān wēi zhì缭摄耸廓2、C3、(1)将“徐霞客游记”的引号改为书名号。
(2)把“增加”改为“提高”或“提升”。
4、(1)三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。
(2)文中详写了四名英雄征服“第二台阶”的过程和刘连满同志宁可牺牲自己也要把氧气留给其他队员的事迹。
5、20多岁的他和4名船员在海上遭遇强台风，被困在密封的船舱里，在其他船员万念俱灰时，他依然没有放弃生的希望，奋力求生，最终脱险。
6、因为他们被想象中的困难所吓倒，认为即使逃出舱门，外面风急演大，且缠满了渔网，最终还是会死。
7、因为这一情节与表现他的勇气没有密切的联系，所以略写。
8、生活中的很多奇迹并不是偶然的，而是靠自己的勇气奋力拼搏而获得的。
9、(1)17岁的叶富源背着父亲上学(意对即可)(2)示例：为了父亲的生活，你背负压力;为了家庭的未来，你勤奋读书;为了人生的梦想，你自强不息。
你的行动温暖了亲人，感动了世人!叶富源，没有困难能难倒你!七年级下册语文作业本答案人教版答案(二)伟大的悲剧1、jué zhù shì qiāo凛拽沛踉2、(1)嚎号(2)盛蜃(3)解懈(4)竦悚3、(1)不如。
(2)指财物用完。
4、A5、示例：困难不怕只要坚强乐观就好6、探险者疲倦至极，燃料已经告罄，天气变得愈来愈可怕，已经没有任何生存的希望。
他们在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。
在3月29那一天，他们骄傲地在帐篷里等待兀神的来临。
7、示例：他们为自己能为科学探险事业献身而骄傲;为自己给后来者奠定基础而骄傲;为自己没有被困难所吓倒而骄傲。
8、“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开人世前心中所回忆的美好的往事以及对遥远的祖国、亲人和朋友的怀念。
最新七年级下册语文作业本答案（人教版）
最新七年级下册语文作业本答案（人教版）第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
(言之有理即可)8.示例：(1)鲁迅(1881—1936)，中国伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
(2)示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
(3)示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
吉林全品作业本语文七下答案2020
吉林全品作业本语文七下答案2020第一部分积累与运用（共30分）一、（6小题20分）1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）A、难堪/劫难蹒跚/姗姗来迟B、怂恿/踊跃挑逗/挑拨离间C、拘泥/淤泥烘托/哄堂大笑D、修葺/作揖累赘/伤痕累累2、下列词语中，没有错别字的一项是 (3分）A、贸然春寒料峭雾霭雕梁画栋B、困厄神采奕奕推崇和颜悦色C、褴褛饥肠辘辘斡旋自圆其说D、告罄摧枯拉朽藻饰人情世故3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构（），而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益（），所以规范校外培训机构的发展已经（）了。
A、鱼龙混杂息息相关刻不容缓B、鱼目混珠息息相关众望所归C、鱼龙混杂休戚与共众望所归D、鱼目混珠休戚与共刻不容缓4、下列句子中，没有语病的一项是(3分）A、畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。
B、为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
C、十三行博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。
D、广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
5、下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是(3分）打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神赶别人定下的目标，努力向前，但是，以往我们强调追赶思维，为了因为你会对前方的路一无所知。
而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口，实现突围。
A、如果没有追赶思维，就有可能落后B、如果只有追赶思维，就不可能领先C、只要拥有追赶思维，就不可能落后D、只要没有追赶思维，就有可能领先6、右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。
(5分）(1)《水浒传》中鲁达的绰号是________，与右图内容相关的情节是（）。
语文作业本七年级下参考答案2020
语文作业本七年级下参考答案202028华南虎1.传枚楚嚼2.D3.示例：(1)请问叔叔(阿姨)，您将鹤与鹿组合在一起，有什么含义吗?(2)我欣赏到了一座雕像，它高达36米，以“鹤鹿同春”为主题，造型优美，线条奔放。
下方是在草地上奔跑的麋鹿，上方是一只展翅飞翔的丹顶鹤，真可谓是现代雕塑的艺术珍品。
4.敢于抗争、渴望自由、保持尊严的华南虎。
5.不妥当。
原诗用第二人称拉近了诗人和老虎的距离，体现了诗人对老虎的同情。
原诗使用疑问句的句式，能够更好地表现诗人的情感，这里是在问老虎，更是在问自己、问人们。
6.水泥墙壁上有血淋淋的沟壑，表明老虎关在笼中经历了无数次不屈的抗争，其渴望自由的精神可见一斑。
7.这是诗人对华南虎高度的赞美，即使老虎身在笼中，但心还在苍苍莽莽的山林，永远不会屈服。
8.示例：不能在困境中倒下。
理由略。
29马1.毫—豪洋—扬混—浑驱—躯脑—恼安—按2.(1)毫无私心、毫不吝惜地前往(2)暗中观察情况(3)两个人或两件事物互相配合，使二者的水平、作用、好处能得到充分展示3.(1)分担(2)坚实(3)驱赶4.动作的自由就构成美丽的天然：野马有大自然赋予的美质，具有充沛的精力和高贵的精神;而家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。
5.为我们展示了天然野生的马在大自然中的生存状态，与家马形成对比。
6.它们从来不攻击其他动物，不屑于与对手搏斗，不对其他动物作战;也绝不互相作战，不互相争夺生存资料;从来不追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西。
7.略8.(1)森林的树木已经被砍伐尽了，没有一棵树，一只鹿锯下自己头上的一只角，栽在土里，精心用水浇灌。
一群动物围绕在这棵“树”旁边，希望它能成活、长大。
真是“可怜天下动物心”啊。
(2)示例：这幅漫画意在告诉人们要爱护自然，保护动物，保护森林资源。
30狼1.缀窘苫弛眈眈2.(1)只(2)原来(3)胁迫、攻击(4)回头看3.(1)聊斋志异清蒲松龄(2)在聊斋中记叙奇异的故事。
语文七年级下册作业本答案全部答案
语文七年级下册作业本答案（含课外阅读）第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
（言之有理即可）8.表现出“我”对樱桃树的溺爱。
为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。
9.“我”：哈哈，太好了。
我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。
妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢？妈妈：哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢？也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧！ 10.母亲告诉“我”要学会取舍。
贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。
适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报！ 11..“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。
这个题目别具一格，意味深长，让读者深思，留下深刻印象。
12.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
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初一下册语文作业本答案2020
第一单元
1、从百草园到三味书屋
1.撒秕啄罩
2.人迹罕至人声鼎沸
3.不必说她名人辈出，有深厚的
历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出
了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不但生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这
里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并
以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的
不满。
(言之有理即可)8.示例：(1)鲁迅(1881—1936)，中国伟大的文
学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年
发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运
动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说
集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
(2)示例：《狂人日记》中国现代文学第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
(3)示例：闰土：旧社会
深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2、爸爸的花儿落了
1.徘徊涯零
2.静默静静
3.示例：高山大海广博而庄严
4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当
时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶
不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父
亲即将离世。
“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。
7.这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。
此句含而不露，哀而不伤。
8.略(言之成理即可)
3、丑小鸭
1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒
2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”
3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。
4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。
5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等
6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。
7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗
8.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。
4、诗两首
1.涉足尴尬困惑
2.(1)屹立(2)耸立(3)肃立(4)伫立
3.提示：能写出幽寂的意境即可。
4.假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急!忧郁的日子里/需要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。
5.那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。
6.一方面，它强调一种积极乐观的人生态度;另一方面，它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验(即使是痛苦的)都是宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
7.示例：假如生活欺骗了你，不要气馁，不要消沉!失败的日子里需要奋斗：相信吧，成功的日子将会来临。
8.诗句如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
(屈原)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
(鲁迅)“路”的含义：既可指自然的路，也可指人生的路等。
5、伤仲永
1.(1)属于(2)完成(3)感到诧异(4)给予
2.(1)从先人/还家，于舅
家/见之(2)泯然/众人矣3.示例：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
4.(1)指书具(2)指仲永(3)指诗句(4)指作诗的才能(或：
仲永)5.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
6.五岁时忽啼求书具;不学而能书;不学而能诗;“指物
作诗立就”而且“其文理皆有可观者”。
7.他的父亲贪图小利，目光
短浅，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。
8.示例：天资聪颖后天不
学小神童沦为普通人
单元复习
1.萌稚郁笼
2.(1)假如生活欺骗了你(2)而那过去了的就会成为亲
切的怀恋(3)竹中窥落日鸟向檐上飞3.(1)《童年》(2)安徒生(3)普希
金4.示例：当今中学生有较强的责任感，有准确的道德观，能自强自立，是积极向上的一代人。
5.示例：一碗馄饨/“视而不见”的亲情/
大爱无言6.第一次是对老婆婆的感激，以及与母亲吵架后的伤心委屈等;第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧，对母亲的理解等。
7.示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，因为熟悉了、
习惯了，我们往往忘记去体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别
人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。
我们要学会体
会并珍惜父母之恩。
8.示例：妈妈，对不起。
我没有好好体会您的爱，以后，我会珍惜您的付出的。
9.(1)承受(2)胜过、超过(3)最后(4)达
到10.A11.能够成为普通人就停止了吗?(意思是比普通人还要不
如。
)12.后天学习对一个人是否能成才是至关重要的。
13.略。