小学生怎样写游记
小学生怎样写游记
2000- 05-24 浙江省嘉善魏塘镇里泽小学朱荣伟
同学们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，真是一件乐事。
那
我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢？
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，
对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔
下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移
动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。
先
写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂
所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。
要把
看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们在一边参观
游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到
的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们
看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形
状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明
白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的
游览胜地——善卷洞”。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈,,’我们在欢笑声中结束了这次愉
快的野游。
朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览
的人络绎不绝”。
这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。
我们要把感情融化于景物中，写出真意。
写作时，我们要倾注自己的思想感
情。
还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精
神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
小学生游记作文范文写作技巧
近日，学校组织了小学生去游玩，同学们都感到非常开心和兴奋。
今天，我们就来分享一下小学生游记的写作技巧。
第一步：选好主题
游记需要有主题，也就是将要介绍的景点或者活动。
小学生游记可以选择一些比较适合孩子的地方，比如游乐园、动物园、博物馆等。
当然，如果孩子们做了一些特别有趣的活动，也可以成为游记的主题。
第二步：收集信息
在准备游记之前，首先需要收集一些有关这个地方的信息。
可以通过互联网、书籍、咨询工作人员等途径进行收集。
同时，还可以通过拍照、录像等方式记录下孩子们的活动，以备后续写作之用。
第三步：安排篇章结构
游记的篇章结构需要有一定的规划。
通常来说，可以采用自然的篇章结构，比如“介绍景点-细节描写-活动回顾”等。
同时，在各个章节中可以穿插一些趣味性的小故事、个人体验、感悟等，以吸引读者的兴趣。
第四步：注意语言表达
小学生在写游记时，需要注意语言表达。
一般来说，可以采用简单明了的语言风格，以便孩子们能够理解和接受。
同时，可以适当运用一些形象生动的修辞手法，比如比喻、拟人等，以增强文章的生动性。
第五步：重点突出
游记中需要突出一些重点内容，比如孩子们印象深刻的活动、精彩的表演、优美的景色等。
同时，需要注意资料的真实性和客观性，在不失真实性的前提下，可以加入一些个人感悟和体验。
小学生游记的写作技巧就介绍到这里了。
希望同学们能够在写作中发挥自己的创造力和想象力，创作出优秀的游记作品。
二年级小学生游记作文六篇
【导语】游记是汉语词语，汉语读音为yóu jì，是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的。
以下是整理的《二年级小学生游记作文六篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】二年级小学生游记作文今天天气睛朗，我和妈妈去东湖公园玩。
到了东湖公园我们先去小岛上打羽毛球，可是风很大，顺风的一侧只需轻轻用力，就打得很远，妈妈接不到球了，逆风的一侧费很大力都无法将球打过界，打不了几个回合。
我想还是去城堡那里比较好玩，于是妈妈就带我去城堡玩。
在城堡那里我在上面又蹦又跳，感觉身体不用费力都可以跳起来，跑起来也感觉很快。
玩了很久我才在妈妈催促下离开了城堡。
今天玩得真开心！【篇二】二年级小学生游记作文今天，我和爸爸妈妈去东北旅游。
那里的天气很好，并没有想象得冷。
我们一行有十来个小朋友，旅途中我们轮流表演节目，真是热闹极了。
在东北，我参观了太阳岛公园、极地馆和冰雪大世界等好多好地方，玩了雪地滑梯、雪地套圈、冰上滑梯等好玩的活动。
我最喜欢的是滑雪。
在教练的指导下，我还学会了左转右转和刹车，从陡坡上冲下来的感觉真叫爽。
还有一件快乐的事，就是走在零下二十度的大街上，一边逛街一边吃冰棍，别提有多开心了！我们还去了雪乡。
那里的雪真像是天上的白云，又像是厚厚的一床棉被，白得美极了！晚上我们睡在炕上，在上海可是没有尝试过。
东北实在太好玩了，同学们有机会也体验一下吧。
【篇三】二年级小学生游记作文今天早上，学校组织我们去春游。
到了骆宾王公园，我们看到了一幅在石头里雕刻出来的画。
里面画了两个孩子正用树枝在地上画画，站在他们旁边的是骆宾王，他正看着在清澈的湖水上的白鹅，朗诵着他刚刚从脑海中浮现的《咏鹅》这首诗。
再往前走，我们来到了骆宾王纪念馆，里面有骆宾王写的诗，只有一首用楷书写的诗我看得懂。
接着，我又看到了了骆宾王的资料和他的石像。
资料介绍了骆宾王的少年时代、骆宾王的最终下落等内容。
小学作文写作方法：怎样写游记作文
小学作文写作方法：怎样写游记作文作为一名小学生，我认为写游记作文必须要认真细致，措辞准确清晰。
在我的学习经历中，我总结了一些写作的重点和常用词汇，分享给大家，希望能帮助大家写出精彩的游记作文。
一、怎样写游记作文1. 真实感受：游记是写出我们的真实感受和体验，要注意切实表达自己的情感，并结合细节让读者有身临其境的感觉。
2.时态：游记中可以使用一般现在时表达当场的感受，也可以使用过去式来描述过去所看到的景物，这取决于我们取什么角度来撰写游记。
3. 日志记录：游记中可以记录下自己的日志，记录下每天的行程和感受，这样会更有条理和趣味性。
4. 掌握顺序：游记中要有好的顺序和关联，介绍景点要从整体概括到细节描写，这样不仅可以引起读者的兴趣，也可以让他们更好地理解我们的游记。
二、范文范文1：旅行当中，我曾多次看到海边的日出和日落，但最让我难忘的还是去年圣诞节往返于塞舌尔的旅行。
当我们达到目的地时，那一刻我仿佛置身于世外桃源。
岛上的花草树木夹杂着海风的味道弥漫到我的鼻子里。
在这个温暖而美丽的地方，我对大海和天空有了更加深刻的认识。
走在沙滩上，看着海面无尽的蓝色，我感到自己好像在地球上最幸运的角落之中漫步。
我们沿着海滩漫步，左边是无尽的海洋，右边是天际线。
我感到自己好像融合到了这个宁静而又美丽的海滩之中。
小鸟在树梢上唱歌，提醒我的时光流逝。
夕阳映照在海面上，从水里跳出来的海豚空中划过，这个邦扎沙滩的美景让我沉醉在其中。
在那儿的三天之旅，相信我不会忘记。
那美丽的海滩和丛林中的自然景观，人们的热情款待和当地的美食。
那是一次邂逅最美好的旅程。
范文2：我是一名喜欢去各处旅游的人，最近和家人和亲朋好友去了青城山。
青城山被誉为险峻而又秀丽的山脉，是川西地区著名景区之一。
这次旅行对我来说，也是一趟得而复失的体验。
一路上的沿途风景让我不自觉地倾听我的内心,沉浸在山间的美景之中。
青城山是四川著名的道教圣地之一，圣人张陵曾经在此传授千古侠义。
小学生游记作文（精选10篇）
⼩学⽣游记作⽂（精选10篇） 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作⽂吗？以下是店铺整理的⼩学⽣游记作⽂（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
⼩学⽣游记作⽂1 ⼀座有着七个⼩圆孔的⽯拱桥，⼀条六⼗⼋阶梯的瀑布，⼀个缭绕“仙⽓”的卧龙潭，再加上青⼭绿⽔，⽯林⼩洞，凑成了美丽的⼩七孔景区。
进⼊景区，⾸先映⼊眼帘的是⼀条⼩河，河的正中央有⼀座⼩巧玲珑的⽯拱桥，桥的下⾯被修成了七个⼩孔。
它们紧挨在⼀起，看起来像七个⼩朋友排着队，⼿牵着⼿玩游戏呢! 河⽔清澈见底，像绿⾊的翡翠。
我站在岸边也能看清下⾯有着⼀群群欢快的⼩鱼，它们有的环绕着⽔草，有的躲在⽯头边上说悄悄话，还⼿舞⾜蹈的，精彩极了，“我⾮鱼，却知鱼之乐也”…… 再往深处⾛⼀点，便能看见六⼗⼋阶的瀑布了。
它被分为六⼗⼋个⼩溪。
⼀座⽐⼀座⾼，当上⾯的⼩溪流到了尽头，便会往下⾯的⼩溪那⼉流，溪⽔并⾮潺潺流动的，⽽是争先恐后地向前冲。
仿佛看见了⼀颗颗⽩⾊的“珍珠”随着“扑哧”⼀笑便来到了另外⼀个“家族”中。
当我⾛到最后⼀个阶梯时，那⼉的瀑布⾮常壮观，不禁让我吟起李⽩的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
再往前⾛，我们来到了卧龙潭，在来之前，我好奇地嘀咕：卧龙潭难道是⼀条龙卧在潭⾥⾯吗?到那⼉我才知道，原来卧龙潭是弯弯曲曲的像⼀条盘旋着的龙，⽽⾮有⼀条真龙卧着。
虽有少许失望，却被潭景所折服。
只见潭⾯上缭绕着⼀团团雾⽓，让我如临仙境。
那⼀缕缕“仙⽓”⽤⼿触碰⼀下，它就会⽴马散开，真像个看得见摸不着的东西。
拨开潭⾯的雾⽓，只见那⽔是湛蓝湛蓝的，像被蓝⾊的墨⽔染了似的，清澈见底。
潭底还有⼤⼩不⼀的⽯头，像⼀朵朵映在潭底的⼩花，好看极了! ⼩七孔景区真是⼤⾃然⿁斧神⼯的杰作，是地球上的⼀块“绿宝⽯”!领略到⼤⾃然这么美丽的⼭⽔，真是不虚此⾏呀! ⼩学⽣游记作⽂2 “秦兵马俑在我国西安的临潼出⼟，它举世⽆双，是享誉世界的珍贵历史⽂物……” 每当我听到读《秦兵马俑》这⼀课时，思绪便⼜飞回了五年前的那⼏天，五年前的那⼀幕幕便⼜像放电影⼀样展现在我的眼前…… 那天，爸爸妈妈、我、李叔叔、⾟阿姨、周叔叔、赵叔叔、薛阿姨、李元龙等⼀⾏⼗三⼈浩浩荡荡地坐⽕车前往西安市。
小学生怎样快速写作文(6篇)
小学生怎样快速写作文（6篇）怎样写游记_小学写作指导在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。
如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。
写游记有如下一些要求。
（一）写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。
这样读者才能搞清楚你先到什么地方。
后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。
同时，也使文章福有条理，层次清晰。
（二）要留心观察观察是写好游记的基础。
游览时，不能走马观花，要仔细观察。
所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。
只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。
另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。
按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。
（三）要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。
为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。
另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。
例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。
这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。
在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。
可以要求学生按照下面的表格整理材料。
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
游记怎么写作文(6篇)
游记怎么写作文（6篇）如何写游记_小学生游记的写作技巧首先，按照参观的顺序描述风景。
写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。
这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。
观察风景通常有两种方法。
一种是定点观察。
如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。
再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。
另一种是移动观察，也叫移动换位法。
是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。
选观测点就是确定写作顺序。
二、抓住游览要点，详细写过程。
在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。
要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。
我们在参观时应该密切注意风景的特点。
比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。
对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。
对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。
如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。
菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。
要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。
三、写生前后，情、理、景的结合。
我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。
从明确时间、地点、人开始。
比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。
最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。
比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。
我们笑着结束了这次愉快的郊游。
参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。
难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。
这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。
要把感情融进风景里，写出真谛。
写作的时候，要倾注思想感情。
另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。
二年级小学生公园游记作文10篇
二年级小学生公园游记作文10篇1.二年级小学生公园游记作文篇一今天早上，爷爷带我去山治公园玩。
当我走进公园时，一阵芳香扑鼻而来。
我跑得很快。
原来那里桂花树很多，花瓣好小好黄。
花呗里的菊花盛开着，五彩缤纷。
哦，现在是秋天。
走到半山腰，我看到路边的几片枫叶变红了。
从远处看，它像一个燃烧的日出，如此美丽。
路上，满地都是金黄的树叶，有的从树上落下来，像蝴蝶在风中飞舞，动作是那么温柔小心。
哦，秋天来了。
当我来到山顶时，我抬头看着蓝天。
蓝天下，我闭上眼睛，呼吸着这里的新鲜空气。
我闻到了秋天的气息。
回来的路上，看到了远处金色的稻田，又是一个收获的季节。
美丽的秋天悄悄地来到了我们身边。
2.二年级小学生公园游记作文篇二今天，是一个阳光明媚的日子。
我爸爸带我和妹妹去松山公园玩。
上车，来到桥上，那里有花，有树，一簇簇绿叶衬托着各种各样的花，来到桥上。
桥像一条长龙躺在河上，许多汽车在桥上快速行驶。
当我来到公园时，公园里的风景如画，令人陶醉。
宽敞的喷泉里，碧波荡漾，美丽的小石桥直通湖中的小亭。
有时有人在小亭子里下棋。
当我来到湖边时，我父亲为我们租了一艘电动船。
我们的船像木头一样漂浮在湖面上。
我把手伸进水里，全身都感到清爽。
我妹妹顽皮地拍打着翅膀。
我手里拿着舵，船就像手里骑着一匹小马。
它从波光粼粼的海浪中跳出来，进行了第一次飞行。
突然，船被渔网钩住了。
父亲迅速把船的前进档换成后退档，然后轻轻地把船左右摇摆。
过了一会儿，船终于逃出了网。
我们该租船了。
3.二年级小学生公园游记作文篇三今天是周末，阳光明媚，万里无云，微风习习。
我很早就完成了作业，和爸爸去了公园。
公园里真的很热闹。
男人女人小孩都挤满了人。
有些人骑旋转木马，有些人骑过山车，有些人在急流中很勇敢。
到处都是笑声和喊声。
简直是欢乐的海洋！这时，一声尖叫吸引了我。
顺着声音的方向，我看到一群人在公园西南角的空中飞翔，很有意思。
我赶紧跑过去。
等了好久，终于登上了海盗船。
海盗船沿着一条弧形的轨迹慢慢摇摆，越升越高。
小学生暑假游记作文300字【六篇】
小学生暑假游记作文300字【六篇】【篇一】“泰山村”游记暑假里，我在书的海洋里环游了全世界的各个国家，妈妈还带我走出家门，看了好多有趣的风景。
我最喜欢的是一个不起眼的小村庄——泰山。
此‘泰山’非彼‘泰山’，它是坐落在我姥姥的娘家附近的一个村庄，所谓‘小村庄里装着大智慧’，估计就是说它的。
从正门进去，首先看到的是‘皇帝会盟祠’，就是烧香的人们去的地方。
穿过祠堂，看到两边的两排大房子“始祖殿”，里边供奉着各个行业的祖先。
从始祖殿出来往后走，有一个大大的‘神秋’，老人说荡荡神秋可以去百病，消烦恼，小孩子可以去灾少难，学业有成。
哈哈！神秋一荡，把我们从古代带到了现代，感觉自己好像穿越了一样，有点不可思议！妈妈说，他们小时候叫他‘翻车’，是因为他不好掌握，容易翻倒而得名。
是用来运东西或者货物的工具。
我们看着、玩着，听着姥姥和妈妈给我们讲着他们小时候的故事，再想想现在的生活，我们真的是太幸运了，我们还有什么理由不好好学习呢？后边还有领军人物园，梁山好汉，天宫，地宫.....我喜欢这里，有机会还要再来。
【篇二】狮子林游记暑假里妈妈、外公、外婆、姐姐和我，去了苏洲的狮子林游玩。
为什么叫狮子林呢？这是因为这个园林在狮子岩下面，里面又有九狮峰，所以才得名。
里面有许多太湖石，堆起来就像一个个迷宫，大大小小有二十多个山洞。
当年乾隆皇帝来这里游玩，象走进了迷宫，怎么也走不到尽头，出来之后心情特别愉快。
临走时特下了一道圣旨，嘉奖当地官员。
在这二十多个个山洞中，最特别的是棋盘洞，那里还有一个美丽的传说呢！当年八仙中的吕洞宾和铁拐李听说狮子林有趣，便相约去玩，可是走了好长时间，也走不出来，于是吕洞宾用剑刻了一个棋盘，两人在里面还下起棋来，棋盘洞因此传说出了名。
狮子林真有趣。
【篇三】暑假游记这里有无边无际的大海和纵横交错、千奇百怪的礁石。
碧蓝的海水与蓝天相融，在阳光照耀下，波光粼粼。
海浪有节奏的一波接着一波拍打着岸上的礁石，发出阵阵地响声，并绽放出无数纷飞的礼花。
小学生五年级游记作文500字【六篇】
【导语】游记作为最难写的小学作文类之一，的确困扰着许多同学。
为大家提供《小学生五年级游记作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
1.小学生五年级游记作文500字“五一”节，姨妈带我们全家去庐山游玩。
庐山的景色果然名不虚传，这次真让我大开眼界。
一进庐山，美丽的桃花就把我给吸引住了。
哇，真想不到这时候居然还有桃花。
在东莞，这时候我们早已吃上了美味的桃子呢。
真是山凉气爽，连花都晚开。
桃花一团团，一簇簇，如点染了胭脂，红的耀眼，美的醉人。
在桃林旁边有一块石碑，上面写着唐代诗人白居易的诗“：人间四月芳飞尽，山寺桃花始盛开。
”走出桃林，在陡峭石路旁有一条小溪，溪水非常清。
喝起来又甜又凉。
我们继续往前走，导游说庐山有许多美丽的'传说，就连树木都会谈恋爱。
开始我们还有点不相信，去看了看，还真是这样。
在一块高大的石山上，有两株小松树，远看完全生在云雾里。
它们靠得很近，紧紧地靠着，好像在恋爱中男女似的。
有这样一句话：“庐山最美的是山南，山南最美数三叠泉。
”不知不觉中，我们来到了三叠泉。
在三叠泉的路上，我们就早已听到了潺潺的流水声，哗哗哗，哗哗哗走到跟前，只见股股清泉从石缝间涌出来，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
知道三叠泉名字的由来吗？原来三叠泉有三级，一叠泉很高，落差很大，直垂而下，二叠弯弯曲曲，三叠又宽又长。
三叠泉就由这三级组成，远看极为状观。
三叠泉真是名副其实啊！庐山的花、水、泉真是与众不同啊，我们游玩了一整天，最后才恋恋不舍地下山了。
我爱庐山，更爱祖国的大好河山。
2.小学生五年级游记作文500字今天，我怀着无比激动的心情随爸爸来到了云南的湾子苗寨，一群大小七个，两台车。
走进苗寨，就有一阵阵扑鼻过来的清香，看见一座座山和一块块田地，眼前全是一片绿色，望不到边。
湾子苗寨还有许多苗族老祖屋，是典型的湘西苗寨建筑风格，已有500多年的历史，全部是木材为建筑材料，其中许多墙体还是珍贵的金丝楠木。
苗寨最醒目的是那两棵紫蔷薇树，树高41米，胸径1、61米，已经有500余年历史。
小学生四年级游记作文400字左右(精选10篇)
小学生四年级游记作文400字左右（精选10篇）1.小学生四年级游记作文400字左右篇一今天，我和爸爸妈妈去黄山旅游。
我们坐了好长时间的车，却连黄山的影子都没看见，害得我一直打着哈欠，正当我快要睡着时，导游说，黄山到了。
我一听，好像中了魔法一样，一样子变得精神饱满，跟着导游爬上了山。
山上的景点可真多，各种高耸入云的山峰，高大宏伟，看得我眼花缭乱，目不暇接。
梦笔生花，真像一枝毛笔尖，笔尖上还长着一棵松树。
笔架山，好像放大了几千万倍的笔架。
还有猴子观海。
最后，我们上了光明顶。
我看见一座山峰，头顶江秃秃的，没有一棵树，导游说是莲花峰，仔细一看，真像一朵盛开的巨大莲花。
好神奇啊!黄山上有许多松树，千姿百态，形象各异。
有破石松、夫妇松、黑虎松、凤尾松……就说夫妇松吧，一棵高大的松树根部长出一棵细长的杜鹃，松树就像一位英俊的男子，而杜鹃像一位妙龄女子，它们连成一体，相亲相爱。
再看破石松，这棵树在石头里生了根，把石头都撑破了，我太佩服这棵顽强的松树了。
今天，我登上了向往己久的黄山，俯望万里苍山，我想，一定要把祖国的三山五岳都游遍。
2.小学生四年级游记作文400字左右篇二爸爸带我去动物园。
动物园非常大，人也很多。
在动物园门口有一个很大的水池，里面有很多的动物雕像，非常逼真。
走进动物园，会看到左手边有一群鸽子，它有一对红红的眼睛，还有一身洁白的羽毛，有很多人在喂鸽子。
再向里走会看到几只斑马，它们在低着头吃草，它们身上有黑白色的条纹，有很多的游客在给它们拍照。
随后我们来到了猴子区域，里面有很多不同品种的猴子。
里面还有猴子的活动区假山呢。
猴子行动非常快，它们在一起吃水果，有的猴子身上背着小猴子。
接着我又来到了一个非常大的水池边，里面有两只大鳄鱼，还有几只海龟。
它们都非常懒，都趴在岸上。
我们还看到了一只黄金蟒，它是黄色的，非常大。
这里还有变色龙和蜥蜴，胆小的人估计会怕的吧。
出去之后，我还看到了几只大黑熊。
它们非常强壮，看到有人来了，它们就趴在玻璃上，似乎在等人们给它们喂食。