第二学期优生辅导材料--推断题

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培优推断题辅导专题训练及详细答案

培优推断题辅导专题训练及详细答案

一、中考初中化学推断题1.一包白色粉末由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的三种混合而成。

为探究其组成,进行以下实验:分析实验过程,回答:(1)白色粉末中一定有__________,一定没有_____________;(2)白色粉末三种成分的可能组合为:_____________,_____________。

【答案】NaOH 、CaCO3 CuSO4 CaCO3、NaOH、BaCl2 CaCO3、NaOH、Na2SO4【解析】【分析】根据硫酸铜溶于水得到蓝色溶液,而本题中得到是无色的溶液,所以在混合物中一定不含硫酸铜;同时能形成白色沉淀的为碳酸钙,而白色沉淀能全部溶于稀盐酸,硫酸钠和氯化钡反应生成的硫酸钡不溶于稀盐酸,所以该沉淀为碳酸钙;已知无色溶液pH>7,为氢氧化钠;可以据此分析判断并解答该题。

【详解】(1)把白色粉末溶解后得无色溶液,可知一定没有硫酸铜,因为硫酸铜溶于水会使溶液变蓝;(2)测定滤液的pH大于7,说明一定有氢氧化钠;白色沉淀中加入足量的稀盐酸沉淀全部溶解,说明一定有碳酸钙,氯化钡和硫酸钠不能共存,因此白色粉末三种成分的可能组合为:CaCO3、NaOH、BaCl2;CaCO3、NaOH、Na2SO4;故答案为CaCO3、NaOH、BaCl2;CaCO3、NaOH、Na2SO4。

2.A、B、C、D、E、F、G、Y为初中化学常见物质,其中C、E、G属于单质,Y是一种有毒气体,反应①是炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如图所示:(1)D物质的化学式是_____,E物质的化学式是_____;(2)反应①的化学方程式为_____,此反应中被氧化的物质是_____(写化学式)(3)X是_____和_____(均写化学式)的混合溶液,当_____的情况下将没有E生成。

(4)反应②中生成红色固体的化学方程式为_____。

【答案】CuO H2 Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2 CO HCl CuCl2无HCl时Fe+CuCl2=FeCl2+Cu【解析】【分析】由反应①是炼铁的主要反应,且Y有毒,所以Y是一氧化碳,则A是氧化铁,生成的B可能是二氧化碳,C是铁;由G是红色固体可知G可能是铜,G与氧气反应生成D,则D为氧化铜,D与过量的盐酸反应生成X,则X中有氯化铜和过量的稀盐酸,X与C反应生成E 是单质,G是铜,F为浅绿色溶液,所以F中有铁与氯化铜反应生成的氯化亚铁,E为铁与稀盐酸反应生成的氢气,代入检验推断正确。

化学物质推断题

化学物质推断题

培优二、物质推断题【归纳题型解法】突破口的选择(一)以特征颜色为突破口:1、固体特征颜色:①黑色固体:C(石墨、木炭粉)、 CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉②红色固体:Cu、红磷、 Fe2O3、HgO③暗紫色(紫黑色固体):KMnO4④黄色固体: 硫磺(S)⑤蓝色固体:CuSO4·5H2O⑥绿色固体:Cu2(OH)2CO32、沉淀特征颜色:大多数沉淀是可溶于酸的白色沉淀:CaCO3、MgCO3、 Mg (OH)2、A l (OH)3等蓝色沉淀:Cu(OH)2红褐色沉淀:Fe(OH)3不溶于稀硝酸的白色沉淀:BaSO4、AgCl 3、溶液特征颜色:蓝色溶液:含Cu2+的盐溶液,如CuCl2 CuSO4Cu(NO3)2的溶液黄色溶液:含Fe3+的盐溶液,如FeCl3 Fe2(SO4)3Fe(NO3)3的溶液浅绿色溶液:含Fe2+的盐溶液,如:FeCl2 FeSO4Fe(NO3)2紫红色溶液:高锰酸钾(KMnO4)溶液(二)以反应的现象为突破口1、火焰颜色:H2 、S粉、C2H5OH在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰;CO、CH4在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰; S在O2中燃烧:产生蓝紫色火焰;P在空气中燃烧:产生黄色火焰,并有大量白烟。

2、燃烧中的特殊现象铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成黑色固体(Fe3O4);镁在空气中燃烧:产生耀眼白光,生成白色粉末;3、酸、碱与指示剂作用的现象(石酸红,石碱蓝;酚酸无,酚碱红)酸性物质使紫色石蕊试液及湿润蓝色石蕊试纸变红,使无色酚酞试液不变色;碱性物质使紫色石蕊试液及湿润红色石蕊试纸变蓝色,使无色酚酞试液变红色。

(三)以反应条件为突破口①点燃:可燃物与O2的反应。

②加热:KClO3或KMnO4制O2、Cu与O2的反应、CO与CuO的反应、NaHCO3受热分解。

③高温:CaCO 3分解、CO 还原Fe 2O 3、C 与CO 2的反应。

④催化剂:KClO 3或H 2O 2制O 2。

高二化学推断题的解题方法

高二化学推断题的解题方法

高二化学推断题的解题方法高二化学推断题的解题方法1.限定范围推断:主要适用于气体或离子的推断,该类题目的主要特点是在一定范围内,根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析,作出正确判断。

解题关键:①审明题意,明确范围,注意题目所给的限定条件;②紧扣现象,正确判断;③要注意数据对推断结论的影响。

2.不定范围推断:常见元素化合物的推断。

该题目的主要特点是:依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象,进行推理判断,确定有关的物质。

题目往往综合性较强,具有一定的难度。

从形式来看,有叙述型、图表型等。

解题关键:见题后先迅速浏览一遍,由模糊的一遍“扫描”,自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象,然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述,作为解题的突破口,进而全面分析比较,作出正确判断。

3.给出微粒结构等的微粒(或元素)推断题。

解题关键:①熟记元素符号,直接导出;②掌握几种关系,列式导出;③利用排布规律,逐层导出;④弄清带电原因,分析导出;⑤抓住元素特征,综合导出;⑥根据量的关系,计算导出。

4.给出混合物可能组成的框图型(或叙述型)推断题。

解题关键:解框图型(或叙述型)推断题一般是根据物质的转化关系,从其中一种来推知另一种(顺推或逆推),或找出现象明显、易于推断的一种物质,然后左右展开;有时需试探求解,最后验证。

5.给出物质间转化关系的代码型推断题。

解题关键:此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系,要求“破译”出各物质的分子式或名称等,看起来较复杂,其实在解题时,只要挖掘题眼,顺藤摸瓜,便可一举攻克。

6.给出物质范围的表格型推断题。

解题关键:列表分析,对号入座;直观明快,谨防漏解。

总之,解无机推断题的步骤是:①读审。

仔细读题、审清题意。

即弄清题意和要求,明确已知和未知条件,找出明显条件和隐蔽条件。

②找突破口或“题眼”。

通过分析结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等等,确定某一物质或成分的存在,以此作解题突破口。

化学推断题解法

化学推断题解法

(4)白色固体A还有哪些可能的组成:
①_______②_______③________
2、逆推法:反向推理,即由结 论推出前题。 1、对一种未知盐溶液进行如下 实验:
可推断得知,未知盐溶液是____溶液。 ①加入BaCl2后的反应方程式为 _____________________;
②加入NaOH后的反应方程式为
例2、A、B、C、D分别是HCl、 BaCl2、AgNO3、Na2CO3四种 物质中的某一种,现将它们两 两混合,产生如下表所示现象:
由上可推知A、B、C、D依次是 ______________。
例1、有A、B、C、D、E、F6种物质,它们之
5、密码型题:
间的相互关系如下图所示(连线表示能 相互反应)。已知:D是一种金属单质, 它可能是锌或铜; A、B、C、E、F 分别是 AgNO3 、Ca(OH)2 、HCl、Na2CO3 、BaCl2 5 种溶 液中的一种,其中 A和 C 反应时生成一种 无色气体。1)它们的化学式分别是:
Cu(NO3)2 、 Na2CO3 、 BaCl2 、 Ca(OH)2 稀 H2SO4 五种溶液和单质铁,凡用直线相连 的两种物质间均可发生化学反应(提示: 金属活动性钡大于钙)。请回答: (1)它们的化学式分别是:A 、 B 、C 、D 、E 、 F 。 (2)写出A与C反应的化学方程式:

分析:四次反应为Na2CO3、H2SO4 , 是A与C;B、D都是三次反应是 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2 ;E与F两次 反应,是铁和BaCl2。 ,且F与A、C 都反应是BaCl2。E为铁,A为H2SO4 。
答案:
(1)甲是H2SO4,丙是KOH。 (2)D是能使澄清石灰水变浑浊的无 色气体,则乙可能是CO或C。

化学推断题培优训练题及解析

化学推断题培优训练题及解析

化学推断题培优训练题及解析一、化学推断题1.实验室有一包白色粉末,可能含有 Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3、KOH、CuSO4、Mg(NO3)2和KCl中的一种或几种,为了确定其成分,某化学兴趣小组进行了如下实验探究。

(查阅资料)CaCl2溶液显中性;K2CO3和“纯碱”的化学性质相似;MgCO3微溶于水,不考虑为沉淀。

(实验步骤)步骤Ⅰ:取一定量样品于烧杯中,加足量水充分溶解,有白色沉淀产生,溶液呈无色。

初步结论:原粉末中一定不含______。

步骤Ⅱ:将步骤Ⅰ中的混合物过滤,进行下一步实验探究。

(实验探究一)小明同学对步骤Ⅱ中过滤所得滤液设计了如下的实验探究方案:请说明加入足量CaCl2溶液的理由______。

(猜想假设)小红同学对步骤Ⅱ中过滤所得固体成分提出了如下猜想:①Mg(OH)2②BaSO4③BaCO3④Mg(OH)2、BaSO4⑤BaSO4、BaCO3⑥Mg(OH)2、BaCO3⑦Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3(实验探究二)小红同学对猜想设计了如下实验探究方案:写出(2)中产生白色沉淀的化学方程式_______。

(归纳总结)通过上述实验验证,原粉末中仍不能确定的成分是____________。

2.A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A是胃酸的主要成分,B在农业上常用于改良酸性土壤,B和C的物质类别相同,它们相互反应及转化关系如图所示(“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质,“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去),请回答:(1)D物质是;(2)若C是一种不溶性的固体,则C可能是;(3)写出A和B反应的化学方程式。

3.A~E为初中化学常见物质,他们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去).(1)若C、D是组成元素相同的气体,且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色,则A为____,B为____,D与E发生的化学反应_____(填“是”或“不是”)置换反应.(2)若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素,且A、B、C、D是不同类别的物质,A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成,则D为_____,写出A﹣B反应的化学方程式_______________________________。

初中化学 物质推断题的题型及解题技巧

初中化学 物质推断题的题型及解题技巧

初中化学物质推断题的题型及解题技巧推断题是初中化学试题中常见,但却十分重要的一类题型。

该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强。

其实推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺藤摸瓜,最终推出答案。

解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。

在平时,必须具备一些“有用”有知识,如(仅列一部分):1、碳酸盐能溶于盐酸或硝酸,并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2。

2、含Cu2+的溶液呈蓝色,含Fe3+的溶液呈黄色。

3、CuSO4粉未为白色,但它的晶体――CuSO4•5H2O(胆矾)却显蓝色,但胆矾受热后又会变成白色(CuSO4)。

4、蓝色絮状沉淀为Cu(OH)2,红褐色絮状沉淀为Fe(OH)3。

5、不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样:AgCl和BaSO4。

下面把初中化学中常见的题型及解法分述如下:一、文字叙述型推断题:例1、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。

(2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。

从实验可判断出,该粉末中一定含有________,一定不含有________。

练习:1、某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。

为探究白色粉末的性质,将该粉末放入足量水中,充分搅拌后,把所得溶液分为三份进行实验:⑴第一份溶液中滴加酚酞后,溶液呈红色⑵第二份溶液中滴加稀盐酸后,开始无明显现象,随着盐酸的滴入逐渐有气泡产生⑶第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成,过滤,所得沉淀全部溶于稀盐酸分析实验得出的结论:一定含有,一定没有,可能含有2.有Na、S、O、H四种元素中的两种或三种元素组成四种常见的化合物。

初三化学推断题专项复习

初三化学推断题专项复习

初三化学中考专题复习推断题推断题是中考化学试题中常见的题型。

该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。

对考生的思维能力和知识网络构造提出了较高的要求,即要求考生有较深厚的化学功底,知识网络清晰,对化学的所有知识点(如元素、化合物的性质)了如指掌。

但学生普遍感觉这类题难度较大,解题时不知从何下手,下面介绍这类题的几种解题方法。

一、顺推法解题思路:根据条件按照题意顺序逐一推测,去伪存真,作出结论。

例1 某混合物中,可能含有碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、硫酸钠、氯化钡中的几种物质,根据下表所列的事实,推断原混合物中肯定有,肯定没有可能有化学实验步骤实验现象1、取固体混合物溶解于水得到无色透明溶液和白色沉淀2、加入过量硝酸沉淀全部溶解且产生无色无气味气体3、加少量硫酸钠溶液又产生白色沉淀二、逆推法解题思路:抓住突破口→层层上推→得出结论(这类解法常适用于以物质相互转化为主要内容的推断)例2.有A、B、C、D、E五种化合物,它们在水溶液中反应关系如下:(1)试推断各物质的化学式:ABCDE(2)写出A溶液与AgNO3溶液反应的化学方程式。

三、讨论筛选法解题思路:根据题意,通过分析原理或现象,列出几种可能,然后进行讨论与筛选,将有矛盾的结论淘汰,最后推断出正确结论。

(对于一些环形网络式推断题的常用解答方法采用筛选法,逐步观察、推理、判别假设是否成立,直至所有求知物质的相互关系都能成立,才能进行验证复查,确保正确无误。

)例3 下图是一定条件下相关物质的转化关系,其中A是只含两种元素的纯净物,B、C、E、F均是初中常见的无色、无味的单一气体。

G溶液显浅绿色.(1) 写出下列物质的化学式...C E F H。

(2) 写出符合反应①的一个化学反应方程式:_。

四、组合推断法解题思路:据题设条件,按步分析,逻辑推理,层层推进,“对号入座”得出结论解题时注意:(1)思维过程展示注意逻辑性;(2)发散性结论(几种可能组合)按序排列分析,防止遗漏或重复,(3)表述要清楚例4.若从H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、NaNO3、Cu(NO3)2、H NO3七种溶液中取出其中的两种,进行混合及有关实验,所观察到的现象记录如下表。

培优推断题辅导专题训练含详细答案

培优推断题辅导专题训练含详细答案

一、中考初中化学推断题1.如图表示物质间的相互关系,其中B是铁锈的主要成分,X可以用来配制农药波尔多液。

请结合图示回答问题:(1)Y的化学式________。

(2)通常状况下,A转化为B的条件是_______________________。

(3)A和X溶液反应的化学方程式为____________________________。

【答案】H2SO4与水和氧气同时接触 Fe+CuSO4===Cu+FeSO4【解析】【分析】【详解】根据题目中B是铁锈的主要成分可以知道,B是氧化铁,X可以用来配置农药波尔多液,波尔多液的配置原料主要是硫酸铜,熟石灰和水,根据图中A和X溶液结合生成红色固体和浅绿色溶液C,可以推断出C溶液为硫酸亚铁,根据A物质可以生成铁锈且可以和X溶液反应生成红色固体和浅绿色溶液C,可以确定A为单质铁,(1)根据图中A和Y溶液可以生成水溶液C和气体,Y溶液为一种酸,而这种酸中含有硫酸根则Y溶液为硫酸;(2)单质铁生成氧化铁的条件,根据生活经验,我们可以知道铁生成铁锈的条件为与水和氧气接触,(3)已知A为单质铁,溶液为硫酸铜溶液,则我们可以推断出A和X溶液发生置换反应的反应方程式如答案所示。

【点睛】本体的关键是知道波尔多液的主要成分是硫酸铜,浅绿色溶液在已知和铁相关的情况下一般为亚铁离子。

2.A﹣F是初中化学常见的6种物质,分别由C、H、O、S、Fe、Cu中的一种或几种元素组成。

已知A、C是单质,B、C、D、E是不同类别的物质,E的固体俗称“干冰“,F是氧化物,F中两种元素的质量比为4:1.这些物质之间的相互关系如图所示,图中”﹣”表示能相互反应,“→”表示转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

(1)写出A、D的化学式:A_____;D_____。

(2)写出E的一种用途:_____。

(3)写出D→E反应的基本反应类型:_____反应。

(4)写出B﹣C、F→E反应的化学方程式:B﹣C:_____;F→E:_____。

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2014---2015学年度第二学期优生辅导材料(三)
综合推断题专题训练
班别姓名座号
1、已知A~F均为初中化学常见的物质,其中A、B、C、D是四种不同类别的物质,B、C 均由三种元素组成,C中两种非金属元素的质量
比为1:2,A与B反应后溶液呈浅绿色,C与D
反应有蓝色沉淀生成,D与E反应有氨味气体
生成。

它们相互间转化或发生反应的关系如图所
示。

(“一”表示两物质间能反应,“→”表示物质
间的转化关系)
(1)E的化学式为。

(2)F物质在农业上可以用做。

(3)A与B反应的化学方程式为。

(4)C与D反应的化学方程式为。

2、已知A、B、C为氧化物,D为单质,是初中化学常见的物质,B、D中含有地壳中含量第二的金属元素,它们之间转化关系和反应条件如下图:
(1)A和B反应的化学方程式为;
(2)请从微观解释A和C化学性质不同的原因:

(3)请设计简单方法区分B和D:。

3、下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。

其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相
同元素组成的无色液体,且B具有
消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气
体,其中Y有毒;X是最常见的金
属。

请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是;
(2)反应③、④的化学方程式:
③;④;(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是(写一点即可);(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为。

4、A 、D 、F 为常见气体,其中F 为最轻的气体,B 为红棕色固体。

它们之间相互反应关系
如图(部分生成物略去),请按要求回答下列问题。

(1)写出E 和G 的化学式:E 、G 。

(2)反应①和③的化学方程式:① 。


(3)反应④的反应类型是: 。

5、如图是中学常见物质的转换关系图,其中A 、B 常温下都为无色液体,且组成元素相同.A 、
B 、X 、Y 、E 都
为氧化物,X 、E
都为黑色固体,
Y 可用作干燥
剂,F 是大理石
的主要成分,I
为蓝色沉淀,L 为不溶于稀硝酸的白色沉淀.请回答:
(1)X 在反应①中起 作用.
(2)写出反应⑥的化学方程式 .
(3)写出L 的化学式 .
(4)写出G 在空气中变质发生反应的化学方程式 .
6、下图中的物质均为初中化学常见的物质.其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质,丙是空气中含量最多的气体。

常温下,丁为黑色固体,戊
为紫红色金属;G 是一种具有刺激性气味的气
体,其水溶液呈碱性,工业上用甲和丙化合制备
G ;农业上常用F 改良酸性土壤(如图中部分反
应条件已省略)。

回答下列问题:
(1)D 为 ;G 为 。

(2)工业上用甲和丙化合制备G ,反应中甲与
丙的分子个数比为 ,在电解A 实验中, 极产生物质乙。

(3)H 和E 反应生成C 和戊的化学方程式为 。

(4)工业上可以用甲和四氯化硅在高温条件下发生置换反应来制取硅单质.此反应的化学方程式为
7、如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、
丙为单质;A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元
素相同,D与E的组成元素也相同.已知C、丙均为黑色粉
末,C和E在高温条件下反应可生成丙和D,其余反应条件、
部分反应物和生成物均已略去.试推断:
(1)写出有关物质的化学式:A、
B、乙、E.
(2)写出下列化学方程式:甲→C:;
C+E→丙+D:.
8、A﹣G是初中化学常见物质.其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,从C→D 的反应过程中有蓝色沉淀生成,E为白色沉淀.如图是这些物质的转化关系,部分反应物、
生成物及反应条件已省略.
(1)请写出化学式:A____ ,F_ _ _____.
(2)写出D→E的化学方程式
________ _.
(3)在A→E的反应过程中,A与G溶液恰好完全反应,
反应后所得溶液的pH____7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有
气体放出.请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外,一定存在的物质
有__,可能存在的物质有___ ______.
9、13、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。

其中E、F、H均为黑色同体B 为紫红色固体,D为混合物。

他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
(1)用化学式表示D的组成、。

(2)F→G的反应类型:
(3)写出F→E的化学方程式
(4)指出B的一种用途
10、下面框图中B用于改良酸性土壤,J是最常见的金
属,G是红棕色粉末,E、F、I为无色气体,I能使湿润
的红色石蕊试纸变蓝.
(1)指出反应①的基本类型____ _____.
(2)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是_________(写一条).
(3)利用反应⑤可鉴别_________和钾肥.
(4)写出反应②、⑤的化学方程式:
②⑤.
11、如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D由相同元素组
成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,C、
Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X为最常
见的金属.请回答下列问题:
(1)反应中A物质的作用是
______ ___;
B的化学式为_____ ___ _;该反应属于_______ __反应
(2)反应③、④的化学方程式:
③___ ___ ___
④_____ ____
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是__ ____ __(一点即可)(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为____ _____.
12、A﹣H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A、E是组成元素相同的两种气体,F、H为黑色固体。

他们之间转化关系
如下图(反应条件及部分反应物和
生成物已略去)
②写出反应写出反应A E的化学方程式;
13、如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D、E 为化合物,A在食品工业上是发酵
粉的一种主要原料,D是使地球产
生温室效应的一种气体,丙是生产
生活中占据主导地位的金属.(图
中部分生成物已略去)
请回答:
(1)写出甲的化学式____ ___ __;B中阴离子的化学符号是_ ________.(2)写出A受热分解的化学方程式_______ __(3)在C生成甲和乙的化学反应中,所得甲乙两种气体的体积比_____ _ ___.
(4)写出E与CO反应生成D和丙的化学方程式.
2014---2015学年度第二学期优生辅导材料(三)参考答案
综合推断题专题训练
1、(1)NH 4Cl ; (2) 化肥; (3)Fe + H 2SO 4 === FeSO 4 + H 2↑;
(4)CuSO 4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na 2SO 4
2、(1)4CO + Fe 3O 4 高温 3Fe + 4CO 2 (2)分子不同,化学性质不同
(3)加入稀盐酸,看是否有气泡产生 3、 (1)催化作用 (2)③Fe 2O 3+6HCl===2FeCl 3+3H 2O ④3CO + Fe 2O 3高温2Fe+3CO 2 (3)涂油或刷漆、电镀等 (4)光合作用
4、(1)FeSO 4、 Na 2CO 3
(2)①3CO+ FeO 3 高温 2Fe+CO 2 ③2NaOH + CO 2 ==== Na 2CO 3 + H 2O (3)复分解反应
5、(1)催化; (2)CuSO 4+2NaOH=Cu (OH )2↓+Na 2SO 4; (3)BaSO 4;
(4)2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O .
6、(1)CaO ;NH 3; (2)3:1;正极; (3)CO+ CuO △ CuO+ CO 2;
(4)2H 2+ SiCl 4△Si+4HCl
7、(1)A H 2O 2 、B H 2O 、乙 H 2 、E CO .
(2) 3Fe+2O 2===Fe 3O 4 ; 4CO+Fe 3O 4===3Fe+4CO 2 .
8、 (1)HCl ,CuO 或Cu (OH )2; (2)NaCl+AgNO 3=AgCl↓+NaNO 3;
(3)<; (4)FeCl 2,CuCl 2.
9、(1) Cu(OH)2 、 BaSO 4 (2)化合反应
(3) 3C+2Fe 2O 3 === 4Fe+3CO 2↑ (4) 作导线
10、(1)置换反应; (2)刷油漆; (3)铵态氮肥;
(4)2H 2O ===2H 2↑+O 2↑;Ca (OH )2+2NH 4Cl=CaCl 2+2H 2O+2NH 3↑.
11、(1)催化作用,H 2O 2, 分解反应;
(2)Fe 2O 3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O ;Fe 2O 3+3CO ===2Fe+3CO 2;
(3)刷漆; (4)光合作用. 12、 ①CuSO 4 ②Fe 2O 3+3CO ===2Fe+3CO 2
③CO 2 + Ca(OH)2=CaCO 3↓+ H 2O
13、 (1)O 2 CO 32﹣; (2)2NaHCO 3Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑;
(3)1:2; (4)Fe 3O 4+4CO ===3Fe+4CO 2.
高温 点燃 高温 通电 高温 高温 高温。

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