我们的节日小学主题活动方案
小学“我们的节日—春节”活动方案
小学“我们的节日—春节”活动方案活动方案一：春节展览活动目的：通过展览，让小学生了解和传承中国传统节日春节的文化底蕴。
活动形式：展览分为三个部分，展示学生的手工制作、绘画作品以及关于春节的展板。
活动流程：1.手工制作展示学生们可以自由发挥创造力，制作代表春节文化的手工艺品，比如红包、灯笼、剪纸等。
这些手工艺品可以摆放在展台上供大家观赏。
2.绘画作品展示学生们可以用绘画表达自己对春节的理解和感受，比如绘制中国传统的春节画面、舞龙舞狮等。
展示时可以配上学生对作品的解读。
3.展板展示利用展板介绍春节起源、传统习俗、节日食品等，可以用图片和文字相结合的形式，让学生们能够更加全面地了解春节的文化内涵。
4.小学生演讲组织小学生参与春节主题的演讲，让他们能够通过口语表达对春节的认识和热爱，同时也提高他们的演讲技巧。
5.其他活动：增加互动环节，比如举行猜灯谜、舞龙舞狮表演，让学生们积极参与进来，感受春节的氛围。
预期目标：1.增进学生对春节的了解，传承中华传统文化。
2.培养学生的创造力和艺术表达能力。
3.提高学生的口语表达和演讲技巧。
活动方案二：春节文化体验活动活动目的：通过各类活动，让小学生体验春节的传统文化，增强对春节的认识和热爱。
活动形式：分为传统游戏、手工制作和节日庆祝三个部分。
活动流程：1.传统游戏组织学生们参与传统游戏，比如跳房子、踩高跷、玩扔沙包等，让他们体验春节期间大家欢聚在一起玩乐的场景。
2.手工制作学生们可以制作灯笼、剪纸、年画等春节必备的手工艺品。
老师可以先进行示范，然后让学生们动手制作，最后展示制作成果。
3.节日庆祝组织学生们进行春节的庆祝活动，比如举办舞龙舞狮表演、放烟花等，让他们亲身参与到春节庆祝的盛大气氛中。
4.其他活动：可以组织学生们学唱春节歌曲、学写春联等，让他们全方位地感受春节的传统文化。
预期目标：1.增进学生对春节的了解，增强对传统文化的认同感。
2.培养学生的团队合作精神和创造力。
我们的节日活动方案6篇
我们的节日活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学2024年我们的节日中秋节活动方案
小学2024年我们的节日中秋节活动方案一、活动主题：共享月圆时刻，传承中华文化二、活动时间：2024年9月21日（农历八月十五）三、活动地点：学校操场、教室四、活动目标：1. 让学生了解中秋节的历史背景、民间传说和习俗，感受中华文化的魅力。
2. 培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化的意识。
3. 增强学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
五、活动内容：1. 开幕式：学校领导致辞，介绍中秋节的来历、意义和习俗，引导学生感受中华文化的博大精深。
2. 猜灯谜活动：学生们提前准备灯谜，挂在绳子上，其他同学猜谜底。
猜中的同学可以获得小奖品。
3. 讲故事比赛：学生们讲述关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等，传承中华优秀传统文化。
4. 制作月饼：学生们分组制作月饼，体验中秋节的传统习俗。
制作完成后，品尝自己亲手制作的月饼，分享喜悦。
5. 赏月活动：组织学生在学校操场赏月，欣赏月圆的美景，感受团圆的氛围。
6. 才艺展示：学生们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、快板、相声等，丰富校园文化生活。
7. 班级团圆宴：每个班级准备美食，大家一起分享，增进同学间的友谊。
8. 手抄报比赛：学生们制作关于中秋节的手抄报，展示自己的才艺和对中国传统文化的理解。
9. 中秋节主题班会：班主任组织班会，让学生分享自己家庭过中秋节的故事和习俗，增进同学间的了解。
六、活动组织及分工：1. 活动策划：班主任和辅导员共同制定活动方案，明确活动内容、时间和地点。
2. 活动宣传：学生们制作海报、悬挂标语，宣传中秋节活动。
3. 活动现场布置：学生们布置活动场地，挂灯笼、彩带等装饰品，营造节日氛围。
4. 活动组织：班主任、辅导员和志愿者们负责组织引导学生参与各项活动。
5. 摄影摄像：学校摄影组负责拍摄活动照片和视频，记录下美好的瞬间。
6. 活动总结：活动结束后，学生们撰写活动心得体会，总结中秋节活动的收获。
七、活动预算：1. 材料费用：制作月饼的材料、灯谜纸条、奖品等。
小学我们的节日主题活动方案
小学我们的节日主题活动方案一、活动目的节日是人们生活中非常重要的一部分，通过举办主题活动，可以让学生更好地了解和感受各个节日的文化内涵，培养他们的文化素养和团队合作精神，提高他们的综合能力和创造力。
二、活动设计1.活动主题：我们的节日2.活动时间：每年的春节、元旦、国庆节等重大节日前后，根据实际情况选择合适的日期。
3.活动地点：学校操场、教室、礼堂等。
4.活动形式：包括主题展览、文化体验、亲子活动等多种形式。
三、活动内容1.主题展览a. 建立主题展览区域，让每个班级和学生可以选择自己感兴趣的节日进行展示。
b. 鼓励学生积极参与，自己设计并制作展板、文创产品等，展示各个节日的由来、风俗习惯、特色活动等。
c. 组织评比活动，评选出最佳展示班级，颁发奖杯和奖状。
2.文化体验a. 精心策划各类文化体验活动，包括传统手工艺制作、舞蹈、歌曲演唱等。
b. 邀请专业老师来校指导学生们制作传统手工艺品，如剪纸、挂历等。
让学生们亲手制作，加深他们对节日文化的认识。
c. 招募学校合唱团、舞蹈队等表演节目，通过表演节目的形式来传递和展示节日文化。
3.亲子活动a. 鼓励学生邀请自己的父母或其他家庭成员一起参加节日活动。
b. 组织亲子活动如传统游戏比赛、亲子手工制作等，增进亲子关系，让家庭成员共同感受节日的乐趣。
c. 组织亲子讲座或座谈会，邀请相关专家或名人来校，与学生和家长一同探讨有关节日的话题，提高他们对节日的认识。
四、活动推广1. 制作宣传画、海报，张贴在学校的公告栏、教室门口等显眼的地方，宣传活动的内容、时间和地点。
2. 在学校网站或微信群里发布活动的详细信息，让更多的学生和家长能够了解到活动。
3. 利用校内广播、班会、家长会等渠道，宣传活动，并鼓励学生积极参与和邀请家长一起参加。
五、活动评估1. 设立评估小组，由相关教师和学生代表组成，对活动的准备、组织和实施进行评估和总结。
2. 收集学生和家长的反馈意见，分析其中存在的问题和不足，并提出改进措施。
2024年小学“我们的节日——春节”活动方案
2024年小学“我们的节日——春节”活动方案嘿，各位亲爱的老师和同学们，新年快乐！春节的脚步越来越近，我们小学的“我们的节日——春节”活动也要开始筹备啦！下面，就让我来给大家分享一下我们的活动方案吧！一、活动主题：欢乐春节，共享团圆二、活动目标：1.增强学生对传统文化的了解和认同。
2.培养学生的团队协作精神。
3.提高学生的动手能力和创造力。
4.促进家校互动，营造温馨的校园氛围。
三、活动时间：2024年1月20日-2月10日四、活动地点：校园内及各班级教室五、活动内容：1.春节知识普及各班级利用班会时间，组织学生学习春节的由来、习俗等知识。
开展“春节知识竞赛”，检验学生对春节知识的掌握。
2.张灯结彩各班级组织学生制作灯笼、窗花等装饰品，装饰教室和校园。
举行“最美教室”评选活动，激发学生的创造力和参与热情。
3.春节美食制作开展“春节美食制作”活动，邀请家长参与，共同制作饺子、年糕等美食。
举行“最美味美食”评选，让学生品尝自己的劳动成果。
4.民俗表演组织学生排练舞蹈、歌曲、相声等节目，展示春节的喜庆氛围。
开展“春节文艺晚会”，让同学们尽情展示自己的才艺。
5.亲子活动邀请家长参与学校的“亲子运动会”，增进亲子关系。
开展“亲子手工制作”活动，让家长和孩子共同完成作品，体验亲子互动的乐趣。
6.爱心传递组织学生开展“关爱老人、关爱留守儿童”活动，让他们感受到春节的温暖。
开展“我为社区做贡献”活动，培养学生的社会责任感。
7.成果展示各班级组织学生制作活动成果展示板，展示活动成果。
举行“春节成果展示会”，邀请家长参观，共同分享孩子们的成长。
六、活动组织及分工1.活动策划：由学校德育处负责，制定活动方案，协调各部门及班级开展活动。
2.活动实施：各班级班主任负责组织本班学生参与活动，确保活动顺利进行。
3.活动宣传：由学校宣传部门负责，通过网络、等平台，及时宣传报道活动情况。
4.活动摄影：由学校摄影团队负责，拍摄活动现场照片，记录美好瞬间。
“我们的节日”主题活动方案
“我们的节日”主题活动方案主题：我们的节日活动方案一、背景介绍我们的节日是指各个国家和地区特有的传统节日，它们代表了当地的文化和历史，是人们传承和庆祝的重要活动。
我们的节日不仅丰富多样，还反映了不同地域的特点和生活方式。
此次活动旨在以我们的节日为主题，通过展览、表演、互动等多种形式，让人们更加了解和尊重不同文化的节日，促进民族融合和互相了解，增强民族团结和文化交流的意识。
二、活动内容1. 文化展览在活动现场设置文化展览区，展示各地特有的传统节日的相关文化艺术品、照片、视频等。
展览内容包括节日的由来、习俗、食品文化、服饰等，通过图片和文字的形式进行展示。
同时，设立互动区，让参观者可以亲自体验节日的文化表演、手工制作等活动。
2. 艺术表演活动现场设置舞台，邀请各地的艺术家、表演团体进行节日文化的艺术表演。
表演形式可以包括各地的歌舞、器乐演奏、戏曲等，让人们在观赏表演的同时感受不同地域的文化魅力。
3. 互动游戏在活动现场设置互动游戏区，设计与传统节日相关的游戏活动，让参与者可以通过参与游戏，了解和体验不同的节日文化。
比如传统游戏“踢毽子”、民俗游戏“放风筝”等，通过参与游戏，让人们感受传统节日的快乐与乐趣。
4. 民俗活动组织一些传统的民俗活动，让参与者亲身体验节日的风俗习惯。
比如春节期间，组织舞狮、舞龙等民俗表演，让人们感受中国传统节日的热闹与喜庆；农历中秋节期间，组织赏月、吃月饼的活动等。
通过这些活动，人们可以身临其境地感受到节日的氛围和习俗。
5. 餐饮文化在活动现场设置餐饮区，供参与者品尝各地特色的传统节日美食。
通过品尝美食，人们可以更加直观地了解传统节日的食品文化，增进文化交流和认知。
6. 亲子互动设置亲子互动区，让家长和孩子们一起参与节日文化的手工制作等活动。
比如元宵节期间，组织包汤圆的活动；端午节期间，组织编织艾草粽子的活动等。
通过这些活动，鼓励家庭共同参与，加强亲子关系和家庭文化传承的意识。
小学我们节日端午节活动方案
小学我们节日端午节活动方案端午节是中国传统节日之一，也是中小学校开展丰富多彩活动的好时机。
下面是一个小学端午节活动方案，以帮助您组织相关活动。
方案包括举办主题讲座、制作粽子、举行传统竞技游戏、举办才艺表演等活动，让学生了解端午节的来历与习俗，并增进他们对传统文化的理解和兴趣。
活动方案：1.主题讲座（350字）为了让学生更好地了解端午节，我们将邀请文化专家来学校开展主题讲座，向学生介绍端午节的由来、重要性和相关的习俗。
讲座内容将包括屈原的故事，赛龙舟的由来，吃粽子的传统习俗等。
通过这样的讲座，学生可以了解端午节的文化内涵，培养对传统文化的兴趣。
2.制作粽子（350字）学校将组织学生参与粽子制作活动。
在活动开始前，老师们将向学生介绍粽子的种类和制作方法，并讲解粽子的寓意。
然后，学生将分组进行制作。
每个小组将配备所需的材料和器具，并在老师的指导下制作粽子。
学生们可以根据自己的想法选择不同的馅料，例如肉、豆沙、蛋黄等，以增加多样性。
制作完成后，学生可以品尝自己制作的粽子，并与同学们分享。
3.传统竞技游戏（300字）学校将设置传统竞技游戏的活动区域，供学生体验端午节的传统习俗。
这些游戏包括赛龙舟、跳绳和丢沙袋等。
赛龙舟是端午节最重要的活动之一，学生可以分组参与赛龙舟比赛。
跳绳可以锻炼学生的身体协调能力，丢沙袋可以锻炼学生的力量和准确性。
这些传统竞技游戏将帮助学生更好地了解和体验端午节的习俗，增进他们对传统文化的兴趣。
4.才艺表演（300字）为了丰富端午节活动的内容，学校将组织学生参与才艺表演。
学生可以展示自己的才艺，例如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
这样的表演既能激发学生们的创造力和表现欲望，也能促进同学之间的交流和合作。
在才艺表演过程中，学生们也可以选择端午节相关的主题，增加节日氛围。
通过以上活动方案，学校可以为学生打造一场丰富多彩的端午节活动。
这些活动不仅可以让学生了解和传承中国传统文化，还可以培养他们的创造力、团队合作和交流能力。
小学我们的节日活动方案
小学我们的节日活动方案小学是孩子们最快乐的年纪，他们对节日的期待和热爱是无比浓厚的。
为了让小学生度过一个欢乐且有意义的节日，我们需要为他们策划一些节日活动。
下面是我为小学生们准备的节日活动方案。
春节活动方案：1.赛龙舟：安排小学生参加自制纸龙舟的比赛，鼓励孩子们团队合作，互相帮助。
比赛的孩子们可以穿上中国传统的汉服，增添节日氛围。
2.龙狮舞表演：邀请专业的龙狮舞队来学校进行表演，激发孩子们对中国传统文化的兴趣。
3.制作年画：请老师或艺术家为小学生们讲解年画的历史和制作方法，鼓励孩子们动手制作自己的年画作品，展示他们的创意和想象力。
4.迎新春晚会：组织小学生们进行文艺表演，有歌曲、舞蹈、小品等多种表演形式，让孩子们展示自己的才艺，增强自信心。
清明节活动方案：1.扎染活动：派发白色的布料和彩色染料给小学生们，让他们亲手设计自己的扎染作品，培养他们对传统手工艺的兴趣。
2.写墓志铭：组织小学生们参观附近的墓地，了解清明节的传统习俗。
回到学校后，让他们试着用自己的话写下对逝去亲人的思念之情。
3.爱心扫墓：带领小学生们前往社区公墓或者地方性的纪念园，进行集体扫墓活动，让他们学会尊重逝去的人们。
4.忆往昔：组织小学生们的家长或爷爷奶奶来学校，和孩子们一起分享自己的童年回忆和过去的故事，增进代际之间的感情。
端午节活动方案：1.包粽子：邀请家长或厨师来学校，教小学生们包粽子，让他们亲自动手，感受传统的包粽子乐趣。
2.挑风筝：组织小学生们参与风筝制作与飞翔的比赛，激发他们的创造力和团队合作精神。
3.传统民俗游戏：设置击鼓传花、踩气球、扔沙袋等传统游戏的摊位，让小学生们在游戏中体验到传统文化的无穷魅力。
4.示范端午：请有经验的老师或长辈来学校，为小学生们示范如何挂艾草、穿五彩线、解小饺子以及怎样煮出美味可口的粽子。
中秋节活动方案：1.DIY灯笼：让小学生们动手制作自己的中秋节灯笼，可以使用彩纸、瓶子等材料，室内室外都适用。
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我们的节日小学主题活动方案
我们的节日小学主题活动方案
一、指导思想
金秋九月，丹桂飘香，为喜迎国庆63周年，弘扬中华民族的伟大精神和优秀文化，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，学校根据上级文件精神和自身实际需求，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，为此而特制订本方案。
二、领导小组
组长：靳恩龙，宏观调控各活动流程。
副组长：郝新峰、马庆良、孔祥丽、彭智敏
具体落实活动的实施、监督与宣传。
组员：各年级级部主任、班主任、体育老师
分别负责部门活动的开展。
三、活动目的
在全校营造迎中秋、庆国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。
以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。
通过本次庆祝活动，培养队员热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。
四、活动安排
（1）举办“迎中秋·庆国庆”书画比赛。
作品内容：应围绕“迎中秋·庆国庆”的主题。
绘画作品：应反映时代、民族精神；素描、水粉、水彩、国画、剪纸均可；书法作品：软硬笔均可，内容、尺寸不限，要符合书法创作格式。
（2）歌唱比赛（1-2年级《国歌》3-6年级《国歌》自选革命歌曲。
（3）观看一部爱国主义教育影片
（4）主题班会《祖国妈妈，我爱您》（9月24日检查）
（5）“我爱我的祖国、畅享和谐”征文活动（第四周9月25日每班上交10份）
（6）以“难忘中秋”为题征文比赛（第四周10月8日上午每班上交10份）
（7）出一期“爱我中华、欢庆中秋”为主题的黑板报（第四周9月28日检查）
为进一步强化家、校联系，优化学生成长环境，提升学校教育水平，决定在全校开展优秀家长评选活动。
根据有关法律法规，结合我校实际情况，制定评选活动方案如下：
一、活动目的
通过活动的开展，营造孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让
我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。
二、评选标准
优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。
具体标准如下：
1、关爱孩子，尊重孩子。
真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。
（1）能够真正走进孩子的`内心世界，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。
（2）不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。
（3）正视孩子的缺点和过错，不溺爱孩子，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事。
2、观念正确，方法科学。
引导孩子在德、智、体等方面全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。
（1）注重孩子良好的思想品德的养成教育，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。
（2）训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力。
（3）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而影响孩子身心健康。
3、率先垂范，营造环境。
注重言传身教，强化自我约束，争做表
率，创造良好的家庭育人环境。
（1）举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序，具备健康的生活情趣和良好的生活习惯。
（2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。
（3）合理调控孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间。
不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。
4、及时沟通，家校合作。
主动承担家长在孩子成长过程中的责任和义务，积极支持配合、协助学校、老师做好孩子的教育工作。
（1）关心学校发展。
为学校发展出谋划策，以正常途径，及时有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的意见。
（2）经常与老师保持联系，交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。
（3）能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。
三、评选方法及步骤
参评对象为西关小学所有学生家长，全校共评选“优秀学生家长”10名，提名奖20名。
共分为宣传发动、家长自荐、调查摸底、表彰奖励等四个阶段。
第一阶段：宣传动（11月1日——11月10日）
统一印制《告学生家长的公开信》，将评选活动的目的、标准、方法等内容告知学生家长，争取每位家长踊跃参与。
第二阶段：家长自荐（11月11日——11月30日）
参评家长逐条对照标准自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，形成书面自荐材料，要求实事求是，突出特色。
第三阶段：调查摸底（12月1日——12月30日）
各班主任、任课教师认真做好审核工作，采取观察学生表现、电话或登门采访等方式，核查自荐材料的真实性，了解自荐家长的综合素质，每班推荐一名候选人，参加“优秀家长”评选活动。
第四阶段：表彰（——）
家长委员会采取座谈了解、跟踪观察等方式，对候选人全面筛选，最终投票选出“优秀家长”10名，提名奖20人，在全校家长代表大会上隆重表彰。
四、几点要求
1、盯紧一个目标。
整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广大家长转变教育观念这个目标，即把相当一部分家长的观念由只注重孩子的学业成绩转变到关注孩子身心健康和全面发展上来。
2、防止一个偏差。
防止将优秀家长的评选简单等同于优秀学生家长的评选，评选出的优秀家长中，要有孩子学习优秀的，更要有孩子学习一般，但家长确实优秀的。
3、注重家长品行。
要认真组织对家长的调查了解，全面掌握家长相关材料。
优秀家长除了对孩子好之外，还应该是孩子成长的榜样，对那些不遵守公共道德、品行不良的家长要一票否决。
4、各班要高度重视。
一是要让学生、家长全面了解这次评选活
动的目的要求、评选标准、评选程序。
二是各班主任要强化责任意识，严格按照评选标准筛选，不能受学生成绩和家长地位、身份的影响。
三是要通过这次评选活动，排查出、推树出一批过硬的典型人物，作为全校学生、家长共同学习的榜样。