西洋管弦乐队简介
走进西洋管弦乐队
走进西洋管弦乐队教学目标：1、能够接受西洋音乐语言，了解西洋音乐就在我们身边。
2、积极参与对西洋乐器的讨论，用多种方式来学习西洋乐器。
3、能够说出乐队中各组乐器的名称，能够分辨出三种以上乐器的音色。
教学重难点：通过听、赏、谈、演等多种形式认识西洋乐器，能听辨个别乐器的音色。
教学过程：一、导入新课1、师：同学们，今天我给大家带来了一段精彩的动画片，想看吗？下面请同学们认真观看，要注意片中出现的事物哦！（播放电影《猫和老鼠》片断。
）好，一段精彩的动画片看完了，一对天敌在争着指挥，汤姆累得要死，最后掌声却送给了潇洒的小老鼠杰瑞，哦，可怜的汤姆！问题：你能说出片中都出现了哪些乐器吗？请学生迅速回答。
（设计意图：以大家喜爱的电影作品切入主题，让学生感受，其实西洋交响音乐就在我们身边的生活中。
）2、师：他们还有一个共同的名字：西洋管弦乐。
本节课老师将带领大家去西洋乐器的王国里参观，向同学们介绍王国里的每一位成员，希望大家能和它们成为好朋友。
（设计意图：通过教师富有感染力的语言，带领学生走进西洋交响音乐的王国，拉近了学生与西洋音乐文化的距离。
）二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器。
（一）简介西洋管弦乐队师：西洋管弦乐队也叫交响乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队，也是流传最广的乐队，它有300多年的历史。
根据乐器的制造材质和演奏方式可分为：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组（多媒体）（设计意图：借助多媒体课件的优势，将乐器图片与声音有机结合，形象直观，而且以小组合作学习的方式营造竞争、合作的学习氛围。
）师：好，现在我就把同学们分成三个组，每组分别代表一个乐组。
为了让大家更容易理解，我们把一组乐器看成一个家庭，把认识乐器的过程变成一个与它们交朋友的过程，下面我们来认识第一个家庭。
（二）通过音色认识乐器1、介绍弦乐器组：依次向学生介绍弦乐器家族，聆听小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴等乐器的音色，把它们拟人化，讨论它们的性格，最后总结出各个乐器的音色特点。
西洋管弦乐队
令人神往。
管弦乐组曲《九寨沟音画》原为作者为纪录
影片《九寨沟梦幻曲》创作的电影音乐。该 影片于1995年5月荣获第二十二届波兰克拉 科夫国际电影节作曲奖。后由作者根据电影 音乐重新改编创作为大型管弦乐组曲。《九 寨沟音画》表现了九寨沟的优美风光和风土 人情。
李宝树(1933—) 作曲家。北京通县人。1949年
❖九寨沟之美在于水，有大小上百个湖泊，
星罗棋布，错落有致，近处绿水，清澈见底， 远方蔚蓝，平静无波，两岸山树，映入海中， 绿色宁静的环境使人恍如踏入仙境。九寨沟 河道纵横，水流奔腾，构成数不清的瀑布， 有的细水涓涓，有的急流直下，有的若玉带 飘舞，有的似银河奔泻。有的瀑布水流凌空 而下，银花四溅，震耳欲聋，有的瀑布呈多 级下跌，从山崖上繁茂青翠的树林间穿流下
《南国风光好》、二胡曲《思》、板胡二胡协奏曲 《翻身的日子》(合作)、管弦乐曲《漓江抒情》等。
全曲分五个乐章：
1、梦幻曲； 2、藏乡断想； 3、水韵 4、秋色； 5、瀑布与溪流
1、梦幻曲；
4画画音乐
用粗细的线条来表现你在音乐 中所感受到的瀑布与溪流形象
九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空 气和雪山、森森、湖泊组合成神妙、奇幻、幽 美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”， 被誉为“童话世界”、“人间仙境”。九寨沟 的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为 “五绝”。九寨沟四季景色十分迷人，春时嫩 芽点绿，瀑流轻快；夏来绿茵围湖，莺飞燕舞； 秋至红叶铺山，彩林满目，冬来雪裹山峦，冰 瀑如玉。九寨沟植物资源丰富，种类繁多，原 始森林遍布，栖息着大熊猫等珍贵野生动物。
西洋管弦乐队
❖ 由不同西洋乐器演奏者混合编成，专门演奏 交响乐曲与其它管弦乐曲的组织称为西洋管 弦乐队。管弦乐队组成的规模韧性很强，变 化较大，小到有20人左右组成的 小管弦乐队， 大到120多人组成的交响乐队，概括起来可 分为小型室内乐队，中、大型的协奏曲乐队， 歌剧舞剧乐队，交响乐团等。
西洋乐队的基本组成及乐器
西洋乐队的基本组成及乐器一、西洋乐队的基本组成西洋乐队是指由各种乐器组成的现代管弦乐团，其基本组成包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器四大类。
1. 弦乐器弦乐器是西洋乐队中最重要的一类，主要包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。
这些弦乐器可以演奏出各种旋律和和声，是西洋音乐中不可或缺的一部分。
2. 木管乐器木管乐器包括单簧管、双簧管、巴松管、长笛和短笛等。
这些木管乐器可以演奏出高亢明亮或柔和悠扬的旋律，常用于表现优美的旋律线条。
3. 铜管乐器铜管乐器包括小号、长号、圆号和大号等。
这些铜管乐器可以演奏出高亢豪放或温柔深沉的旋律，常用于表现强烈的节奏感。
4. 打击乐器打击乐器是西洋音乐中最具有特色的一类，包括钹、鼓、木琴、三角铁、定音鼓等。
这些打击乐器可以演奏出各种不同的节奏和音效，为整个乐队增添了丰富的色彩。
二、各类乐器的特点和用途1. 弦乐器（1）小提琴小提琴是弦乐器中最高音部分的乐器，其音色明亮高亢，通常用于演奏旋律线条。
（2）中提琴中提琴是弦乐器中次高音部分的乐器，其音色温暖柔和，通常用于补充旋律和加强和声。
（3）大提琴大提琴是弦乐器中次低音部分的乐器，其音色深沉浑厚，通常用于加强低音部分的节奏感。
（4）低音提琴低音提琴是弦乐器中最低音部分的乐器，其音色极为深沉有力，通常用于加强整个乐队的低频效果。
2. 木管乐器（1）单簧管单簧管是木管乐器中最重要的一种，其声音清晰明亮，通常用于演奏旋律和加强和声。
（2）双簧管双簧管是木管乐器中最具有特色的一种，其音色柔和悠扬，通常用于表现优美的旋律线条。
（3）巴松管巴松管是木管乐器中最低音部分的乐器，其音色深沉浑厚，通常用于加强整个乐队的低频效果。
（4）长笛长笛是木管乐器中最高音部分的乐器，其音色清脆明亮，通常用于演奏高亢明亮的旋律。
3. 铜管乐器（1）小号小号是铜管乐器中最高音部分的乐器，其声音尖锐明亮，通常用于演奏高亢豪放的旋律。
（2）长号长号是铜管乐器中次高音部分的乐器，其声音温暖柔和，通常用于补充旋律和加强和声。
新人教版二年级音乐下册：管弦乐乐队简介-素材.doc
管弦乐乐队简介
西洋管乐器是一组非常常见的乐器，英文为Wind Instruments, 是管弦乐队和军乐队中不可缺少的重要组成部分。
在管弦乐队(Orchestra)中，管乐器主要是作为和声支持声部或色彩性声部出现的，而管乐队(Wind Band)中除了打击声部以外都是管乐器(唯一可能出现的弦乐器是 Double Bass)。
简介编辑管弦乐队又称交响乐队，以西洋乐器为主的合奏形式，乐器主要包括：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、单簧管、双簧管、大管、长笛、短笛、圆号、长号、小号、大号、定音鼓、小军鼓、大军鼓、镲、三角铁、沙锤、竖琴等。
由于管乐队常常为军队出操或礼仪所采用, 所以有时也被称为军乐队.本人爱好古典主义和浪漫主义音乐, 同时也算是一个乐器迷, 以下内容是本人多年学习音乐及乐器知识的一点积累, 希望能对网友中的音乐爱好者及乐器爱好者有一点帮助, 纰漏之处还敬请不吝赐教. 如对文中的介绍有需要深入了解之处, 还请查阅专业书籍.
西洋管乐器有许多分类方法, 一般按照发音的方式方法, 分为吹孔气鸣乐器, 单簧气鸣乐器, 双簧气鸣乐器和唇簧气鸣乐器. 前三类乐器由于从历史渊源上都起源于芦管乐器, 且音色缺乏金属感, 所以统称为木管乐器, 尽管现在许多乐器都已使用金属, 橡胶乃至合成材料为原材料了. 在管弦乐队和军乐队中, 这一组乐器被称为木管组,相对应的, 唇簧气鸣乐器被称为铜管组( 实际上, 这类乐器也确实是铜制的)。
西洋管弦乐队的构成及主要乐器简介
铜管乐器
铜管乐器的前身大多是军号和打猎的号角 ，早期的交响曲中使用铜管的数量不大。 到十九世纪上半叶，铜管乐器才在交响乐 队中被广泛的使用。铜管乐器音色辉煌而 雄伟，能增强音响的力量。
狩猎角
18世纪早期（即巴赫时代）的圆 号
海顿时期的圆号
圆号（法国号）演奏
人数百分之六十
木管乐器
木管乐器起源很早，它是从民间的牧笛、 芦笛演变而来，它的声音清澈，常用于表 现大自然和乡村生活情景。
短笛演奏
长笛演奏
双簧管演奏
中音双簧管（英国管）
单簧管（黑管）演奏
大管演奏
木管乐组
1短笛
2长笛
3双簧管
4中音双簧管（英国管）
5单簧管（黑管）
小号演奏
长号（拉管）演奏
大号演奏
铜管乐组
1小号 2圆号（法国号） 3长号（拉管） 4大号
人数百分之十五
所有管弦乐器音域总览表
打击乐组
1定音鼓 2大鼓 3小鼓 4铃鼓 5响板 6三角铁等等
人数百分之十
定音鼓演奏
总结
我们通过初步了解西方交响乐 团，对世界各国不同种类的乐队作 更多的认知和感受，带你进入鉴赏 西洋交响乐的大门。
交响乐
交响乐的定义
用管乐器与弦乐器共同演奏的乐队 叫做管弦乐队。管弦乐队有十几人的 小编制乐队乃至百余人的大编制乐队。 百人左右的大编制管弦乐队通常叫做 交响乐团。
小提琴
小提琴演奏
中提琴演奏
大提琴演奏
低音提琴
聆听下面音乐片段，请问 你听到了弦乐组里的哪些 乐器？
弦乐组
弦乐组
花城版七年级下册音乐课件 4.西洋管弦乐队简介 (共15张PPT)
• 吕思清，1969年11月26日出生于中国山东省青岛 市，小提琴演奏者，毕业于美国茱莉亚音乐学院。
是第一位夺得国际小提琴艺术最高奖项之 一的意大利帕格尼尼小提琴大赛金奖的东 方人，被西方媒体盛赞为“一位杰出的天 才小提琴家”。
木管乐器组
• 木管乐器组包括：长笛、短笛、双簧管、 英国管、单簧管、大管等。这些乐器最初 都是木质的。至今，除木质外，也有用金 属或塑料制造。
游戏：火眼金睛 • 快速识别出乐器的名称。
•
→GO
大• 提琴小提琴
单簧管
长笛
《梁祝》
• 《梁祝小提琴协奏曲》写成于1959年，由当时作 为上海音乐学院学生的陈刚、何占豪作曲。
再次感谢您的聆听。
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西洋管弦乐队简介
• 由不同西洋乐器演奏者混合编成，专门演奏交响乐曲与 其它管弦乐曲的组织称为西洋管弦乐队。管弦乐队组成 的规模韧性很强，变化较大，小到有20人左右组成的 小管弦乐队，大到120多人组成的交响乐队，概括起来 可分为小型室内乐队，中、大型的协奏曲乐队，歌剧舞 剧乐队，交响乐团等。
管弦乐队配置图
管弦乐队组别分类
• 西洋管弦乐队音域宽广，音色丰富多样。 所使用的乐器可分为四个不同的乐器组： （一）弦乐器组； （二）木管乐器组； （三）铜管乐器组； （四）打击乐器组。
弦乐器组
• 弦乐器组的乐器音质柔和，富于表现力，按发音 从高到低顺序排列，可分为：小提琴、中提琴、 大提琴、低音提琴。
彼得与狼的故事
清唱剧《保卫和平》，芭
蕾舞剧《罗密欧与朱丽
叶》、《灰姑娘》、《宝
石花》等，歌剧《战争与
和平》、《三个柑桔之
恋》、《真正的人》等
• 这是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的一部 交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯
科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗
柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，
但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所
构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又 深刻的教育意义。
• 故事情节：彼得与他的朋友鸟儿小鸭子在结了冰 的池塘一起玩耍，小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵。 猫趁机要捕捉小鸟，幸好小鸟反应快没被猫抓住。 后来爷爷发现他们在这么危险的地方玩耍马上把 彼得带回家。不久，狼来了，吃掉了小鸭，还在 树下要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危，在小 鸟的帮助下用绳子拴住狼尾巴，将它拴在树上， 后来爷爷和猎人赶来把狼抓了起来，最后彼得又 把狼放走了。
西洋管弦乐队
• 西洋管弦乐队由不同西洋乐器演奏者混合编成， 专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲的组织称为 西洋管弦乐队。管弦乐队组成的规模韧性很强， 变化较大，小到有20人左右组成的小管弦乐队， 大到120多人组成的交响乐队，概括起来可分 为小型室内乐队，中、大型的协奏曲乐队，歌 剧舞剧乐队，交响乐团等。西洋管弦乐队就是 现在常说的交响乐团。 西洋管弦乐队是从建国 初期传入我国的西洋管弦乐队的特点是壮观， 有穿透力西洋管弦乐队以演奏外国作品为主。
西洋管弦乐队简介
西洋管弦乐队分组
弦乐器组 木管乐器组 铜管乐器组 打击乐器组
彼得与狼
1891－1953年），前苏联
普 著名作曲家、钢琴家和指
罗 挥家。他的作品具有青春
管弦乐知识
一、西洋管弦乐队
由不同西洋乐器演奏者混合编成，专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲的组织称为西洋管弦乐队。管弦乐队组成的规模韧性很强，变化较大，小到有20人左右组成的小管弦乐队，大到120多人组成的交响乐队，概括起来可分为小型室内乐队，中、大型的协奏曲乐队，歌剧舞剧乐队，交响乐团等。
二、西洋管弦乐队的编制以及各部分人员的配备
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西洋管弦乐队简介
西洋管弦乐队简介
教学目的 1、 2、认识各种弦乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的
地位和作用。
3、的音色。
听辨弦乐器的音色以及欣赏弦乐四重奏。
西洋管弦乐队是20宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型
乐曲。
管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整
个管弦乐队分为四大家族。
弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦乐器家族的
乐器音质柔和，富于表现力，按发音从高到低顺序排列，可分：小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。
在弦乐组中还有一个与提琴系列不同的乐器——竖琴。
（1）《雨打芭蕉》。
（2）《乘着歌声的翅膀》。
思考：在听这两首乐曲时注意听辨是由什么乐队演奏的？
2、引出课题：西洋管乐队简介（之一）
（1）出示幻灯“西洋管乐队”排列图。
（2）介绍弦乐器家族：
教师将小提琴图片拿出，让学生直观认识小提琴的外型；播放小提琴独奏的音乐片断
让学生听。
2）中提琴：中音乐器，音色较暗，常作填充和声之用，极少独奏。
教师拿出中提
琴图片，让学生直观比较与小提琴的不同之处，比较与小提琴的区别。
3）大提琴：低音乐器，音色柔和、丰满，拔弦效果很好。
教师拿出大提琴图片，让学生了解其外形和演奏姿式，播放一首大提琴独曲片断，让
学生了解它的音质音色和表现力。
4）低音提琴：低音乐器，音色低厚，反映迟钝。
出示图片：让学生了解外形，播
放低音提琴演奏的音乐片断，让学生自己区别与大提琴的不同之处。
5）竖琴：音质柔美、华贵，乐队中使用不多，其滑音演奏具有特殊效果。
出示幻
灯图片：让学生了解外形，播放竖琴演奏的音乐片断，让学生了解其音色。
竖琴是弹拨乐的音色，在西洋管弦乐队中，没有弹拨乐组，所以将它规在弦乐器家族。
3、播放各弦乐器演奏的曲目：
（1）小提琴独奏《新疆之春》。
（2）大提琴独奏《天鹅》。
（3）低音大提琴独奏《动物狂欢节》选段。
让学生每人准备一小纸片，当你听到是小提琴演奏，就在小纸片上写一个“小”字，
高高举起，看谁对弦乐家族的音色辨别最准确。
4、设问思考：提琴系列形状一样，只是大小不同，为什么音色和表现力就不一样呢？
学生回答：……
教师综合：声音的高低是由物体振动的频率决定的，频率高，音就高。
弦乐器中，小
提琴的外形最小，弦最细，每根弦的振动频率就高，所以它是高音乐器，它反应灵敏，表
现力丰富，适合担任独奏。
中提琴比它形状大，每根弦的振动频率比它低，所以音也不如
它高，大提琴低音提琴等也是这道理，外形越大，声音越低。
由于外型大小不一样，所以
音高不一样，音色也不一样，表现力也有所不同。
5、介绍弦乐四重奏：
由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成来演奏的重奏形成。
特点：声音丰
满协和，充分表现了弦乐器的特点，配合非常默契协调。
播出弦乐四重奏的录像，让学
生直观了解四重奏形式。
6、欣赏柴可夫斯基的《D大调第一弦乐四重奏》第一乐章《如歌的行板》。
（1）指导学生唱会主题。
（2）注意听辨主题出现时是由什么乐器演奏的？
初听四重奏也许抓不住特点，听不到中间声部，我们来对比一下，在没有中间声部时
会是什么效果？
1）播放《梁祝》中“楼台会”片断。
画出一高一低的织体旋律线图：（即兴画）
引导学生听一高一低两条旋律明显交替出现，没有中间声部的效果。
2）第二次播放《如歌的行板》四重奏。
即兴画出织体旋律线图：
引导学生通过视觉上的旋律线织体图，与听觉上音响效果相结合，感受一高一低与弦乐四重奏的声音对比，学会听中间声部，学会欣赏弦乐四重奏。
7、课堂小结：
1、西洋弦乐器不仅演奏西洋音乐作品，也能演奏我们民族音乐作品，如：由整个弦乐家族演奏的协奏作品《梁祝》就非常好听。
2、学生对管弦乐队有了初步了解，认识了各种乐器的形状与音色。