生态学试题库(原)
生态学试题库
、名词解释1. 一般原理部分资源利用曲线；生态幅；生态作用；生态适应；主导因子；限制因子；胁迫；生物多样性；等级层次；负反馈；2. 个体部分水分平衡；异速生长；干旱；冻害；趋同适应；趋异适应；物候；生活型；生态型；光周期；长夜植物；临界夜长；生物学零度；寒害；富营养化；富集；生活型3. 种群部分分摊竞争；争夺竞争；负竞争；偏利共生；生态位；竞争；共生；迁移；内禀增长率；协同进化；内分布型；迁入；迁出；出生率；增长率；协同进化；环境容纳量；R-策略；K-策略；生态入侵；自疏；领域；利他行为；多配偶阈值；领域行为；寄生；4. 生态系统部分腐解链；负反馈；生产效率；牧食链；反馈；周转率；生态阈限；生产者；维持能；富营养化；富集作用；生产力；营养级；生物群落；定居；季相；群落演替；成层性；顶极群落；生物多样性；频度；地带性分布；建群种；优势种；裸地；原生演替；次生演替；调控者；流通者；5. 全球部分有害能量；三向地带性；生物地球化学循环. 填空题1. 寄生与拟寄生的主要区别是______________________________ 。
_2. 从裸地上开始的演替为______________________________ 。
_3. 水生演替系列是____________________ 的过程，其结果是使环境4. 光照进入群落后，其变化可概括为________________ 、____________ 。
5. 生态系统在地球表面沿着____ 个方向呈地带性分布，分别为_____________ 和____________ 。
6. 广义的捕食包括____________________________________ 。
_7. 在一个群落中，按不同种在群落中的地位, 可把种划分为等类。
8. 在表示多样性的指标中，丰富度指____________________________ ，而多样性指数则指 ________________________________ 。
生态学基础试题库
《生态学基础》试题库一、名词解释：（每小题3分）1、环境与生境；2、种群；3、互利共生；4、群落演替；5、城市生态系统；6、生态系统；7、生物群落；8、生物量；9、食物链与食物网；10、生态位；11、温室效应；12、生物多样性；13、生物学放大作用；14、内禀增长率；15、生态危机；16、赤潮；17、水体富营养化；18、趋同适应；19、趋异适应；20、生活型；21、生态型；22、协同进化；23、优势种与建群种；24、生态金字塔；25、生态平衡；26、生产量；27、生物地球化学循环；28、反馈；29、生态对策；30、边缘效应；31、可持续发展；32、他感作用；33、生态因子；二、填空题：（每空1分）1、生态学作为一个学科名词是由德国博物学家首先提出的。
2、生态因子作用具有如下特征：；；；；。
3、种群的年龄锥体按形状可分为、和三种基本类型。
4、种群的“S”型增长的数学模型是，其中________表示环境阻力。
5、种群数量波动的调节机制可分为和两大类。
6、动物种群的种内关系主要表现为，，和等行为。
7、当k1/α>k2，k2/β>k1时，两个种的竞争结果是。
8、当k1/α>k2，k2/β<k1时，两个种的竞争结果是。
9、当k1/α<k2，k2/β>k1时，两个种的竞争结果是。
10、当k1/α<k2，k2/β<k1时，两个种的竞争结果是。
11、生态系统中的生物组分按其作用和取得营养的方式不同，可分为、________和三大功能类群。
12、根据食性不同，食物链可分为、和三种类型。
13、营养级内的生态效率主要用、表示。
14、按循环所经历的路途不同来分，生物地球化学循环的类型有、和，磷的循环是属于循环。
15、生物多样性包括、和三方面。
16、可持续发展的原则有、和。
17、人类生态学的研究对象是。
18、人类生态学的研究特征是、、、、。
19、种群的空间分布格局可分为三类，即、和。
生态学试题库(原)
0绪论0绪论答案一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
1.环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。
2.生态因子：是指环境要素中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等。
3.生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物休或群体的栖息地的生态环境称为生境。
4.利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。
5.限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子6.耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。
7.生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。
在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或生态价。
8.光周期现象：植物的开化结果、落叶及休眠，动物的繁殖、冬眠、迁徙和换羽毛等，是对日照长短的规律性变化的反应，称为光周期现象。
9.冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。
10.冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。
11.贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。
12.阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。
13.生物学零度：生物生长发育的起点温度，即生物的生长发育是在一定的温度范围上才开始，低于这个温度，生物不发育，这个温度称为发育阈温度或生物学零度。
14.有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。
K=N(T-C)(式中K为有效积温，N为发育时间，T为平均温度，C为发育阈温度)15.土壤质地：土粒按直径大小分为粗砂、细粒、粉砂和粘粒，不同大小土粒的组合称为土壤质地16.土壤结构：是指固体颗粒的排列方式、孔隙的数量和大小以及团聚体的大小和数量等二、单项选择题1、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A）。
高中生物生态学基础题库附答案
高中生物生态学基础题库附答案1. 简答题1.1 什么是生态学？生态学是研究生物与环境相互关系的科学，包括生物与生物之间的相互作用，以及生物与环境之间的相互作用。
1.2 生态系统的组成部分有哪些？生态系统由生物群落、栖息地以及与之相互作用的环境组成。
其中，生物群落由一定种类的生物个体组成，栖息地是生物生存和繁殖的场所，而环境则包括各种非生物因素，如气候、土壤、水等。
1.3 请解释以下概念：生物多样性、食物链、食物网。
生物多样性指的是一定区域或生态系统中存在的各种生物类型的多样性和丰富程度。
食物链描述了生物之间以食物关系相连的层次系统，食物链中的能量从一个级别传递到另一个级别。
食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络，反映了生物之间复杂的食物关系。
2. 选择题2.1 下图所示是一个典型的生态金字塔，对应的金字塔类型是：A. 能量金字塔B. 数量金字塔C. 生物量金字塔D. 水分金字塔答案：C. 生物量金字塔2.2 在生态系统中，能量流动的方向是：A. 从生物个体到环境B. 从环境到生物个体C. 双向流动D. 无法确定答案：B. 从环境到生物个体2.3 生态位是指生物在生态系统中所占据的：A. 空间位置B. 营养方式C. 食物链位置D. 种群密度答案：B. 营养方式3. 判断题3.1 在自然生态系统中，一般存在较为稳定的动态平衡。
答案：正确3.2 生物群落是指同一种类生物个体的集合。
答案：错误3.3 食物链中，一般只有植物能够进行光合作用。
答案：错误4. 应用题4.1 在一个湖泊生态系统中，有着多样的生物群落。
假设湖泊中存在水生植物、浮游生物、小型鱼类和大型鱼类。
请解释它们之间的食物关系。
答案：水生植物通过光合作用获取能量，并提供氧气。
浮游生物以水生植物为食，同时也供给小型鱼类食物。
小型鱼类既以浮游生物为食，也成为大型鱼类的食物。
4.2 环境保护是生态学的重要研究领域之一，请简要阐述为什么环境保护对维持生态平衡至关重要。
生态学基础知识试题
生态学基础知识试题一、选择题1.生态学的研究对象是：A. 人类社会B. 地球上的所有生命种类C. 自然环境D. 只有动物和植物2.下列哪个因素与生态学研究密切相关？A. 生物多样性B. 化学反应C. 数学模型D. 计算机编程3.生态位是指：A. 生物在某个地理区域内的分布B. 生物在某个地理区域内的数量C. 生物在环境中的角色和职责D. 生物在环境中的相互作用4.生态系统的组成部分包括：A. 生物群落、种群、个体B. 森林、湖泊、河流C. 自然环境、生物群落、能量流动D. 水、土壤、空气5.下列哪个层级是由小到大排列的？A. 个体、种群、生物群落、生态系统B. 种群、个体、生态系统、生物群落C. 生物群落、个体、种群、生态系统D. 个体、种群、生态系统、生物群落二、判断题判断下列说法的正确性，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
(√) 1.生态学研究的是生物与环境的相互关系。
(×) 2.生态学只关注自然环境的问题，与人类活动无关。
(√) 3.生物群落是多种不同物种组成的一个群体。
(√) 4.生态位描述了生物在生态系统中的职责和角色。
(√) 5.生态系统的能量流动起源于太阳能的输入。
三、简答题1.请简要解释生态学与环境科学的关系。
生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科，而环境科学则更加综合地研究了人类活动对自然环境的影响以及如何保护环境和可持续发展的问题。
生态学是环境科学的一个重要分支，通过研究生态系统的组成、结构和功能，可以了解环境的变化和生态系统对人类活动的响应，为环境科学提供基础数据和理论支持。
2.请简述生物多样性的意义。
生物多样性指的是地球上各种生物的丰富性和多样性。
生物多样性对于生态系统的稳定和功能至关重要。
首先，生物多样性可以促进生态系统的稳定。
当一个生态系统中的某一物种受到威胁或灭绝时，其他生物种类可以填补其空缺，维持生态平衡。
其次，生物多样性对于维持物种适应性和进化起着重要作用。
生态学试题及答案
生态学试题及答案一、选择题1. 生态学是研究以下哪项的科学？A. 人体解剖学B. 植物分类学C. 动物行为学D. 生物与其环境的相互关系答案：D2. 下列哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D（非生物环境是生态系统的一部分）3. 能量在生态系统中的流动是：A. 可循环的B. 单向流动，逐级递减C. 双向流动D. 随机流动答案：B二、填空题4. 生态系统中的______是能量的来源。
5. 食物链中，位于最顶端的消费者被称为______。
答案：4. 阳光5. 顶级捕食者三、简答题6. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案：生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素之间相互关系达到一种动态的平衡状态。
这种平衡对维持生物多样性、保障生态系统的稳定性和持续性至关重要。
一旦生态平衡被破坏，可能会导致物种灭绝、生态系统功能退化，甚至影响到人类的生存环境。
7. 描述生物多样性的三个主要层次。
答案：生物多样性的三个主要层次包括：物种多样性（不同物种的多样性）、遗传多样性（同一物种内部基因的多样性）和生态系统多样性（不同生态系统类型的多样性）。
四、论述题8. 论述人类活动对生态系统可能产生的负面影响，并提出相应的保护措施。
答案：人类活动，如过度开发、污染排放和气候变化，可能对生态系统产生负面影响，包括生物栖息地的破坏、物种灭绝和生态服务功能的丧失。
为了保护生态系统，可以采取以下措施：实施可持续的资源管理政策，减少污染物排放，保护和恢复生态系统，以及提高公众对生态保护的意识。
五、计算题9. 如果一个生态系统中初级生产者固定的总能量为1000千卡，能量传递效率为10%，计算次级消费者能获得的最大能量是多少？答案：次级消费者能获得的最大能量 = 1000 * 10% * 10% = 10 千卡六、案例分析题10. 某地区由于过度捕捞，导致渔业资源严重下降。
请分析这一现象的原因，并提出相应的管理策略。
生态学基础试题库
《生态学基础》试题库一、名词解释：（每小题3分）1、环境与生境；2、种群；3、互利共生；4、群落演替；5、城市生态系统；6、生态系统；7、生物群落；8、生物量；9、食物链与食物网；10、生态位；11、温室效应；12、生物多样性；13、生物学放大作用；14、内禀增长率；15、生态危机；16、赤潮；17、水体富营养化；18、趋同适应；19、趋异适应；20、生活型；21、生态型；22、协同进化；23、优势种与建群种；24、生态金字塔；25、生态平衡；26、生产量；27、生物地球化学循环；28、反馈；29、生态对策；30、边缘效应；31、可持续发展；32、他感作用；33、生态因子；二、填空题：（每空1分）1、生态学作为一个学科名词是由德国博物学家首先提出的。
2、生态因子作用具有如下特征：；；；；。
3、种群的年龄锥体按形状可分为、和三种基本类型。
4、种群的“S”型增长的数学模型是，其中________表示环境阻力。
5、种群数量波动的调节机制可分为和两大类。
6、动物种群的种内关系主要表现为，，和等行为。
7、当k1/α>k2，k2/β>k1时，两个种的竞争结果是。
8、当k1/α>k2，k2/β<k1时，两个种的竞争结果是。
9、当k1/α<k2，k2/β>k1时，两个种的竞争结果是。
10、当k1/α<k2，k2/β<k1时，两个种的竞争结果是。
11、生态系统中的生物组分按其作用和取得营养的方式不同，可分为、________和三大功能类群。
12、根据食性不同，食物链可分为、和三种类型。
13、营养级内的生态效率主要用、表示。
14、按循环所经历的路途不同来分，生物地球化学循环的类型有、和，磷的循环是属于循环。
15、生物多样性包括、和三方面。
16、可持续发展的原则有、和。
17、人类生态学的研究对象是。
18、人类生态学的研究特征是、、、、。
19、种群的空间分布格局可分为三类，即、和。
生态学基础试题+参考答案
生态学基础试题+参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。
A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案：C2.种群的年龄结构是指( )。
A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案：C3.在群落中调查了10个样方，油松出现4个样方中，则油松的( )。
A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案：C4.在适宜的条件下，r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案：D5.我国中部山区，阴坡的环境特点是( )A、温度较高，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较低，相对湿度较大正确答案：D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案：B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案：C8.按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案：C9.下列环境问题中，由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案：A10.下列关于生态系统的说法中，错误的是( )。
A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案：C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案：A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案：C13.下列矿质营养元素中，属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案：C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
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生态学试题库（原）0绪论一、名词解释1、生态学：2、生物圈：3、尺度：二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（）。
A.奥德姆B.海克尔C.达尔文D.高斯2、在诸生态因子中的因子称为主导因子。
A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用子3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（）A.OdumB.HaeckelC.ClementD.Tanley4、下列表述正确的是（）。
Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（）。
A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统2、生态学研究方法包括（）A．野外四、填空题B．实验C．理论1、生态学是研究及相互关系的科学。
2.普通生态学通常包括、、和四个研究层次3.理论生态学按照生物类别可分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。
4、于1935年首次提出了生态系统的概念。
5、生态学的研究方法可分、和的3类6、生态学的定义是由于年提出来的。
五、简要回答1、什么是生态学简述其研究对象和范围2、简述生态学的分支学科。
3、生态学发展经历了哪几个阶段？4、简述生态学研究的方法。
六、论述题1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么2、论述生态学的基本视角。
0绪论答案一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
3、尺度：是指一生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。
二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（）。
A.奥德姆B.海克尔C.达尔文D.高斯2、在诸生态因子中的因子称为主导因子。
2A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用子3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（）A.OdumB.HaeckelC.ClementD.Tanley4、下列表述正确的是（）。
Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。
A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统2、生态学研究方法包括（）A．野外四、填空题1、生态学是研究及相互关系的科学。
2.普通生态学通常包括、、和四个研究层次3.理论生态学按照生物类别可分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。
4、于1935年首次提出了生态系统的概念。
5、生态学的研究方法可分、和的3类6、生态学的定义是由于年提出来的。
五、简要回答1、什么是生态学简述其研究对象和范围。
生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。
由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。
2、简述生态学的分支学科。
根据研究对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生B．实验C．理论3态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；根据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；根据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；根据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；根据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。
3、生态学发展经历了哪几个阶段？分为4个时期：生态学的萌芽时期（公元16世纪以前），生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪末），生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代），现代生态学时期（20世纪60年代至现在）。
4、简述生态学研究的方法。
生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。
野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么（1）研究层次向宏观和微观方向发展。
现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。
（2）研究范围的扩展。
一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。
（3）研究方法手段的更新。
野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。
（4）生态学研究的国际性日益增强。
2、论述生态学的基本视角。
（1）整体观和综合观。
生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。
整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。
一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨4大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。
（2）层次结构理论。
层次结构理论是综合观和整体观的基础。
该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。
组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。
（3）新生特性原则。
当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。
1-3部分一、名词解释1.环境：2.生态因子：3.生境：4.利比希最小因子定律：5.限制因子：6.耐受性定律：7.生态幅：8.光周期现象：9.冷害：10.冻害：11.贝格曼规律：12.阿伦规律：13.生物学零度：14.有效积温：15.土壤质地：16.土壤结构：二单项选择题1、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（）。
A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（）。
A．气候因子B．地形因子C．外来因子D．变动因子3、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（）。
5A．气候因子B．地形因子C．稳定因子D．非密度制约因子4、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。
A．环境B．生境C．内环境D．地球环境5、地形因子对生物的作用属于（）。
A．直接作用B．间接作用C．替代作用D．补偿作用6、氧气对水生动物来说，属于（）。
A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子7、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（）。
A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg8、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（）。
A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替代作用9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（）。
A．高温、高湿B．中温、高湿C．中温、高湿D．中温、中湿10、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（）。
A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应11、植物光合作用的光谱范围主要是（）。
A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光12、属于生理无效辐射的光质是（）。
A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光13、属于生理有效辐射的光质是（）。
A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光14、在太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（）。
A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光15、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（）。
A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光16、下列植物中，属于长日照植物的是（）。
A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻17、下列植物中，属于短日照植物的是（）。
A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻18、有效积温法则公式K=N(T-C)中，C为（）。
A．平均温度B．发育的时间C．有效积温D．发育起点温度19、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（）。
6A．多B．少C．一样D．不确定20、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（）。
A．有利B．不利C．一样D．不确定21、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（）。
A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律22、水生植物的特点是（）。
A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达23、旱生植物的特点是（）。
A．叶面积较大B．根系发达C．通气组织发达D．叶片较多24、早生植物的特点是（）。
A．根系发达，叶表面积较小B．根系发达，叶表面积较大C．根系不发达，叶表面积较小D．根系不发达，叶表面积较大25、最利于植物生长的土壤质地是（）。
A．粘土B．砂土C．壤土D．黄土26、最有利于植物生长的土壤结构是（）。
A．团粒结构B．片状结构C．块状结构D．柱状结构27、阴性植物的特点是（）。
A．光补偿点较高，生长在全光照条件下B．光补偿点较高，生长在阴湿条件下C．光补偿点较低，生长在全光照条件下D．光补偿点较低，生长在阴湿条件下28、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（）。
A．菌根B．根瘤C．菌丝D．子实体29、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（）。
A．温度较高，相对湿度较小B．温度较高，相对湿度较大C．温度较低，相对湿度较小D．温度较低，相对湿度较大30.下列哪一生态因子可归入生物因子（）。
A.人为因子B.土壤因子C.地形因子D.气候因子31.生物在生长发育的不同阶段往往对生态因子及其强度有不同的需求，这是指生态因子的（）。