历年硕博生态学试题之问答题

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中科院 生物所普通生态学考博真题06-16

中科院  生物所普通生态学考博真题06-16

考试科目:普通生态学考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)———————————————————————————————一、名词解释1.Gaia假说2.阿伦规律3.边缘效应4.长日照植物5.初级生产6.次生裸地7.单体生物8.顶极群落9.复合种群10.领域二、简答题:1.比较谢氏耐受性定律和利氏最小因子定律,分析二者有何不同?2.海洋鱼类水分平衡的主要问题是什么?它们是如何解决的?3.简述标志重捕法的使用4.简述生态因子作用的特点。

三、论述题1.关于种群调节的理论有哪些主要学派和学说?2.什么是中度干扰假说?有何实践意义?考试科目:普通生态学考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)———————————————————————————————一、名词解释1.贝格曼规律2.赤潮3.垂直地带性4.构件生物5.建立者效应6.动态生命表7.林德曼效率8.气候顶极群落9.生活史对策10.生物多样性二、简答题:1、简述植物群落调查时常用的主要数量指标2、陆地上的动物如何适应干旱的环境?3、能量是怎样进入到生态系统中的?在生态系统中是如何流动的?4、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段?三、论述题1、影响生态系统初级净生产量的因素有哪些?各有何影响?初级生产量有哪些主要测定方法?2、请论述捕食在生态系统中的意义。

考试科目:普通生态学考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)———————————————————————————————一、名词解释1.适应组合2.生物量3.生物圈4.食物网5.纬度地带性6.限制因子7.协同进化8.演替系列9.原生裸地10.优势种二、简答题:1.从年龄结构表可以分析出哪些信息?2.简答物种多样性在空间上的变化规律。

3.植物适应寒冷的环境有哪些形态和生理的反应?4.引起种群波动的原因主要有那些?三、论述题1.一个地区的物种多样性受哪些因素的影响?给出一些防止物种多样性减少的建议。

生态学问答题

生态学问答题

1.简述生态学的定义类型。

研究有机体与其环境的全部关系的科学(赫克尔E. Haeckel, 1869)。

研究科学的自然历史(埃尔顿C. Elton,1927)研究生物形态、生理和行为上的适应(克什卡洛夫Кашкаров, 1954)研究有机体的分布和多度的科学(安德列沃斯Andrewartha, 1954)研究动物的生活方式与生存条件的联系,以及动物生存条件对繁殖、存活、数量及分布的意义(纳乌莫夫HayMoB, 1955, 1963)研究决定有机体的分布与多度相互作用的科学(Krebs, 1972, 1978, 1985, 1994, 2001)研究生态系统的结构和功能的科学(E. Odum, 1953, 1959, 1971, 1983)综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学( E. Odum, 1997 )研究生命系统与环境系统之间相互作用规律及其机理的科学(马世骏,1980)2.按照研究对象的组织层次划分,经典生态学应包括哪几个分支学科?概括各分支学科的主要研究内容。

经典的生态学按组织层次(levels of organization)划分:个体生态学(Individual ecology): 个体对生物和非生物环境的适应。

种群生态学(Population ecology): 多度和种群动态。

群落生态学(Community ecology): 决定群落组成和结构的生态过程。

生态系统生态学(Ecosystem ecology): 物质流、能量流和信息流(稳态和调节功能)。

3.简述生物因子作用的基本特点。

●通常非生物因子对整个种群的影响是相等的,而生物因子的影响,在大多数情况下只涉及种群中一部分个体。

●生物因子对种群的影响,通常与种群本身的密度有关。

虽然有机体与非生物因子的关系也是相互的,但生物之间的相互依赖关系更加密切和复杂。

4. 简述研究种群生态学的意义。

●指导实践有益种类的利用有害种类的防治●理论上的意义完全独立的典型的生态学分支科学5. 简述种群绝对密度测定的主要方法。

海南大学博士生态学历年博士真题08-20年

海南大学博士生态学历年博士真题08-20年

海南大学2018年攻读博士学位研究生入学考试试题考试科目:生态学考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)一、名词解释1、Ecological Amplitude:生态幅,每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围,其范围就称为生态辐。

2、Dominant Species:优势种,指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。

3、Niche:生态位,指生物在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和。

4、Biodiversity:生物多样性。

生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。

生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。

5、Biosphere:生物圈;地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所,包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。

二、简述题1.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?"三向地带性"是指纬度地带性、经向地带性和垂直地带性。

不同植物群落类群的分布,决定于环境因素的综合影响,主要取决于气候条件,特别是热量和水分,以及两者的结合作用。

地球表面的热量随纬度位置而变化,从低纬度到高纬度热量呈带状分布。

水分则随距海洋远近,以及大气环流和洋流特点递变,在经向上不同地区的水分条件不同。

水分和热量的结合,导致了气候按一定的规律的地理性更替,导致植物地理分布的形成:一方面沿纬度方向成带状发生有规律的更替,称为纬度地带性。

另一方面从沿海向内陆方向成带状,发生有规律的更替,称为经度地带性。

纬度地带性和经度地带性合称水平地带性。

随着海拔高度的增加,气候也发生有规律性变化,植物物也发生有规律的更替,称为垂直地带性。

2、一个物种,它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的?物种的存在单位为种群,在群落中每个物种都利用一定的资源。

物种在环境中都占有一定的生态位,物种对占有生态位的宽度不同也就决定其在群落中的所起的作用和所占的地位也就不同。

生态学考试题库及答案解析

生态学考试题库及答案解析

生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是()A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案:D解析:生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学,生态系统包含了生物和非生物环境因素,因此生态系统是生态学的研究对象。

2. 以下哪个不是生物群落的主要特征()A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案:D解析:生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等,环境污染是环境问题,不属于生物群落的特征。

3. 下列哪项不是生态系统的主要功能()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案:D解析:生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等,环境污染不属于生态系统的功能。

4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴()A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案:D解析:生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素,包括非生物因子(如温度、光照、水分等)和生物因子(如食物、竞争等),空间不属于生态因子的范畴。

二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的,不可逆转。

()答案:正确解析:生态系统中的能量流动是单向的,从生产者到消费者,再从消费者到分解者,最后以热能形式散失到环境中,不可逆转。

2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。

()答案:错误解析:生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面,不仅仅是保护生物种类的多样性。

3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。

()答案:正确解析:生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态,保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。

三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。

答案:生产者、消费者、分解者解析:生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者,它们在生态系统中各自承担不同的角色,共同维持生态系统的正常运转。

生态学问答题

生态学问答题

1现代生态学发展的特点和主要趋势是什么?(1)研究层次向宏观和微观方向发展。

现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展;另一方面是向微观方向发展,与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。

(2)研究范围的扩展。

一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会,渗入到人类的经济活动,成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一;二是应用生态学得到迅速发展。

(3)研究方法手段的更新。

野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用;系统分析方法以及系统生态学的发展,进一步丰富了本学科的方法。

(4)生态学研究的国际性日益增强。

2试述生态因子的作用规律。

(1)综合作用。

生态环境是一个统一的整体,生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用,任何一个单因子的变化,都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。

(2)主导因子作用。

在对生物起作用的诸多因子中,其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子,称为主导因子。

主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。

(3)直接作用和间接作用。

环境中的一些生态因子对生物产生间接作用,如地形因子;另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。

(4)阶段性作用。

生态因子对生物的作用具有阶段性,这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。

(5)生态因子不可代替性和补偿作用。

环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同,但都各具有重要性,不可缺少;但是某一个因子的数量不足,有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿3生态学中种的概念population【种群定义】在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。

种群是物种在自然界中存在的基本单位。

从生态学观点看,种群又是生物群落的基本组成单位。

一词与物种概念密切相关,从所含个体数上说,种群是物种的子集。

在遗传学和生物进化的研究中,把能够在自然状态下相互交配产生可育后代的生物的集合定义为物种(species)。

生态学简答题word精品

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四、问答题(每题10分)1. 比较三类生态学研究方法的利弊。

答:生态学的研究方法可以分为野外的(田间的) 、实验的和理论的三大类。

野外的研究方法是首先的,并且是第一性的。

采集数据时误差较大,而且野外条件下影响因 子很多我们关注的未必就是关键性的因子,从而得出不正确结论。

实验研究是分析因果关系的一种有用的补充手段,实验研究的优点是条件控制严格,对结果 分析比较可靠,重复性强,但实验室条件不可能完全模拟野外自然状态,因此这些数据的规 律在野外条件下可能不成立。

利用数学模型进行模拟研究是理论研究最常用的方法。

模型研究的预测,必须通过现实来检 验其预测结果是否正确,同时,也可以通过修改参数再进行模拟,使模型研究逐步逼近现实。

同样的原因,模型关注的通常也是一些因子而不是全部,结论只是近似而达不到准确。

2. 最小因子定律、限制因子定律和耐受性定律的区别是什么?最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的 根本因素。

限制因子定律:因子处于最小量时,可以成为生物的限制因子,同样因子过量时,也可以成 为生物的限制因子。

耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生 物的耐受限度时会使该生物衰退或不能生存。

(不仅估计了环境因素,还估计了生物本身的耐 受限度。

)3. 生物对极端高、低温会产生哪些适应?4. 生物对光照会产生哪些适应?答:光照有日周期和年周期的变化,日照长短对生物起了信号作用,导致生物出现日节律性 的与年周期性的适应性变化其中有:1) 、生物的昼夜节律;2) 、生物的光周期现象:1)、植物的光周期现象:a 、长日照植物b 、短日照植物 c 中日照植物d 、日中性植物2)、动物的光周期现象:a 、繁殖的光周 期现象b 、昆虫滞育的光周期现象c 换毛与换羽的光周期现象 d 、动物迁 徙的光周期现象5. 简述陆地上水的分布及规律?答:陆地上的水分布不均匀,潮湿冷空气遇冷形成降雨,降雨是陆地上重要的降水,占绝大 部分,而在高纬度地区,降雪是主要的水分来源之一。

生态学考试试题及答案

生态学考试试题及答案

生态学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的主体是什么?A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统答案:D2. 下列哪项不是生态系统服务的功能?A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 基因多样性答案:D3. 生物多样性的三个层次包括?A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 物种多样性、种群多样性、个体多样性D. 基因多样性、种群多样性、个体多样性答案:A4. 环境容纳量(K值)是指?A. 种群数量的最大值B. 种群数量的最小值C. 种群数量的平均值D. 种群数量的增长速度答案:A5. 群落演替的最终阶段是?A. 先锋阶段B. 次生阶段C. 顶级阶段D. 衰退阶段答案:C6. 物种间的相互作用包括?A. 竞争、捕食、寄生B. 捕食、寄生、共生C. 竞争、寄生、共生D. 竞争、捕食、共生答案:B7. 什么是生态位?A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理环境中的位置C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量答案:A8. 什么是生态足迹?A. 物种对环境的影响范围B. 人类活动对生态系统的影响范围C. 物种在生态系统中的作用大小D. 人类对环境资源的消耗量答案:B9. 什么是生态系统的稳定性?A. 生态系统对外界干扰的抵抗能力B. 生态系统内部物种的多样性C. 生态系统内部能量的流动速度D. 生态系统内部物质的循环速度答案:A10. 什么是生态平衡?A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量流动的平衡C. 生态系统中物质循环的平衡D. 生态系统中物种数量、能量流动和物质循环的平衡答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 生态学中的“_”是指在一定时间内,一个物种的个体数量在一定范围内的波动。

答案:种群数量动态2. 物种的_是指物种在空间上的分布情况。

答案:分布范围3. 生态系统中的“_”是指物种之间相互依赖、相互制约的关系。

(完整word)中科院生态学考博真题题汇总,推荐文档

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2010年中科院生态中心考博生态学真题一、名词解释1、Climax2、Biological invasion3、Fundamental niche4、Energy pyramid5、Landscape process6、Heat island7、Ecosystem service8、Allelopathy9、r/k selection10、Direct grandient anylisis二、简答(六选四)1、简述生产力与生物多样性之间的关系。

2、简述氮循环过程。

3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。

4、简述植物对光照因子的响应方式。

5、简述生态敏感评价方法。

6、简述生态工程的基本原理。

三、论述(四选二)1、论述城市生态系统的结构、功能与特征,并讨论其研究方法。

2、从碳循环的角度,论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。

3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。

4、从生态系统物质循环的角度,举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。

1 何谓R对策和K对策?简述 r-K选择理论的生态学意义(10分)。

2 简述演替顶极理论的三个假说(10分)。

3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明(10分)。

4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法(10分)二论述题1 我国近年来兴建了许多大型水利工程,这些工程对生态环境有哪些影响?试举例说明并提出环保对策(15分)。

2 外来种 (exotic species) 和入侵种 (invasive species) 有何不同?如何防止一种外来种成为入侵种?试举例说明(15分)。

3 水生植物在水环境保护中的作用有哪些?举例说明如何利用大型水生植物保护水环境(151、MacArhthur平衡说2、恢复生态学3、净初级生产量4、空间异质性5、邻接效应6、群落排序7、湿地 8、他感作用9、同资源种团 10、原生演替二、简述题(每题8分,共48分)1.岛屿生物地理学(Island Biogeography)与生物多样性保护。

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历年硕博生态学试题之问答题
1、简述碳、氮、水循环
2、从竞争和资源利用方面论述外来植物对生态系统潜在的影响
3、干旱植物的适应机制
4、举例说明3S技术在植物生态学中的应用
5、光作为重要的生态因子有哪些特点?对动物和植物各有什么生态作用?
6、解释“耐受性定律”,并举例说明在环境保护研究中的作用。

7、评述几种(至少3种)当前流行的种群调节学说。

8、用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。

9、概述生态系统初级生产力测定的常用方法。

10、请自选一个生态系统,说明其主要结构和功能。

11、简述群落的基本特征。

12、试述种群两种进化动力的关系。

13、简述变温对生物的生态作用。

(15分)
14、阐述风的主要类型以及风的生态作用。

(15分)
15、阐述种群的基本特征。

(20分)
16、简述种群的Logistic增长模型及其生物学意义。

(15分)
17、阐述我国陆生植物群落的分布规律。

(25分)
18、阐述水生群落演替系列的基本过程和特点。

(15分)
19、阐述生态系统的基本结构与功能。

(15分)
20、简述生物多样性的概念及其主要研究内容。

(10分)
21、什么是生态旅游?有何特点?(10分)
22、概述现代生态学的研究热点。

(10分)
23、太阳光的主要光谱成分有哪些?地球表面的热量来源于什么类型的光?
24、什么是种群的内分布型?
25、简述中性假说(total neutrality hypothesis)的主要内容。

26、自然状况下,岛屿中的物种—面积关系是什么?如何表达?
27、什么是生态系统的基本过程?
28、试述植物是如何通过调节根系吸水和叶片蒸腾来保持其体内水分平衡的。

29、描述Lotka-Volterra的种间竞争模型并解释其意义。

30、一般说来,热带生物群落的物种多样性高于温带地区,试述其原因(或主要假说)。

31、全球碳循环的主要过程。

32、绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。

33、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。

34、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。

35、试述捕食对群落结构的影响。

36、比较三种演替理论模型的异同点。

37、试论“冷血生物—温血生物(cold-blood vs warm-blood)","同温生物—异温生物(homentherm vs poikilotherm)","内热生物—外热生物(ectotherm vs endotherm)"三对术语的含义及适用范围。

38、简述群落的基本特征。

(10分)
39、简述Raunkiaer生活型系统。

(8分)
40、简述阿利规律(Allee’s law)。

(8分)
41、什么是种群的瞬时增长率与周限增长率?说明二者之间的关系。

(10分)
42、试述以水为主导因子的植物生态类型。

(8分)
43、试述生态系统的基本组成成分。

(8分)
50、叙述从环境条件极端恶劣的岩石表面开始的自然群落演替过程。

(10分)
51、在自然保护区的管理中,你认为如何正确处理自然保护区中的土著居民与保护之间的关系?(8分)
52、述r-k理论的具体内容并依据该理论说明如何保护珍稀濒危物种。

(20分)
53、述地带性植被的分布规律。

(18分)
54、举例说明什么是生物入侵,并依据你所掌握的相关生态学原理提出对有害生物入侵的防治对策。

(12分)
55、简述生态学研究的方法有哪些,简要说明之。

56、比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型,简要说明两种增长模型的实际应用价值。

57、比较r-选择和K-选择的主要特征。

58、简单叙述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论,并比较三者间的异同点。

59、为什么生态系统是个热力学系统?能量如何在生态系统中流动?
60、什么是缀块-廊道-基底模式?如何区分这三类景观结构单元?
61、比较人类生态系统和自然生态系统的组成、结构和功能,如何正确处理人与自然的关系,以保持人类生态系统和自然生态系统的可持续发展。

62、试论述生态学的基本视角。

试举例说明其在生态学研究工作中的实际运用。

63、我国目前的生态旅游模式主要有哪些?你理想中的生态旅游模式应有什么内容?如何布局规划?请根据自己的理解,提出初步的生态旅游规划设计方案。

64、从生态学发展简史入手,谈谈你对该学科的总体认识。

(15分)
65、以植物或者动物为例,阐述下面两个问题(20分)
(1)极端温度对生物的影响;
(2)生物对极端温度的适应。

66、互利共生是生物种间相互作用的一个重要方面。

根据您的观察对互利共生现象作一分析说明。

(15分)
67、举例说明生物群落的垂直结构和水平结构。

(20分)
68、谈谈地球上植被的地带性规律,即纬度地带性、经度地带性、垂直地带性(10分)。

69、试论述温室效应对陆地生态系统的影响。

(20分)
70、试论光的生态作用与生物的适应
71、动物的领域性有哪些规律,捕食对被捕食者有何生物学意义
72、生物的多样性随纬度变化的学说有哪几种,请简述之
73、各举一例说明气体型循环物质与沉积型循环物质在生态系统循环有何异同。

74、什么是Gaia假说,你认为这个假说有什么意义
75、我国计划生育政策的生态学理论依据是什么
76、说明各种渗透压稳定动物适应水体生活的调节机制
77、说明MacArthur的岛屿物种数量的平衡说
78、举一个水体生态系统,说明生态系统功能特征
79、以任一模型研究说明种间竟争的可能结果,并说明与高斯假说有何不同?为什么会有这样结果
80、简述生态系统结构与功能
81、简述种群增长的类型
82、简述景观格局及其形成机制
83、简述生物多样性内涵,丧失的原因及保护途径
84、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演替趋势
85、阐明全球碳循环过程,并论述温室效应(此指全球温度上升与大气二氧化碳浓度增加)对生态系统的影响及生态系统对全球变化的响应过程
86、列举生态学的主要分支学科
87、生态因子的概念及主要类型
88、种群年龄结构的概念及类型
89、两种生态对策对比
90、种间关系的类型
100、生态系统的概念及组成
101、概述物质循环的一般过程及主要类型
102、试分析如何合理利用和保护自然资源
103、简述植物对光强的适应类型
104、简述种群存活曲线的类型
105、简述景观格局及其形成机制
106、简述生物入侵的危害及控制途径
107、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势
108、阐明全球氮循环过程,并论述人类活动对氮循环的影响(氮,富营养化、温室气体排放)及其对生态效应
109、种群空间格局的类型及其特征
110、林德曼百分之十定律
111、生活型与成层现象
111、列举生物地球化学循环的主要类型
112、生态系统的概念、组成及分类
113、生态学的概念及其分支、并谈你对近年来生态学发展趋势的理解。

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