儿童池塘的故事
幼儿园小班教案《池塘里的故事》
幼儿园小班教案《池塘里的故事》一、知识背景在幼儿园小班课程中，故事阅读和情境游戏是教育的重要内容。
通过故事阅读和情境游戏，可以让幼儿了解更多的事物，感受到生活的美好和丰富。
《池塘里的故事》是一篇适合小班幼儿阅读的故事，通过讲述池塘里的生物和食物链，帮助幼儿了解大自然的奥秘，增加对生态环境的认知，同时激发幼儿的好奇心和探索欲。
二、教学目标1.语言目标：通过故事阅读，让幼儿学习新的词汇和表达方式，提高语言表达能力。
2.认知目标：了解池塘里的生物和食物链，认识大自然的奥秘，探索生态环境。
3.情感目标：激发幼儿的好奇心和探索欲，培养爱护动植物的意识。
三、教学内容及方法1. 教学内容《池塘里的故事》2. 教学方法1.故事阅读：教师带领幼儿阅读故事，了解池塘里的生物和食物链。
2.观察实物：教师带领幼儿观察实物，了解小蚂蚁、青蛙等池塘里的生物。
3.情境游戏：教师带领幼儿进行情境游戏，通过角色扮演和操作练习，加深对故事的理解。
四、教学流程步骤具体内容时间第一步教师介绍故事5分钟第二步听故事10分钟第三步观察实物15分钟第四步情境游戏20分钟1. 第一步：教师介绍故事（5分钟）教师根据幼儿的年龄和认知能力，适当介绍故事内容，引发幼儿的兴趣，为之后的故事阅读做好铺垫。
2. 第二步：听故事（10分钟）教师讲述故事《池塘里的故事》并引导幼儿跟随故事内容想象池塘里的生物和食物链，了解自然界的奥妙。
3. 第三步：观察实物（15分钟）教师带领幼儿去采集小蚂蚁、青蛙等池塘里的生物，并让幼儿观察其形态特征，了解它们的生活习性和食性。
4. 第四步：情境游戏（20分钟）教师根据故事情节编排情境游戏，让幼儿通过角色扮演和操作练习，加深对故事的理解和认知，同时激发幼儿的好奇心和探索欲。
五、教学评价教学评价是对教学目标是否达成的检验和总结。
针对本次教学，可以通过以下几个方面进行评价：1.语言表达能力：观察幼儿在故事阅读和情境游戏中的表达能力和语言交流效果。
二年级看图写故事：夏天的池塘(精选五篇)
二年级看图写故事：夏天的池塘（精选五篇）【要求】观察下面的图画，以“夏天的池塘”为标题编写一个有趣的故事。
作品1小庄、小丽和小王一起来到池塘边上看风景。
天空碧蓝碧蓝的，小云朵像一只一只只小绵羊在散步。
小青蛙把荷叶当作歌台，呱呱呱地叫着。
荷叶像绿色的大盘子似的，又大又圆。
小蜻蜓在空中飞舞，把还没有展开的荷叶当作停车场。
荷花妹妹非常害羞，用粉裙子和小手遮住了脸。
小鱼儿在池塘里玩起了捉迷藏，一会儿藏在荷叶下，一会儿藏在水草里，一会儿藏在莲蓬中间。
远处有连绵起伏的雄伟高山夏天的池塘真像一幅美丽的画卷。
作品2夏天来了，夏天来了，小朋友们出来游玩啦！他们来到河边，说：“这里的风景可真美啊。
”有像小太阳伞的荷叶，有粉嫩的荷花，美丽极了。
一只小青蛙在一片荷叶上呱呱地叫着，就好像一位歌手站在舞台上。
蜻蜓也伴着音乐翩翩起舞。
一位小女孩说：“青蛙歌手唱得可真好听啊。
”另一位小男孩接着说：“蜻蜓舞者跳得也很好。
”孩子们一起感叹道：“夏天的池塘可真美啊！”作品3在一个炎热的夏天，小明、小华和小丽相约去池塘边看风景。
他们来到池塘边一看，哇，这里的景色好美啊！小明说：“这美丽的荷花就像害羞的小姑娘，粉嫩嫩的。
荷叶好像一把把绿色的雨伞，碧绿碧绿的。
这让我不禁想起了宋代诗人杨万里写的诗句‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
’”小丽说：“你们瞧，这只青蛙把荷叶当作舞台，在上面放声歌唱呢！呱呱！呱呱！”远处还有一座座连绵起伏的大山，葱葱绿绿的。
小朋友们说：“夏天的池塘真美啊！”作品4夏天来了，池塘里又热闹起来了。
一只小青蛙在那呱呱地唱着美妙的歌。
小青蛙的旁边是圆圆的荷叶，像一个个大玉盘。
粉嫩嫩的荷花像一个个害羞的小姑娘。
小朋友坐在草地上看风景呢！一个小女孩说：“你们看这边的风景真美呀，荷塘里的水哗哗哗，那是夏天的歌声吧？水里的小鱼游来游去，那是夏天的舞蹈吧？”啊！这真是热闹的夏天呀！作品5一个夏天的午后，晶晶、花花和小明一起去公园玩。
二年级童话故事夏夜的池塘
二年级童话故事夏夜的池塘
篇一
一个夏天的傍晚，小明、小红和小华一起来到池塘边，欣赏美丽的夕阳。
荷叶上的青蛙在不停地叫着，仿佛在说：“夕阳真美啊！”粉红的荷花像小姑娘的脸蛋，又柔软又光滑。
这时，小明走到池塘边摘下一个莲蓬，轻轻地把它剥开。
大家你一个我一个的吃了起来。
小明说：“这莲子真好吃，真甜啊！”
天色渐渐暗了下来，小明、小红和小华依依不舍地回家了。
他们一边走一边说：“我们下次还可以邀请更多的好朋友来欣赏美景，吃香甜可口的莲子。
”
篇二
夏天的早晨，阳光明媚，风和日丽。
小军，小红和小明相约来到池塘边玩。
池塘里生长着一大片绿油油的荷叶，微风吹过，一片片荷叶随风摆动，好像在欢迎小朋友的到来。
几株粉色的荷花悄悄地探出脑袋，好似害羞的小姑娘想看看外面的世界有多精彩。
一只青蛙蹲在圆圆的荷叶上，呱呱地叫个不停，正唱着“夏天”的歌曲。
连边上的小水珠都来凑热闹了，不停地在荷叶上滚动着，正在给青蛙伴舞呢！小朋友看到眼前的一切，给青蛙鼓起掌来，说：“唱得好，唱得好！”小红忍不住摘了一个莲蓬，剥开莲蓬露出一颗颗莲子，好像许多白白胖胖的小娃娃。
小红偿了一口，哇，真甜呀！
天色渐渐晚了，小朋友该回家了。
他们向青蛙告了别，约好下次再来，就高高兴兴地回家了。
小儿垂钓故事优秀5篇
小儿垂钓故事优秀5篇本首诗具体创作时间不详。
《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。
以下内容是牛牛范文为您带来的5篇小儿垂钓故事，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
改写《小儿垂钓》篇一改写《小儿垂钓》清晨，一团团薄雾从草丛中升腾起来，水鸟欢快地扑打着翅膀从水中飞起，太阳打了个哈欠，从山后慢慢地升起来了。
一个七八岁的孩子来到河塘边，他的头发很蓬松，脸也没洗，早上起来父母就去干活了，只留下他一个人。
他的皮肤黑里透红，一双水灵灵的大眼睛透出几分机灵和淘气。
他左手拎着一个装鱼虫的黑罐子，那虫可是他昨天捉了一个下午才捉来的呀！一条鱼竿从他肩上直垂到脚边，他用右手紧紧地握着。
眼间，一条细而长的丝线就已经垂在了水塘里。
被河水润养得一尺多高的草叶挡住了小孩子的身影，他侧身坐在长满青苔的大石头上，丝毫不感到凉，也许他太专注了吧？因为他只是个钓鱼的新手，几次小鱼上钩他都没有把握住机会，那水灵灵的眼睛里流露出一点失望。
他目不睛地盯着水面，这时，鱼膘沉了一下，上钩了！他的大眼睛里立刻充满了惊喜。
他正要拉竿，忽然想起哥哥的一句话：钓鱼不能太心急。
他静下心来，继续专注地看着。
不远处传来一阿急促的脚步声，是一个穿戴简朴的书生。
那书生脸上写满了不安与焦急，他正四处寻找可以问路的人。
忽然，他透过草丛隐隐约约地看到了正在钓鱼的孩子。
书生急忙跑过去，双手抱拳，问道：”小兄弟，到城东怎么走？”那小孩似乎没听见，仍专心致志地盯着鱼膘。
那书生急了，追问道：“小兄弟，你快点告诉我呀！”小孩一惊，手中的鱼竿险些掉在地上，他那水灵灵的大眼睛里很不情愿的神情。
他左手紧抓着鱼竿，右手连连摆着。
可书生就是不懂，又问道：“什么？小兄弟，说什么？”小孩子无奈极了，做了个“嘘”的手势，又向东指了指。
书生恍然大悟，笑着向东走去…… 正巧胡令能见到此景，一首节言绝句脱口而出：蓬着稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓篇二一个宁静的夏日，一个头发乱蓬蓬地小男孩拿着鱼竿，跑到池塘边。
小故事----青蛙池塘
小故事---青蛙池塘
有个女生，来到传说的青蛙池塘，世界每一种青蛙这里都有，女生很兴奋地问其中一只青蛙：“你是不是真的青蛙王子？”
青蛙点点头，说：“我就是青蛙王子。
”
女生给了青蛙一个热吻，青蛙王子几乎窒息了。
女生看着青蛙王子，期待地问：“你怎么还没变成王子？”
青蛙喘着气，对女生说：“我是青蛙池塘里的王子，不是会变王子的青蛙。
”
女生大叫：“恶心死了！”然后，就哭着跑走了。
青蛙不高兴地说：“我都没问她是不是真正的公主呢！”
大道理：
人们外表的美是有限的，想要维持长久的感情，只有内在的培养与心灵的升华，才是真实之道。
儿童睡前童话故事30个
儿童睡前童话故事30个1、青蛙的池塘夏天到了，青蛙的小池塘里又长出了一张张绿莹莹荷叶，荷叶又大又圆，漂亮极了！这会儿青蛙蹲在又大又圆的荷叶上，想着心事：去年青蛙的池塘长满绿莹莹的荷叶，很漂亮！小鸡、小鸭、小兔、小松鼠、小熊、小狗、小鸟、小蜻蜓……都非常羡慕青蛙，它们很想拥有一张圆圆的荷叶。
小鸡想用荷叶做荷叶包饭，小熊想用大大圆圆的荷叶做荷叶凉帽，小兔想用荷叶做一把荷叶伞，小鸟想用荷叶当房顶，小松鼠想用嗬叶当被子……青蛙很大方，让大伙自个儿挑选自己最喜欢的荷叶。
这样大家都知道热情大方的青蛙，又一批小动物来了，它们都向青蛙要荷叶，有的要用来当蹦蹦床，有的要用来做地毯，有的要用来做滑梯，有的要用来当扇子，有的要用来当脸盆……青蛙有求必应，都非常乐意地一一满足了大家。
可是，青蛙的荷塘怎么了啊！一层叠着一层的荷叶只剩下零零星星的几张了，荷花少了荷叶的滋润。
显得又小又弱，到了秋天，莲蓬里没有莲子，莲藕没有好收成……“唉！”想到这里青蛙长长地叹了一口气。
这时小鸡、小鸭、小兔、小松鼠、小熊、小狗、小鸟……来了，青蛙还是装出大方的样子说：“是来要荷叶的吧？请摘吧！”“不”小熊代表大家说，“我们是来看荷叶的。
我们不会要走一张荷叶了！”“是真的？”青蛙非常高兴。
“是呀！荷叶田田，荷花点点，多美的夏日画卷。
够我们美美地享受一个夏季了，我们要好好地珍惜它，不要去破坏它！”小松鼠说。
“啊！好美的荷花呀！粉嘟嘟的，让我来算算开了几朵？”小兔兴奋地说。
小鸭子一头扎进荷塘里说：“好香的荷花！好甜的荷叶！我要在这里守护着它们。
”小鸟轻快地飞到一张大大的荷叶上，亮开嗓子唱起了歌儿。
蝴蝶蜻蜓翩翩起舞。
“呱呱呱……呱呱呱……”青蛙情不自禁地大声叫，“真是太好了！谢谢你们！”夏日炎炎，大家一有空儿就欣赏美丽的荷塘，到了晚上，大家就到青蛙的池塘开音乐会，夏天夜晚的池塘凉爽又热闹，真的很快乐！秋天到了，青蛙采摘了满满一篮子颗粒饱满的莲子，莲藕也获得了大丰收。
儿童美好童话故事大全【四篇】
【导语】通过阅读童话故事，可提⾼⼉童的阅读能⼒。
童话故事可以引导⼉童学习知识，教给他们正确的是⾮对错观念，童话故事，都是⼩孩的最爱，我们在阅读故事给孩⼦听的时候，要注意正确的引导孩⼦的思想教育，下⾯是整理分享的⼉童美好童话故事⼤全，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击童话故事频道。
⼉童美好童话故事篇⼀：不满⾜的鱼 从前有个⼩池塘。
这池塘幽静，清洌，池底点缀着细⽯，池中飘浮着丰盛的⽔草，四周环绕着带刺的灌⽊丛和棕榈树。
这⾥是⼩鱼的天地。
这些⼩鱼和睦相处，与⼤河⾥别的鱼类互不来往，倒也逍遥⾃在。
唯独他们中最壮的那条鱼，总是⾃命不凡，见到其他鱼游近，便摆出⼀副⼤架⼦。
“好⼩⼦，”他说着，把眼睛⿎得⼤⼤的，摆动着他那条漂亮的尾巴，挺直了⾝体，“别在我⾝边搅⽔。
你没瞧见我正在午休吗?去去去!把那群⼩东西也带⾛。
”⼀边⽤⼀⽀闪闪发亮的鳍，朝正在暗处游来游去的⼀群快活的⼩鱼摆了摆。
这种不愉快的事⼉经常发⽣，因此有⼀天，⼀条较⼤的鱼便带刺⼉地说： “真奇怪，您怎么不离开这个⼩⽔坑到⼤河⾥去呀?像您这样⼀条了不起的⼤鱼，本应该同那些吃得好长得壮的⼤鱼⼀起过⽇⼦才是。
” 对这个问题，⼤鱼左思右想想了好⼏天，最后决定离家去寻找理想的天地。
于是，他的头脑更加昏昏然发热起来。
“朋友说得对，”他⾃⾔⾃语说，“和⼤⼩相仿的鱼⼀块⼉⽣活，我⼀定会更快活。
与这些傻乎乎的⼩东西相处，我真是烦透了!这⼏天⼀直在下⾬，要不了多久⼤河就会泛滥，当洪⽔冲到这个⼩池塘的时候，我就随波逐流，让它把我带进⼤河⾥去，永远摆脱这⾥的⼀切。
” 他把这个想法告诉了⼤伙。
较⼤的鱼都⼀本正经地预祝他获得成功;较⼩的鱼却⽆法掩饰那⾼兴劲⼉，纷纷游来游去，奔⾛相告，⼼想从此可以不受⼤鱼的⽓了。
⼀连⼏天，⼤⾬滂沦。
洪⽔涨过来，淹没了⼩池塘。
⼤鱼浮到⽔⾯，任凭洪⽔将他冲进了⼤河。
⼀来到⼤河的深⽔中，⼤鱼顿时发现这⼉的⽔味道不同，这⼉的⽯头与⽔草也很⼤很⼤。
他如愿以偿地吁了⼝⽓，憧憬着出现在眼前的好⽇⼦。
一年级作文池塘里的小故事
一年级作文池塘里的小故事在我家不远处，有一个小小的池塘。
这池塘呀，虽然不大，却藏着好多好多有趣的小故事呢。
池塘的水清清亮亮的，微风轻轻一吹，水面就泛起一圈一圈的涟漪，像会魔法似的。
池塘边围着一圈嫩绿嫩绿的小草，就像给池塘戴上了一条漂亮的绿围巾。
池塘里住着一群可爱的小鱼。
它们的身子滑溜溜的，身上的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，就像穿着一件五彩斑斓的铠甲。
这些小鱼可调皮啦！它们总是成群结队地游来游去，一会儿游到东，一会儿游到西，好像在玩捉迷藏。
有一天，我拿着面包来到池塘边，想喂喂这些可爱的小家伙。
我刚把面包屑撒进水里，小鱼们就像听到了集结号一样，迅速地朝这边游了过来。
它们你挤我，我挤你，都想抢到更多的食物。
其中有一条小鱼特别机灵，它总是能在别的小鱼还没反应过来的时候，就一口吞下一大块面包屑。
看着它那得意洋洋的样子，我忍不住笑出了声。
还有一只小乌龟，它总是慢悠悠地在池塘里爬着。
它的壳硬硬的，上面有着好看的花纹，就像一幅神秘的地图。
小乌龟平时很安静，总是找个角落静静地待着。
但是，只要一有动静，它就会迅速地把头和脚缩进壳里，像个胆小的孩子。
池塘里还有几只青蛙。
它们的肚子一鼓一鼓的，叫起来“呱呱呱”的，可响亮了。
有一次，我看到一只青蛙蹲在荷叶上，突然，它猛地一跳，舌头一伸，就抓住了一只小飞虫。
那动作快得呀，就像闪电一样。
除了这些小动物，池塘里的荷叶也很有趣。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
有时候，会有几颗小水珠在荷叶上滚来滚去，就像在玩滑滑梯。
荷花也会在夏天的时候悄悄开放，粉色的、白色的花瓣，嫩黄色的花蕊，漂亮极了。
到了晚上，池塘边就更加热闹了。
萤火虫提着小灯笼在空中飞舞，一闪一闪的，就像天上的星星掉落到了人间。
蛐蛐和蝈蝈也在草丛里欢快地唱着歌，好像在开一场音乐会。
这个小小的池塘，就像是一个充满魔力的世界，每天都在上演着各种各样的小故事。
我喜欢这个池塘，喜欢这里的每一个小生命，它们让我感受到了大自然的美好和神奇。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
儿童池塘的故事
儿童最喜欢听故事。
我们常常看到一些孩子偎在老祖母的身旁,听着那些奇异的童话;也常常看到一群红领巾打着队旗去请老爷爷讲亲身经历的故事。
他们听得是那样的入神,小眼睛紧紧地盯住讲故事人的嘴,生怕有一个字听不清。
下面是店铺为您整理的儿童池塘的故事，希望对你有所帮助!
儿童池塘的故事篇一：池塘里的故事
炎炎夏日，天气总是阴晴不定。
刚才还烈日高照，这时却是一场倾盆大雨。
不一会儿，雨停了。
小鱼争先恐后地浮出水面，呼吸新鲜的空气，他们开心地唱起歌来：“天晴了，欢欢喜喜，牵手做游戏!”
此时，荷叶上留着不少的晶莹剔透的小水珠，小水珠在太阳的照射下，就像宝石一样金光闪闪，把荷叶打扮得更漂亮了!荷叶们精心地呵护着身上那一串串像宝石项链似的水珠。
池塘里的小鱼们游到了荷叶的身边，他们决定玩“藏猫猫”。
他们藏来藏去，池塘里泛起了一阵阵水波，小鱼们笑开了颜。
这可让美丽的荷叶们胆战心惊，她们害怕那美丽的水珠被抖落了，但又不愿意破坏小鱼的好兴致。
经过商量，有了一个好办法!荷叶们紧紧地靠在一起，牵着手准备一起保护小水珠。
刚开始，有七八片小荷叶拉滑了手，差点都让小水珠滚下去，幸好有眼疾手快的大荷叶相助，才保住这几颗小水珠。
大荷叶对小荷叶说：“妹妹每当你快拉不住的时候，你就在心里默默告诉自己‘加油!我一定要坚持!一定能克服困难!’”当水波再次震荡的时候，小水珠开始摇晃了，荷叶们立即拉紧了手，谁也没有挣脱谁的手，就像亲密无间的好姐妹，每片荷叶都好像在默默告诉自己：“坚持吧!再坚持一会儿!”就是这样，荷叶抵挡住了鱼儿们的一次又一次“进攻”。
小鱼们玩得累了，轻轻地游走了。
此时，那一颗颗美丽的水珠依然静静地挂在荷叶姑娘的脖子上，绽放出光彩!这时天上的蜻蜓、蝴蝶、小鸟都飞过来了，它们都被这“戴项链”的荷叶姑娘给迷住了!
儿童池塘的故事篇二：池塘里的故事
在一个长满了水草和芦苇的池塘里，住着三个好朋友，长着苗条身材灵活得像一艘军舰的是鯵鱼，他的名字叫小机灵，小机灵成天游来游去好象有什么急事要通知一样。
有着鼓鼓的眼睛好象潜水艇的是螃蝙鱼叫小顺子，整天在那里安安静静地呆着的是好脾气的小安子，看他虎头虎脑的样子可爱极了。
他们经常在一起玩捉迷藏，荡秋千，日子过得很开心。
可是有一天池塘里来了一位不速之客，臭名远扬的黑鱼黑漩风，经常要来池塘里把水搅的混浊不清，鱼儿们东躲西藏，叫苦连天。
这天三个小伙伴商量着怎么对付这个坏家伙，把他驱逐出境。
小机灵在池塘里找到一张废弃的网大家把网铺开安静的等黑漩风过来把他一网打尽，这时一个黑影鬼鬼祟祟的游来了，不好看样子要偏离了网，在这紧急关头潜水艇小顺子奋不顾身冲了出去一边高喊着我在着里来捉我呀!
黑漩风张开血盆大口冲了过来，在这千钧一发之时潜水艇以迅雷不及掩耳之势象箭一样逃离了，黑漩风被紧紧地网住了，大家齐心协力把坏东西推出了池塘，从此以后他们又过上了安宁祥和幸福快乐的生活。
儿童池塘的故事篇三：旅行的池塘
看到眼前的池塘，小泽觉得很奇怪，他明明记得昨天那片地方是一大片草地来着。
后来几天，小泽每次上学、放学路过那片草地都会看上几眼，但池塘再没有出现过。
周六，小泽去医院找妈妈，一蹦一跳的他突然停住了脚步。
不远处原来的那一大片稻田不见了，替代稻田的是一个池塘。
小泽揉了揉眼睛，没错，就是上次出现的那个池塘。
池塘跟小泽第一次看到它时一样，漾(yang)出一股温暖的感觉，似乎在等待小泽走上前。
小泽犹豫了几秒，跑到池塘边，池塘水面在风的吹拂(fu)下，荡起波纹，就好像一张微笑的脸庞，看着小泽。
那一刻，小泽似乎听到一个声音在说：“小泽，是你吗?”
小泽脱掉鞋子，在池塘边坐下，把脚伸进水里。
水没有一丝冰凉，反而有一股很舒服的温热感觉从脚迅速传遍小泽的全身，一会儿，他
不知不觉就睡着了……
醒来时小泽发现自己正坐在田埂上，池塘再次消失了。
“妈妈，你相信有会走动的池塘吗?”一见到妈妈，小泽就激动地拉着妈妈的手问。
“哦……”妈妈迟疑了十几秒钟，才说，“我信。
那池塘是什么样的?”
“池塘的水是淡绿的……啊，妈妈你关心它什么样子干吗?我告诉你，还有更奇妙的呢。
”小泽越说越兴奋，“第一次我是在草地上看到那个池塘的，不过刚刚我又看到了那个池塘，这次它出现在稻田里。
”
妈妈微笑地看着小泽，等着他继续说下去。
“而且，我脱了鞋子把脚放到水里，你猜怎么着，我睡着了，做了梦。
”小泽舔舔嘴，“梦里我看到一位母亲和她的孩子的画面：一开始孩子在摇篮里熟睡，母亲就在边上支起画架画门前的池塘;然后孩子一歪一歪学走路，母亲在背后给他加油鼓劲……”
妈妈微笑的脸庞淌(tang)下两行热泪，“小泽，妈妈有东西要给你看。
”
回到家里，妈妈拿出一些发旧的绘画给了小泽。
这些图画描绘的几乎跟梦里的情景一样。
妈妈说：“画这些画的应该是你的妈妈，你的亲妈妈。
小泽，爸爸妈妈一直没有告诉你，爸爸妈妈是在你4岁那年收养的你。
你的亲爸亲妈在一场洪灾中去世了。
”
眼泪从小泽的眼眶里不断涌出，他拿起画就往外跑，哭喊着：“妈妈——妈妈——”跑到菜园那儿，他累了，蹲下身抽泣。
这时，菜园边上小沟里的水“咕咚，咕咚”地响，几分钟后，一个池塘出现在小泽面前。
小泽立马跑到池塘边，脱掉鞋子，把脚放进去。
霎时，一幅幅他和妈妈戏耍的画面浮现在小泽的脑海中。
画面急转直下，天空下着暴雨，河流决堤了。
汹涌的洪水冲过来，迅即淹没了池塘，爸爸找来一个木盆，把哭泣的小泽放进木盆。
妈妈
拿着塑料袋装好她画的画，放在小泽身边。
洪水更大了，爸爸妈妈两双手托举着木盆。
一个浪头打来，爸爸被卷走。
只剩下妈妈一个人还在坚持……终于出现了一艘救援的摩托艇(ting)，妈妈挥动手臂，大喊着，人们发现了他们。
可妈妈却因用尽了最后的力气沉了下去……
然后小泽看到了一个旅行的池塘，它走到一个又一个地方，似乎在寻找什么。
好多年过去了，池塘终于找到它想找的——那就是小泽。
旅行的池塘终于完成了使命，它飞快退却，这次它没有直接消失，而是随着小沟里的水流向远方……最后，在小泽的脚面留下一滴晶莹剔(ti)透的水滴，那水滴很温暖，缓缓渗进小泽的皮肤里，那时，小泽听到了妈妈的话：“你要好好的，小泽!再见了!”
小泽擦干眼泪，看着水流的方向说：“放心，妈妈，我会好好的!”。