外研版七年级下册英语教学课件 Module6 Unit1
六年级英语下册 Module7 unit1(1)教案 外研版
1 Module7
Unit 1 Shenzhou V flew into space.
教学内容：
SB（学生用书）与AB（课堂活动用书）
Unit 1 Shenzhou V flew into space.
教学目标：
1．学习并能口头运用Shenzhou V flew into space with Yangliwei.这类语句来叙述过去的事情。
2．识别单词：flew, became, spent, hour, son, proud
书写单词：first
重难点：
1．学习并能口头运用Shenzhou V flew into space with Yangliwei.这类语句来叙述过去的事情。
2．识别单词：flew, became, spent, hour, son, proud
书写单词：first
功能：描述过去发生的事情
教学程序：
一、热身复习
1．教师与学生热情问候.请学生上前做任意动作，然后停止。然后问其他学生：“What did he/she
do?”从而复习动词过去式的用法。
二．任务呈现与课文导入
1．教师想学生展示杨利伟和神州五号的照片，让学生自己来讲讲自己所了解的相关知识。
2．教师告诉学生：“我们现在来听听课本中是怎样介绍杨利伟和神州五号的。等下你们也试试用英语向别人介绍杨利伟和神州五号。”
三、课文教学
1．呈现第一单元活动1。先请学生听录音，并勾出课文中的生词。
2．先鼓励学生根据上下文猜测新单词的意思，教师再进行教授。要求学生跟读，然后在请个别学生进行朗读，以便纠正学生的发音。重点要求学生能识别，理解单词hour, son, proud并能书写单词first。
3．再次播放录音，要求学生边听边在书上划出表示过去的动词（动词的过去式），如flew, became,
spent等。提示学生这类词语表示动作已经发生，并将他们的原形罗列在黑板上。然后针对课文中 2 的难点进行讲解，也可以让学生就自己理解有困难的地方进行提问。当然也可以请程度较好的学生进行讲解。
外研版七年级英语下册Module 6 Unit 1教案
Module 6 Around town
Unit 1 Could you tell me
how to get to the National Stadium?
一、教学目标
【知识目标】
To master some words and expressions about places, positions and giving directions.
【能力目标】
1. To ask the way and give directions.
2. To understand a conversation of giving directions.
二、教学重难点
【教学重点】
1.To learn and review some words and expressions about places：
Bank, museum, along, across, cross, opposite, tourist, excuse, excuse me, street, turn,
third, guidebook, bookshop, right, why not …?could, underground
2. To learn and review some words about positions: near, opposite, along, on the
left/right, across
3. To learn some expressions about asking ways and giving directions:
【教学难点】
1. To get information from the conversation.
2. To ask the way and give directions.
三、教学过程
Teaching Procedures:
Step 1 Leading in
外研版英语六年级下册Module 7 Unit 1
Module7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space.
一、单项选择。
( ) 1. I _______ to Hainan a long time ago.
A. go B. goes C. went
( ) 2. My aunt flew ________ Shanghai last Sunday.
A. in B. of C. to
( ) 3. ________ October 2015, Sam came to China with his family.
A. In B. On C. At
( ) 4. Our teachers do a lot of ________ at school.
A. works B. working C. work
( ) 5. Amy is a good student. Her mother is proud of ________.
A. her B. hers C. she
二、选词填空。
of at into about in
1. Neil Armstrong flew to the moon ________ Apollo 11(“阿波罗”11号) in 1969.
2. Li Qiang spent ________ three hours in the library.
3. Look ________ the river. The water is very clear.
4. All the people of our country are proud ________ Yang Liwei.
六年级英语下册教案-Module 7 Unit 1 (2)-外研版
Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space
Teaching
content Unit1 He spent about twenty-one hours in space
Teaching aims Knowledge
Objects I.Learn new words: flew became spent…
II.Learn new sentences:
1．I flew to the earth in it long ago.
2．He spent about twenty-one hours in space. And so on.
Ability Objects Students learn to talk about and describe the life of famous
people with the past tense.
Moral Objects Students should be proud of our country.
Important and
difficult points Understand the past tense and the irregular variation of verbs
Students should be able to use the past tense correctly.
Teaching
procedures Step 1 Warm-up
T：Good morning, girls and boys.
Ss.: Good morning, Ms. sun.
Teacher shows two pictures, one is a new-born baby, the
other is the Shenzhou Then ask “when were you born?
外研版(三起)-英语-六年级下册-外研版六年级下册 Module 7 Unit 1教案
外研版(三起)-英语-打印版
外研版六年级下册 Module 7 Unit 1教案
Function: Talking about past things.
Recycling: simple past tense
Language: Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.
Yang Liwei spent about twenty-one hours in space.
He made a video and now he is very famous.
Vocabulary: flew, fly, became, become, spent, spend, hour, son, proud
Procedures:
Step 1 Warm-up
1. Sing an English song.
2. Act and guess: What did I do? Review the past tense.
Step 2 Introduction
1. Show a photo of Yang Liwei and ask: Who’s he? What do you know about him?
2. Show the flying rocket and tell the story about it.
Step 3 Presentation
1. Put the chart on the blackboard and ask the children to look at the picture carefully
2. Play the cassette and circle the new words.
3. Play the cassette and ask some questions.
六年级英语下册教案-Module 7 Unit 1 (1)-外研版
课
题 外研版（三起）六年级下册
Module 7 Unit 1
He spent about twenty-one hours in space.
课时 1课时 课型 阅读课
(一)
教
材
分
析 本节课是六年级上册第七模块第一单元。本课为阅读课，与Module 6 Unit 2 联系紧密，是该单元的延续， 主要围绕杨利伟乘坐神州五号飞入太空的伟大事迹展开，要求学生掌握一般过去时的用法。
(二)
学
情
分
析 1.学生对“神舟飞船”及宇航员杨利伟并不陌生，有一定的知识储备。
2.学生初步掌握规则及部分不规则动词过去式的变换，并能理解和简单运用一般过去时。但太空离日常生活比较远，学生难以在情境中综合运用一般过去时。
(三)
教
学
目
标
1.语言知识目标
(1)能听说读写：spent，flew，October, video, proud.
(2)能听懂，会说，会用句型：He spent about twenty-one hours in
the space.
2.语言技能目标
(1)能根据思维导图复述课文。
(2)学会使用五个特殊疑问词来获取文章大意。
3.情感态度与价值观
(1)通过学习宇航员杨利伟等的故事，激发学生的学习动机。
(2)通过了解中国的航天事业，激发学生对祖国的热爱之情。
(四) 1.能听懂，会说单词及短语 教学
重难
点 video，October，flew, proud, spent,
2.根据思维导图复述课文。
(五)
教学
准备 PPT、单词卡片、贴图若干
(六)
教学
策略 情景教学法，小组合作学习法
七 教学设计过程
教学环节 具体步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step 1
Pre-
reading
读
前
活
动
1.Review T: Now, let’s review
some past forms of
the verbs. Students look and say
外研版英语六年级下册Module 7Unit 1单元教案与反思
Module 7
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
Unit 1 He spent about twenty-one hours in space.
Teaching Content: Module 7
Unit 1 He spent about twenty-one hours in space.
一、Teaching Objectives:
1、Words and phrases: flew became spent hour son proud pilot
2、Sentences:
He spent about twenty-one hours in space.
My mother and I saw my father on TV.
I went to the airport.
We ate in the restaurant.
3、Grammar: The simple past tense
二、Teaching prosperities: cards pictures Tape-recorder
三、Teaching procedures:
A: Songs: Say a chant: My sister said
B: Free talk: Talk about Shenzhou V
C: New Concepts:
1、Warmer:
a: Greeting:
b: Act out the dialogue in Unit 1
2、Leading:
老师总结学生的描述后自己说三个句子：He came from Liaoning. He spent
about twenty-one hours in space. He traveled into space. 提问 Who is he?
外研版七年级英语下册教学设计Module 6 Unit 1教案
1 Module 6 Around town
Unit 1 Could you tell me how to get to
the National Stadium?
本模块以出行旅游为话题。Unit 1 中的对话是通过读地图来呈现指路及表明具体位置的语言表达方式。通过本单元的听说活动，给学生提供充足的体验和运用语言的机会。
【语言知识目标】
To master some words and expressions about places, positions and giving directions.
【技能目标】
1. To ask the way and give directions.
2. To understand a conversation of giving directions.
【情感与态度目标】
1. To be polite to others.
2. To be ready to help others.
3. To know more about Beijing and love Beijing.
【教学重点】
1.To learn and review some words and expressions about places：
Bank, museum, along, across, cross, opposite, tourist, excuse, excuse me, street ,turn, third,
guidebook, bookshop, right, why not …?could, underground
2. To learn and review some words about positions: near, opposite, along, on the left/right, across
3. To learn some expressions about asking ways and giving directions:
外研版初中英语七年级下册教案Module6Unit
Module 6 Around town
主备人：张秀芳 审核人：徐月瑶 复备人：____________
一、教学内容：Unit3 Language in use
二、课型：Revision and application
三、教学目标：
1.能够正确用方位介词和介词短语对地图或一个地方描述。
2. 能熟练运用问路、指路的句型，根据地图讲清路线，描述出某个地点的位置。
3.能将语言学习与实际应用结合起来，学会看地图、使用地图。
四、教学重难点：
1.能够正确用方位介词和介词短语对地图或一个地方描述。2. 能熟练运用问路、指路的句型。
五、教学准备：
本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：PPT、地图。等。
六、教学过程：
教学
活
动
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step 1
Lead-in and
pre-task
(2’) Revision:
1. Ask the students to
read the language
practice together.
anize the Ss to have
a competition between
boys and girls to say say
out as many as
prepositions they can.
Revision
1.he students to read the
language practice together.
anize the Ss to have a
competition between boys and
外研版英语七年级下册《Module7Unit 1- Unit 3 》全单元教学设计
外研版英语七年级下册《Module7Unit 1- Unit 3 》全单元教学设计
一. 教材分析
外研版英语七年级下册《Module7 Unit 1- Unit 3》主要围绕日常生活和一般现在时进行展开。本模块的话题包括天气、季节、购物、食物和家庭成员等，内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。教材通过不同类型的任务和活动，帮助学生巩固和提高英语语言能力。
二. 学情分析
七年级的学生已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏自信心。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能掌握Module 7 Unit 1- Unit 3 的单词、短语、句型和语法；
2. 能力目标：学生能运用所学知识进行日常交流，提高听、说、读、写的能力；
3. 情感目标：学生能积极参与课堂活动，提高对英语学习的兴趣和自信心。
四. 教学重难点
1. 重点：单词、短语、句型的学习和运用；
2. 难点：一般现在时的语法知识和运用。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过完成不同任务，让学生在实践中学习和运用英语；
2. 情境教学法：创设生活情境，激发学生的学习兴趣；
3. 交际法：鼓励学生积极参与课堂交际活动，提高口语表达能力。
六. 教学准备
1. 教材：外研版英语七年级下册；
2. 课件：根据教学内容制作相应的课件；
3. 教学资源：图片、视频、音频等； 4. 练习题：针对本节课内容设计练习题。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用图片、视频或音频引导学生谈论天气、季节等话题，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）
展示本节课的主要内容，包括单词、短语、句型和语法。通过课件和实物展示，让学生直观地理解和学习。
3. 操练（10分钟）
分组进行角色扮演、对话练习等活动，让学生在实践中运用所学知识。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。