人教版小学四年级语文下册一课一练(含答案)
1 人教版小学四年级语文下册一课一练（含答案）
1 古诗词三首
【字词荟萃】
1.看拼音写词语。
ɡū dú tán miàn qīnɡ luó fēnɡ jǐnɡ jiù cénɡ ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再组词。
庆（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 谙（ ）
厌（ ) 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ）
【句段集锦】
1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）湖光秋月两相和
湖光：________________________ 秋月：________________________
诗句的意思是：_____________________________________________。
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________
诗句的意思是：_____________________________________________。
2．根据意思写诗句。
（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
_____________________________________________。
（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。
_____________________________________________。
【课文链接】
1.默写古诗《望洞庭》，再填空。
望洞庭
_________________________， ________________________。
_________________________， ________________________。 2 1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，
___________比作______________________比作___________。
（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：
___________。
（3）诗中描写的是__________________________________的景色。
2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。诗中用__________ 的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________， _____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。
3.《忆江南》的作者是__________。作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者_____________________之情。
2 桂林山水
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ lián mián bú duàn
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ）
润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ）
3.多音字组词。
sì （ ） juàn（ ）
似 卷
shì（ ） juǎn（ ）
【句段集锦】
仔细读下面的句子，填一填：
1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”
“这样的山”指的是：_________________________________ ；
“这样的水”指的是：_________________________________ 。 3 2．“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把__________
比作__________ 。
【课文链接】
1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。
（1）描写“静”的句子：______________________________________________
（2）描写“清”的句子：______________________________________________
（3）描写“绿”的句子：______________________________________________
你认为这样写的好处是：__________________________________________
2.你觉得本课在写法上有哪些特点？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 记金华的双龙洞 每课一练
【字词荟萃】
1、读拼音，写词语。
yōnɡ jǐ jiānɡ zhè wān yán tū wù sēn yù
( ) ( ) ( ) ( )
shāo wēi é jiǎo tún bù yuán tóu
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ）
元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 仿佛—— 观赏—— 明艳—— 依据——
反义词： 拥挤—— 昏暗—— 蜿蜒—— 聚集——
【句段集锦】
1、判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”） 4 1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （ ）
（2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。 （ ）
（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （ ）
（4）内洞的特点是大而黑。 （ ）
2、给句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多
4 七月的天山 每课一练
【字词荟萃】
1、 读拼音，写词语。
fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái
( ) ( ) ( ) ( )
2、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 柔嫩—— 绚烂—— 细碎——
反义词： 凉爽—— 寂静—— 盛开——
四年级语文下册一课一练 19 我们家的男子汉(基础版,人教部编版,含答案)
四年级语文下册一课一练
19 我们家的男子汉
一、看拼音，写汉字。
mí yǔ zuǐ chún fēng mí
huǎng hū hé shang jué jiàng
zhǔ fù liáo cǎo jǔ sàng
qíng xù liáo liàng hé fáng
jū shù lún kuò
二、根据意思写词语。
1、形容事情很风行，像风吹倒草木。靡，顺风倒下的意思。（ ）
2、课文中形容像喝醉酒似的眼神不集中的样子。（ ） 3、尊敬钦佩。（ ）
4、吵嘴。（ ）
5、灰心失望。（ ）
三、按要求改写句子。
1、 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（缩句）
2、车门被行李和人堵满了。（改为“把”字句）
四、根据下列内容回答问题。
当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不再能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
上文中哪些语句表现了他对食物的兴趣？
参考答案：
一、看拼音，写汉字。
谜语 嘴唇 风靡 恍惚 和尚 倔强 嘱咐 潦草
沮丧 情绪 嘹亮 何妨 拘束 轮廓
二、根据意思写词语。
风靡 恍惚 崇拜 拌嘴 沮丧
三、按要求改写句子。
1、小手挣扎着。 2、行李和人把车门堵满了。
四、根据下列内容回答问题。
吃不爱吃的青菜；耐心等待小笼包子；为喜欢吃的东西编谜语；吃自己的大拇指
四年级下册语文练习题-6飞向蓝天的恐龙 一课一练 人教统编版(含答案)
统编版四年级语文下册一课一练
6.飞向蓝天的恐龙
一、读句子，在语境中写字词。
穿越时空suì dào（ ），人们发现：有些恐龙bèn zhònɡ（ ）、chí dùn（ ），重达数十dūn（ ）；有些恐龙则身材小巧，脑颅pénɡ（ ）大，前zhī（ ）越来越长，能像鸟yì（ ）一样拍打。
二、给加点字选择正确的读音。
后裔．(yī yì) 隧．(suǐ suì)道
树栖．(xī qī) 崭．(zǎn zhǎn)新
开辟．(bì pì) 鳞．(lín lìn)片
三、写出下列词的近义词。
漫长——（ ） 繁衔——（ ）
形态各异——（ ） 敏捷——（ ）
顿时——（ ） 欣喜若狂——（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的霸王龙 （ ）的马门溪龙
（ ）的鸽子 （ ）的孔雀
（ ）的演化 （ ）的鸟儿
五、按要求写句子。
1.我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句） ___________________________________________________________
2.鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语连成一句话）
___________________________________________________________
六、课内阅读。
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。
1.联系课文内容,理解“这一历史进程”并填空。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、____________________________的漫长的历史过程。
部编人教版四年级下册语文：一课一练1.古诗词三首(含答案)
部编人教版四年级下册语文：一课一练1.古诗词三首（含答案）
1.古诗词三首
一、读拼音，写词语。
xī shū qīng tíng máo yán
（ ） （ ） （ ）
xú zhōu wú lài lí ba
（ ） （ ） （ ）
二、给下列加点的字选择正确的音节，写在括号里。
[sù xiǔ xiù] 星宿．( ) 住宿．( ) 住一宿．( )
[bō bāo] 剥．削( ) 剥．皮( ) 剥．花生( )
三、给加点的字词选择合适的解释。(填序号)
1.篱落疏疏．．一径深( )
A.使分散 B.不亲密，疏远 C.稀疏
2.儿童急走．追黄蝶( )
A.步行 B.跑 C.经过 D.离去
3.梅子黄时杏子肥．( )
A.越长越大 B.胖，与“瘦”相对 C.肥料
4.最喜小儿亡赖．．( )
A.无赖，贬义词 B.同“无赖”，指顽皮、淘气
四、读句子，写诗句。
1.白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篙笆飞来飞去。
。
2.含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人家是谁家的
呀?
。
【优品】四年级下册语文一课一练文言文两则同步训练(含答案)人教统编版
朗读文言文，首先要把握停顿，读准节奏。文言文句式长短不一，意思也相对不容易理解，因此为了正确地把握停顿，读准节奏，我们除了理解字词句的含义之外，还应掌握一些简单的语法知识，如辨别词性，划分句子成分等，更准确地掌握停顿。其次要反复诵读，培养语感。这个教学片段由成语不耻下问导入，既生动有趣，又顺理成章。教师注重对学生的启发教学，没有对文言文逐字逐句地去讲解，只是点拨了一些较难理解的字和词，这样就充分调动了学生主动学习的积极性，也开阔了学生的思维。另外，教师注意引导学生联系实际来理解文章内容，让学生在品读中去讨论、交流、展示自己的读书心得，这和课文谈读书的主题很契合。文言文与现代文相比，在词语、句式等方面二者差别较大，小学生对文言文接触得又少，能做到正确地断句、流利地朗读就已经很不容易了，所以我把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。课文所写的内容和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有弄清每句话的意思，才能正确地断句，才能把句子读通顺。我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。另外，我在教学中还注意了以下问题。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地所发生的变化。在对话中，小雨点儿说他想要去有花有草的地方，大雨点儿说他想要去没有花没有草的地方。他们的选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草得地方，开出了红花，长出了绿草。22 文言文两则
基础巩固
一、给下列汉字标注音节。
囊（ ） 焉（ ） 溪（ ） 卒（ ）
胤（ ） 杵（ ） 媪（ ） 弃（ ）
二、给下列带点的字选择正确的读音，在后面打上“√”。
1、则练囊盛．（shèng chéng ）数十萤火以照书。
四年级语文下册一课一练 14 母鸡(基础版,人教部编版,含答案)
四年级语文下册一课一练
母鸡
一、看拼音，写汉字。
gā gā gē da qī rǔ
（ ） （ ） （ ）
kě wù yī cuō long zi
（ ） （ ） （ ）
xiāo shòu yī sheng bù hēng tí jiào
（ ） （ ） （ ）
qī cǎn
（ ）
二、比一比，再组词。
侮（ ） 悔（ ）
讨（ ） 付（ ）
雏（ ） 雄（ ）
掘（ ） 倔（ ）
三、根据意思写出词语。
1、形容声音柔软轻细。（ ）
2、防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（ ）
3、堤岸旁边的田地。 （ ）
4、指令人厌恶恼恨及憎恶。（ ）
5、预先准备。（ ）
四、选择合适的修辞方法。 拟人 比喻 夸张 反问 设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）
4.这是一只小狗吗？显然不是的。（ ）
五、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
最新部编四年级下册语文：3.天窗一课一练(含答案)
部编人教版四年级下册语文：3.天窗一课一练（含答案）
一、读拼音，写词语。
wèi jiè bà qì biān fú lǎo yīng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
说（ ） 摊（ ） 账（ ） 福（ ）
锐（ ） 滩（ ） 帐（ ） 蝙（ ）
三、按要求写词语。
近义词:暖和----( ) 奇幻----( )
反义词:真实----( ) 活泼----( )
四、选词填空
慰藉 安慰
1.芳芳的奶奶去世了，她很伤心，我们都去（ ）她。
2.小小的天窗是孩子们唯一的( )。
奥秘 神秘
3.科学技术并不是那么( )，只要努力钻研，就可以掌握它。
4.探索宇宙的( )是孩子们最感兴趣的事。
五、句子乐园。
1.小小的天窗会使你的想象锐利起来!(改为反问句)
2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)
3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许．．是灰色的蝙蝠，也许．．是会唱歌的夜莺，也许．．是葫气十足的猫头鹰。(用加点的词语写一句话)
六、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.反问
1.清晨，花儿向我们点头微笑，( )
2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。( )
3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。( )
4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?( )
七、课内语段精读。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙婚，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头房……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
四年级下册语文一课一练6 飞向蓝天的恐龙 人教(部编版)含答案)
１４ ６ 飞向蓝天的恐龙
一、
用“\
”
划去加点字不正确的读音.
不仅
(
jīn
jǐn)
隧
道(suì shuì)
繁衍
(
yán
yǎn)
头颅
(
lú hù)
快捷
(
jié
jéi)
栖
息(xī
qī)
二、
看拼音,
写词语.
bèn zhòn
g
(
) miáo xiě
(
) chí dùn
(
) sì zhī
(
)
kāi
pì
(
)tài dù
(
)mò wěi
(
)tán lùn
(
)
三、
把词语补充完整并选词填空.
(
)
之(
)
子
形( )
各(
)
茹毛( )(
)
(
)(
)
斑斓毫(
)
相(
)(
)(
)
若狂
１．
人生便是一只风筝,
只有努力向上飞的那只,
才能成为 .
２．
的球迷把心目中的英雄抛上了天.
３．
童年像一个
的梦,
使人留恋,
使人向往.
四、
词语搭配连一连.
轻灵的
演化
粗壮
异常
漫长的鸽子凶猛有力
翱翔的鸟儿躲避敌害
美丽的生活寻找蓝天
崭新的羽毛飞向食物
五、
按要求写句子.
１．
恐龙是如何飞向蓝天的呢?(
仿写句子)
２．
鸟类不仅
和恐龙有亲缘关系,
而且
很可能就是一种小型恐龙的后裔.(
用关联词语写句子)
３．
科学家发现化石.(
扩写句子)
１５
六、
根据课文内容完成练习.
１．«
飞向蓝天的恐龙»
是一篇(
)(
体裁).
A．
记叙文 B．
说明文 C．
寓言
２．
课文以“
飞向蓝天的恐龙”
为题,
作用是( ).
A．
交代故事的背景B．
直接点明中心
３．
课文向人们介绍了科学家提出的假说:
４．
按原文填空.
数千万年后,
它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族.
有些恐龙像它们的祖先一样 ,
有些恐龙则用 .
有些恐龙 ,
重达 ;
有些恐
龙则 ,
体重
.
有些恐龙
,
是茹毛饮血的
动物;
有些恐龙则 ,
以
为食.
七、
阅读片段,
回答问题.
亿万年前,
一种带羽毛的恐龙(
离开
脱离)
同类,
飞向蓝天,
演化出今天的鸟类大家
族.
科学家们(
希望
愿望)
能够全面(
揭示
展示)
这一历史进程.随着越来越多相关化
石的发现,
他们离这一(
希望
愿望)
的实现已越来越近了.
１．
用“ ”
四年级下册语文一课一练19我们家的男子汉,同步训练,(含答案)人教部编版 我们家的男子汉解析
四年级下册语文一课一练19我们家的男子汉,同步训练,(含答案)人教部编版 我们家的男子汉解析
19*我们家的男子汉 基础巩固 一、给下列加点的字注音。? 风靡（? ）? 拌嘴（ ?）? 沮丧（? ）? 潦草（ ?）??倔强（? ） 无聊（ ?） 二、比一比，再组词。? 喝(????)?? 搀(????) 潦(????)
歉(????)?? 竭(????) ?馋(????) ?缭(????) 谦(????)??? 三、选词填空。? （1）耍起来，眼神都 _______（A．恍惚??B．迷糊）了，十分逗人。（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上
（A．滑落 B．滚落）下来。? （3）去的那天早晨，他一声不响，很 （A．沉静??B．镇静）地四下打量着。? 四、读下面的句子，判断句子内容是对人物的哪一方面描写，把正确的序号填写在括号里。
A 神态描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理活动描写 1、他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（ ） 2、走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”（ ） 3、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（ ） 能力提升 阅读短文，完成练习。
我的成长不是一帆风顺 ___ 我（ ）承受过不理解，（ ）承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。（ ） ___一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。
当我上地质学院的时候，正赶上困难时期。第一个学期我就患上了肺结核，休学半年。这对我是一个很大的打击。为了怕传染给其他同学，我被隔离了。但是住在小屋里、病房里， ___一天放弃学习。我几乎用比别人多一倍的时间用来学习，晚上人们都睡了，我还在自习室里，一直到深夜才回来。早上，同学们还没起，我又爬起来到自习室去学习。没有表，也不知道时间，就这样五年时间过去了，我的肺病也好了，我的学习，36门课有35门获得了优秀。
当时我的理想就是希望能到边远的地方去。毕业时曾经写过两份血书； 后来研究生毕业以后，到了西北，开始在农村劳动一年，后来开始从事专业工作。我每年都要做一个计划，今年学力学，明年学数学，后年学英语，再有时间学点历史，我从来没有灰心过。
人教部编版四年级下册语文一课一练 18《小英雄雨来》同步练习题(含答案)
18 小英雄雨来(节选)
一、给加点字选择正确的读音。
1．听见她哇．(wɑ wā)的一声吐了一地，妈妈走过来说：“快走哇．(wɑ wā)，去医院！”
2．李明对张笑笑说：“咱们去网吧．(ba bā)玩吧．(ba bā)！”张笑笑摇了摇头。
3．要塞．( ) 塞．住( ) 闭塞．( )
A．sāi B．sè C．sài
二、读拼音，写词语。
qiān bǐ bā kāi gē bo
jié nàn
shī shou huāng máng
三、按要求写词语。
1．写出拟声词。
关门声( ) 说话声( )
翻书声( ) 抽烟声( )
2．联系课文内容，想一想，图中的雨来可以用成语____________、____________来形容，图中的鬼子可以用成语____________、____________来形容。
四、按课文内容写比喻句。
1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像____________________________。
2．雨来浑身光溜溜的像________________，怎么也抓不住。
3．雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4．啊！那双手就像________________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
五、课内阅读。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“__________________________，________________________。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
1．把选文中横线上的内容补充完整。
2．选文中的最后一个自然段运用了__________和____________描写，突出表现了敌人的____________。
部编版四年级下册语文：3.天窗一课一练(含答案)
部编人教版四年级下册语文：3.天窗一课一练（含答案）
一、读拼音，写词语。
wèi jiè bà qì biān fú lǎo yīng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
说（ ） 摊（ ） 账（ ） 福（ ）
锐（ ） 滩（ ） 帐（ ） 蝙（ ）
三、按要求写词语。
近义词:暖和----( ) 奇幻----( )
反义词:真实----( ) 活泼----( )
四、选词填空
慰藉 安慰
1.芳芳的奶奶去世了，她很伤心，我们都去（ ）她。
2.小小的天窗是孩子们唯一的( )。
奥秘 神秘
3.科学技术并不是那么( )，只要努力钻研，就可以掌握它。
4.探索宇宙的( )是孩子们最感兴趣的事。
五、句子乐园。
1.小小的天窗会使你的想象锐利起来!(改为反问句)
2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)
3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许．．是灰色的蝙蝠，也许．．是会唱歌的夜莺，也许．．是葫气十足的猫头鹰。(用加点的词语写一句话)
六、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.反问
1.清晨，花儿向我们点头微笑，( )
2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。( )
3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。( )
4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?( )
七、课内语段精读。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙婚，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头房……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。