六年级语文下册文言文阅读理解专项积累练习
1 / 7 六年级语文下册文言文阅读理解专项积累练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读小古文并按要求完成习题。
刮骨去毒
羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰:“矢镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（注释）矢镞——箭头
［1］选择下列字在文中的意思。（填写序号）
尝：①经历 ②曾经 ③辨别滋味 （_______）
贯：①连贯 ②事例 ③贯通 （_______）
［2］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。
____________________________________
［3］文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个__________________的人，从原文中“_____________________”看出。
2. 文言文阅读。
执①竿入城
有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄②有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入③？”遂④依而截之，乃入城．
注释：①执：握。②俄：一会儿。③何不以锯中截而人：为什么不用锯子从中间截断再入城呢？④遂：于是。
［1］开始的时候这个鲁国人是怎样进城门的？（用文中原句回答）
_________________________________________
［2］最后鲁国人怎样进了城门？（用自己的话写一写）
____________________________________
［3］下列说法不符合小古文内容的一项是（ ）
A.执竿者不会随机应变，遇事不知变通。
B.老父自作聪明，好为人师。
C.这个故事告诉我们要善于听取别人的意见。
3. 文言文阅读。
陆绩怀橘
绩年六岁，于九江见袁术①。术令②人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞③术，而橘坠④地。术谓曰:“陆郎作客而怀橘乎?”绩跪对曰:“是⑤橘甘，欲怀而遗⑥母。”术曰:“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。
2 / 7 ——选自《三国志》
（注释）
①九江:古地名，今江西九江市。袁术，字公路，袁绍的嫡弟。后被刘备击溃，吐血身亡。
②令:让，命令。
③临:在……时候。行:走。辞:告别。
④坠:坠落。
⑤是:这。
⑥遗(wèi):送给。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）术令人出橘食之 出：__________________
（2）绩怀三枚 怀：__________________
（3）术奇之 奇：__________________
（4）于九江见袁术 于：__________________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）陆郎作客而怀橘乎？
_____________________________
（2）欲怀而遗母。
___________________________
［3］“术奇之”的原因是什么？
__________________________
［4］请在下面的横线填人缺少的成分。
________拜辞 ___________坠地
4. 阅读古文，回答问题。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
［1］朗读下面这句话，停顿正确的是（ ）。
A.其家/甚智其/子，而疑/邻人之父。 B.其家/甚智/其子，而疑/邻人之父。
C.其家甚/智其子，而疑/邻人之父。 D.其家甚/智/其子，而疑/邻人之父。
［2］用现代汉语翻译下列句子不正确的一项是（ ） 。
A.宋有富人，天雨墙坏。 翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。
B.不筑，必将有盗。 翻译：不把它修好，一定会被偷。
［3］这个故事告诉我们（ ）。
A.听取意见要看对方是否亲近 B.富人儿子非常聪明
C.做人不要多管闲事 D.评价一个人要客观公正
5. 课外阅读。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者③入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？
（注）①遽（jù）:急忙、立刻。 ②契（qì）：用刀子雕刻。
③契者：雕刻的地方。 ④惑：迷惑、糊涂。“不亦……乎”是一种委
3 / 7 婉的反问方式。
［1］联系上下文，写出文中带点字的意思。
涉（______） 其（______） 坠（______） 止（______）
［2］试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。
__________________________________________________
［3］这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：_____________
［4］你觉得故事中的楚人糊涂吗？用两三句话写出你的观点。
_________________________________________________________
［5］咱们还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出三个：
_______________ _______________ __________
6. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。
［1］解释下列划线的字。
宋人有闵其苗 闵（_____________）
揠之者 揠（_____________）
予助苗长矣 予（_____________）
［2］这则寓言给我们什么启示?
_______________________________________
［3］说说下列句子中“之”的含义：
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（______________）
⑵其子趋而往视之 （______________）
［4］翻译下面的句子。
（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。
_______________________________________
（2）苗则槁矣。
_______________________________________
7. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
破瓮救友
光(司马光)生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明撰)，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
［1］解释下列划横线字在文中的意思。
①自是手不释书 自（________）
②众皆弃去 去（________）
③儿得活 得（________）
④群儿戏于庭 于（_________）
［2］下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是
4 / 7 （ ）
A.故时有物外之趣 B.其虫旧曾有之
C.至之市 D.钱帅登之
［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
水迸儿得活。
____________________
［4］翻译下列句子。
（1）一儿登瓮，足跌没水中。
_______________________________________
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
_______________________________________
［5］司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？
_______________________________________
8. 课内阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“就为汝多知乎？”
［1］解释下列字词。
以：________ 日中：________
及：________ 探汤：________
［2］翻译下列句子。
（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
______________________________
（2）孔子不能决也。
______________________________
［3］本文主要通过_______描写来表现人物，展现故事情节。
［4］两小儿辩斗，给你什么启发？
________________________________
9. 阅读与理解。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集，与儿女②讲论文义。俄而③雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即⑥公大兄无奕女⑦，左将军王凝之妻也。
注释：①谢太傅：谢安。②儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄子侄女。③俄而：不久，不一会儿。④兄子胡儿：谢安次兄谢据的长子谢朗。⑤拟：相比。⑥即：是。⑦无奕女：指谢道韫（yùn） , 东晋有名的才女。无奕，指
六年级人教版语文下册文言文阅读理解专项针对练习
1 / 7 六年级人教版语文下册文言文阅读理解专项针对练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 文言文阅读。
枭①将东徙
枭逢鸠②。鸠曰:“子③将安之？”枭曰:“吾将东徙④。”鸠曰:“何故？”枭曰:“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
（注释）①枭:一种凶猛的鸟。②鸠:一种鸟，形状像鸽，有斑鸠、山鸠等。③子:你。④徙:迁移。
［1］翻译文中画线的句子。
______________________________
［2］鸠对枭东徙持什么态度？，请用原文中的句子回答。
_______________________________________
［3］从这则寓言中，你明白了什么道理？
_______________________________________
2. 阅读短文。
孟母三迁
孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。 舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
［1］文中的孟子是______思想的代表人物，他被后人尊奉为“__________”。
［2］解释下列句子中加点的字。
（1）舍市旁 ___________
（2）复徙居学宫之旁 _______________________
（3）遂居 __________
（4）及孟子长，学六艺 ___________
［3］翻译句子。
（1）孟母曰：“此非吾所以居处子也。”
_________________________
（2）及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
_______________________________
六年级人教版语文下学期文言文阅读理解摸底专项练习题
1 / 8 六年级人教版语文下学期文言文阅读理解摸底专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的文言文，完成练习。
终不知车
方孝孺
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败．，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。 （注释）①越：越国。②“辐”（fú）”与下文的“辊（ní）”、“辕（yuán）”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：一个接着一个。⑤绐（dài）：欺骗。
［1］解释下列句中加点词语的意义。
（1）辐腐而轮败。 （_____） （2）以为车固若是。（____）
（3）效而为之者相属。（_____） （4）越人以为绐己，不顾。（___）
［2］翻译下列句子。
（1）舟载以归而夸诸人。____________________________
（2）及寇兵侵其境。 ____________________________
［3］读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训？
________________________________
2. 阅读训练。
曹冲①称象
曹冲生五六岁，智意②所及，有若成人。时孙权③曾致④巨象，太祖⑤欲知其斤重，访⑥之群下，咸⑧莫能出其理⑨。冲日:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑩可知矣。”太祖悦，即施行焉⑪
——选自《三国志》
（注释）
①曹冲:曹操之子。
②智意:智谋。
③孙权:三国时吴国的建立者。
④致:送给。
⑤太祖:指曹操。
⑥访:询问。
⑦群下:僚属，群臣。
⑧咸:全，都。
⑨理:办法，道理。
⑩校(jiào):比较。
2 / 8 ⑪施行焉:按这办法做了。
六年级西师大版语文下册文言文阅读理解专项精选练习
1 / 7 六年级西师大版语文下册文言文阅读理解专项精选练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面古文，回答问题。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］解释下列加点的字。
所宝以百数 _________ 尾搐入两股间 __________
［2］请给第①题句子划节奏，并翻译第②题句子。
①牛 斗 力 在 角，尾 搐 入 两 股 间。
_______________________
②处士笑而然之。
_______________________
［3］下列句中，括号里补出的省略成分错误的一项是（ ）
A.(杜处士)所宝以百数 B.(戴嵩)常以自随
C.(牧童)拊掌大笑 D.(古语道理)不可改也
［4］文章最后引用“古语”，意在阐明什么道理？
______________________________________
2. 阅读下列两则文言文材料，回答问题。
（材料一）儿侍父，立庭前。见梅树著花，松竹并茂。儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。古人称‘岁寒三友’，即松、竹、梅也。”（《岁寒三友》）
（材料二）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语·子罕》）
［1］结合材料一，可以知道“古人称‘岁寒三友’，即____、____、____也”。在霜雪之时，此三者没有枯落，是因为“_________________，__________________”（填写原文语句）。
［2］下列选项中，对材料二中“岁寒，然后知松柏之后凋也”理解最准确的是（ ）
六年级部编语文下册文言文阅读理解专项习题
1 / 7 六年级部编语文下册文言文阅读理解专项习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读文言文，回答问题。
枫叶
父自山中归，拾红叶一片，以示①其子。子曰：“树叶皆②绿，至秋则黄。何③有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携④子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡⑤人皆然，不独汝也。
（注）①示：给……看。②皆：都。③何：为什么？④携：带着。⑤凡：所有。
［1］请翻译文中画线的句子。_______________________________________
［2］儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？请用“________”画出来。
［3］与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（ ）
A.知己知彼，百战不殆。
B.集思广益，多见多闻。
C.耳听为虚，眼见为实。
2. 阅读文言文，回答问题。
齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yù卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”
［1］解释文中的加点字
①衣冠_________ ②之所_________③因_________④因攫（抢）其金而去_________⑤取金之时_________
［2］翻译文中的画线句子
____________________
［3］这篇文章讽刺了社会上什么样的人？
_______________________________________
3. 文言文阅读。
东施效颦
西施①病心而颦其里②，其里之丑人见而美之③，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出④；贫人见之，挈⑤妻子⑥而去之走⑦。彼知颦美，而不知颦之所以美⑧。
——选自《庄子》
（注释）
①西施：春秋时代越国的美女。
小学六年级语文下册文言文阅读理解专题练习题
1 / 7 小学六年级语文下册文言文阅读理解专题练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
道旁李苦
王戎七岁时，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］解释带点词。
①常与诸小儿游 与：（________）
②诸儿竞走取之 诸：（________） 竞:（____________）
③唯王戎不动 唯：（___________）
［2］写出句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：_______________________________________
（2）取之信然。
译：______________________________________
［3］这个故事使你获得了什么启示？
_________________________________________________
2. 文言文赏析。
登泰山记（节选）
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
［1］解释加点的文言实词。
余所不至（________） 及既上（________）（________） 日照城郭（________）
［2］译文中的画线句。
（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登
译文：__________________________
（2）汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
译文：____________________________
六年级下册语文试题小升初文言文阅读及专项练习∣通用版(含答案)[版]
![六年级下册语文试题小升初文言文阅读及专项练习∣通用版(含答案)[版]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/58e50cf3581b6bd97e19ea0f.webp)
六年级下册语文试题小升初文言文阅读及专项练习∣通用版(含答案)[版]
1 小升初文言文阅读及专项练习（全）
一、逸闻十则
（一）粟粥荠菜
宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，
经宿①遂凝，刀割为四块。早晚取二块，断荠菜②十数茎于盂③，暖而啖④之。
这样者三年，后登进士，为兵部尚书，谥文正公。
［注：①宿：xiǔ，宵，夜。②荠（jì）菜，一种野菜。③盂， yú，一种
圆口器皿。④啖，dàn，吃，］
1．加黑字解说错误的一项为哪一项（ ）
A．惟煮粟米二升 惟：只。
B．经宿遂凝 遂：就。
C．暖而啖之 暖：温暖。
D．谥文正公 谥：shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。
这里用作动词。
2．这段文字表达的要旨是：
（二）不展家信
宋，胡瑗（yuàn），布衣时，与孙明复、蔡守道为友，念书泰山，攻苦，食
淡，终夜不寐。十年不归，得家信，见上有安全二字，即投之涧，不复展读，不
欲分其心也。
1．判断下边语句翻译能否正确（ ）
“念书泰山，攻苦，食淡”——在泰山中念书，攻读刻苦，饭食粗淡。
2．下边词语，哪几项能归纳语段中胡瑗的性格（ ）
A．勤劳 B ．不怕贫苦 C ．锲而不舍
D．谦逊 E ．不管家室 F ．全神贯注
（三）铸砚示志
宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰： “七尺之躯，不如一尺
之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚
1六年级下册语文试题小升初文言文阅读及专项练习∣通用版(含答案)[版]
2 以示人曰：“穿易。”卒以士及第。
1．加黑字解的两是（ ）
A．常自奇 ：子。
B．屡士 ：推，介绍。
C．官其姓 ：wù，。
D．或政 或：有的人。
E．翰乃自以示人 示：人看。
F．穿易。易：简单。
G．卒以士及第 卒：于。及第：科代考取。
2．下边文意理解有的一是（ ）
A．桑翰自己的容颜感觉自卑。
B．桑翰是一个有志气，有毅力的人。
部编版六年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题
1 / 7 部编版六年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 读短文完成练习。
古人谈读书
（一）《论语》
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（二）朱熹
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
（三）曾国藩
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
［1］加点字注音
不耻（______）下问 默而识（______）之 诲（______）人不倦
［2］解释加点字
敏（_______）而好（_______）学 ，不耻（_______）下问。
默而识（_______）之，学而不厌（_______），诲（_______）人不倦
盖士人（_______）读书
三到之中，心到最急（_______）。
［3］解释句子意思
（1）有志则断不甘为下流。
________________________
（2）心既到矣，眼口岂不到乎？
_________________________
（3）有恒者则断无不成之事。
_____________________________
［4］联系自己的读书体会，说说文中哪个读书法对你有启发？
______________________________________
2. 阅读短文，完成练习。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死， ，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
小学六年级部编版语文下册文言文阅读理解过关专项练习
1 / 7 小学六年级部编版语文下册文言文阅读理解过关专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 文言文阅读。
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人___________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］根据原文把横线上的内容补充完整。
［2］给下列画“﹏﹏”的字选择正确的读音。
思援弓缴（zhuó jiǎo）而射之。 为是其智弗（fú fó）若与？
［3］下列句子停顿完全正确的一项是：（ ）
A.使弈秋／诲二人弈 B.思援／弓缴而射／之 C.为是其／智弗若／与
［4］朗读“为是其智弗若与”应读出（____）的语气；“曰：非然也”应读出（____）的语气。
A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定
［5］这篇文章告诉我们什么道理？
_____________________________________
2. 阅读《南辕北辙》，完成习题。
南辕北辙
有人于太行之北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。
（选自《战国策》）
导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③
用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。
［1］解释下面句中加点的实词。
（1）马虽良，此非楚之路也。（______）
（2）吾用多。（____）
［2］用现代汉语翻译下面的两个句子。
（1）君之楚，奚为北面？
______________________
沪教版六年级下册语文文言文阅读理解专项精选练习
1 / 7 沪教版六年级下册语文文言文阅读理解专项精选练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的文言文，完成文后的问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］给划线字注音。
____ ____ ____ ____ ____ ____
［2］解释下列加点的字。
①两小儿辩斗______
②我以______日始出时去______人近
③及______其日中如探汤______
④孔子不能决______也
⑤孰______为汝多知______乎
［3］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
_______________________________________
②一儿以日初出远，而日中时近也。
_______________________________________
［4］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
_______________________________________
［5］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
_______________________________________
2. 阅读《欧阳修苦读》，完成习题。
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
六年级语文下学期文言文阅读理解专项课间习题
1 / 6 六年级语文下学期文言文阅读理解专项课间习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课外阅读。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
［1］解释下列加点的词语。
①与日逐走________ ②河渭不足________
③北饮大泽________ ④弃其杖________
［2］翻译下列句子。
①夸父与日逐走，入日。
___________________
②未至，道渴而死
____________________
③弃其杖，化为邓林
___________________
［3］对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
__________________________________________________
［4］从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
__________________________________________________
［5］你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
__________________________________________________
2. 课外阅读。
欧阳公①四岁而孤②，家贫无资③。太夫人④以⑤荻⑥画地，教以书⑦字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里⑧士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（注释）①欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。②孤：幼年丧父。③资：财务，钱财。④太夫人：指欧阳修的母亲。⑤以：用……办法。⑥荻(dí)：多年生草本植物，与芦苇相似。⑦书：写。⑧闾(lǘ)里：街坊，乡里。