人教版五年级下册数学第5、6单元过关检测卷(附答案)
第5、6单元过关检测卷
一、认真读题，专心填写。(每空1分，共28分)
1．物体的旋转有( )、( )和( )三个要素。
2．平移和旋转都不改变物体的( )和( )。
3．这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？
(1)在开车时，方向盘的运动是( )现象。
(2)滑轮的升降运动是( )现象。
(3)我们乘坐的电梯的运动是( )现象。
(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是( )现象。
4．(1)图形①绕点O沿顺时针方向旋转( )°，得到图形④。
(2)图形②绕点O沿( )时针方向旋转90°，得到图形③。
(3)图形③绕点O沿顺时针方向旋转90°，得到图形( )。
(4)图形④是图形( )绕点O沿逆时针方向旋转( )°得到的。
5．分数单位是19的最简真分数有( )个，它们的和是( )。
6.34 m比( )m短13 m，59 m比( )m长12 m。
7．一根绳子长4 m，用去了全长的14，还剩下全长的( )；如果用去了14 m，还剩下( ) m；如果用去了3 m，还剩下全长的( )。
8．在下面的里填上合适的运算符号，使等式成立。
1415＝920 56－＝23 51214＋18＝724
9．一本故事书，乐乐第一天看了全书的38，第二天看了剩下的38，第( )天看得多。
10．在括号里填入分数。
75 cm＝( )m 1 kg 50 g＝( )kg 15分＝( )小时
二、巧思妙断，判断对错。(每题1分，共5分)
1．从早上7：00到早上10：00，时针旋转了90°。( )
2．一根木料，用去了56，还剩下16 m。( )
3．1－27＋57＝0( )
4．与25相等的分数有无数个。 ( )
5．因为78＞67，所以78的分数单位大于67的分数单位。( )
三、反复比较，择优录取。(每题2分，共10分)
1．图形，这个图形绕O点顺时针旋转90°得到( )。
2．异分母分数不能直接相加、减的原因是( )。
A．分数的大小不同 B．分数单位的个数不同
C．分数单位不同 D．分子不同
3．王师傅5小时做4个零件，张师傅4小时做3个零件，谁做得快？
( )
A．王师傅 B．张师傅 C．一样快 D．无法比较
4．a＋12＝b＋13，则a与b的关系是( )。
A．a＞b B．a＜b C．a＝bD．无法比较
5.58与27的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是( )。
A.58＋27－58－27 B.58－27＋58－27
C.58＋27－58－27 D.58－27－58＋27
四、注意审题，细心计算。(1题5分，2题12分，3题6分，共23分)
1．直接写出得数。
25＋15＝ 54－34＝ 58－38＝ 12＋13＝ 34＋16＝
78－56＝ 1320－815＝ 1－89＝ 116＋78＝13＋14－13＋14＝
2．计算下面各题，能简算的要简算。
45＋310－415 213－27－57 2924－524－49
58－14＋38－34113＋85－23－251625－1419－925
3．解方程。
716＋x＝23x－14＋27＝1 56－x＝79
五、动手实践，操作应用。(1题4分，2题6分，共10分)
1．把下面的三角形绕点O逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；再把长方形绕点M顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。
2．(1)以直线MN为对称轴做图形①的轴对称图形，得到图形②。
(2)将图形①绕点O顺时针旋转90°，得到图形③。
(3)将图形③向右平移4格，得到图形④。
六、走进生活，解决问题。(每题4分，共24分)
1．贝贝和甜甜计划折60只千纸鹤，结果贝贝完成了全部任务的35，甜甜折了45只。这样，两人实际完成了计划的几分之几？
2．一节课有40分钟。同学们做实验大约用了整节课的13，老师讲解大约用了整节课的15，其余时间用来做作业。做作业的时间大约是整节课的几分之几？
3．李叔叔加工一批服装，上半月完成计划的58，下半月完成计划的47，超额完成计划的几分之几？
4．绿化公园，规划种花16 km2，植树712 km2，植树的面积比种草的
面积少512 km2，规划的绿化面积有多少平方千米？
5．明明喝了一杯橙汁的110，加满温开水，然后喝了一杯的15，再加满温开水，又喝了一杯的12后，继续加满温开水，最后把这一杯喝完了。明明喝的橙汁和温开水各有多少杯？
6．仓库原有一批货物，运走34 t后，又运进12 t，这时共有货物56 t。仓库原有货物多少吨？
答案
一、1.旋转中心 旋转方向 旋转角度
2．大小 形状
3．(1)旋转 (2)平移 (3)平移 (4)旋转
4．(1)90 (2)逆 (3)② (4)③ 90(答案不唯一)
5．6 3 6.1312 118
7.34 334 14 8.＋ － －
9．一 10.34 1120 14
二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
三、1.C 2.C 3.A 4.B 5.C
四、1.35 12 14 56 1112 124 760 19 1516 12
2.56 113 149 0 5 519
3．x＝1148 x＝11528 x＝118
五、1.
2.
六、1.45÷60＝34 34＋35＝2720
2．1－13－15＝715
3.58＋47－1＝1156
4.712＋512＋712＋16＝134(km2)
5．橙汁：1杯
温开水：110＋15＋12＝45(杯)
6.56－12＋34＝1312(t)
人教版五年级下册数学第六单元分数的加法和减法应用题专题训练(含答案)
1 / 7人教版五年级下册数学第六单元分数的加法和减法应用题专题训练
1．学校食堂原来有13
20吨大米，后来运进1
4吨，又卖出3
20吨。学校食堂现在有大米多少吨？
2．某工程队修一条 7
8 千米长的隧道，第一天修了全长的 3
8 ，第二天修了全长的 1
4 ，还剩下几分
之几没有修？
3．市政工程队铺设一条管道，第一天铺了 1
3 千米，第二天比第一天多铺了 1
9 千米。两天一共铺了
多少千米?
4．市政工程队准备用三天时间铺完一条 8
9 千米长的管道，第一天铺了全长的 2
9 ，第二天比第一天
多铺全长的 3
18 。第三天铺了这条管道的几分之几？
5．一项工程，计划6天完成，第一天完成了全部的 3
8 ，第二天完成了全部的 1
4 ，两天超额完成计
划的几分之几？
2 / 76．商场里5月份运来了3吨面粉，上半月卖出了总量的 3
5 ，下半月卖出了总量的 1
4 ，这批面粉卖
完了吗？
7．工程队修一条1200米长的公路，第一周完成了全工程的 1
3 ，第二周完成了全工程的 2
5 ，再修
全工程的几分之几就完成了全部任务？（请画出线段图并列式解答）
8．学校在暑假期间启动了重建操场的工程，7月份完成了 5
9 ，到8月中旬又完成了 1
6 ，想要在开
学前建好操场，还需要完成多少?
9．化肥厂计划运进原料 7
8 万吨，结果第一次运进 3
5 万吨，第二次运进 1
2 万吨，则两次运进的
原料超过计划多少万吨.
10．大象收集了一些木头准备运到河边盖房子，它上午运了这些木头的 1
6 ，下午运了这些木头的
2
6 。它一天一共运了这些木头的几分之几?
11．小红的爸爸以13元的价格购买了某只股票，第一天上涨了买入价的 1
10 ，第二天上涨了买入价
的 3
10 ，这两天共上涨了买入价的几分之几？
3 / 712．某工程队修一条路，第一周修了 4
9 千米，第二周修了 2
9 千米，第三周修的比前两周的总和少
1
6 千米，第三周修了多少千米?
13．修一条路，第一小队修了这条路的 3
人教版五年级下册数学第四单元过关检测卷(最新修订)
第四单元过关检测卷
一、填空。填空。(每空1分，共32分)
1．用分数表示各图中的涂色部分。
2． 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。再增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。
3．把5 m长的绳子平均分成8段，每段长( )m，每段占全长的( )。
4．在下面的括号里填上适当的分数。
60 dm2＝
m2
250 cm3＝
dm3
100 mL＝
L
50分＝
时
350 kg＝
t
15 cm＝
m
48秒＝
分
250 dm2＝
m2
37 dm＝
m
480 m＝
km
5．5和7的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。8和32的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
6．分母是9的最大真分数是( )，最小的假分数是( )，最小的带分数是( )。
7．0.08里面有( )个( )分之一，化成分数是( )。
8． kg可以表示把( )kg平均分成5份，取其中的( )份；还可以表示把( )kg平均分成5份，取其中的( )份。 211335二、选择。(每题2分，共12分)
1．把7 g糖溶入100 g水中，水的质量占糖水的( )。
A． B．
C． D．
2．下列图形中，涂色部分正好占整个图形的 的是( )。
3．分子、分母都是质数的分数，( )是最简分数，分子、分母都是合数的分数，( )是最简分数。(分子与分母不相同)
A．一定 B．一定不 C．不一定
4．96是12和16的( )。
A．公因数 B．最大公因数
C．公倍数 D．最小公倍数
5．最小的假分数( )。
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套1
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套1
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套
第一单元过关检测卷
一、填空。(每题3分，共9分)
1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是相同的。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是正方形，从左面看是长方形，则这个立体图形是由6个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到3个面。
二、判断。(每题3分，共9分)
1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。正确。 2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是正方形，那么这3个只有2种摆法。错误。
3．一个物体从左面看到的是长方形，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。正确。
三、选择。(每题3分，共18分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是C．从左面看到的图形没有发生改变。
2.用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是正方形，从左面看到的是长方形，从上面看到的是正方形。下面的摆法中，B符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是长方形，从左面看是正方形，从右面看是长方形，这个立体图形是B．图二。
4．给左边的立体图形添一个正方体，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是B．图二。 5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是长方形，从上面看形状是正方形，共有C．7种不同的搭法。
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是A．图一，从右面看是D．图四。
四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分，共18分)
1．从正面和左面看都是长方形的有2个。
2．正方体和长方体从上面看都是正方形。
3．从正面看是长方形的有①、③、⑤，从上面看是正方形的有①、④、⑥。
人教版小学数学五年级上册6单元测试卷(含答案及培优)
人教版小学数学五年级上册6单元测试卷（含答案及培优）
第6单元跟踪检测卷
一、填一填。(每题2分，共18分)
1．三角形的面积＝( )，用字母表示为S＝( )。
2．一个三角形的底是20 cm，高是2 cm，面积是( )cm2；与它等
底等高的平行四边形的面积是( )cm2。
3．如图，把一个长方形框架拉成了一个平行四边形，周长( )，面积( )。(填“变大”“变小”或“不变”)
4． 梯形的上底是8 cm，下底是2 dm，高是6 cm，它的面积是( )cm2。
5． 一个平行四边形的底是8 cm，面积是36 cm2，它的高是( )cm。
6．0.45公顷＝( )平方米 0.68 m2＝( ) dm2
7．小鸭和小狗在雪地上玩耍，留下的脚印如图，估一估，( )的脚印大。
8．如下图，在由五个正方形拼成的长方形中，画了两个三角形，三角形A的面积是25平方厘米，那么三角形B的面积是( )平方厘米。 人教版小学数学五年级上册6单元测试卷（含答案及培优）
9．一个直角梯形的下底是6厘米，如果将下底减少2厘米，它就变成了一个正方形，这个梯形的面积是( )平方厘米。
二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1．平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 ( )
2．等底等高的三角形，它们的形状不一定相同，但周长和面积都相等。 ( )
3. 图中阴影部分的面积是大平行四边形面积的一半。
( )
4．已知梯形的面积、高、上底，求下底，可以用方程解决，也可以根据下底＝面积×2÷高－上底用算术法解决。 ( )
5．一个平行四边形和一个三角形的面积和高都相等，如果平行四边形的底是10 m，那么三角形的底也是10 m。 ( )
人教版小学数学五年级下册《因数与倍数》单元测试卷(3套含答案)
人教版小学数学五年级下册《因数与倍数》单元测试卷(3套含答案)
人教版小学数学五年级检测卷
小学数学五年级下册《因数与倍数》单元测试卷（一）
一、填空。（每题2分，共22分）
1.因为63÷7＝9，所以63是7和9的倍数，7和9是63的因数。
2.36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，50以内12的倍数有12、24、36、48.
3.1－9的自然数中，相邻的两个质数是2、3、相邻的两个合数是4、6.
4.一个质数只有2个因数，一个合数至少有3个因数。
5.一个数既是2的倍数，又是3、5的倍数，这个数最小是30，它一共有8个因数。
6.2和其他任意质数的和一定是偶数。 7.一个四位数，千位上是9的最小倍数，百位上是最小的合数，个位上是最大的一位偶数，十位上是最小的自然数，这个数是1092.
8.1－20中，既是质数又是偶数的数是2，既是合数又是奇数的数是9，4既不是质数也不是合数。
9.三个连续奇数的和是99，这三个连续奇数是31、33和35.
10.任何一个偶数加上1都是奇数。
二、判断。（每题1分，共6分）
1.因为15＋3＝18，所以15不是因数，3不是倍数。（×）
2.一个自然数越大，它的因数的个数不一定越多。（×）
3.因为3.9÷3＝1.3，所以3.9不是3的倍数。（×）
4.1是所有非零自然数的因数。（√）
5.因为3，6，9都是3的倍数，所以个位上是3，6，9的数都是3的倍数。（√）
6.除2之外，所有质数都是奇数。（×）
三、选择。（每题2分，共12分）
1.一个数有因数3，又是4的倍数，这个数可能是36.（A）
2.下面各数中，第二个数是第一个数的倍数的是20和4.（A）
四、按要求做题。（共23分）
1.填一填。（4分）
78的因数有1、2、3、6、13、26、39、78，174的因数有1、2、3、6、29、58、87、174，420的因数有1、2、3、4、5、6、7、10、12、14、15、20、21、28、30、35、42、60、70、84、105、140、210、420，75的因数有1、3、5、15、25、75，501的因数有1、3、167、501，5的因数有1、5，1的因数只有1，51的因数有1、3、17、51.
【苏教版】五年级数学下册《第五单元过关检测卷》(附答案)
1/ 11
苏教版五年级数学下册
第五单元过关检测卷
一、填空。(6题4分，其余每空1分，共29分)
1．516＋716表示( )个( )加上( )个( )，和是( )个( )，结果化成最简分数是( )。
2．49－15的( )不同，也就是( )不同，不能( )，必须先( )，再计算，结果是( )。
3．7个15是( )，2里有( )个15。
4．316的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再加上( )个这样的单位就是最小的合数。
5．比16吨多15吨是( )吨，911千克比( )千克多12千克。
6．在 里填上适当的运算符号。
34 14＝12 57 27＝1
12 15 110＝45 23 14＝1112
7．分数单位是112的所有最简真分数的和是( )。
8．五(1)班有40人，“三好”学生有10人，“三好”学生人数占全班的（ ）（ ），“红花”少年有15人，“红花”少年占全班的（ ）（ ），2/ 11
“三好”学生和“红花”少年共占全班的（ ）（ ）。
9．一堆煤，第一天烧去它的110，第二天比第一天多烧这堆煤的115，第三天烧的煤等于前两天烧煤量的和。
110＋115是求( )；
110＋115＋110是求( )。
二、判断。(每题1分，共5分)
1．一根彩带长23米，用去13，还剩13米。 ( )
2．异分母分数相加减时，只要将分子与分子相加减，分母与分母相加减即可。 ( )
3．整数加减法中的运算定律对分数加减法同样适用。
( )
4．75－25－16＝75－25－16 ( )
5．97＋23－97＋23＝0 ( )
三、选择。(每题1分，共5分)
1．关于69和23这两个分数的说法，正确的是( )。
人教版数学五年级下册第四单元过关检测卷+答案 4套
人教版数学五年级下册第四单元过关检测卷（一）
1．用分数表示各图中的涂色部分。
2．1的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。再2
13
增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。
3．把4 m长的绳子平均分成8段，每段占全长的( )，每段长( )
m。
4．( )÷( )＝＝0.8＝＝( )÷20＝20÷( )（ ）
512
（ ）
5. kg可以表示把( )kg平均分成5份，取其中的( )份；还可3
5
以表示把( )kg平均分成5份，取其中的( )份。
6．在下面的括号里填上适当的分数。
60 cm2＝( )dm2 250 cm3＝( )dm3 48秒＝( )分
25 dm＝( )m 150 mL＝( )L 350 kg＝( )t
：
17．分数单位是的最简真分数有( )个。1
12
8.的分母加上45，要使分数的大小不变，分子应加上( )。4
9
9．A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×7，那么A和B的最大公因数是( )，
最小公倍数是( )。
10．如果m和n是互质数，那么它们的最大公因数是( )，最小
公倍数是( )。
11．如果是真分数，那么a的最小值是( )；如果是假分数，6
ab
6
那么b的最小值是()。
12．写出2个大于且小于的分数：( )( )。2
54
5
二、反复比较，择优录取。(每题1分，共8分)
1．在，，，，中，能化成有限小数的有( )个。13
658
1215
3224
2510
21
A．1B．2C．3D．4
2．把7 g糖溶入100 g水中，水的质量占糖水的( )
。
2A. B. C. D.7
1007
107100
10793
100
3．a÷b＝3(a，b都是自然数)，那么a和b的最大公因数是( )，
最小公倍数是( )。
A．1 B．a C．b D．ab
4.＝，括号中应填( )5
65×6
6
＋（ ）
A．12 B．30 C．36
5．把一根绳子剪成两段，第一段长 m，第二段占全长的，两段相3
53
5
比较，( )。
A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较
人教版五年级数学下册第4单元达标测试卷附答案 (2)
1/ 9
人教版五年级数学下册第4单元达标检测卷
一、填空。(第4、5、6、10、11小题每空0.5分，其余每空1分，共26分)
1.712表示把( )平均分成( )份，取其中的7份。
2．1213的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。
3．10 kg小麦可以磨出7 kg面粉，每千克小麦可以磨出( )kg面粉；磨1 kg面粉需要( )kg小麦。(用分数表示结果)
4．( )÷( )＝（ ）5＝0.8＝12（ ）＝( )÷20＝20÷( )。
5.35 kg可以表示把( )kg平均分成5份，取其中的( )份；还可以表示把( )kg平均分成5份，取其中的( )份。
6．在下面的括号里填上适当的分数。
60 cm2＝( )dm2 250 cm3＝( )dm3
48秒＝( )分钟 25 dm＝( )m
150 mL＝( )L 350 kg＝( )t
7．9和15的公因数有( )，6和10的最小公倍数是( )。
8. 49的分母加上45，要使分数的大小不变，分子应加上( )。
9．A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×7，那么A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
10．在里填上“>”“<”或“＝”。
7181112 0.75715 2154.2 217157
11．在括号里填上适当的数。
513＝（ ）3 234＝( )（ ）4 6＝（ ）6
2/ 9
12．学校航模社团有男生28人，女生12人，女生人数是男生人数的
，男生人数是航模社团总人数的
。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题1分，共5分)
1．一个分数的分子乘2，分母除以2，分数大小不变。( )
人教版五年级数学下册第4单元过关检测卷附答案 (1)
1/ 17
人教版五年级数学下册第4单元过关检测卷
一、认真读题，专心填写。(4，5题每题2分，其余每空1分，共28分)
1．用分数表示各图中的涂色部分。
2．1213的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。再增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。
3．把4 m长的绳子平均分成8段，每段占全长的( )，每段长( )m。
4．( )÷( )＝（ ）5＝0.8＝12（ ）＝( )÷20＝20÷( )
5. 35 kg可以表示把( )kg平均分成5份，取其中的( )份；还可以表示把( )kg平均分成5份，取其中的( )份。
6．在下面的括号里填上适当的分数。
60 cm2＝( )dm2 250 cm3＝( )dm3 48秒＝( )分
25 dm＝( )m 150 mL＝( )L 350 kg＝( )t
7．分数单位是112的最简真分数有( )个。
8. 49的分母加上45，要使分数的大小不变，分子应加上( )。
9．A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×7，那么A和B的最大公因数是( )，
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最小公倍数是( )。
10．如果m和n是互质数，那么它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
11．如果x6能化成一个不为零的整数，则x是( )；如果x6的值是0，则x是( )。
12．某科技小组有男生28人，女生12人，男生人数是女生人数的( )倍，女生人数是男生人数的( )。
二、巧思妙断，判断对错。(每题1分，共5分)
1．最简分数都能化成有限小数。 ( )
2．分数的分母越小，分数单位越大。 ( )
3．因为34和1520的大小相等，所以意义相同。 ( )
4．分数中最大的分数单位是12，没有最小的分数单位。 ( )
人教版数学五年级下册教材过关卷(3)及答案.docx
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教材过关卷(3)
一、填空题。(每空1分，共22分)
1．在( )里填上适当的单位。
(1)一本数学书的体积约是240( )。
(2)汽车的油箱可装汽油60( )。
(3)一个仓库的容积是540( )。
2．1.5 dm3＝( )m3
3500 cm3＝( )dm3
80000 cm3＝( )dm3＝( )m3
0.001 m3＝( )L＝( )mL
3．一个长方体的长是12 cm，宽是6 cm，高是5 cm，这个长方体的棱长总和是( )cm，表面积是( )cm2，体积是( )cm3。
4．一个正方体的棱长是5 dm，它的棱长总和是( )dm，表面积是( )dm2，体积是( )dm3。
5．一个正方体的底面积是25 dm2，它的体积是( )dm3，一个长方体的底面积是15 cm2，它的高是4 cm，它的体积是( )cm3。
6．把两个棱长4 cm的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是( )cm2，体积是( )cm3。
7．一个长方体和一个正方体的棱长总和相等。已知长方体的长、宽、高分别是12 cm，8 cm和4 cm，正方体的棱长是( )cm，体积是( )cm3。 2 8．妈妈准备将一桶5 L的色拉油分装在250 mL的小油瓶里，共需要( )个小油瓶。
二、判断题。(每题2分，共10分)
1．长方体6个面都是长方形，正方体6个面都是正方形。 ( )
2．正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积也扩大到原来的2倍。( )
3．将一个长方体切成两个同样大小的长方体，每个小长方体的表面积是原长方体表面积的一半。 ( )
4． 两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。( )
5．表面积相等的两个长方体，体积一定相等。 ( )
三、选择题。(每题3分，共15分)