小学奖教奖学方案4.doc
奖教奖学方案草案
奖教奖学方案草案一、目的。
咱搞这个奖教奖学方案啊，就是为了鼓励那些在教育战线上辛苦奋斗的老师们，还有那些勤奋好学、积极向上的同学们。
让老师们更有劲儿地教，同学们更带劲儿地学！二、奖教部分。
# （一）奖项设置。
1. 教学达人奖。
这个奖呢，就发给那些教学方法超棒的老师。
不管是能把枯燥的知识讲得像故事一样有趣，还是能让调皮捣蛋的学生都乖乖听话认真学习的老师，都有资格哦。
2. 进步之星奖（教师版）如果有老师在教学成果上有了很大的进步，比如说原来班级成绩老是倒数，现在蹭蹭往上升，那这个奖就非他莫属啦。
3. 无私奉献奖。
有些老师啊，为了学生那真是操碎了心，加班加点地辅导学生，自己的休息时间都没了。
这种无私奉献的老师，必须得奖励！# （二）评选标准。
1. 教学达人奖。
学生的课堂反馈很重要。
要是大部分学生都说这个老师的课上得像看大片一样过瘾，那就是个好信号。
教学成绩也要看。
所教班级在同年级的平均成绩得排在前列，而且优秀率、及格率都要高。
教学方法要有创新。
不能老是照本宣科，得有点自己的新花样，像搞个趣味实验课、角色扮演学习历史之类的。
2. 进步之星奖（教师版）教学评价也要有明显的改善。
以前学生可能觉得这个老师有点凶或者教学方法不太好，现在都说老师变好了，那就是进步了嘛。
3. 无私奉献奖。
看看老师的加班记录。
如果经常放学后还在办公室给学生辅导作业、解答问题，那就是个很有力的证据。
学生和家长的感谢信或者表扬信也能说明问题。
要是有好多家长都说这个老师为孩子付出了很多，那肯定是实至名归。
# （三）奖励方式。
1. 教学达人奖。
奖金嘛，就先来个[X]元，这可是对教学能力的肯定啊。
再送一个超酷的教学资源大礼包，里面有最新的教学书籍、在线课程的会员，让老师能不断学习，把教学方法变得更厉害。
还有荣誉证书，这个证书可得做得精美点，让老师能挂在办公室墙上，那多有面子。
2. 进步之星奖（教师版）奖金[X]元，这是对老师努力进步的奖励。
提供一次参加高级别教学研讨会的机会。
小学奖教方案
小学奖教方案为了进一步激发小学教师的教学热情，提高教学质量，培养学生的综合素质，我校特制定了小学奖教方案。
该方案旨在鼓励教师通过创新教学方法和优秀教学成果的分享来激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
一、奖励对象该奖励方案适用于我校全体小学教师。
无论是任课教师、班主任还是特岗教师，只要能够在教学中表现出色、取得显著成绩的教师均有机会获得奖励。
二、奖励内容1. 优秀教案奖励教案是教师教学中的重要工具，优秀的教案能够帮助教师提高教学效果。
根据教师提交的教案质量，评选出在知识点设计、问题设置、教学过程和评价方式等方面有创新的教案。
每学期评选出10份优秀教案，每份奖励100元。
2. 教学成果奖励评选出的优秀教师将有机会参加学校组织的教学比赛或区域性教学研讨会，展示自己的教学成果并与他校教师交流探讨。
并对参赛教师进行额外奖励，包括奖金、荣誉证书等。
3. 学科竞赛指导奖励对参与指导学生参加各类学科竞赛并取得良好成绩的教师进行奖励。
在校级、市级乃至省级学科竞赛中取得优异成绩的教师将获得适当的奖金和荣誉证书，鼓励教师继续深化学科竞赛指导的工作。
4. 教学经验分享奖励鼓励教师将自己的优秀教学经验分享给其他教师。
通过举办教学经验交流会、发表教学文章等方式，对积极分享的教师进行奖励，同时也为其他教师提供了学习和借鉴的机会。
三、奖励评定根据教师的教学表现、成果和贡献等方面进行评定。
评选过程透明公正，采取专家评审和师生互评相结合的方式，保证评选结果的客观性和可信度。
四、奖励措施奖励将采取经济奖励和荣誉奖励相结合的方式进行。
经济奖励将按照奖项等级给予相应的奖金，同时颁发荣誉证书和奖状以示表彰。
五、奖励效果通过该奖励方案的实施，将有效激发教师的教学积极性和创新能力，提高教师的教育教学水平。
在激励教师的同时，也将提高学生的学习动力和综合素质，促进学校全面发展。
总之，小学奖教方案的实施旨在推动教育教学的创新发展，提高学校整体教学水平，为学生成长提供更好的教育资源和服务。
小学教学质量考评奖励方案
小学教学质量考评奖励方案小学教学质量考评奖励方案一、考评指标1.教学目标达成情况：包括学生学习成绩、知识掌握情况等。
2.教学方法和手段：包括教师的教学方法、教学设计等方面。
3.教学效果评价：包括学生在课堂上的表现、学习积极性等。
二、奖励方案1.优秀教师奖励：根据考评指标综合评价，评选出优秀教师并给予奖励，例如荣誉称号、奖金等。
2.班级奖励：对表现出色的班级进行奖励，例如班级荣誉称号、奖杯、学习用品等。
3.学生个人奖励：对在教学质量考评中表现突出的学生进行奖励，例如奖学金、奖状、学习用品等。
4.教学科研经费支持：对获得优秀教学质量奖的教师，给予一定的科研经费支持，鼓励教师不断提升教学水平。
5.优质教育资源分配优先：对获得优秀教学质量奖的学校，优先分配优质教育资源，例如教学设备、图书等。
三、奖励实施方式1.考评周期：每学期进行一次教学质量考评，确保考评结果及时反馈。
2.评审委员会：成立由专家、教育部门代表、家长代表等组成的评审委员会，负责对教学质量进行评估。
3.公平公正：评审过程严格按照考评指标进行，确保公平公正。
4.公示结果：公布考评结果，向全校师生家长进行通报。
5.奖励颁发：在校级重要场合举行颁奖礼，对获奖教师、班级和学生进行隆重表彰。
小学教学质量考评奖励方案旨在鼓励教师创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
通过有效的奖励机制，将优秀的教育者、班集体和学生进行表彰，促进教学改革的深入进行，实现小学教育的持续发展。
四、奖励方案的实施1. 鼓励教师创新教学方法：优秀教师奖励的评选中，注重对教师的教学方法和手段进行评价。
鼓励教师尝试新的教学方法，并在实践中不断改进和创新，提高课堂教学效果。
2. 增加教师培训机会：为了提高教师的教学能力，学校可以组织专题培训活动，邀请专家进行讲座，分享教学经验和教学技巧。
优秀教师还可以有机会参观其他学校的优秀课堂，进行教学交流和学习。
3. 加强教师之间的合作：学校可以鼓励教师之间的合作，组织教研活动，促进教师之间的经验交流和互相学习。
关于小学奖教奖学实施方案
关于小学奖教奖学实施方案小学奖教奖学实施方案为了加强小学教育教学质量管理，提高教师教育教学水平，进一步激发广大教师的教学热情和创造力，小学奖教奖学实施方案将于近期开始全面实施。
下面，本文将对小学奖教奖学实施方案进行详细解读。
一、奖教金的评定标准评定标准决定着奖教金的高低，那么，小学奖教奖学实施方案中对奖教金的评定标准有哪些呢？具体如下：1、教学成绩。
包括班级学生成绩、教育教学质量评估、学生考勤、课外拓展活动等方面的成绩。
2、教研成果。
包括教育教学改革研究成果、科学教研、教学经验分享等方面的成果。
3、社会评价。
包括学生家长的评价、社会组织的认可、同行的肯定等方面的评价。
4、个人素质。
包括教师的研究意识、自我成长意愿、管理能力、公德心等方面的素质。
以上四个方面都是评定奖教金的重要依据，针对不同的方面，考核中还有不同的细节和重点，例如在教研成果方面，就要考核作品数量、水平、实用价值、影响力等。
二、奖金发放与使用奖学金的发放是小学奖教奖学实施方案的一项核心内容，那么，具体的发放方案是怎样的呢？1、奖学金的发放时间。
奖学金将于每年9月份统一发放，直接发放到教师本人工资卡内。
2、发放标准。
奖学金的发放标准有具体的规定，通常是分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级，而且不同等级的奖学金发放标准也不同。
具体标准如下：（1）一等奖：20000元/年；（2）二等奖：10000元/年；（3）三等奖：5000元/年。
3、奖学金的使用范围。
奖学金的使用是必须要按照规定，具体可以用于以下方面：（1）培训学习：比如参加各种会议、学习班等；（2）购买学习资料：比如购买教材、教辅资料等；（3）教师出国留学：为了进一步提高自己的教育教学水平，可以申请出国留学；（4）开展教育教学改革研究。
三、实施策略实施策略是小学奖教奖学实施方案中的关键环节，一些具体的实施策略包括：1、立项申请。
教师需要提交小学教育教学立项申请书，需要说明立项的研究目的、内容、方法、预期结果和相关经费等信息。
实验小学教学质量奖励方案范文
实验小学教学质量奖励方案范文一、奖励办法的制定依据根据我国《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，为了充分调动全体教职工的积极性和创造性，提高我校的教育教学质量，特制定本教学质量奖励办法。
二、奖励对象我校全体在编在职教师。
三、奖励内容奖励内容主要包括教育教学成果、教育教学研究、教育教学改革、教育教学管理等方面。
四、奖励标准1. 教育教学成果奖励：对在教育教学过程中取得显著成绩的教师给予教育教学成果奖。
具体标准如下：（1）班级平均成绩在全校同类班级中排名前三名的，奖励每人每年500元；（2）学生满意度调查排名前三名的，奖励每人每年500元；（3）学生综合素质评价优秀率达到90%以上的，奖励每人每年500元。
2. 教育教学研究奖励：对在教育教学研究中取得显著成果的教师给予教育教学研究奖。
具体标准如下：（1）发表教育教学论文的，每篇奖励200元；（2）承担校级及以上教育教学课题的，每个课题奖励300元；（3）参与编写教育教学著作的，每部奖励500元。
3. 教育教学改革奖励：对在教育教学改革中做出突出贡献的教师给予教育教学改革奖。
具体标准如下：（1）提出并被采纳的教学改革方案，奖励每人每年300元；（2）成功推广的教学改革成果，奖励每人每年500元。
4. 教育教学管理奖励：对在教育教学管理中取得显著成绩的教师给予教育教学管理奖。
具体标准如下：（1）所带班级被评为优秀班级的，奖励每人每年300元；（2）所带班级被评为优秀班主任的，奖励每人每年500元。
五、奖励程序1. 教师本人或者他人可以根据奖励标准，向学校教学质量奖励评审委员会提出申请；2. 学校教学质量奖励评审委员会对申请材料进行审核，确定奖励对象和奖励金额；3. 学校校长办公会议对奖励评审委员会提出的奖励方案进行审批；4. 学校对审批通过的奖励方案进行公示，公示期为5个工作日；5. 公示无异议后，学校将奖励资金一次性发放给获奖教师。
小学教师奖励制度
小学教师奖励制度介绍本文档旨在介绍一套适用于小学教师的奖励制度，旨在激励教师们提供优质的教育服务，促进他们的专业发展和个人成长。
奖励内容1. 教育质量奖：根据学生学业成绩和教学满意度评估，对表现出色的教师进行奖励，如奖金或其他福利待遇。
2. 教育创新奖：鼓励教师在教学中尝试新的教育方法或教学资源，表现出创新能力的教师将获得相应奖励。
3. 学科专业奖：对在某一学科领域具有卓越贡献或在学科竞赛中取得优异成绩的教师进行奖励，以激发教师们的学科教学热情。
4. 师德师风奖：对表现出良好师德师风的教师进行奖励，如模范师德奖、师德标兵等，以树立榜样和提高教师的职业素养。
奖励评定标准1. 学生学业成绩和教学满意度：根据学校的教学评估体系对教师的教学表现进行评估，评估内容包括学生学业成绩和学生及家长的满意度调查。
2. 教学创新：评估教师在教学中尝试新方法、使用新资源的频率和效果，以及学生对教师创学的反馈等。
3. 学科专业能力：评估教师在所授学科领域的知识掌握程度、教学经验和学生学科竞赛成绩等。
4. 师德师风表现：评估教师在师德师风方面的表现，包括课堂纪律、言行举止等。
奖励等级根据教师在评定标准上的综合表现，设立多个奖励等级，如一等奖、二等奖、三等奖等。
不同等级的奖励对应不同的奖金或其他福利待遇。
奖励评定流程1. 奖励评定委员会：学校设立专门的奖励评定委员会，由学校领导、教务主管、学科主任、班主任和优秀教师组成。
2. 提名和评定：委员会根据综合考量，提名符合奖励条件的教师，并进行评定和确定奖励等级。
3. 奖励公示和发放：将评定结果公示，对获奖教师进行公开表彰，并按照规定发放奖金或其他福利。
奖励制度宣导学校应定期向教师介绍奖励制度，并举办相关培训和座谈会，加强教师对奖励制度的了解和积极参与程度。
结论通过建立小学教师奖励制度，可以激励教师们提供优质的教育服务，同时促进他们的专业发展和个人成长。
这将有助于提升整个学校的教育质量和教学水平。
小学教学质量奖惩方案
小学教学质量奖惩方案
主要根据教师的教学表现给予相应的奖励或惩罚，以激励教师提高教学质量和教学水平。
首先，教师在教学中要严格遵守教学计划，按时完成教学任务，不能擅自改变教学内容和安排。
其次，教师要认真备课，研讨教学方法，提升教学质量。
另外，教师要注重学生的学习情况，关心学生的学业进展，积极帮助学生解决学习困难。
总之，通过奖罚机制，可以有效地激发教师的教学热情，提高教学效果，确保教学质量。
对于教学表现突出的教师，可以给予奖励，例如表彰、奖金、荣誉证书等。
可以根据不同的表现给予不同的奖励，激励教师积极开展教学工作。
此外，可以通过评比和竞赛的方式，选拔出优秀的教师，开展师德师风评比活动，给予奖金或晋升晋级等奖励。
教师在教学中的突出表现应该得到应有的认可和鼓励，以激发他们更大的工作热情和创造力。
对于教学表现不佳的教师，应该及时进行批评和纠正，并给予相应的惩罚。
教师如果存在教学失职、懈怠等行为，会影响学生的学习效果和学校的形象，应该给予警告、降职、停职等处理措施。
对于教学表现差的教师，应该加强师德师风教育，及时进行业绩考核，帮助他们改进教学方法，提高教学水平。
如果教师多次表现不佳，应该考虑调整教学工作岗位，以确保学校的教学质量不受损害。
通过建立健全的教学质量奖惩方案，可以促进教师的教学水平不断提高，确保学生的学习质量得到有效保障。
教师在日常的教学工作中要严格要求自己，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，以培养出更多的优秀学生，为国家的发展贡献自己的力量。
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小学教学质量奖励方案
小学教学质量奖励方案第1篇小学教学质量奖励方案一、背景与目的随着教育事业的不断发展，小学教学质量日益受到社会各界的关注。
为激发广大教师的工作积极性，提高教学质量，培养更多优秀学生，根据国家教育法律法规及相关政策，结合我校实际情况，特制定本奖励方案。
二、奖励原则1. 公平、公正、公开：确保奖励过程的透明度，让每位教师都有公平竞争的机会。
2. 鼓励先进、激励后进：奖励在教学工作中表现突出的教师，激发全体教师提高教学质量的积极性。
3. 注重实绩、兼顾团队：奖励以教师个人教学实绩为主要依据，同时充分考虑团队协作因素。
4. 持续改进、动态调整：根据学校发展需要和教学实际情况，适时调整奖励方案，以促进教学质量的不断提高。
三、奖励对象1. 在职在岗的小学教师。
2. 从事小学教学工作满一年以上。
3. 教学质量评价合格及以上。
四、奖励标准1. 教学成果奖：根据学生期末考试成绩、平时成绩及综合素质评价，对教学质量优秀的教师给予奖励。
（1）一等奖：奖励金额为当月工资的20%。
（2）二等奖：奖励金额为当月工资的10%。
（3）三等奖：奖励金额为当月工资的5%。
2. 优秀教师奖：对在教育教学中取得优异成绩，获得校级及以上荣誉的教师给予奖励。
（1）校级优秀教师：奖励金额为当月工资的10%。
（2）市级优秀教师：奖励金额为当月工资的15%。
（3）省级及以上优秀教师：奖励金额为当月工资的20%。
3. 优秀团队奖：对在教育教学工作中，团队协作成效显著的教研组、年级组等给予奖励。
（1）校级优秀团队：奖励金额为当月平均工资的10%。
（2）市级优秀团队：奖励金额为当月平均工资的15%。
（3）省级及以上优秀团队：奖励金额为当月平均工资的20%。
五、奖励程序1. 教师自行申报：符合条件的教师向学校提出申请，并提交相关证明材料。
2. 学校评审：学校组织评审小组，按照奖励标准对申报教师进行评审。
3. 公示：对评审结果进行公示，公示期为5个工作日。
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【学校管理规章制度】小学奖教奖学方案4 小学奖教奖学方案
奖励项目及奖励办法
1、教育科研
（1）教师教学教研竞赛
教研课基本功论文（课件）
一等二等三等一等二等三等一等二等三等
校级50 30 20 50 30 20 50 30
20
区100 50 30 80 50 30 50 30
20
市300 100 50 200 100 50 100 50
40
省600 400 200 400 200 100 150 100
50
国800 600 400 600 400 300 200 150
100
奖励范围：
①教科研机构、各教育学会及各科学会专业委员会组织的学科竞赛等活动中获得相应奖励者。
录像课按现场课一半发放，说课评课竞赛按教研课一半发放，研讨会活动减半发放，同项目奖金数择高授奖。
②区教育局组织、推荐及鉴定认可的未评等级的优秀论文，按该级别二等进行奖励。
③在教育权威杂志刊物上发表的教育教学论文，经区教育局鉴定、认可的按相应级别论文等级一等奖奖励。
④辅导教师参赛获奖，辅导者按照获奖教师奖金的20%奖励。
（2）通讯稿、教学反思发表奖励。
发表级别发表类型奖励标准
市级市级网站20
市级报刊40
省级省级网站50
省级报刊、杂志150
国家级国家级网站50
国家级报刊、杂志200
（3）由相关科组或级组承办的全校性重要活动（如艺术节、体育节、科技节、读书月等），学校视情况给予承办部门（集体）一定形式的奖励。
2、学科竞赛奖励。
级别国家级省级市级区级
一二三一二三一二三一二三辅导学生50 40 30 40 30 20 30 20 10 20
15 10
（说明：学科竞赛包含征文、演讲、电脑、科技个人作品、经典诵读个人、演唱比赛等，按人次计算指导奖，美术、书法类非现场类比赛类减半发放，优秀辅导教师不再奖励）
3、课题研究
类别国家级省级市级
课题获奖一二三一二三一
二三
10000 8000 5000 8000 6000 3000 6000 3000 1000
属于教育学会和规划办及社科联举办评奖的，才符合课题奖励范围。
子课题参照上述标准三分之一执行。
4、体育、艺术、科技活动等
（一）体育
（1）区体育节团体总分奖（以校为单位参加区运动会，奖前四名）
一名二名三名四名大球400 300 200 100
小球400 300 200 100
体操300 200 100
（2）市级以上体育运动奖
篮球、足球
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2013小学教师绩效工资分配及实施方案范
文1
小学教师绩效工资分配及实施方案(试行稿）根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，兼顾解决中小学教师待遇题目，进步中小学教师工资补助补贴。
在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和嘉奖性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全
额发放基础性工资。
嘉奖性津补贴，作为教师绩效工资，由学校同一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平公道、公然透明、有效鼓励的内部份配机制，根据《义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘请制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配鼓励机制，充分调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、坚持按劳分配、优师优聘、统筹公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配间隔，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、兼顾统筹学校内部各类职员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配鼓励机制。
3、坚持“公然、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全进程公然，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师、学区工作职员、教学点教师。
五、工资构成根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和嘉奖性两部份。
基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。
嘉奖性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。
六、分配额度及办法（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法考核内容主要为岗位考勤，
按月进行考核。
1、按规定职务离岗职员和大龄教职工（男57周岁、女52周岁以上）不上班的可全额享受基础性绩效工资；2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师全额享受基础性绩效工资；3、无故长时间不在岗教师不享受基础性绩效工资；4、每个月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%；5、每个月病事假10-20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超越20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情斟酌；
6、待岗职员每个月扣除基础性绩效工资的40%。
以上扣除的基础性绩效工资纳进学校嘉奖性绩效工资。
（二）、嘉奖性绩效工资考核内容及量化办法(满分为100分) 1、出勤考核: (10分) 实行天天考勤制，出满勤者每个月计10分。
迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.5分、1分，缺课每节扣2分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。
以上直至扣完本月的出勤得分为止。