碳和碳的化合物练习题及答案()
【化学】中考化学初中化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(1)
【化学】中考化学初中化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(1)一、选择题1．一氧化碳和二氧化碳的相同点是（）A．组成元素相同B．分子结构相同C．化学性质相同D．碳元素的化合价相同【答案】A【解析】【详解】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，组成元素相同，故选项说法正确。
B、1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的结构不同，故选项说法错误。
C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，如一氧化碳具有可燃性、还原性，二氧化碳不能燃烧，故选项说法错误。
D、一氧化碳与二氧化碳中元素均显﹣2价，由在化合物中正负化合价代数和为零，一氧化碳中碳元素显+2价，二氧化碳中碳元素显+4价，碳元素的化合价不同，故选项说法错误。
【点睛】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨C．熟石灰改良酸性土壤 D．石墨用作电池电极【答案】C【解析】A、稀有气体用于霓虹灯是利用稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光，没有新物质生成，利用的是物理性质，错误；B、用干冰进行人工降雨，是干冰吸热升华，不属于化学性质，错误；C、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰与土壤中的酸发生中和反应，有新物质生成，属于化学性质，正确；D、石墨用作电池电极是利用了石墨的导电性，属于物理性质，错误。
故选C。
点睛：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质。
3．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】A【解析】A. 构成：两种物质的分子都是由碳原子和氧原子构成，只是一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，错误；B. 性质：CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；C. 用途：CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料，正确；D. 危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确。
人教版九年级化学上册 第六单元碳和碳的化合物 课题3二氧化碳与一氧化碳(第二课时)课后练习
人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物课题3二氧化碳与一氧化碳（第二课时）课后练习一、选择题1．实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中可能会生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。
对于该实验，下列说法中错误．．的是A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，说明该反应有二氧化碳生成B．当红棕色的氧化铁粉末变成黑色时，所得固体产物的质量可能比反应前固体的质量大C．实验结束后，应用磁铁和稀盐酸来检验固体产物中是否有铁生成D．为了减少空气污染，尾气应点燃或收集处理2．下列方法或做法不能用来鉴别CO2和CO的是A．分别闻两种气体的气味B．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液C．将两种气体分别通入澄清的石灰水D．将燃着的木条分别伸入两瓶气体中3．对大气都有严重污染的一组有害气体是( )A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、氦气、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氧气、一氧化碳、二氧化硫4．欲除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，可以( )A．点燃B．通过灼热的CuO C．通过澄清石灰水D．通过灼热的炭层5．汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中，错误的是A．反应类型为化合反应B．可降低汽车尾气对大气的污染C．反应前后Co3O4化学组成改变D．反应前后碳元素的化合价改变6．分析下列化学反应,所得结论不正确的是2C+O22CO C+O2CO22CO+O22CO2A．反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同B．碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C．上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D．C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现7．如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．通入澄清石灰水C．通过灼热的氧化铜D．从一个容器顷倒到另一个容器8．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示。
2022-2023学年人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物章节测评练习题(解析版)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物章节测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型（图中小球代表碳原子）。
下列说法错误的是①三种物质完全燃烧时的产物是CO2②石墨和石墨烯是由同种元素组成的一种物质③石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A．②③B．①②C．①③D．①②③2、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。
下列对宏观现象的微观解释不正确的是A．A B．B C．C D．D3、臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。
关于O3的叙述正确的是A．臭氧由O3分子构成B．臭氧的相对分子质量为48g C．臭氧和氧气属于同种物质D．臭氧中氧元素的化合价为-2价4、推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是A．原子在化学变化中不能再分，则原子是最小粒子B．质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素C．化合物由多种元素组成，则由一种元素组成的物质一定不是化合物D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳5、下列对化学基本观念的认识错误的是A．分类观：冰水混合物、干冰都属于纯净物B．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水C．转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化D．结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同6、下列有关化学学科观的说法，正确的是A．变化观：随着科学的发展，人们能将水变为汽油（汽油中含碳、氢元素）B．微粒观：过氧化氢（H2O2）由4个原子构成C．分类观：金刚石、石墨、C60都是碳的单质D．守恒观：10mL水与10mL酒精混合，混合后的体积为20mL7、下列实验操作不能．．达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D8、下列说法正确的是A．催化剂在化学反应中质量和性质都不变B．过滤可以把硬水转化为软水C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D．金刚石和石墨物理性质差异的原因是因为碳原子的排列方式不同9、随着安九高铁12月30日通车，宿松已迈入高铁时代。
【化学】初三化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及练习题含解析(1)
【化学】初三化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及练习题含解析(1)一、选择题1．下列实验设计不能达到实验目的是()选项A B C D实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究质量守恒定律验证二氧化碳能溶于水证明石墨具有导电性A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内的压强减小，水倒流入集气瓶中的体积则为氧气的体积，正确；B、碳酸钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，二氧化碳以上到空气中导致天平不平衡，故不能用于验证质量守恒定律，错误；C、将水倒入装满二氧化碳的集气瓶中振荡，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳易溶于水，正确；D、灯泡发光，说明石墨具有导电性，正确。
故选B。
2．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】A【解析】A. 构成：两种物质的分子都是由碳原子和氧原子构成，只是一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，错误；B. 性质：CO 2能溶于水，CO 难溶于水，正确；C. 用途：CO 2可用作气体肥料，CO 可用作气体燃料，正确；D. 危害：CO 2无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确。
故选A 。
3．化学与生产、生活密切相关。
下列说法错误的是 A ．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜 B ．N 2、NO 、NO 2等含氮物质均为空气污染物 C ．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的 D ．废旧电池的分类回收有利于保护环境 【答案】B 【解析】A 、干冰升华要吸收大量的热，故可作制冷剂，正确；B 、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，错误；C 、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质，达到净水的目的，正确；4．下列关于CO 和CO 2说法正确的是 A ．CO 2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 B ．CO 可以作燃料 C ．用闻气味的方法能够区别CO 2和CO D ．CO 能用于人工降雨【答案】B 【解析】试题分析：A ．是CO 能与血液中血红蛋白结合导致中毒；B ．CO 具有可燃性；C ． CO 2和CO 均是无色无味的气体D ．经过压缩的固体CO 2能升华吸热，使环境温度降低，可用于人工降雨。
全国各地中考化学试题：碳及碳的氧化物(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——碳及碳的氧化物1. （广州）如右图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A. ①②B. ①④C. ②③D. ③⑤2. （广州）下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是A. 碳具有还原性，可冶炼金属B. 氧气具有氧化性，可作为燃料C. 氮气的化学性质稳定，可作为保护气D. 石灰石受热分解，可用于制备生石灰3.（苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳4.(重庆B卷)下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（ C）A．碳素墨水 B ．打印碳粉 C ．低碳生活 D ．石墨碳棒5. (资阳) 下列关于碳及碳的化合物的说法错误．．的是DA．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质点燃B．乙烯（X）的燃烧反应为X＋3O2= 2H2O＋2CO2，则乙烯的分子式为C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无机物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同6. （张掖）证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是（D）A．B．C．D．7. (张掖)小军同学自制汽水所需配料如图所示．下列说法不正确的是（A）A．小苏打属于碱类物质B．柠檬酸溶液的pH＜7C．小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳气体D．汽水中的部分二氧化碳跟水发生反应8. （襄阳）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是B A．反应产生的气体都有毒 B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应 D．反应的生成物不同9. (眉山) 下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“……”表示相互能反应）说法正确的是（ C ）A、“C……CO2”的反应是放热反应B、“CO→CO2”的反应类型为置换反应C、“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D、“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证10.(北京)右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是DA．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红11.(成都)按右图进行实验，有关说法及分析不正确的是DA、烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀B、网罩的作用是集中火焰，提高温度C、可观察到澄清石灰水变浑浊D、产生的气体一定没有CO12.(郴州)学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康，其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是BA．CO2 B．CO C．N2 D．SO21.（2015•台州）有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是氧气．小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是二氧化碳是否能与水反应，所得溶液的pH＜7（选填“＜”、“=”或“＞”）．2. (资阳)碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：，由此可写出各步反应的化学方程式。
初三化学上册《碳和碳的氧化物》全章复习与巩固(提高)初中巩固练习题附加答案
《碳和碳的氧化物》全章复习与巩固（提高）【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．（2015•广东一模）根据如图所示实验，不能得到的结论是（）A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧C．CO2密度比空气大D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O2.下列叙述中“碳”和“炭”两字使用正确的是（）①木炭、焦炭、活性炭等都是无定形碳；②一氧化碳、二氧化碳都是含氧、炭二种元素的化合物；③木碳有吸附能力，焦碳常用于冶金工业；④以单质形式存在的碳有金刚石和石墨A.①②B.②③C.③④D.①④3.下列说法正确的是( )A.一种元素只能形成一种单质B.金刚石和石墨是由不同种元素组成的C.金刚石和石墨都是黑色晶体D.金刚石和石墨的化学性质基本相同4.下列有关金刚石、石墨及C60的说法中正确的是( )A.它们的碳原子排列方式不同B.它们都能导电C.它们是由不同元素组成的单质D.它们都很硬5．（2015•河南模拟）下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳使石蕊试液变红C．二氧化碳灭火D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊6.下列关于碳单质的用途叙述中，错误的是( )①橡胶里添加炭黑能增加耐磨性；②干电池里的碳棒是石墨制成的；③电冰箱除味剂是活性炭；④防毒面具用焦炭吸收有毒气体；⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质；⑥金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的炭层A.①②③B.②③④C.③④D.④⑤7.①水银不是银②干冰不是冰③铅笔不含铅④金刚石不含金，以上说法正确的是（）A.①④B.②C.②③D. ①②③④8.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。
将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。
再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色。
上述实验现象不能说明的是（）A.CO2能和水发生化学反应B.CO2的水溶液具有酸性C.加热能使CO2水溶液的酸性减弱D.CO2具有酸性9.碳及碳的化合物在生产及人类生活中应用非常广泛，下列各项描述都正确的是( )A.物质与其性质木炭——可燃性一氧化碳——有剧毒二氧化碳——酸性B.反应与反应类型高温煅烧碳酸钙——化合反应一氧化碳燃烧——分解反应木炭还原氧化铜——化合反应C.物质与其用途金刚石——刻画玻璃石墨——作电极活性炭——除臭味D.物质与其分类碳——单质二氧化碳——化合物大理石—纯净物10.用一氧化碳还原12g含有杂质的氧化铜（杂质不参加反应，而且不含铜元素），完全反应后得到8g 铜，则氧化铜的质量分数是（）A.83.3%B.42.6%C.50%D.10%11.一氧化碳和某一气体的混合气中，氧元素的质量分数为55%，则该气体可能是（）A.CO2B.NO2C.H2OD.SO212.将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中CO和CO2的质量比为（）A.14:11B.11:14C.7:11D.11:713.下列物质中，不能与焦炭发生化学反应的是（）A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳D.氧化铜14.已知甲为固体，乙、丙、丁为气体，它们相互间能发生下列反应：甲＋乙→丙；乙＋丁→丙；甲＋丙→丁，则甲可能是( )A.氧化铜B.铁C.碳酸钙D.碳二、实验题15.（2015•益阳中考）在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物综合练习试题(含解析)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。
关于O3的叙述正确的是A．臭氧由O3分子构成B．臭氧的相对分子质量为48gC．臭氧和氧气属于同种物质D．臭氧中氧元素的化合价为-2价2、下列实验方案可以达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D3、2016年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”。
“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。
下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是A．常温下化学性质活泼B．在一定条件下可还原氧化铜C．具有吸附性，可处理海上石油泄漏D．在氧气中完全燃烧的产物是CO24、一种以二氧化碳为原料生产炭黑的物质转化如图所示。
下列说法不正确的是A．反应Ⅰ发生后，固体物质所含铁元素质量分数变大B．反应Ⅱ发生后，碳元素化合价降低C．反应Ⅱ中，FeO与C的质量比为18:1D．整个循环过程可将CO2转化为C和O25、鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的是A．鉴别蒸馏水和MgCl2溶液—加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B．除去CO2中混有的少量CO—通入过量氧气，点燃C．除去氮气中混有的少量氧气—将混合气体缓慢通过灼热的铜网D．鉴别水和过氧化氢溶液两种液体—加二氧化锰，观察产生气泡情况6、下列不属于．．．二氧化碳用途的是A．做燃料B．做制冷剂C．做气体肥料D．用于人工降雨7、下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是A．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其它物质发生化学反应B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳D．二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量8、下列对一些事实的解释正确的是A．A B．B C．C D．D9、下列气体中，有毒的是A．N2B．O2C．CO D．CO210、某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种，将该气体依次通过：①炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸收二氧化碳）。
中考化学专题练习考点3碳与碳的化合物的相互转化
COFe 2O 3澄清石灰水考点3 碳与碳的化合物的相互转化1．下列关于2CO+O 2 点燃 2CO 2的叙述中正确的是（ ）A ．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B ．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C ．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D ．2g 一氧化碳和1g 氧气反应生成2g 二氧化碳2．炼铁的原理是利用一氧化碳还原氧化铁，化学方程式为Fe 2O 3+3CO 2 高温 2Fe + 3CO 2。
该反应中表现为氧化性的物质是（ ） A ．Fe 2O 3B ．COC ．FeD ．CO 23．（2018·眉山）下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是（ ）A ．“C…CO 2”的反应是放热反应B ．“CO→CO 2”的反应类型为置换反应C ．“CO 2→CaCO 3”的反应可用于检验二氧化碳D ．“CO 2 ⇌ H2CO 3”的反应可用酚酞试剂验证4．（2018·广州）一氧化碳可以从其他物质中夺氧，是常用的工业还原剂。
（1）1个CO 分子变成1个CO 2分子需要得到_______个O 原子。
（2）1个O 2分子与_____个CO 分子完全反应生成CO 2。
（3）四氧化三锰的化学式为___________，1个四氧化三锰“分子”与_______个CO 分子完全反应生成Mn 和CO 2，高温下发生该反应的化学方程式为__________________________________。
5．（2018·广东）如右图是利用CO 还原Fe 3O 4的实验装置图，玻璃管中固体的颜色变化是：______；集气瓶中的 溶液用于检验和除去产生的CO 2，请把虚框中的图补充 完整；处理尾气的方法是_______________。
6．会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质。
结合下面材料填空。
材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。
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碳和碳的化合物练习题及答案（精品）一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确 答案的序号填到第U 卷的表格中。
）1 .下列有关碳循环的说法错误的是（C ） A. 绿色植物光合作用吸收CQ 释放Q B. 动、植物呼吸作用吸收 Q 释放CQC. 用石灰水吸收空气中过量的 CO ，以解决温室效应D. 提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 2.在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是 （B）A 、水蒸气B 、一氧化碳C 、二氧化碳D 、二氧化硫 3. 如果要除去CO 气体中混有的少量CQ 应该采用 法是（C ） A 、点燃B、倾倒到另一个容器里4. 右图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（ C ）A. 1处 B . 2处 C . 3处 D . 4处 5.有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是 （C ）A 、常温下都是气体，都难溶于水B 、都能与氧化铜反应C 、都可由碳与氧气反应得到 D、都能与石灰水发生反应6.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（B ）A. 制取CQ 气体时，始终收集不到C ——收集CQ 的集气瓶没盖严的方 C 、通过灼热的氧化铜 D 、通过澄清的石灰水B. 点燃氢气时，发生爆炸一一点燃前可能没有检查氢气的纯度C•细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂一一由于引燃的火柴过长D.验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5 ——红磷过量7 •欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷 4种气体，现有一盒火柴，还需要用到 下列实验用品中的（D ） A.装有蒸馏水的烧杯 酞的烧杯 C. 冷而干燥的烧杯 清石灰水的烧杯8. 除去氧化铜中的碳粉的最好方法是（C ）A.隔绝空气加热混合物 B.在空气中加热混合物C.在氧气流中加热混合物D .在二氧化碳流中加热混合物9. 煤气的主要成分是CO 对煤气的下列叙述中，与CO 性质无关的是（C ） A.煤气有毒 B.煤气可燃C. 煤气有刺激性气味 D.煤气有还原性10.CQ 的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是 （A ）A.灭火B .做化工原料C .制干冰D .温室中用做肥料11. 若完全除去2中混有的少量H 2, CO, H 2O （气），，可用以下操作 a .通过浓HSQ 吸水b .通过灼热的CuOc .通过澄清石灰水,最好的操作顺序为（D ） A. abcB . acbC . bacD . cba12. H 2、CO C 都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是 （B ） A.它们在燃烧时都能放出大量的热 B .它们都具有还原性13 .区别CO 和 H 最好的方法是（D ）14. 将2、CO 和CO 混合气体先通过足量石灰水，接着再通过炽热的氧化铜后, 剩余B .装有无色酚D .内壁蘸有澄 C.它们都是非金属单质D .它们都具有可燃性A.禾U 用它们的溶解性 B .禾I 」用它们的还原性 C.据它们燃烧时的火焰不同D .根据它们燃烧后的产物不同气体是（D ）A. CO15. 下列说法正确的是（A ）A用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳化学性质不活泼B. 碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳，而被氧化，碳是氧化剂C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色D. 金刚石和石墨是同种元素组成的同一种单质16. 在区别下列各物质的方法中，不可行的是（B ）A . CO和CO 分别通入Ca（OH*溶液，观察现象B. O和CO分别通入灼热的氧化铜，观察现象C. H2和CO 分别通人澄清石灰水，观察现象D. CC和Q 分别通入灼热的铜网，观察现象17 .下列说法正确的是（ C ）A .某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰，此气体是一氧化碳B. 向某固体中加入稀盐酸时，能产生气泡，此固体中一定含CaCOC. 能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳D. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，加热后红色加深18 .冬天在较密闭的房间用煤炉取暖，若烟囱排气不良，就会发生煤气中毒事件,危及人的生命安全。
一但发现此类事故，下列措施可米取的是（ D ）A. 首先用水泼灭炉火，然后迅速就地抢救伤员B. 首先在室内撒下大量木炭，然后迅速就地抢救伤员C. 首先在室内泼撒大量石灰水，然后转移、救护伤员D. 首先开窗通风，然后转移、救护伤员19 .把10 gCO和CC2混合气体通入过量的石灰水，反应后过滤，得干燥的固体10克，原混合气体中CO的质量是（C ）A . 5 gB . 4.4 gC . 5.6 gD . 10 g、填空题题O19. ( 1)用CO 高温下还原赤铁矿(主要成份 F Q Q )的化学方程式 为 __________________________________(2)金属镁着火不能用CO 灭火，因为镁能在CO 中燃烧生成碳和氧化镁。
该反 应的化学方程式为 ____________________________________________________ 应基本类型是 __________________________ 。
点燃|(1 ) 3CO+F&O3 —=__ CO 2 +2 Fe ( 2 )占燃丿、、、2) CO+2Mg = 2MgO+C 置换反应 20.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。
中国承诺：到 2020年单 位国内生产总值所排放的二氧化碳比 2005年下降40%〜45%。
充分展示了中国 谋发展，促合作，负责任的大国形象。
(1) 近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究:① 将空气中的CO 压缩后贮藏于冰冷的深海。
但有科学家担心这样做会② 科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷 (CH )、甲醇(CHOH 、甲酸(HCOOH 等化工原料，这些转化一定属于 ____________________ (填“化学变化”或 “物 理变化”)；③ 将工业上产生的CO 进行收集、处理，作工业原料与饱和氨气和食盐水 反应制取碳酸氢钠，碳酸氢钠制取纯碱。
CC 与饱和氨气和食盐水反2的化学方程 式(2) 开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源： ① 氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是 __________________________________________________②开发太阳能、风能、海增加海水的酸度，导致海洋生物死亡是 _____________________________CO 使海水酸度增加的原因水热能等能源。
目前，烟台太阳能热水器的应用达到总户数的48%以上；风电装机容量已达到37. 4千瓦，居全省第一；并正在尝试利用海水热能来取暖。
这些新能源的利用，除了能减少CO的排放外，还有哪些好处？_______________________________ (请列举一条)(3)节能减排：烟台万华集团成功利用秸秆造出板材，它的意义在于____________________________________________________________ 。
日常生活中放? ______________________________ 。
(请列举一条)试回答下列问题:21; (1)从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要22;人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏。
二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题。
你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是①________________________ :② ____________________________ 。
如何除去大气中多余的二氧化碳？23:桂林山水甲天下，陡峭秀丽的山峰，奇异的景观溶洞、美丽的钟乳石、和石笋成为广西桂林一道靓丽的风景，也是人们向往的旅游圣地。
你想知道溶洞、钟乳石、和石笋是怎样形成的吗？它的形成其实很简单，石灰岩里的石灰石虽不溶于水，但能溶解在溶有二氧化碳的水生成了可溶碳酸氢钙，由于石灰岩长期跟二氧化碳、水接触，石灰石逐渐被溶解形成了互不相依、千姿百态的溶洞。
碳酸氢钙的水滴落到地面，经风吹日晒、日积月累就形成了钟乳石、和石笋。
请根据所学知识写出发生的化学反应24:有一个神秘的洞，大人进去游玩安然无恙，小孩、宠物进去一会儿就呼吸困, 心跳加快，严重者会室息而死，被人们称为魔洞。
请用所学的化学知识给予解释参考答案19; (1) 3CO+Fe2O3高温3C6 +2 Fe (2) CO+2Mg 点燃2MgO+C 置换反应(20;( 1)①海水吸收了空气中的二氧化碳，生成碳酸②化学变化③CO2+ H20+NH+NaCI= NaHCO- NWCI(2)①利用太阳能分解水②节约煤、石油等不可再生的能源(或降低对环境的污染等其它合理答案也可)(3) 减少对森林的砍伐(或减少环境污染等)双面使用纸张(步行或骑自行车上学、随手关灯等)21. (1)答出下列中的任意三条均可。
)①动植物的呼吸离不开氧气；②植物的光合作用离不开二氧化碳；③生命活动离不开水，没有大气中水蒸气参与的水的天然循环，一切生命活动就不可能正常进行；22；①化石燃料的燃烧② 森林的砍伐③植被减少。
(任意答出其中的两项即可) 23：CaCO+ CQ +H2O =Ca(HCO3)2Ca(HCO) 2 = CaCQ + CO2 +H 2O24:根据二氧化碳的性质解释。