让世界因我的存在而美好主题班会记录
主题班会(让别人因为我的存在而感到幸福)
主题班会(让别人因为我的存在而感到幸福)引言主题班会是学校教育中非常重要的一项活动，通过班会的形式，可以加强班级成员之间的交流,提高班级的凝聚力和友情。
本次主题班会的主题是“让别人因为我的存在而感到幸福”。
我们将通过分享幸福、关爱他人以及积极心态的话题，引导同学们认识到自己的价值和影响力，从而为他人带来幸福。
分享幸福的重要性幸福不仅是一种自己感受到的情感，也是一种能够影响他人和周围环境的力量。
分享幸福给人们带来的快乐和正能量，不仅可以改善人们的心理状态，还能促进良好的人际关系。
当我们选择积极快乐的心态，主动分享自己的幸福经历时，不仅能让别人感到开心，还能激励他们也去寻找幸福。
关爱他人关爱他人是让别人感到幸福的重要因素之一。
在平时的生活中，我们可以通过一些小的行动表达我们对他人的关心和爱意。
比如，向身边需要帮助的同学伸出援手；在学习中分享知识和经验，帮助他人取得进步；关注班级中一些特殊群体的同学，通过陪伴和鼓励让他们感到自己的重要性等等。
通过这些行为的积累，我们能够获得别人的欢心和认可，从而带来更多的幸福。
积极心态的重要性积极的心态是让别人感到幸福的关键因素之一。
面对困难和挫折时，我们要用积极的态度去面对，相信自己有能力去克服困难。
同时，我们也要向身边的同学传递正能量，让他们相信自己也能战胜困难。
在班级中，我们可以通过鼓励、帮助和支持他人来传递积极的心态。
相信我，通过积极的心态面对生活的挑战，我们能够带给自己和他人更多的幸福。
结语通过本次主题班会，我们认识到了让他人感到幸福的重要性。
分享幸福、关爱他人以及积极心态是实现这个目标的关键。
作为一名优秀的班级成员，我们应该时刻关注他人的需要，用心去帮助和支持他们，传递积极的心态。
让我们一起努力，成为让别人因为我们的存在感到幸福的人！注意：以上内容为模拟生成的文档，仅供参考。
根据您的实际需求和主题班会的要求进行修改和补充。
幼儿园主题班会：让世界更美好,从我做起
积极社交：希望孩子们能够运用在班 会上学到的社交技能，主动与他人交 流、合作，建立良好的人际关系。
同时，我们也鼓励家长积极参与孩子 的成长过程，与孩子一起学习、一起 成长。让我们共同努力，为孩子们创 造一个更美好的未来！
幼儿园主题班会：让世界更美 好，从我做起
汇报人： 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 主题介绍 • 让世界更美好的重要性 • 如何从我做起让世界更美好 • 实践活动 • 总结与期望 • 附录
01
CHAPTER
主题介绍
主题导入
01
通过故事、图片、视频等形式， 向幼儿展示当前社会问题的严重 性和紧迫性，引导幼儿关注和思 考。
对地球家园的贡献
保护环境
引导孩子们关注环境保护，养成 节约资源、减少污染的良好习惯
。
可持续发展
培养孩子们对可持续发展的认识 和重视，为地球的未来做出贡献
。
生态平衡
通过教育孩子们尊重自然、保护 生物多样性，维护生态平衡。
03
CHAPTER
如何从我做起让世界更美好
爱护环境，节约资源
节约用水
洗手、洗脸后及时关掉水龙头 ，刷牙时关闭水龙头，洗澡时 合理控制水量，不浪费饮用水
热爱劳动
积极参与班级卫生打扫、种植 等活动，珍惜劳动成果。
04
CHAPTER
实践活动
环保手工制作
制作环保袋
利用废旧布料、塑料袋等材料，教孩 子们制作环保袋，培养他们的环保意 识。
制作再生纸
制作种子画
利用种子、颜料等材料，教孩子们制 作种子画，培养他们的创造力和动手 能力。
《让别人因为我的存在而感到幸福》主题班会教案（精选5篇）
《让别人因为我的存在而感到幸福》主题班会教案（精选5篇）第一篇：《让别人因为我的存在而感到幸福》主题班会教案让别人因为我的存在而感到幸福班会时间：2013年4月8日班别：1117班主持：梁颖茵张丹鸣一、班会目的：1.让同学们明白自己生活中幸福无处不在，只要换种心态就会获得幸福。
2.让同学们懂得“别人因为自己的存在而感动幸福”才是自己最大的幸福，从而体现自身的价值，认识自己存在的价值。
二、准备PPT文档：广告短片、歌曲音乐、照片视频小品剧本朗诵伴奏工具三、过程引入：每个人都渴望幸福，可很多人都把自己的幸福弄丢了。
幸福是什么？一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福…….生活对于每个人都是公平的，只要你用很好的心态去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方，等着和我们拥抱。
而我们往往都是忽视了它存在，所以就只好在我们不断的抱怨声中悄悄走掉。
你知道你为什么不幸福吗？你身边的人因为你幸福了吗？我们要学会去给别人带来幸福，让别人因为我的存在而感到幸福，这才是更深层次的幸福，希望通过本次主题班会，同学们能够感受到幸福不但是被别人爱，更重要的是让身边的人因为你幸福而感到幸福。
1.提出问题：你怎么理解幸福？你幸福吗？2.播放短片《天堂与地狱》好，听过同学们对幸福的不同理解，下面我们先来看一个关于天堂与地狱的短片故事……<完>短片里，一开始他们各顾各的，只想着自己，虽然每人都有一对筷子，但是筷子太长了，夹起菜也吃不到嘴里；但后来，他们用长长的筷子互相喂着吃，结果吃得津津有味。
① 看完这个故事后，你对幸福有什么新的看法吗？这是用天堂和地狱来比喻生活，这是个关于爱与付出的问题，只有互相关爱才能达到幸福，只要稍微付出一点点，或许就会得到回报了，其实天堂和地狱就在自己一念之间，一念为已，是地狱；为别人，便是天堂。
3、做个判断题题：你觉得你自己是属于哪一类人？①有没有你也行②没有你不行③有你更好④没有你更好思考：你希望成为哪一种人？4、播放广告《妈妈洗脚》家人《跑跑运动友情篇》朋友《公益广告之关爱别人》陌生人共同点是什么？懂得关爱，懂得相助（付出、帮助与身份无关，不论是家人、朋友甚至陌生人，也可以去伸出援助之手（2）视频《雷锋传人---郭明义》有同学认识他吗？（若有，请同学简单介绍他）2011年感动中国十大人物之一看了郭明义的种种事迹，从中得到什么启示？你认为自己具有哪些优秀品质会让别人幸福？5、歌曲《爱的奉献》人生的意义是什么？郭明义的事迹做出了完美的回答，那就是多献一点爱心，只要人人都奉献出一点爱，这个社会将更温暖更幸福，那么下面就请XX号献上一曲经典老歌郭明义：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。
让世界因我而美丽主题班会活动方案
“让世界因我而美丽主题班会活动方案”清晨的阳光透过窗户，洒在办公室的角落，我的思绪随着这温暖的光线飘散开来。
十年方案写作的经验，让我对每一个项目都充满热情，今天，就让我用这份热情，为你描绘一场“让世界因我而美丽”的主题班会。
一、活动背景在这个快速发展的时代，我们每个人都渴望被看见，被认可。
作为班级的一员，我们不仅要关注自己的成长，还要关注身边的人和事。
这场主题班会，就是要让大家认识到，每个人都有能力让世界变得更美丽。
二、活动目标1.培养学生的环保意识，让他们明白保护环境就是保护我们自己。
2.提高学生的团队协作能力，让他们学会在合作中成长。
3.增强学生的责任感，让他们意识到自己的行为对世界的影响。
4.激发学生的创新思维，让他们学会用独特的视角看待世界。
三、活动准备1.提前征集班级同学的意见，了解他们对美丽世界的理解和期待。
2.准备活动所需的道具、材料等，如环保袋、画笔、颜料等。
3.确定活动的时间和地点，提前通知同学们做好准备。
四、活动流程1.开场：主持人简要介绍活动主题，引导同学们思考“什么是美丽的世界”。
2.环保环节：组织同学们进行环保知识竞答，答对问题的同学可以获得小奖品。
通过这个环节，让同学们了解环保的重要性，激发他们的环保意识。
3.团队协作环节：将同学们分成若干小组，每组需要完成一个环保创意作品，如用废弃物品制作的环保袋、创意画作等。
这个环节可以锻炼同学们的团队协作能力，同时也能激发他们的创新思维。
4.分享环节：每个小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
这个环节可以让同学们学会倾听他人的意见，学会在合作中成长。
5.环保承诺环节：邀请同学们上台发表环保承诺，承诺自己将从身边的小事做起，为美丽世界贡献自己的力量。
这个环节可以增强同学们的责任感。
五、活动后续1.将同学们的环保承诺整理成文字，发布在班级群里，供大家随时查阅。
2.对表现突出的同学进行表彰，鼓励他们继续为美丽世界贡献力量。
3.定期组织环保活动，让同学们将环保行动落在实处。
中小学《让人们因为我的存在而感到幸福》班会教案
《让人们因我的存在而感到幸福》——让爱和责任伴随我成长教学目的：1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
教学重点：引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
教学难点：如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等课时：1课时教学过程：一、播放歌曲《爱的奉献》（前）上课二、授课：投影：让人们因我的存在而感到幸福！——马特洛索夫（苏联）二十世纪的中国，因为毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立；二十一世纪的中国，因为曾有邓小平的存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景；兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福；西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福；雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福；公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”（一）做一个好孩子，让家长幸福老师：同学们，迈入陈惠南纪念中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。
投影：我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。
在奶奶生日时，帮奶奶过生日……马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们广大青少年的楷模（老师边展示投影边引导学生讲出事迹）。
老师：对以上事迹做简介：小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切，让奶奶觉得幸福。
（看视频：《开学第一课》中马腾飞的奶奶讲话的那一段）后汉时期，有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。
在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。
黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。
让世界因我而美丽主题班会活动方案
让世界因我而美丽主题班会活动方案女：大千世界，五彩斑斓，不要说一朵鲜花一抹微笑，单是一颗翠绿的小草，都能让人心旷神怡。
男：知道吗，生活中并不缺少美，美其实就在我们身边。
女：自然中的一朵花是美，一棵草是美。
一棵树是美，一草一木都是美。
男：同学之间的帮助是美，友谊是美。
老师教导我们是美，不辞幸苦也是美。
合：我们自己，也是美。
合：老师，同学们。
我宣布，五（2）汉字英雄中队让世界因我而美丽主题队会，现在开始！第一章：谈谈自己身边的美男：请大家打开字典，找到“美”字，（活动寻找美）女：大家发现了什么？（学生回答）女;大家有没有发现，关于“美”的解释都是好的？男：请大家用自己的话来解释解释，自己眼中的美。
（活动谈谈自己眼中的美）女：大家对美的看法还真是多种多样的啊。
那么我们一定也遇见过美的东西，请大家来谈谈自己身边的美。
（活动谈谈自己身边的美）男：看来每个人眼中的美都不一样。
女：相信大家都知道英国有一位作家培根。
那么，作家眼中的美又是怎么样的呢？让我们欣赏诗朗诵：谈美（诗朗诵：谈美表演者：）第二章：发现自己身边的美男：最美司机吴斌大家都听过吗？女：他并不帅气，也不算很能干。
但人们为什么说他美呢？男：下面请欣赏一个小故事，听完之后，咱们来谈谈吴斌的美。
（故事：吴斌的故事表演者：）女：大家觉得，吴斌美在哪？（活动谈谈吴斌的美）男：看来我们身边的确有很多美，只是我们没发现罢了。
女：可是我们身边也有很多人，他们欠缺了一点儿什么。
下面让我们来欣赏小品：挤公交。
（小品挤公交表演者：）男：看完这个小品，大家觉得小刚和小丽欠缺的是什么呢？（活动：谈谈我们欠缺的美）男：其实啊，他们只是没有对他人和谐。
女：著名哲学家赫拉克利特说过，美在和谐。
下面，让我们来欣赏一些图片。
（PPT出示图片）女：同学们，觉得这些图片美吗？为什么美？（活动和谐之美）男：和谐，是一种美。
它让时间万物都变得美丽。
下面请欣赏诗朗诵：和谐之美（诗朗诵和谐之美表演者：）第三章：其实我们也非常美女：看到这一章的标题，同学们难免有些诧异。
《让人们因为我的存在而感到幸福》班会教案
一、教案基本信息教案名称：《让人们因为我的存在而感到幸福》班会教案适用年级：八年级课时：1课时类型：主题班会二、教学目标1. 让学生理解幸福的含义，认识到自己的存在对他人的影响。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生学会如何让自己的存在给他人带来幸福。
三、教学重点与难点重点：让学生理解幸福的含义，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
难点：引导学生学会如何让自己的存在给他人带来幸福。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕主题展开讨论，分享自己的观点和经历。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解幸福的传递过程。
3. 小组合作法：组织学生进行小组讨论，培养团队合作精神。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考：什么是幸福？自己的存在对他人有什么影响？2. 讨论：教师组织学生展开讨论，让学生分享自己对幸福的理解和经历。
引导学生认识到自己的存在可以给他人带来幸福。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物是如何让自己的存在给他人带来幸福的。
学生分组讨论，分享自己的感悟。
4. 小组合作：教师组织学生进行小组合作，讨论如何让自己的存在给他人带来幸福。
每个小组提出一条建议，全班交流分享。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调关爱他人、乐于助人的重要性。
鼓励学生在日常生活中努力让自己的存在给他人带来幸福。
6. 课后实践：教师布置课后实践任务，要求学生记录一周内自己为他人带来幸福的事情，并在下节课分享。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论、案例分析和小组合作环节的参与情况，了解他们对主题的兴趣和积极性。
2. 学生发言：记录学生在讨论中的亮点和创意，评估他们的思考深度和表达能力。
3. 课后实践报告：收集学生的课后实践报告，评估他们关爱他人、乐于助人的实际行动。
七、教学反思1. 教师反思：回顾课堂教学过程，思考是否有效地引导学生理解幸福的含义，是否激发了学生的关爱之心。
存在感主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景在现代社会，随着科技的发展和社会的变迁，人们的生活节奏加快，竞争日益激烈。
许多同学在学习和生活中都感到压力重重，容易产生自我怀疑和焦虑，导致存在感缺失。
为了帮助同学们正确认识自我，树立自信，增强存在感，特召开本次主题班会。
二、班会目的1. 让同学们认识到存在感的重要性；2. 帮助同学们分析自身存在的价值；3. 引导同学们树立正确的人生观和价值观；4. 增强同学们的自信心，提高班级凝聚力。
三、班会流程1. 主持人开场致辞张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家认识到存在感的重要性，学会正确面对生活中的压力，树立自信，提高班级凝聚力。
希望大家积极参与，共同度过一个有意义的班会。
2. 同学们分享自己的存在感体验（1）小明分享：我最近在班级活动中表现不佳，感到很自卑，觉得自己在班级中没有存在感。
（2）小红分享：我觉得自己在班级中存在感很强，因为我和同学们关系很好，经常帮助他们解决问题。
3. 班主任分析存在感的重要性张老师：同学们，存在感是指个体在集体或社会中感受到自己的价值、被认可和尊重的程度。
存在感对于每个人来说都非常重要，它关系到我们的心理健康和幸福感。
以下是存在感的重要性：（1）有助于建立自信：当我们感受到自己在集体中的价值时，会更加自信地面对挑战。
（2）促进人际关系：存在感强的同学更容易与他人建立良好的关系，有利于班级团结。
（3）提高生活满意度：存在感强的同学更容易获得幸福感和满足感。
4. 分享增强存在感的途径（1）树立正确的人生观和价值观：我们要明确自己的目标和追求，相信自己有能力实现梦想。
（2）积极参与班级活动：通过参与活动，展示自己的特长和才能，让同学们认可自己。
（3）关爱他人：关心同学，帮助他们解决问题，让他们感受到自己的价值。
（4）保持乐观心态：面对困难和挫折，保持积极的心态，相信自己能够克服。
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主题
让世界因我的存在而美好
时间
2012-12-16
地点
三（3）教室
活动
目的
1．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人。
2．在道德行为上，教育学生在平日生活中做力所能及的事情。为他人分忧解难，理解他人。
活
动
过
程
成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？
故事一：
甲：好习惯也让我们得到了很多成功。
乙：孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了习惯的重要。
生：我们学的弟子规里也告诉我们培养良好的行为习惯。背弟子规有关内容。
甲：看来好习惯的确很重要。
甲：同学们，让我们从ห้องสมุดไป่ตู้天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：
故事二：
我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州七号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了
我们承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.
只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止.
只要有人破坏校园的一草一木,一砖一瓦，我们就要阻止.
只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止！
当我们进入校园时,保持衣着整洁与干净。
当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.
当我们见到他人有困难时,尽可能去帮助他。
有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”年轻人一听，顿时捶胸顿足："自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！"可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！
班主任讲话：同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
主持人甲、乙：《好习惯伴我快乐成长》主题班会到此结束
活动总结
通过本次主题班会让学生认识到习惯的重要性，养成了良好的习惯对人对己都有好处，大家会因为有你而感到幸福！
故事三：
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！